少兒健康教育模擬習題與答案一、單選題（共10題，每題1分，共10分）1.把失敗歸因到任務難度或運氣A、不會有過多愧疚感B、產生愧疚感C、產生僥幸心理D、產生自豪感正確答案：A2.智力的核心A、記憶力B、觀察力C、思維力D、想象力正確答案：C3.調查顯示我國9歲的小孩（）有過說謊A、70%B、60%C、50%D、80%正確答案：A4.口頭語言發展關鍵期A、少年期B、4歲C、2歲D、4-5歲正確答案：C5.多元智力理論提出者A、克利福德·比爾斯B、雷蒙德·卡特爾C、霍華德·加德納D、本杰明·拉什正確答案：C6.艾利斯理性情緒ABC理論A代表A、誘發事件B、信念C、情緒和行為D、神經中樞正確答案：A7.人的自我體驗發生于（）歲左右A、3B、4C、2D、5正確答案：B8.調查顯示我國大約50%的小孩從（）歲開始說謊A、4B、3C、5D、2正確答案：B9.現代心理衛生運動第一階段的發展于A、20世紀20年代到二戰結束B、20世紀70年代至今C、二戰后到20世紀60年代D、19世紀末到20世紀20年代正確答案：A10.需要層次理論由（）提出A、馬斯洛B、彼得·薩洛維C、霍曼斯D、舒茨正確答案：A二、多選題（共40題，每題1分，共40分）1.調整教師心理壓力的對策A、接納他人，以誠待人，建立良好的人際關系B、提高教師的自身修養，熱愛教育工作C、期望適度，增強自信D、發掘與善用各種資源，創造更多選擇的可能正確答案：ABCD2.家庭在小學生的心理發展中的作用A、家庭在兒童社會化過程中具有獨特作用B、家庭在小學生的心理發展中起決定作用C、家庭影響對小學生的心理健康的奠基作用D、家長的言行起表率作用正確答案：ACD3.自我意識可以分為A、心理自我B、學校自我C、生理自我D、社會自我正確答案：ACD4.自我體驗包括A、羞愧感和委屈感B、自尊感C、憤怒感D、愉快感正確答案：ABCD5.對心理咨詢方案的評價要考慮A、專一性B、經濟性C、可行性D、有效性正確答案：BCD6.小學心理健康教育活動課實施的注意事項A、適時適度地運用激勵性手段B、教會自我調適的技巧與方法C、淡化學科體系和建立和諧師生關系D、語言藝術的運用正確答案：ABCD7.教會小學生了解自我的渠道和途徑A、通過實踐活動來認識自己B、通過社會比較來了解自己C、通過自我觀察來認識自己D、通過認識別人來認識自己，以人為鏡正確答案：BCD8.小學生心理健康教育活動課的內容A、學業適應B、人際交往適應C、智力發展D、人格輔導正確答案：ABCD9.小學生心理輔導的意義A、有助于改善親子關系和教養方式B、有助于提高學校的管理水平C、有助于增強小學生心理素質D、有助于優化社會的心理環境正確答案：ABCD10.家長消除孩子憤怒情緒的基本方法A、教孩子學會處理憤怒的方法B、多與孩子溝通，認真傾聽孩子想法和要求C、嚴厲處罰D、冷處理正確答案：ABD11.個別咨詢的實施最初可以使用的程序A、確定學生B、確定咨詢目標C、研究學生全部資料D、約期晤談正確答案：ACD12.學生是人的理解正確的是A、是獨特的人B、學生是完整的人C、學生是教育的主體D、具有能動性和主動性的人正確答案：ABCD13.小學生入學不適應的學校原因A、教師的素質B、不良班風C、不良學風D、教學方法正確答案：ABCD14.培養小學生自控力的一般方法A、幫助學生合理地定位理想中的自我B、體罰C、培養學生健全的意志品質D、打罵正確答案：AC15.小學心理健康教育活動課的設計原則A、發展性和主體性原則B、全面性和體驗性原則C、可操作性原則D、差異性和尊重性原則正確答案：ABCD16.教師在遇到學生與父母的沖突時A、不用過問，免得尷尬B、主動聯系家長，了解學生在家的表現和教養方式C、要教育學生主動與父母進行溝通D、要教育學生尊重父母和誠心接納父母的意見正確答案：BCD17.下列那些屬于WHO規定健康胡標準A、皮膚有彈性B、頭發有光澤C、牙齒清潔，無齲齒D、睡眠好正確答案：ABCD18.小學生任性心理的輔導A、消退法B、分散法C、抗挫折法D、強化法正確答案：ABCD19.