第五章

普通話聲調訓練第一節

聲調概述一什么是聲調二調值和調類一、什么是聲調音節中具有區別意義作用的音高變化。在漢語中，聲調同聲母、韻母一樣有區別意義的作用。媽麻馬罵māmámàmǎ二、調值和調類（一）調值和五度標調法（二）普通話的調類聲調的種類，就是把調值相同的字歸納在一起所建立的類。普通話調類一共四個陰平陽平上聲去聲第二節

聲調的發音一普通話聲調的要求二正確拼讀音節的聲調一、普通話聲調的要求（一）控制好聲帶的松緊度在普通話中，發陰平調時，聲帶一直繃緊，保持高音，沒有明顯松動變化；發陽平調時，聲帶從不緊不松開始，逐漸繃緊，直到很緊，音高從中度升到最高；發上聲調時，聲帶從略微緊張開始，馬上松弛下來，然后又從松弛狀態過渡到較緊狀態；發去聲調時，聲帶從緊開始，由緊張狀態直接轉變為完全松弛狀態。（二）調值發音要到位普通話聲調發音時，最高音與最低音的音高應精確把握，否則五度的變化就不明顯，從而影響聲調的語感。例如，若將“平安”的調值從55誤發為44，將會呈現出明顯的方言特征，同時可能導致35、214的調域過于狹窄。（三）把握調值的滑動特征調值由一個點到另一個點的運動方式是滑動的，其間有過渡音，不像音階是跳動的，像去聲的調值是51，這只是標出了起止點的高度，實際上中間還經過了4、3、2三個音高高度。改gǎigǎ-i改二、正確拼讀音節的聲調（一）數調法把握準“一聲平、二聲揚、三聲拐彎四聲降”的特點，先用聲母和韻母相拼，讀第一聲，然后再按照第一聲、第二聲、第三聲、第四聲的順序數下去，直到數到這個音節的聲調為止。（二）韻母定調法先定準一個音節韻母的聲調，然后聲、韻相拼，直接讀出帶聲調的音節。第三節

