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初中化學導學案的使用可概括為四步教學法：前置學習、小組匯報（交流、探究、討論等）（一）前置學習（課前預習（二）小組匯報（展示、交流、探究、討論等（三）105（四）學習重點：（一）（二）現象你能解釋魔術的本質嗎？（及時對學生肯定現象由以上性質你覺得我們周圍哪里的空氣中CO2含量較高？有什么用途呢？現象現象示可樂，它在什么情況易冒氣體？如何證明產生的氣體是CO2？（課堂想象課某同學看到上面塑料瓶變癟就說CO23．探究CO2ⅡⅢ4ⅡⅢ教師演示、取以上少量水于試管中加熱，觀察現象，分析原因。（各種回答作出解釋或實驗證明）記錄現象 方程 。4（三）（四）隨壓強的降低 ②逸出氣體是否是CO2？檢驗的方法 為汽水中含有檸檬酸，小虎同學判斷的依據 （五）

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