讓小學生在實踐中體驗成功的步驟A、小步子B、低起點C、多活動D、快反饋正確答案：ABCD20.逆反心理的主要表現A、超限逆反B、自主逆反和失衡逆反C、情境逆反D、禁果逆反正確答案：ABCD21.小學生厭學行為問題的輔導A、提供心理支持B、查找厭學根源，改變不合理的認知方式C、采用閱讀療法進行輔助性矯正D、創造良好的學習環境正確答案：ABCD22.阿伯克認為不適當的目標A、直接替學生解決問題B、只顧讓社會大眾以學生的表現為榮C、只顧讓學生高興或滿意D、拼命說服學生放棄他本想選擇的決定或目標正確答案：ABCD23.在心理輔導解決問題階段，輔導教師應注意A、要對學生自我轉變中的反復變化有足夠的心理準備B、行動計劃制定得越具體越好C、要注意隨時調整行動計劃D、對學生的行動計劃要有具體的獎勵措施正確答案：ABCD24.心理健康測量與評價的功能A、發展功能B、咨詢、治療功能C、診斷功能D、指導功能正確答案：ABCD25.青春期適應不良行為的輔導A、開展必要的青春期心理健康教育B、順其自然，長大一點就明白C、開展心理健康輔導和心理咨詢D、樹立健康的道德觀，養成良好的心理衛生習慣和行為習慣正確答案：ACD26.小學生說謊行為產生的原因A、壓力過大和模仿別人B、求悅、虛榮和逆反心理C、逢場作戲和惡意報復D、逃避責任和恐懼心理正確答案：ABCD27.感覺統合失調的輔導A、觸覺和溫度覺訓練B、與家長協同進行C、重量覺和平衡覺訓練D、味覺和視聽覺訓練正確答案：ABCD28.小學心理健康教育活動課設計流程A、科學選題及命名和對主題進行理論分析B、制定活動目標和選擇活動策略與方法C、活動準備和設計活動內容與流程D、活動總結正確答案：ABCD29.心理咨詢按關系來分A、間接咨詢B、朋友咨詢C、直接咨詢D、陌生人咨詢正確答案：AC30.影響小學生心理健康的因素A、社會因素B、家庭因素C、遺傳和自身因素D、學校因素正確答案：ABCD31.小學生的自尊主要包括A、學業自尊B、社會性自尊C、工作自尊D、身體自尊正確答案：ABD32.影響小學生心理健康的家庭因素主要包括A、父母素質B、教養方式C、家庭環境D、家庭住址正確答案：ABC33.小學生心理健康教育的主要內容A、開展預防性和發展性心理健康教育，培養良好的人格和健全的個性B、以心理發展為主的普及教育C、開展補救性和矯治性心理咨詢與輔導D、對小學生心理素質的培養和心理健康的維護正確答案：ABCD34.學生是教育的主體的解釋正確的是A、學生可以指揮教師B、學生是自我教育的主體C、是學習和發展的主體D、學生可以領導教學過程正確答案：BC35.小學生入學不適應的自身原因A、身心發展不均衡B、心理發展不協調C、性格偏差D、氣質不同正確答案：ABC36.心理咨詢按內容的學科性質來分A、發展心理咨詢B、管理心理咨詢C、臨床心理咨詢D、社會心理咨詢正確答案：ABCD37.屬于正懲罰物的是A、違紀三次取消評優B、罰勞動C、遲到三次扣一個月獎金D、罰站正確答案：BD38.自尊對小學生的心理與行為的影響包括A、對小學生的生長發育有較大影響B、對飲食、睡眠有重要影響C、對小學生健康人格形成有重要影響D、對小學生行為的動機和組織作用有影響正確答案：ACD39.人際孤獨對小學生的影響A、社會適應能力降低B、改變人的情緒和情感C、讓人更安靜D、改變人的生理環境、降低人體免疫力正確答案：ABD40.操作性條件反射的特點A、主動學習B、強化發生在反應之后C、特定反應結果決定這一反應在此發生的可能性D、無條件刺激物不明確正確答案：ABCD三、判斷題（共56題，每題1分，共56分）1.小學生人際交往能力的輔導包括學會與老師交往A、正確B、錯誤正確答案：A2.影響小學生心理健康的遺傳因素包括生理疾病A、正確B、錯誤正確答案：A3.常見的說謊有防衛性說謊A、正確B、錯誤正確答案：A4.小學生情緒情感輔導最重要的是移情體驗的輔導A、正確B、錯誤正確答案：A5.面質的意義是教訓對方A、正確B、錯誤正確答案：B6.