聲調發音訓練一聲調分類發音訓練二聲調綜合發音訓練一、聲調分類發音訓練（一）陰平調練習1.單音節練習諳ān笞chī鱉biē抻chēn曲qū猞shē砭biān滇diān拙zhuō菅jiān揩kāi蹺qiāo2.多音節練習（1）陰平字+陰平字安裝ānzhuānɡ悲哀bēiāi天生tiānshēnɡ分工fēnɡōnɡ風車fēnɡchē相知xiānɡzhī開花kāihuā傷疤shānɡbā謙虛qiānxū清風qīnɡfēnɡ忠心zhōnɡxīn公約ɡōnɡyuē（2）陰平字+陽平字/上聲字/去聲字安排ānpái編輯biānjí風格fēnɡɡé規格ɡuīɡé拼搏pīnbó青年qīnɡnián發明fāmínɡ星辰xīnɡchén說明shuōmínɡ新年xīnnián生活shēnɡhuó知足zhīzú猜想cāixiǎnɡ發火fāhuǒ高手ɡāoshǒu家長jiāzhǎnɡ干果ɡānɡuǒ清洗qīnɡxǐ軍火jūnhuǒ身手shēnshǒu師長shīzhǎnɡ思想sīxiǎnɡ縮短suōduǎn休想xiūxiǎnɡ安慰ānwèi頒布bānbù當代dānɡdài發動fādònɡ翻譯fānyì公告ɡōnɡɡào方向fānɡxiànɡ風速fēnɡsù疏散shūsàn推斷tuīduàn污穢wūhuì欣慰xīnwèi（二）陽平調練習1.單音節練習砸zá桅wéi葛ɡé裨pí櫚lǘ擰nínɡ潛qián懲chénɡ嫉jí漩xuán蠕rú筵yán2.多音節練習（1）陽平字+陽平字昂揚ánɡyánɡ拔河báhé查詢cháxún從來cónɡlái潔白jiébái時常shíchánɡ識別shíbié長城chánɡchénɡ人權rénquán學習xuéxí勤勞qínláo民族mínzú（2）陽平字+陰平字/上聲字/去聲字除夕chúxī回聲huíshēnɡ聆聽línɡtīnɡ蓬松pénɡsōnɡ平方pínɡfānɡ蜷縮quánsuō石窟shíkū熊貓xiónɡmāo旁邊pánɡbiān填充tiánchōnɡ河山héshān同窗tónɡchuānɡ茶館cháɡuǎn從此cónɡcǐ結尾jiéwěi平整pínɡzhěnɡ祈禱qídǎo搖擺yáobǎi圓滿yuánmǎn竹筍zhúsǔn潮水cháoshuǐ糖果tánɡɡuǒ云朵yúnduǒ庭審tínɡshěn慚愧cánkuì沉淀chéndiàn懲治chénɡzhì陳列chénliè崇拜chónɡbài嫉妒jídù勞作láozuò長度chánɡdù承辦chénɡbàn床鋪chuánɡpù融洽rónɡqià權貴quánɡuì（三）上聲調練習單音節練習百bǎi踩cǎi打dǎ瞅chǒu軟ruǎn簡jiǎn搶qiǎng醒xǐng耿gěng火huǒ怒nù理lǐ（四）去聲調的發音練習1.單音節練習梵fàn鯽jì狩shòu箸zhù勒lè昵nì雋juàn蓄xù頷hàn蔗zhè殮liàn闞kàn2.多音節練習（1）去聲字+去聲字碧綠bìlǜ部隊bùduì側面cèmiàn剎那chànà熾熱chìrè觸犯chùfàn創辦chuànɡbàn怠慢dàimàn倒置dàozhì店鋪diànpù定位dìnɡwèi僻靜pìjìnɡ（2）去聲字+陰平字/陽平字/上聲字辦公bànɡōnɡ變更biànɡēnɡ大風dàfēnɡ當真dànɡzhēn看書kànshū動心dònɡxīn面紗miànshā日光rìɡuānɡ上山shànɡshān訴說sùshuō探究tànjiū應征yìnɡzhēnɡ報名bàomínɡ到頭dàotóu電池diànchí渡船dùchuán告辭ɡàocí化石huàshí課文kèwén樹林shùlín送行sònɡxínɡ問答wèndá赤誠chìchénɡ自從zìcónɡ懊惱àonǎo借款jièkuǎn落伍luòwǔ樹影shùyǐnɡ樣品yànɡpǐn熱水rèshuǐ道理dàolǐ豆角dòujiǎo少女shàonǚ右手yòushǒu自詡zìxǔ字典zìdiǎn二、聲調綜合發音訓練（一）同聲韻四聲音節練習雙唇音巴、拔、把、爸坡、婆、叵、魄貓、毛、鉚、茂

