2024-2025學(xué)年高中信息技術(shù)初識FrongPage教學(xué)實(shí)錄課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析2024-2025學(xué)年高中信息技術(shù)課程中，《初識FrontPage》章節(jié)旨在幫助學(xué)生掌握網(wǎng)頁制作的基本技能。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，通過實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生了解FrontPage的基本界面、常用工具和基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)頁制作能力。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，符合教學(xué)實(shí)際，有助于學(xué)生提高信息技術(shù)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息獲取與處理能力，掌握網(wǎng)頁制作的基本方法。

2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，通過設(shè)計(jì)個(gè)性化的網(wǎng)頁表達(dá)自己的想法。

3.發(fā)展問題解決能力，學(xué)會(huì)使用FrontPage解決網(wǎng)頁制作中的實(shí)際問題。

4.強(qiáng)化合作與交流意識，在小組活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人共同完成任務(wù)。

5.樹立正確的信息倫理觀念，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握FrontPage的基本界面布局和功能模塊；

②熟悉網(wǎng)頁的基本元素，如文本、圖片、超鏈接等的使用方法；

③學(xué)會(huì)使用表格、框架等布局工具進(jìn)行頁面排版；

④了解網(wǎng)頁的基本設(shè)計(jì)原則，如色彩搭配、字體選擇等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解超鏈接的概念及其在網(wǎng)頁中的作用，并能正確設(shè)置；

②掌握網(wǎng)頁中多媒體元素的插入和編輯技巧；

③熟悉網(wǎng)頁模板的使用，并能根據(jù)需要修改和定制；

④在實(shí)際操作中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決頁面布局和設(shè)計(jì)問題。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解FrontPage的基本操作和設(shè)計(jì)原則，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)概念。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握網(wǎng)頁制作技能。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示網(wǎng)頁制作過程，直觀展示操作步驟。

2.在線資源：提供相關(guān)教學(xué)視頻和在線教程，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)FrontPage的基本界面和工具欄的使用。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何使用FrontPage創(chuàng)建簡單的網(wǎng)頁”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何插入圖片？如何設(shè)置超鏈接？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過預(yù)習(xí)報(bào)告或在線測試來了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解FrontPage的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。例如，學(xué)生可以提交一個(gè)簡單的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)草圖或操作步驟筆記。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)精美的網(wǎng)頁案例，引出“初識FrontPage”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解FrontPage的基本操作，如如何插入文本、圖片、超鏈接等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在小組中分享預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題，共同解決。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，對于“如何調(diào)整圖片大小”的問題，教師可以現(xiàn)場演示并講解。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)網(wǎng)頁制作的過程。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解FrontPage的基本操作。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組合作制作網(wǎng)頁的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一個(gè)簡單的網(wǎng)頁制作作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)建一個(gè)個(gè)人簡介頁面。

提供拓展資源：提供一些網(wǎng)頁設(shè)計(jì)相關(guān)的書籍和在線教程，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，針對網(wǎng)頁布局和設(shè)計(jì)，給出具體的改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的更多技巧。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，思考如何提高網(wǎng)頁的美觀性和用戶體驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的FrontPage操作知識，提高網(wǎng)頁制作技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)》

作者：張曉紅

出版社：人民郵電出版社

簡介：本書詳細(xì)介紹了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，包括網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本原則、網(wǎng)頁制作工具的使用、網(wǎng)頁布局與美工設(shè)計(jì)等。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以深入了解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的全過程，為后續(xù)的網(wǎng)頁制作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《HTML與CSS實(shí)戰(zhàn)從入門到精通》

作者：李明

出版社：電子工業(yè)出版社

簡介：本書以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，深入淺出地講解了HTML和CSS的基礎(chǔ)知識，并通過大量的實(shí)例演示了如何使用這些技術(shù)制作出美觀、實(shí)用的網(wǎng)頁。適合有一定基礎(chǔ)的讀者學(xué)習(xí)，幫助他們進(jìn)一步提升網(wǎng)頁制作技能。

《JavaScript入門經(jīng)典》

作者：李剛

出版社：機(jī)械工業(yè)出版社

簡介：JavaScript是網(wǎng)頁開發(fā)中不可或缺的技術(shù)之一。本書從JavaScript的基礎(chǔ)語法開始，逐步深入，講解了DOM操作、事件處理、動(dòng)畫效果等高級應(yīng)用。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握J(rèn)avaScript的核心技術(shù)，為制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁打下基礎(chǔ)。

