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4MyfamilyLesson3Grandma’sbirthdayparty

助力教學僅限個人使用，1Warmingup

助力教學僅限個人使用，Doyouwantabirthdaypartyonyourbirthday?

助力教學僅限個人使用，Whatdoyouwantforyourbirthday?Whenareyourparents’birthdays?Whatdoyouwanttodoforthem?1Readthequestionsandgiveyouranswers.

助力教學僅限個人使用，Todayismygrandma’sbirthday.Mymothergotheraspecialgift.OnlyIknowwhatitis.MymotherandAuntJanearecookinginthekitchen.Myauntasksme,“WhatisthegiftforGrandma?”ButIdon’ttellher.Mygrandpa,myuncle,andmyfatheraretalkingandlaughing.whenIwalkby,theyask,“WhatisGrandma’spresent?”ButIjustsmileandwalkaway.Mybrotherissettingthetable.Mysisterandmycousinareplayinggames.Theylookatmeandsay,“Pleasetellus!”ButIpointtoGrandmaandsay,“It’sasecret!”2Readthepassageandwritethenamesofthefamilymembers.

助力教學僅限個人使用，Attheendoftheevening,mygrandmaopensmanygifts.Finally,mymotherbringsherabigbox.Theboxismoving!Whensheopensit,alittledogjumpsout.Grandmasays,“She’ssotiny.Hey,I’llnameherTiny!”Tinyrunsaroundtheroom.Everyonethinksshe’ssocute!AndGrandmaisveryhappy.2Readthepassageandwritethenamesofthepeopleinthephoto.

助力教學僅限個人使用，mothercousinbrotherunclegrandmagrandpa

助力教學僅限個人使用，2LanguagePoints

助力教學僅限個人使用，

現在進行時現在進行時主要表示現在或現階段正在發生或進行的動作。其構成是“be動詞(am/is/are)+v.-ing”，其中be動詞有人稱和數的變化，其基本用法如下：（1）表示此時此刻正在進行的動作，常與now,atthemoment,rightnow等時間狀語連用；有時用一個動詞，如look,listen來表示now這一時間概念。（2）表示現階段正在進行的動作（說話當時不一定在進行），常與thisweek,thesedays,atpresent等時間狀語連用。（3）有些動詞的現在進行時可表示即將發生的動作，如come,go,leave,stay,begin,start,arrive等詞，一般后跟表示將來的時間狀語。1

助力教學僅限個人使用，

現在進行時

v.-ing的變化規則（1）reading,drinking,eating,meetingthinking

一般情況下：V.（直接）+-ing（2）writing,making

以不發音的e結尾，去e加-ing（注意：seeing,being)（3）sittingswimmingputtingrunning重讀閉音節要雙寫結尾的輔音字母再加-ing特殊記憶：lielyingdiedying1

助力教學僅限個人使用，

Mygrandpa,myuncle,andmyfatheraretalkingandlaughing.

我的祖父、叔叔和我爸爸正有說有笑。laugh作動詞，意為“笑；大笑”，常見搭配：laughatsb.意為“嘲笑某人”；laughoutloud意為“大聲笑”。laugh作名詞，意為“笑聲”，為可數名詞。Weshouldn’tlaughatotherswhentheyareintrouble.當別人陷入困境時，我們不應該嘲笑他們。Hegaveashortlaugh.他笑了一聲。2

助力教學僅限個人使用，

ButIjustsmileandwalkaway.但是我只是微笑著走開。away作副詞，意為“去別處；離開”，常見用法：beawayfor+一段時間，意為“離開一段時間”；beawayfrom意為“離開/遠離某地或某物”。I’llbeawayfromhomeforafewdays.我要離家幾天。【拓展】away的相關短語：takeaway拿走faraway遙遠的runaway逃跑stayaway外出rightaway立刻；馬上3

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Mybrotherissettingthetable.