唇齒音坊、防、紡、放

舌尖中音滴、笛、底、帝通、童、統、痛妞、牛、紐、拗撩、遼、了、廖舌面后音估、骨、谷、故科、殼、可、課酣、涵、喊、漢

舌面前音居、橘、舉、劇清、晴、請、慶西、習、洗、戲

舌尖后音之、值、只、制攙、饞、產、顫書、熟、鼠、術嚷、瓤、壤、讓舌尖前音嘬、昨、左、作餐、殘、慘、燦雖、隨、髓、歲

（二）四音節詞聲調練習1.陰陽上去升序中流砥柱

光明磊落

山明水秀

身強體壯千錘百煉

花紅柳綠

風調雨順

心明眼亮山河美麗

心直口快

中華偉大

工農子弟三足鼎立

飛檐走壁

深謀遠慮

巍峨聳立英明果斷

山盟海誓

顛來倒去

思前想后2.去上陽陰降序逆水行舟

救死扶傷

萬古流芳

碧水藍天笑里藏刀

異口同聲

背井離鄉

熱火朝天厚古薄今

信以為真

綠柳成蔭

刻骨銘心地廣人稀

智勇無雙

笑口常開

破釜沉舟第四節

易錯聲調的辨正一四川方言與普通話聲調比較二四聲調類錯誤分析三古入聲的讀音問題一、四川方言與普通話聲調比較調類調值調型普通話四川方言普通話四川方言陰平5544高平調中平調陽平3521中升調低降調上聲21453降升調高降調去聲51213全降調降升調二、四類聲調錯誤分析（一）陰平從調型來看，普通話與四川方言的陰平都是平聲，只有一度之差，但正是因為這個細微的差異，容易讓發音帶上方言特點。大部分人在發陰平時，并未升到5度，在4度的地方就停止，讓陰平的音高不夠。還有一部分學習者，發音時氣息不足，音長不足，要么調值縮短為5，要么就是字尾往下掉，變成54或者53，這些都會視作聲調不準。（二）陽平陽平容易出現的問題，主要是調型錯誤，并未直接從3升到5調，而是在發音過程中先從3降到2度，再往上升到5度，變成了一個降升調，聽感上有種“拐彎”的感覺。雖然四川地區發出這種聲調的不多，但也有個別學習者受到網絡媒體的影響，故意模仿東北人發音而造成此類錯誤。（三）上聲上聲是最容易發錯的一種調類。在普通話語流中，上聲會進行變調，詞尾或句末的上聲讀作“半上”，也就是21。加上四川方言里又將上聲發作降調，所以大部分人在練習時，根本沒有意識到自己發出的上聲是不標準的。即使通過學習知曉上聲的正確調值，也很難立即得以糾正。（四）去聲去聲的主要問題是發音未到最低位。由于去聲調值為51，需要從最高降到最低，如果發音時氣流不夠，就容易發作53。在單音節字詞和多音節詞語中，這樣的發音會算作缺陷，只有在語流中，才能出現這樣的音變。三、古入聲的讀音問題普通話里沒有入聲，其分別歸入了陰平、陽平、上聲、去聲四個聲調。在四川方言中，多數地區的入聲調被歸并為陽平調。剝削bōxuē出發chūfā十足shízú敵國díɡuó百尺bǎichǐ甲骨jiǎgǔ特色tèsè藥物yàowù插入chārù答復dáfù合格hégé急迫jípò法學fǎxué察覺chájué熱血rèxuè跋涉báshè說服shuōfú絕跡juéjì缺席quēxí不屑búxiè第六章

普通話音變訓練第一節

變調一什么是變調二上聲的變調三“一”“不”的變調四變調訓練一、什么是變調聲調語言中的兩個或兩個以上音節連續發音時，音節所屬調類的調值也會發生變化，我們將其稱為連讀變調。普通話中的變調現象主要有上聲的變調和“一”“不”的變調兩種情況。普通話的變調通常發生在前一音節，而在詞語和句子末尾的音節不變調。二、上聲的變調上聲音節念作原調的條件非常清楚，在單念時、處于詞句末尾時都念作原調214（曲折調），其他時候讀作變調半上或陽平。上聲變調的情況分為兩種：一種是上聲變讀為陽平35調，一種是上聲變讀為半上21調（所謂半上即上聲的調值214不完全發出，只將調值從2發至1即可，不再從1轉向4）。單念詞語末尾——214上聲+非上聲——21+非上聲上聲+上聲——35+214（一）雙音節中的上聲變調兩個上聲音節連讀一個上聲音節和一個非上聲音節連讀1.上聲+上聲→陽平+上聲比擬

