Word1/1大班語言優秀教案《翻翻棋》活動目的：

1、復習有關漢字。

2、提高孩子的記憶力及綜合分析力量。

活動預備：

1.棋盤一張。

2.25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤格子)，分別寫有漢字。其中水果類5張，如：梨、蘋果、桃、杏、西瓜;干果類5張，如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農作物5張，如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。

活動玩法：

1.將棋子字朝下，打亂擺放在棋盤的粗格子里，4位幼兒分別站在棋盤的一方，每人認一類棋子。"來;自.屈;老師;教.案;(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農作物)。

2.幼兒輪番翻棋子，翻時不能讓其他幼兒觀察棋子上的字，翻到自己要找的棋子后，就把字翻過來，正面朝上放在自己一側的格子里;如翻不到自己要找的棋子，仍放回原處，記住下次不去翻它。反復輪番翻棋，誰最先找夠自己5枚棋子，誰為勝。

活動提示：

1.為提高嬉戲難度，可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的其它漢字擺在棋盤中。

2.依據嬉戲需要，也可在棋子上寫其它類物品的名稱，如家禽類、植物類、文具類、樂器類等。

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幼兒園大班識字嬉戲：翻翻棋

目的：

1.復習有關漢字。

2.提高孩子的記憶力及綜合分析力量。

預備：

1.棋盤一張。

2.25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤格子),分別寫有漢字。其中水果類5張,如:梨、蘋果、桃、杏、西瓜;干果類5張,如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。

玩法：

1.將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤的粗格子里,4位幼兒分別站在棋盤的一方,每人認一類棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農作物)。

2.幼兒輪番翻棋子,翻時不能讓其他幼兒觀察棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻過來,正面朝上放在自己一側的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它。反復輪番翻棋,誰最先找夠自己5枚棋子,誰為勝。

提示：

1.為提高嬉戲難度,可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的其它漢字擺在棋盤中。

2.依據嬉戲需要,也可在棋子上寫其它類物品的名稱,如家禽類、植物類、文具類、樂器類等。

大班美術好玩的翻翻書教案

本網站為各位幼兒老師供應美術教案，下面給大家帶來一篇大班美術好玩的翻翻書教案，盼望能為你供應參考

這是大班美術好玩的翻翻書教案，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、了解整體與局部的關系，能充分發揮想象力對圖形進行大膽添畫。

2、能有愛好地完成翻翻書的制作，體驗創作的樂趣。

3、熟識歌曲旋律，為歌曲創編動作。

4、能唱準曲調，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱。

活動預備：1、老師自制翻翻書一本、空白的翻翻書一本2、幼兒操作材料人手一份、記號筆活動過程：一、導入激趣，引導幼兒大膽猜想出示畫有長方形的一頁翻翻書，師："今日老師帶來了一本好玩的翻翻書，我們先來看看這是什么外形？請你們猜猜老師會用這個長方形畫什么"（幼兒大膽猜想）二、老師展現自制的翻翻書，幼兒觀賞，感受翻翻書"由局部變整體"的特點提問：看看里面究竟畫了什么？（幼兒逐頁觀賞）你發覺翻翻書有什么隱秘？（了解翻翻書的特點：上面不變，下面變，）提示幼兒：上面的圖案是不能添畫的。

三、幼兒嘗試添畫，制作翻翻書1、出示畫有三角形的翻翻書提問：老師用長方形變出了四種不同的圖形，你們看老師還給你們帶來了一個新的圖形，這是什么？你能用三角形變出什么來？（幼兒想象并請個別幼兒上來添畫，幼兒添畫時，老師留意準時提示不能添畫在共有的部分上）四、幼兒自制翻翻書1、老師提出制作要求：老師給每位小伴侶都預備了一本不一樣的翻翻書，請你也來變一變，每一頁都要變出不一樣的東西，已有的圖形上不能進行添畫（可依據幼兒的力量添畫2