人音版八年級音樂上冊（簡譜）第一單元《☆御風萬里》教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析人音版八年級音樂上冊（簡譜）第一單元《御風萬里》教學設計，本單元以《御風萬里》為主題，通過歌曲學習、音樂欣賞和音樂實踐活動，引導學生感受中國傳統音樂的魅力，提高學生的音樂素養。本課內容與課本緊密相連，旨在培養學生的音樂審美能力和實踐能力。核心素養目標培養學生對中國傳統音樂的欣賞能力，提升音樂審美感知；通過合作學習，增強團隊協作意識；通過實踐操作，提高音樂表現力和創造力；激發學生對民族音樂文化的熱愛，培養民族自豪感。重點難點及解決辦法重點：

1.歌曲旋律的把握與演唱，特別是高音區的音準處理。

2.歌曲情感的表達，理解歌詞背后的文化內涵。

難點：

1.理解并表現歌曲中的民族特色，如五聲音階的運用。

2.在合唱中保持音準和節奏的一致性。

解決辦法：

1.通過示范演唱和分聲部練習，幫助學生掌握旋律。

2.結合歌詞和背景故事，引導學生深入理解歌曲情感。

3.采用小組合作練習，通過互相聆聽和糾正，提高合唱的音準和節奏。

4.利用多媒體展示民族音樂元素，幫助學生感知和表現民族特色。教學資源1.軟硬件資源：電子琴、音響設備、錄音筆。

2.課程平臺：學校音樂教學平臺，用于發布教學資料和在線討論。

3.信息化資源：民族音樂視頻、歌曲簡譜、民族音樂知識介紹。

4.教學手段：PPT展示、多媒體教學軟件、音樂教學光盤。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：播放一段具有民族特色的音樂片段，引導學生思考這是什么類型的音樂，并簡要介紹民族音樂的特點。

-回顧舊知：提問學生上節課學習了哪些音樂知識，如何運用簡譜進行歌曲演唱。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：

-詳細講解《御風萬里》的背景故事、創作意圖和歌曲結構。

-介紹五聲音階的構成及其在民族音樂中的應用。

-分析歌曲旋律、節奏和情感表達的特點。

-舉例說明：

-通過播放《御風萬里》的錄音，讓學生感受歌曲的旋律和情感。

-展示歌曲簡譜，講解旋律中的高音區和節奏變化。

-互動探究：

-將學生分成小組，討論歌曲中的民族特色，如五聲音階的運用。

-引導學生嘗試用簡譜演唱歌曲，注意音準和節奏。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

-學生分組練習合唱《御風萬里》，注意音準和節奏。

-學生嘗試用簡譜創作一段旋律，融入民族音樂元素。

-教師指導：

-教師巡回指導，糾正學生的音準和節奏問題。

-針對學生的創作，給予點評和指導。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-學生展示自己的創作成果，分享創作心得。