渺小

野草

盡管處理

友好

勇敢

也許了解

舞蹈

咫尺

詆毀水桶

眨眼

理想

領導2.上聲+非上聲→半上+非上聲（1）上聲+陰平→半上+陰平紐約

火光

始終

午餐恍惚

紙張

展開

首都普通

雪花

演出

景區海鷗

感激

囑托

牡丹（2）上聲+陽平→半上+陽平品德

海洋

飲食

捕魚演員

膽識

解除

樸實宛如

采集

筆直

草叢感情

總結

貶謫

隕石（3）上聲+去聲→半上+去聲美麗

偉岸

使命

矚目喜鵲

企盼

手帕

閃爍哺育

篤厚

火焰

掩飾友誼

角落

恐懼

索性（4）上聲+輕聲→半上+輕聲/陽平+輕聲

等等

哪里

捧起

老鼠

打點

仰起

小姐

抬起

我們

晚上

比方

尾巴

鏟子

早上

耳朵

脊梁

馬虎

喜歡

姐姐

暖和

（二）三個上聲音節連讀變調1.“1+2”式的上聲音節變調

2.“2+1”式的上聲音節變調小組長紙老虎冷處理有理想很勇敢老古董展覽館手寫體演講稿洗臉水碾米廠處理好（三）多個上聲音節連讀變調三個以上的上聲音節相連時，根據語言片段內部的結構關系和組合關系對其進行劃分，分出不同的詞和短語（三音節）后，再按照前面談到的上聲音節的變調規律進行變讀。豈有此理→豈有/此理→35+21+35+214理想美好→理想/美好→35+21+35+214雨傘廠李廠長→雨傘廠/李廠長→35+35+214+21+35+214三、“一”“不”的變調（一）“一”和“不”念原調

普通話“一”和“不”在單念或處于詞末、句末時，“一”在表序數或在一連串數中時，“不”在非去聲前時，均念作原調。即“一”念原調55，“不”念原調51。統一

唯一

萬一

萬里挑一偏不

絕不

豈不

何不（二）“一”和“不”念變調1.“一”“不”在非去聲音節前：都讀作51調一天

一杯

一絲不茍

一帆風順一頭

一條

一毛不拔

一錘定音一起

一抹

一板一眼

一鼓作氣不羈

不光

忐忑不安

不知所措不乏

不渝

不同凡響

不折不撓不朽

不懂

不可思議

不了了之2.“一”“不”在去聲音節前“一”和“不”在去聲音節前，變讀為陽平，即35調一次

一切

一遍

一對一個

一定

一位

一陣一蹴而就

一技之長

一見如故

一望無際不過

不在

不會

不見不讓

不變

不夠

不像不置可否

不正之風

意想不到

不厭其煩3.“一”“不”嵌在重疊式詞語間“一”嵌在重疊式動詞之間，“不”嵌在重疊式動詞或者重疊式形容詞之間、中補短語（可能補語）中時，均讀作輕聲。看一看想一想聽一聽說一說等一等嘗一嘗學一學走一走會不會走不走來不來值不值行不行熱不熱好不好美不美找不到差不多吃不消舍不得擋不住拿不定學不完干不了四、變調訓練1.上聲的變調（1）上聲+上聲領導

