習作課8談話導入，明確習作內容板塊一春天到了，到處都生機勃勃。前段時間，我們都選擇了自己感興趣的一種植物進行觀察。能不能告訴大家，你交到了哪個植物朋友呢？——談話導入——本次習作要求圍繞“我的植物朋友”這一主題，選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友，為它制作記錄卡，并把它介紹給大家，讓更多的人了解它。——習作內容——仿照課文，制作植物記錄卡板塊二觀察一種植物，和它交朋友，并做記錄卡。——學做記錄卡——名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的。已經綻放的花朵，一個花瓣兒挨著一個花瓣兒，圍成圓形。顏色：粉紅、鮮紅、純白氣味：淡淡的清香其他：春天開放，結出的果實就是桃子。也有只開花不結果的觀賞桃樹，顏色還有鮮紅的、

純白的。觀察記錄卡從五個方面來介紹的。采用圖配文的方式植物記錄卡1記錄要及時。2記錄的要點不限于樣子、顏色、氣味，可以根據事物的特點靈活安排。3不要求用完整的句子記錄，可以用關鍵詞或簡短的句子。4可以查找植物的相關資料，補充記錄在“其他”一欄里，還可以將觀察的植物畫下來或拍下來。5還可以適當記錄自己觀察時的感受。名稱：蒲公英樣子：小傘特性。花冠黃褐色或淡黃白色。有的可見多數具白色冠毛的長橢圓形瘦果。顏色：黃色。氣味：氣微，微苦。作用：蒲公英還有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。優秀作品展示名稱：風信子樣子：是多年草本球根類植物，鱗莖卵形，有膜質外皮，皮膜顏色與花色成正相關，未開花時形如大蒜。顏色：黃色、紫色、白色、紅色、藍色等。氣味：芳香。作用：有濾塵作用，花香能穩定情緒，消除疲勞作用。優秀作品展示借助記錄卡，指導習作板塊三1.認真審題，明確寫作對象。關鍵詞：植物朋友在選擇植物時，一定要選跟自己像朋友一樣熟悉、像朋友一樣親密的植物。——寫法指導——2.細致觀察，深入了解。從多個角度仔細觀察，可以看一看，摸一摸，聞一聞等。

——寫法指導——看一看顏色、形狀等特點；摸一摸有什么樣的觸感；聞一聞氣味怎么樣；還可以查閱資料了解植物的用途、價值等其他特點。可以借助完成的植物觀察卡喲！3.按一定的順序介紹植物朋友。從整體到局部由遠及近由上到下或由下到上先寫外形再寫內在氣質最后寫用途——寫法指導——

遠遠望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯而生。漸漸走近才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，并不是一律的粉紅。——寫法指導——4.學會想象，運用恰當的修辭手法。對比擬人比喻夸張——寫法指導——在這千姿百態的植物世界里，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈。

——寫法指導——對比也許，正是這花香把勤勞的蜜蜂引來了，蜜蜂給蝴蝶伴舞，這里仿佛在舉行一場舞會。——寫法指導——擬人每朵桃花都有五個小小的花瓣，就像一只只美麗的蝴蝶。一朵朵粉色的桃花好像一朵朵彩云，從地面升起。——寫法指導——比喻5.寫出觀察時的感受。寫植物可進行聯想，抒發一些個人感受。——寫法指導——如寫梅花不怕風雪的特點時，可聯想到人的堅韌不拔的性格；寫白楊的挺拔高大，可聯想人的奮發向上的精神。交代你喜歡的植物及喜歡的原因。（略寫）按一定順序，運用多種修辭手法介紹清楚植物的形狀、顏色、大小、風采、用途等。（詳寫）表達對“植物朋友”的喜愛之情，升華主題。（略寫）——習作思路——開頭中間結尾例文引路，積累素材板塊四可愛的“肉肉”在我的書桌上，有一盆爸爸送給我的多肉植物——虹之玉，我愛叫它“肉肉”，因為它的葉片非常厚，看上去肉肉的。?站遠一點看，“肉肉”像一把綠色的大傘，根部周圍的土突出來，好像悠閑的人們圍坐在大傘下乘涼。?①開篇直接指出“我的植物朋友”是“肉肉”。②從遠處整體觀察，并且運用比喻，寫出了“肉肉”的樣子。——習作例文——離近了看，“肉肉”像一朵綠色的盛開的蓮花，正在慢慢生長。仔細觀察，你會發現，它的葉子根部非常細，越往上越寬，到了最頂端又變尖了。每片葉子的最頂端都有一個褐色的小點點，像它們的小眼睛。這么多的葉子，多像一家人呀！在眾多的葉子中，還有三片新長出來的小葉子，這三片小葉子挨在一起，說著一天的見聞。?③作者的觀察從遠處到近處、從下往上、從整體到局部，很有層次感，“褐色的小點點”“三片新長出來的小葉子”，顯出觀察的細致。不僅用比喻，還用擬人，寫出了“肉肉”的外形特點。比喻擬人“肉肉”的每一片葉子都胖鼓鼓的，青翠欲滴，仿佛一掐就能掐出水來。如果你用手摸一摸“肉肉”的葉子，你就能感覺到它們非常光滑，要是用手指搓的話，還會發出一種奇怪的“嘎嘎”聲。把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，會有一股淡淡的清香撲鼻而來，讓人覺得神清氣爽。?

“肉肉”，你真可愛呀，我要好好地照顧你！

?④調動多種感官參與觀察，眼睛看到“胖鼓鼓”“青翠欲滴”，手摸到“光滑”，耳朵聽到“嘎嘎”聲，鼻子嗅到“清香”。這樣寫，植物真的是自己的朋友了。⑤總結全文，寫出作者發自內心地“要好好地照顧”它。點評：本文作者能從遠到近、從下往上、從整體到局部多角度觀察“肉肉”，并調動多種感覺器官，運用比喻、擬人等手法，將植物朋友“肉肉”介紹給大家。荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，亭亭玉立，惹人喜愛。——素材積累——有人喜歡在秋風中綻放的菊花，有人喜歡佇立在水中如少女般的荷花，有人喜歡那鮮艷無比的牡丹花……而我喜歡那象征合家團圓,兄弟和睦的紫荊樹。

精彩開頭走進大自然的植物世界，你會發現，植物不僅是有生命的，有的植物還有生存本領，有的甚至具有動物的特征，植物的世界是那么的奇妙。——素材積累——如果有人問我最喜歡什么花，我會毫不猶豫地說：“桃花。”

精彩開頭植物的世界是奇妙的，只有走進大自然，你才能認識奇妙的植物世界。——素材積累——多可愛的蒲公英啊。“肉肉”，你真可愛呀，我要好好地照顧你！精彩結尾蓓蕾初綻姹紫嫣紅婀娜多姿

花團錦簇絢麗多彩

五彩斑斕鳥語花香

綠草如茵郁郁蔥蔥

繁花似錦綠意盎然

高低錯落清澈見底古樹參天

落英繽紛晶瑩剔透層林盡染

漫江碧透花繁葉茂蒼翠欲滴蒼翠挺拔荷葉亭亭

詩情畫意人間仙境——素材積累——好詞佳句互動交流，分享真實想法板塊五

1.寫完后以小組為單位進行交流，把自己的習作讀給同學聽，分享各自的“植物朋友”。2.其他同學圈畫習作中寫得好的句子和用得好的詞語，說說自己喜歡最喜歡誰寫的植物朋友，為什么喜歡。——小組交流評議——

1.每組選優秀的習作進行全班展示交流。2.其他同學評議習作。——班級展示交流——3.自己修改習作，優秀習作在班級墻報上展