《響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)》

作者：王磊

出版社：人民郵電出版社

簡介：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)成為了一種趨勢。本書介紹了響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本原理和方法，并通過實(shí)際案例演示了如何使用Bootstrap等框架實(shí)現(xiàn)響應(yīng)式設(shè)計(jì)。適合希望制作移動(dòng)端網(wǎng)頁的學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）深入學(xué)習(xí)HTML、CSS和JavaScript等技術(shù)，了解網(wǎng)頁開發(fā)的整個(gè)流程。

（2）嘗試使用不同的網(wǎng)頁制作工具，如Dreamweaver、SublimeText等，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

（3）關(guān)注網(wǎng)頁設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的案例，提高自己的審美能力。

（4）參與開源項(xiàng)目，如GitHub上的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)項(xiàng)目，與其他開發(fā)者交流學(xué)習(xí)。

（5）設(shè)計(jì)并制作一個(gè)具有實(shí)際意義的個(gè)人網(wǎng)站，如個(gè)人博客、作品展示等，鍛煉自己的實(shí)踐能力。

（6）學(xué)習(xí)搜索引擎優(yōu)化（SEO）相關(guān)知識，了解如何提高網(wǎng)站的曝光率。

（7）了解網(wǎng)站運(yùn)營和維護(hù)的基本知識，為將來從事相關(guān)工作做好準(zhǔn)備。

（8）關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人和網(wǎng)站的數(shù)據(jù)安全。七、課堂1.課堂評價(jià)

課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是對本節(jié)課的課堂評價(jià)方法：

（1）提問評價(jià)

-隨機(jī)提問：在課堂上隨機(jī)挑選學(xué)生回答問題，以了解他們對知識點(diǎn)的理解程度。

-群體提問：針對某一知識點(diǎn)，要求全體學(xué)生回答，觀察學(xué)生的參與度和回答的準(zhǔn)確性。

-討論式提問：設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

（2）觀察評價(jià)

-觀察學(xué)生的課堂參與度：關(guān)注學(xué)生是否積極參與課堂活動(dòng)，是否主動(dòng)提問或回答問題。

-觀察學(xué)生的注意力：觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，是否存在分心現(xiàn)象。

-觀察學(xué)生的操作技能：觀察學(xué)生在操作FrontPage等軟件時(shí)的熟練程度，是否能夠正確完成基本操作。

（3）測試評價(jià)

-課堂小測驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的選擇題、判斷題或填空題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-隨堂作業(yè)：布置一些簡單的網(wǎng)頁制作任務(wù)，讓學(xué)生在課堂內(nèi)完成，以檢驗(yàn)他們的操作技能。

2.作業(yè)評價(jià)

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，對學(xué)生的知識鞏固和能力提升具有重要意義。以下是對本節(jié)課作業(yè)的評價(jià)方法：

（1）認(rèn)真批改作業(yè)

教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)標(biāo)注，并提出修改建議。

（2）及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果

-對作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持。

-對作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行針對性指導(dǎo)，幫助學(xué)生改正。

-針對普遍存在的問題，進(jìn)行集體講解或個(gè)別輔導(dǎo)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力

在作業(yè)評價(jià)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。具體方法包括：

-對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予關(guān)心和幫助，幫助他們克服困難。

-通過作業(yè)評價(jià)，幫助學(xué)生樹立信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。八、板書設(shè)計(jì)1.網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)

①網(wǎng)頁定義

②網(wǎng)頁制作工具

③網(wǎng)頁設(shè)計(jì)原則

2.FrontPage界面與工具

①界面布局

②工具欄功能

③視圖模式切換

3.網(wǎng)頁元素

①文本編輯

②圖片插入與編輯

③超鏈接設(shè)置

4.頁面布局

①表格布局

②框架布局

③流體布局

5.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技巧

①色彩搭配

②字體選擇

③頁面排版

6.網(wǎng)頁制作步驟

①創(chuàng)建新網(wǎng)頁

②設(shè)計(jì)網(wǎng)頁內(nèi)容

③預(yù)覽與保存網(wǎng)頁

7.常見問題及解決方法

①圖片無法顯示

②超鏈接失效

③網(wǎng)頁無法保存教學(xué)反思教學(xué)反思是對教學(xué)活動(dòng)的回顧與思考，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對本節(jié)課的幾點(diǎn)反思：