選舉

粉筆

首長老板

審美

舉手

打點指點

本體

水果

導演島嶼

美好

冷水

表演（2）上聲+非上聲陡坡

指揮

囑托

累積筆直

解除

火柴

檢察享受

鼓動

水運

鐵道馬上

領教

導彈

體驗（3）三個上聲音節老古董

很美好

紙老虎

搞水產導演組

碾米廠

手寫稿

古典舞2.“一、不”的變調

一筐

一組

一天

一時

萬一

唯一

不一

第一

不僅

不選

不吃

不管

考一考

搬一搬

選一選

看一看

吃不吃

學不學

買不買

去不去

來不了

做不完

看不到

說不定

一心一意

一竅不通

不屈不撓

不驕不躁

第二節

輕聲一什么是輕聲二兩可輕聲的音節三必讀輕聲音節一、什么是輕聲陰平、陽平、上聲以及去聲因語流音變而形成的又輕又短的調子稱為輕聲。由于輕聲音節的調值不固定，所以，輕聲不是一種獨立的調類，是一種音變。輕聲音節在陰平、陽平、上聲、去聲后面，實際音值不同陰平后面的輕聲音節調值讀為2陽平后面的輕聲音節調值讀為3上聲后面的輕聲音節調值讀為4去聲后面的輕聲音節調值讀為1（一）陰平+輕聲→55+2蒼蠅答應包涵收拾東西金子精神抓撓他們媽媽先生舒坦巴掌疙瘩耷拉生意包袱溜達親戚莊稼耽擱師傅芝麻作坊（二）陽平+輕聲→35+3孩子朋友什么饅頭嘗嘗合同人們頭發時候福氣明白籬笆行李云彩勺子涼快衙門拾掇苗條盤算竹子娃娃白凈紅火（三）上聲+輕聲→214+4椅子種子眼睛祖宗老爺穩當脊梁伙計打算爽快姐姐底下點心口袋骨頭幌子補丁暖和女婿早晨老實眨巴本事買賣（四）去聲+輕聲→51+1麥子似的利落熱鬧狀元柵欄丈夫自在樣子看看棒槌在乎運氣院子笑話對頭意思豆腐怪物記性月餅地方大方相聲二、兩可輕聲的音節兩可輕聲：有些音節在具體的語流中可以作為輕聲音節，也可以不讀作輕聲音節（即讀原調）。在對其進行拼音標注時，一般采用加點的形式，如：抱負(bào·fù)。報復

包涵

別人

撥弄差不多

編輯

門面

誠實禁不住

花費

摸索

答復大人

道理

聰明

牡丹懂得

告示

反正

費用三、必讀輕聲音節必讀輕聲：有些音節在具體的語流中只能讀作輕聲具體說來，主要有兩種情況五種語言現象習慣輕聲1.助詞和語氣詞

領路的

唱歌的

好好的

看戲的

愉快地

努力地

瘋狂地

徹底地

學得好

綁得牢

用得完

記得多

笑著

看著

吃著

站著

活了

來了

買了

試了

看過

玩過

去過

聽過

他呢

誰啊

算了吧

走吧

去嘛

快啊

放心吧

吃吧

2.疊音詞和動詞的重疊形式后頭的字

媽媽

弟弟

姑姑

妹妹

星星

勸勸

催催

等等

看看

坐坐

想想

聽聽

了解了解

表演表演

商量商量

指點指點

拾掇拾掇

解釋解釋

打聽打聽

收拾收拾

3.虛語素“子、頭”和“們”

鴿子

燕子

辮子

被子

石頭

饅頭

木頭

里頭

我們

你們

他們

人們

需要注意的是，“原子、光子、孢子、男子、窩窩頭”等詞的“子、頭”都是有實在語義的，不讀輕聲。4.表示方位的“上、下、里、邊、面”等

桌上

天上

底下

山下

家里

車里

上邊

左邊

上面

下面

里面

外面

5.表示趨向的“來、去、起來、上來”等

拿來

進來

出去

過去

站起來

笑起來

爬上來

跳上來

跑下去

冷下去

走出去

說下去

（二）習慣輕聲胳膊

巴結

巴掌

指甲包袱

鋪蓋

簸箕

刨子裁縫

扁擔

牯轆

抽屜葫蘆

蘑菇

點心

稱呼窗戶

先生

叨嘮

吩咐伺候

動彈

拾掇

耽擱思量

湊合

答應

地方第三節

兒化一什么是兒化二兒化的發音三兒化訓練一、什么是兒化兒化：一個音節在發音時，韻母帶上卷舌色彩，從而改變該音節韻母的實際發音，使其變為兒化韻。在兒化音節“花兒”中，“兒”并不是作為單獨的音節“er”進行發音，而是附著在“花”的后面，表示卷舌的動作，即在發完“huā”時迅速做出一個卷舌的動作，使“uɑ”韻母變為一個兒化韻，從而完成兒化音節“花兒”的發音。二、兒化的發音（一）前一個音節末尾是ɑ、o、e、、u時ɑ→ɑr刀把兒找茬兒老伴兒iɑ→iɑr一下兒掉價兒雨點兒uɑ→uɑr腦瓜兒一塊兒好玩兒o→or土坡兒肉沫兒雪沫兒uo→uor大伙兒火鍋兒被窩兒e→er這兒方格兒火車兒二、兒化的發音ie→ier臺階兒半截兒小鞋兒üe→üer丑角兒主角兒旦角兒u→ur核兒眼珠兒擺譜兒ɑo→ɑor桃兒燈泡兒口罩兒ou→our頭兒肚兜兒門口兒iɑo→iɑor鳥兒麥苗兒面條兒iou→iour抓鬮兒雪球兒頂牛兒（二）前一個音節韻尾是i、n時ɑi→ɑr鍋蓋兒名牌兒鞋帶兒uɑi→uɑr一塊兒乖乖兒