面質的意義是否定對方A、正確B、錯誤正確答案：B7.給學生吃安定藥不是消除學生恐懼心理的基本方法A、正確B、錯誤正確答案：A8.放松訓練的核心在“靜”、“松”，靜是指環境要安靜，心境要平靜；松是指在意念的支配下使情緒輕松、肌肉放松A、正確B、錯誤正確答案：A9.大腦右半球主要負責音樂、繪畫、情緒表達A、正確B、錯誤正確答案：A10.小學生心理健康教育的對象是面對有心理問題的學生A、正確B、錯誤正確答案：B11.永久性口吃是指5歲以后還有口語障礙A、正確B、錯誤正確答案：B12.淡化學科體系和建立和諧師生關系不是小學心理健康教育活動課實施的注意事項A、正確B、錯誤正確答案：B13.自我意識的成熟在青春期至成人A、正確B、錯誤正確答案：A14.小學生心理健康教育工作的開展是治療為主，有病就治、無病可以不理A、正確B、錯誤正確答案：B15.影響小學生心理健康的學校因素有學校文化、教師素質、學校人際關系、班級氣氛A、正確B、錯誤正確答案：A16.考瑞認為，反移情是輔導教師自己的需求與未獲解決的沖突卷進輔導關系中A、正確B、錯誤正確答案：A17.影響小學生心理健康的家庭重大事件包括父母下崗A、正確B、錯誤正確答案：A18.罰站屬于正懲罰物A、正確B、錯誤正確答案：A19.模仿是口吃的心理原因A、正確B、錯誤正確答案：A20.小學生拖拉多數屬于猶豫型拖拉A、正確B、錯誤正確答案：B21.影響小學生心理健康的因素有遺傳因素、家庭因素、學校因素和社會因素A、正確B、錯誤正確答案：A22.超意識是弗洛伊德劃分的人的心理世界A、正確B、錯誤正確答案：B23.學生是人的理解正確的是學生是完整的人A、正確B、錯誤正確答案：A24.要達到有效的同感，來訪者應該愿意讓教師進入他的內心世界A、正確B、錯誤正確答案：A25.缺乏愛心和耐心不是教師職業而引發的心理健康問題具體表現A、正確B、錯誤正確答案：B26.好的貫注表現了一個人對另一人的全神貫注A、正確B、錯誤正確答案：A27.2005年調查發現中國教師的前三大職業壓力源包括社會地位不高A、正確B、錯誤正確答案：B28.學習書面語言關鍵期是4-5歲A、正確B、錯誤正確答案：A29.情緒的丘腦說由詹姆斯提出A、正確B、錯誤正確答案：B30.道德亞健康的表現不包括利人利己A、正確B、錯誤正確答案：A31.丹尼爾·戈爾曼認為情緒智力不包括自我管理和自我激勵A、正確B、錯誤正確答案：B32.第二語言及音樂聽覺訓練關鍵期是少年期A、正確B、錯誤正確答案：A33.快速性是行為消退過程的特征A、正確B、錯誤正確答案：B34.情緒的功能不包括適應生存功能A、正確B、錯誤正確答案：B35.間接欺負包括背后說人壞話A、正確B、錯誤正確答案：A36.影響小學生行為健康的主觀因素有生理基礎A、正確B、錯誤正確答案：A37.把成功歸因到努力或能力產生自豪感A、正確B、錯誤正確答案：A38.選擇心理咨詢形式時一般應考慮咨詢的具體內容A、正確B、錯誤正確答案：A39.阻抗是來訪者在自由聯想過程中對于那些使人產生焦慮的記憶與認識的壓抑A、正確B、錯誤正確答案：A40.從眾心理是影響小學生悅納自我的認知偏差的因素A、正確B、錯誤正確答案：A41.性心理發展的潛伏期在1-3歲期間A、正確B、錯誤正確答案：B42.中國心理衛生協會成立于1936年4月A、正確B、錯誤正確答案：A43.多元智力理論提出人類智力包括音樂能力和社交能力A、正確B、錯誤正確答案：A44.心理健康教育的環境陶冶不包括群體心理氛圍A、正確B、錯誤正確答案：B45.人的自我意識第二次質的飛躍在青春期至成人A、正確B、錯誤正確答案：B46.在學校系統中，最佳的智力開發期是小學階段A、正確B、錯誤正確答案：A47.主觀幸福感的特征不包括客觀性A、正確B、錯誤正確答案：A48.艾利斯理性情緒ABC理論C代表情緒和行為A、正確B、錯誤正確答案：A49.在心理輔導反饋跟蹤階段，輔導教師應注意要與曾經輔導過的學生保持聯絡A、正確B、錯誤正確答案：A50.國內研究表明，學習困難的發生率男女比例約1比2A、正確