-教師總結本節課的學習內容，強調民族音樂的特點和重要性。

5.課堂小結（約5分鐘）

-回顧本節課的學習內容，引導學生思考如何將所學知識應用到實際生活中。

-鼓勵學生在課后繼續關注民族音樂，提高自己的音樂素養。

6.作業布置（約5分鐘）

-學生課后復習本節課所學內容，練習演唱《御風萬里》。

-學生嘗試收集其他民族音樂作品，了解不同民族的音樂特點。知識點梳理1.民族音樂概述

-民族音樂的定義和特點

-中國民族音樂的分類和代表性作品

-民族音樂的歷史和文化背景

2.五聲音階及其在民族音樂中的應用

-五聲音階的構成（宮、商、角、徵、羽）

-五聲音階在民族音樂旋律中的運用

-五聲音階與其他音樂元素的結合

3.民族音樂的演唱技巧

-民族音樂特有的發聲方法

-民族音樂的呼吸技巧

-民族音樂的咬字和吐字

4.民族音樂的情感表達

-民族音樂的情感特點

-情感表達在民族音樂演唱中的重要性

-情感表達的方法和技巧

5.民族音樂的節奏和節拍

-民族音樂的節奏特點

-民族音樂的節拍形式

-節奏和節拍在民族音樂演唱中的作用

6.民族音樂的合唱技巧

-合唱的基本原則

-合唱中的音準和節奏統一

-合唱中的情感共鳴

7.民族音樂的創作與改編

-民族音樂的創作手法

-民族音樂的改編技巧

-民族音樂創作的文化內涵

8.民族音樂的學習與鑒賞

-學習民族音樂的方法和途徑

-鑒賞民族音樂的標準和技巧

-民族音樂鑒賞中的文化意識

9.民族音樂教育的重要性

-民族音樂教育對提高學生音樂素養的作用

-民族音樂教育對傳承和發展民族音樂文化的意義

-民族音樂教育在素質教育中的地位和作用

10.案例分析

-分析《御風萬里》歌曲的特點和演唱技巧

-探討《御風萬里》歌曲中的民族音樂元素

-總結《御風萬里》歌曲在音樂教學中的應用價值內容邏輯關系①民族音樂概述

-本文重點：民族音樂的定義、特點、分類

-關鍵詞：民族音樂、特點、分類、代表性作品

②五聲音階及其在民族音樂中的應用

-本文重點：五聲音階的構成、應用、結合

-關鍵詞：五聲音階、構成、應用、結合

③民族音樂的演唱技巧

-本文重點：發聲方法、呼吸技巧、咬字吐字

-關鍵詞：發聲方法、呼吸技巧、咬字吐字

④民族音樂的情感表達

-本文重點：情感特點、表達重要性、表達方法

-關鍵詞：情感特點、表達重要性、表達方法

⑤民族音樂的節奏和節拍

-本文重點：節奏特點、節拍形式、作用

-關鍵詞：節奏特點、節拍形式、作用

⑥民族音樂的合唱技巧

-本文重點：合唱原則、音準節奏統一、情感共鳴

-關鍵詞：合唱原則、音準節奏統一、情感共鳴

⑦民族音樂的創作與改編

-本文重點：創作手法、改編技巧、文化內涵

-關鍵詞：創作手法、改編技巧、文化內涵

⑧民族音樂的學習與鑒賞

-本文重點：學習方法、鑒賞標準、文化意識

-關鍵詞：學習方法、鑒賞標準、文化意識

⑨民族音樂教育的重要性

-本文重點：提高音樂素養、傳承文化、素質教育地位

-關鍵詞：提高音樂素養、傳承文化、素質教育地位

⑩案例分析

-本文重點：《御風萬里》特點、元素、應用價值

-關鍵詞：《御風萬里》、特點、元素、應用價值典型例題講解1.例題：

-歌曲分析：《御風萬里》的旋律以五聲音階為基礎，請分析其中一段旋律，并說明其特點。

-答案：分析《御風萬里》的旋律，可以發現它主要采用了五聲音階（宮、商、角、徵、羽）中的宮、商、角、徵四個音。這段旋律的特點是流暢、抒情，節奏較為自由，展現了民族音樂特有的優美和柔和。

2.例題：

-演唱技巧：在演唱《御風萬里》時，如何處理歌曲中的高音區？

-答案：在演唱高音區時，要注意氣息的控制，避免聲音過于緊張。可以通過輕聲演唱、逐漸提高音量、使用頭腔共鳴等方法來處理高音區，使演唱更加自然和流暢。

3.例題：

-節奏分析：《御風萬里》的節奏有何特點？請舉例說明。

-答案：《御風萬里》的節奏特點在于其自由而富有變化的節奏型。例如，歌曲中有一段節奏較為自由的旋律，通過改變拍子的強弱，營造出一種輕松愉快的氛圍。

4.例題：

-合唱練習：在合唱《御風萬里》時，如何保證音準和節奏的一致性？

-答案：為了保證音準和節奏的一致性，可以先進行分組練習，每組選擇一個聲部，確保每個聲部的音準和節奏準確。在合唱時，要注意聆聽其他聲部的演唱，及時調整自己的音準和節奏。

5.