ei→er刀背兒晚輩兒寶貝兒uei→uer一會兒耳墜兒跑腿兒ɑn→ɑr竹竿兒伙伴兒門檻兒iɑn→iɑr書簽兒一點兒談天兒uɑn→uɑr茶館兒拐彎兒好玩兒üɑn→üɑr圓圈兒繞遠兒手絹兒en→er書本兒刀刃兒納悶兒uen→uer冰棍兒沒準兒打盹兒（三）前一個音節韻母是in、ün時in→ier背心兒腳印兒干勁兒ün→üer長裙兒合群兒

（四）前一個音節的韻母是i、ü時i→ier米粒兒鞋底兒玩意兒ü→

üer金魚兒有趣兒聽曲兒（五）前一個音節的韻母是-i[?]、-i[?]時-i[?]→[??r]寫字兒真絲兒寫詞兒-i[?]→[??r]找事兒樹枝兒鋸齒兒（六）前一個音節的韻母韻尾是nɡ時ɑnɡ→[i?r]藥方兒后晌兒iɑnɡ→[?r]瓜秧兒唱腔兒uɑnɡ→[u?r]花窗兒竹筐兒enɡ→[??r]頭繩兒門縫兒uenɡ→[u??r]嗡兒小甕兒onɡ→[?r]胡同兒沒空兒（七）前一個音節的韻母是inɡ、ionɡ時inɡ→[i??r]花瓶兒人影兒ionɡ→[y??r]小熊兒哭窮兒三、兒化訓練光桿兒

冰棍兒

鮮花兒

老頭兒老伴兒

小兩口兒

爺們兒

哥們兒水珠兒

娘兒倆

大嬸兒

大伙兒小孩兒

小名兒

心肝兒

胖墩兒親侄兒

小白臉兒

小人兒

敗家子兒小偷兒

對眼兒

圖釘兒

豁嘴兒第四節

“啊”的音變一什么是“啊”的音變二“啊”的音變的發音三“啊”的音變訓練一、什么是“啊”的音變語氣詞“啊”在語流中往往會受到前一個音節末尾音素的影響而產生一定的音變現象，其讀音不再是“ā”，特殊情況下語氣詞“啊”的寫法也會發生一定的變化。如：“原來是你啊。”中的語氣詞“啊”受到前一個音節“你”的影響，要變讀為“yɑ”，寫作“呀”。二、“啊”音變的發音（一）語氣詞“啊”變讀為“yɑ”，寫作“呀”大啊