我哥哥（弟弟）正在擺餐具。set作及物動詞，意為“擺放（餐具）；放置；設置”，其后可直接跟名詞或代詞作賓語。set意為“放置”時與put的含義及用法類似，但set常用于書面用語。setthetable為固定短語，意為“擺放餐具”。Heoftensetsthetablebeforesupper.他經常在晚餐前擺好餐具。4

助力教學僅限個人使用，

ButIpointtoGrandmaandsay,“It’sasecret!”但我指著祖母說：“這是個秘密！”point作不及物動詞，意為“指；指向”，常與介詞to,at,towards等連用。常見搭配：pointat意為“指著（強調指的是對象）”；pointto意為“指向（強調指的是方向）”。Don’tpointatothers.It’snotpolite.不要指著別人。這不禮貌。HepointstothedoorandthereIseeagirlsmilingatme.他指向門，我看到那里有一個女孩朝我微笑。5

助力教學僅限個人使用，MymotherandAuntJanearecookinginthekitchen.Mybrotherissettingthetable.Thebox

ismoving!3Replacethesentences,payingspecialattentiontotheverbsin–ingform.Thenfillintheblanks.play—__________look—__________make—__________write—__________run—__________swim—__________playinglookingmakingwritingrunningswimming

助力教學僅限個人使用，4CompletetheconversationaccordingtotheinformationinActivity2.LiMing:Hi,Jenny.Whatareyoudoing?Jenny:Hi,LiMing.Myfamily_______________formygrandma.LiMing:Wow,happybirthday,Grandma!Grandma:Thankyou,LiMing!Jenny:We_______________withmygrandma.Shelikestohavefun.arehavingabirthdaypartyareplaying

助力教學僅限個人使用，4CompletetheconversationaccordingtotheinformationinActivity2.LiMing:Whatisyoursisterdoing?Jenny:She_______________withmycousin.LiMing:Adogisbarking.IsthatRover?Jenny:No,it’sTiny.Sheis_______________frommymother.LiMing:Tinyissolovely!Jenny:Yes,sheis.isplayinggamesagift

助力教學僅限個人使用，5Supposeyouareatabirthdayparty.Whoareyouwith?Whatareyoudoing?Areyouhavingfun?Talkaboutitingroups.Ireallylikethebirthdayparty.Wesingaddance...

助力教學僅限個人使用，3Summary

助力教學僅限個人使用，重點詞匯special/?spe?l/adj.特別的；特殊的laugh/lɑ?f/v.笑；大笑n.笑聲present/?preznt/n.禮物；禮品smile/sma?l/v.&n.微笑；笑away/??we?/adv.去別處；離開set/set/v.放置;設置point/p??nt/v.指向；瞄準n.要點；觀點secret/?si:kr?t/n.秘密；訣竅；奧妙end/end/n.&v.結束；末端finally/?fa?n?l?/adv.終于；最終tiny/?ta?n?/adj.微小的；極小的

助力教學僅限個人使用，重點詞匯walkby走過；路過walkaway轉身離開setthetable擺餐具pointto...指向……attheendof...在……最后jumpout跳出來

助力教學僅限個人使用，重點句型Mymothergotheraspecialgift.

我媽媽給了她一份特別的禮物。Mybrotherissettingthetable.我哥哥正在擺桌子。Mysisterandmycousinareplayinggames.我妹妹和我表弟在玩游戲。

助力教學僅限個人使用，4Practice

助力教學僅限個人使用，用括號里所給單詞的適當形式填空。1.—WhatisStevendoing?—He__________(set)thetable.2.Look!Jill________（play）basketballwithhisfriends.3.Thestudents_____________________(talkandlaugh)intheclassroom.4.Bequiet,Bill!Youbrother__________（write）areportinhisroom.5.—Hello,isthatJackspeaking?—Sorry,thisisJohn.Jack________（have）dinner.issettingisplayingaretalkingandlaughingiswritingishaving

助力教學僅限個人使用，謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

助力教學僅限個人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外