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。本節(jié)課我嘗試通過案例、故事等方式導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生的反應(yīng)來看，這種導(dǎo)入方式起到了一定的效果。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是顯得比較被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗W(wǎng)頁制作這個(gè)話題不夠熟悉。因此，在今后的教學(xué)中，我可能會(huì)嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，比如讓學(xué)生展示自己制作的網(wǎng)頁，或者組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們在互動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

其次，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)需要更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。在本節(jié)課中，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。然而，在實(shí)際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗@些活動(dòng)不太感興趣。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更加貼近他們生活實(shí)際的活動(dòng)，以提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

再者，對于教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，我認(rèn)為還需要進(jìn)一步調(diào)整。雖然我在講解過程中盡量將知識點(diǎn)講得通俗易懂，但仍有部分學(xué)生反映聽不懂。這讓我意識到，教學(xué)內(nèi)容的難度需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

此外，對于學(xué)生的個(gè)性化需求，我還需要更加關(guān)注。在本節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技巧掌握得很好，但有些學(xué)生則對基本操作不太熟悉。這讓我意識到，在教學(xué)過程中，要充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的個(gè)性化指導(dǎo)。例如，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，可以提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們嘗試更高級的設(shè)計(jì)技巧。

最后，我認(rèn)為教學(xué)評價(jià)的方式也需要改進(jìn)。在本節(jié)課中，我主要依靠課堂提問和作業(yè)評價(jià)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。然而，這種評價(jià)方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試采用多種評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)評價(jià)、小組評價(jià)、自評與互評等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：創(chuàng)建個(gè)人博客網(wǎng)頁

要求：使用FrontPage創(chuàng)建一個(gè)個(gè)人博客網(wǎng)頁，包括以下內(nèi)容：

-網(wǎng)頁標(biāo)題：我的個(gè)人博客

-網(wǎng)頁布局：使用表格或框架進(jìn)行布局，合理安排標(biāo)題、正文、側(cè)邊欄等區(qū)域。

-文本內(nèi)容：撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，如旅行、讀書、攝影等。

-圖片插入：插入至少兩張與文章內(nèi)容相關(guān)的圖片，并添加圖片說明。

-超鏈接設(shè)置：添加至少兩個(gè)超鏈接，一個(gè)指向個(gè)人主頁，另一個(gè)指向喜歡的網(wǎng)站。

2.案例分析：分析一個(gè)優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計(jì)案例

要求：選擇一個(gè)你認(rèn)為設(shè)計(jì)優(yōu)秀的網(wǎng)頁，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)，包括：

-網(wǎng)頁主題：網(wǎng)頁的主題是什么？

-界面布局：網(wǎng)頁的布局有何特點(diǎn)？

-色彩搭配：網(wǎng)頁的色彩搭配有何特色？

-字體選擇：網(wǎng)頁的字體選擇有何考慮？

-交互設(shè)計(jì)：網(wǎng)頁的交互設(shè)計(jì)有何亮點(diǎn)？

3.技能提升：學(xué)習(xí)使用CSS美化網(wǎng)頁

要求：使用CSS對網(wǎng)頁進(jìn)行美化，包括以下內(nèi)容：

-背景設(shè)置：為網(wǎng)頁設(shè)置一個(gè)合適的背景圖片或顏色。

-字體設(shè)置：更改網(wǎng)頁中文字的字體、大小和顏色。

-邊框設(shè)置：為網(wǎng)頁元素添加邊框，如邊框顏色、寬度等。

-塊級元素：對塊級元素進(jìn)行定位和浮動(dòng)，實(shí)現(xiàn)特定布局效果。

4.作業(yè)修改與優(yōu)化

要求：對之前完成的個(gè)人博客網(wǎng)頁進(jìn)行修改和優(yōu)化，包括：

-用戶體驗(yàn)：考慮用戶體驗(yàn)，優(yōu)化網(wǎng)頁的導(dǎo)航和交互設(shè)計(jì)