→大呀yɑ多啊

→多呀yɑ哥啊

→哥呀yɑ

天鵝

→天鵝呀yɑ姐啊

→姐呀yɑ學啊

→學呀yɑ魚啊

→魚呀yɑ去啊

→去呀yɑ你啊

→你呀yɑ雞啊

→雞呀yɑ我啊

→我呀yɑ說啊

→說呀yɑ（二）語氣詞“啊”變讀為“wɑ”，寫作“哇”好啊→好哇wɑ高啊→高哇wɑ苦啊→苦哇wɑ走啊→走哇wɑ游啊→游哇wɑ巧啊→巧哇wɑ（三）語氣詞“啊”變讀為“nɑ”，寫作“哪”看啊→看哪nɑ新啊→新哪nɑ難啊→難哪nɑ彎啊→彎哪nɑ沉啊→沉哪nɑ天啊→天哪nɑ準啊→準哪nɑ錢啊→錢哪nɑ（四）語氣詞“啊”變讀為“nɡɑ”，仍寫作“啊”唱啊→唱啊nɡɑ香啊→香啊nɡɑ忙啊→忙啊nɡɑ行啊→行啊nɡɑ聽啊→聽啊nɡɑ冷啊→冷啊nɡɑ動啊→動啊nɡɑ沖啊→沖啊nɡɑ（四）語氣詞“啊”變讀為“nɡɑ”，仍寫作“啊”當前一個音節的末尾音素是nɡ時，語氣詞“啊”變讀為“nɡɑ”，語氣詞“啊”的寫法不變，仍寫作“啊”。如：唱啊→唱啊nɡɑ 香啊→香啊nɡɑ忙啊→忙啊nɡɑ 行啊→行啊nɡɑ聽啊→聽啊nɡɑ 冷啊→冷啊nɡɑ動啊→動啊nɡɑ 沖啊→沖啊nɡɑ（五）語氣詞“啊”變讀為“rɑ”，仍寫作“啊”女兒啊→女兒啊rɑ悅耳啊→悅耳啊rɑ是啊→是啊rɑ吃啊→吃啊rɑ織啊→織啊rɑ一張紙啊→一張紙啊rɑ（六）語氣詞“啊”變讀為“[ZA]”，仍寫作“啊”字啊→字啊zɑ

撕啊

→撕啊zɑ刺啊→刺啊zɑ

真絲啊

→真絲啊zɑ三、“啊”的音變訓練

開呀

鋸呀

賠呀

托呀

喝呀

鐵呀

苦哇

高哇

走哇

摳哇

舊哇

投哇

加油哇

肯哪

看哪

新哪

準哪

談哪

近哪

神哪

逛啊

獎啊

小張啊

狂啊

老師啊

是啊

事啊

吃啊

店小二啊

真絲啊

孩子啊

院子啊

第五節

重疊式一什么是重疊式二重疊式的發音三重疊式的訓練一、什么是重疊式詞語中出現相疊的情況主要重疊形式：AA（兒）、ABB、AABB、ABAB、A里AB媽媽爺爺聽聽嘗嘗大大兒彎彎兒毛茸茸沉甸甸學習學習打扮打扮思考思考考慮考慮漂漂亮亮老老實實整整齊齊紅紅火火糊里糊涂土里土氣傲里傲氣荒里荒唐二、重疊式的發音（一）AA式重疊的發音哥→哥哥娃→娃娃想→想想試→試試好→好好兒遠→遠遠兒（二）ABB式重疊的發音1.ABB式讀作原調

白蒙蒙

火辣辣

毛絨絨

霧蒙蒙

金燦燦

紅艷艷

赤裸裸

笑吟吟

惡狠狠

白皚皚

2.ABB式可變可不變

文縐縐

沉甸甸

紅彤彤

暖洋洋

白茫茫

孤零零

黑黢黢

香噴噴

黃澄澄

笑吟吟

綠油油

慢騰騰

羞答答

毛茸茸

亂蓬蓬

濕漉漉

（三）AABB式重疊的發音1.AABB式重疊在實際語流中不發生音變

轟轟烈烈

快快樂樂

密密麻麻

指指點點

風風火火

匆匆忙忙

和和美美

空空蕩蕩

高高興興

堂堂正正

家家戶戶

真真切切

干干脆脆

平平淡淡

拉拉扯扯

端端正正

2.AABB式重疊在實際語流中發生音變

漂漂亮亮

大大方方

老老實實

馬馬虎虎

恍恍惚惚

整整齊齊

舒舒服服

客客氣氣

扎扎實實

熱熱鬧鬧

順順當當

大大咧咧

（四）A里AB式重疊的發音

糊里糊涂

傻里傻氣

古里古怪

洋里洋氣

小里小氣

啰里啰唆

慌里慌張

花里花哨

馬里馬虎

邋里邋遢

嬌里嬌氣

土里土氣

三、重疊式的訓練

碰碰

寫寫

等等

講講

僅僅

做做

星星

往往

好好兒

慢慢兒

快快兒

早早兒

干巴巴

亮晶晶

水汪汪

笑瞇瞇

急匆匆

直勾勾

臟兮兮

沉甸甸

老老實實

干干凈凈

熙熙攘攘

忙忙碌碌

馬馬虎虎

熱熱鬧鬧

來來往往

歡歡喜喜

沸沸揚揚