江蘇省懷仁中學高中地理《第二章區域生態環境建設荒漠化的防治》教學實錄新人教版必修1課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本章節內容選自新人教版高中地理必修1《第二章區域生態環境建設荒漠化的防治》。教材內容緊密聯系我國荒漠化防治的實際，旨在引導學生認識荒漠化的危害，掌握荒漠化防治的基本方法，培養學生保護生態環境的責任感和實踐能力。課程設計注重理論與實踐相結合，通過案例分析、實踐活動等方式，讓學生深入理解荒漠化防治的重要性及具體措施。二、核心素養目標培養學生人地協調觀，使學生認識到荒漠化對生態環境和人類生活的影響，理解人與自然和諧共生的重要性。提升學生的地理實踐力，通過實地考察或模擬實驗，讓學生掌握荒漠化防治的技術和方法。增強學生的綜合思維，引導學生分析荒漠化問題的成因和解決策略，培養其分析問題和解決問題的能力。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入本節課之前，已經學習了高中地理必修1中關于自然地理環境的基本知識，包括氣候、地貌、水文等自然要素及其相互作用。此外，學生對我國的基本地理國情有一定的了解，能夠識別一些常見的生態環境問題。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對生態環境問題普遍關注，學習興趣較高。在能力方面，學生具備一定的地理空間思維能力和分析問題的能力。學習風格上，學生傾向于通過直觀、實踐的方式學習，對于案例分析和實地考察等活動表現出較強的參與意愿。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分學生對荒漠化問題的成因和防治措施理解不夠深入，可能難以將理論知識與實際情境相結合。此外，學生在分析復雜問題時，可能面臨邏輯思維和綜合分析能力的挑戰。此外，由于地理學科涉及多學科知識，學生在跨學科知識整合上也可能遇到困難。四、教學資源-軟硬件資源：高清投影儀、計算機、觸摸屏交互設備、電子白板

-課程平臺：學校地理教學平臺、在線地理學習資源庫

-信息化資源：荒漠化防治相關視頻資料、圖片庫、地理信息系統（GIS）軟件

-教學手段：多媒體課件、地圖、沙盤模型、實地考察記錄表五、教學流程1.導入新課

詳細內容：

-利用多媒體展示我國荒漠化地區的圖片，如內蒙古、甘肅等地的沙漠景觀，引發學生對荒漠化問題的關注。

-提問：“同學們，你們知道什么是荒漠化嗎？它對我們國家有什么樣的影響？”

-引導學生思考并分享他們對荒漠化的初步認識，為后續新課的學習做好鋪墊。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）荒漠化的成因

詳細內容：

-介紹荒漠化的定義和分類，如自然因素和人為因素導致的荒漠化。

-分析自然因素，如氣候干旱、土壤貧瘠等，以及人為因素，如過度放牧、亂砍濫伐等。

-結合案例，如我國某地區的荒漠化發展過程，讓學生了解荒漠化的成因。

用時：10分鐘

（2）荒漠化防治的重要性

詳細內容：

-強調荒漠化防治對生態環境、經濟發展和社會穩定的重要性。

-引用相關數據或案例，如我國荒漠化防治取得的成果，讓學生認識到荒漠化防治的緊迫性。

用時：5分鐘

（3）荒漠化防治的措施

詳細內容：

-介紹荒漠化防治的基本原則，如生態優先、綜合治理、可持續發展等。

-舉例說明具體的防治措施，如植樹造林、退耕還林還草、水土保持等。

-結合我國荒漠化防治的成功案例，讓學生了解不同地區的防治策略。

用時：10分鐘

3.實踐活動

（1）沙盤模擬

詳細內容：

-利用沙盤模型，模擬荒漠化地區的發展過程，讓學生直觀地了解荒漠化的成因和危害。

-學生分組討論，分析模擬過程中可能出現的問題，并提出相應的防治措施。

用時：10分鐘

（2）實地考察

詳細內容：

-組織學生參觀附近的荒漠化防治基地，如植樹造林區、水土保持區等。

-學生觀察現場，了解防治措施的實際效果，并記錄相關數據。

用時：15分鐘

（3）案例分析

詳細內容：

-提供一組荒漠化防治的成功案例，如我國某地區的荒漠化防治歷程。

-學生分組討論，分析案例中的關鍵因素，總結防治經驗。

用時：10分鐘

4.學生小組討論

（1）荒漠化成因分析

舉例回答：

-學生通過分析自然因素和人為因素，得出荒漠化是多種因素共同作用的結果。

-學生舉例說明氣候變化、植被破壞等自然因素對荒漠化的影響。

（2）荒漠化防治措施評價

舉例回答：

-學生評價植樹造林、退耕還林還草等防治措施的有效性。

-學生舉例說明某地區通過實施這些措施，成功遏制了荒漠化的蔓延。

（3）荒漠化防治的意義

舉例回答：

-學生討論荒漠化防治對生態環境、經濟發展和社會穩定的意義。

-學生舉例說明荒漠化防治有助于提高土地利用率，改善當地居民的生活條件。

用時：15分鐘

5.總結回顧

詳細內容：

-回顧本節課的主要內容和重點，如荒漠化的成因、防治措施等。

-強調荒漠化防治的重要性，鼓勵學生在日常生活中關注環境保護。

-鼓勵學生將所學知識應用于實際，為我國荒漠化防治貢獻自己的力量。

用時：5分鐘

總用時：45分鐘六、教學資源拓展1.拓展資源：

-荒漠化防治的案例分析：介紹國內外不同地區的荒漠化防治案例，如中國的三北防護林工程、美國的科羅拉多河沙漠化治理等。

-荒漠化監測技術：介紹遙感技術、地理信息系統（GIS）在荒漠化監測中的應用，以及衛星圖像分析的基本方法。

-荒漠化防治的法律法規：介紹我國及國際關于荒漠化防治的相關法律法規，如《中華人民共和國防沙治沙法》等。

-荒漠化防治的科普讀物：推薦一些適合高中生的科普書籍，如《沙漠的呼喚》、《綠色屏障》等。

2.拓展建議：

-學生可以查閱相關書籍或資料，深入了解荒漠化的成因和防治措施。

-鼓勵學生利用網絡資源，搜索最新的荒漠化防治技術和研究成果。

-組織學生參觀當地或周邊的荒漠化防治項目，實地感受荒漠化防治的實際效果。

-建議學生參與社區環保活動，如植樹造林、垃圾分類等，將所學知識應用于實踐。

-鼓勵學生撰寫關于荒漠化防治的論文或報告，提高學生的研究能力和寫作水平。

-組織學生進行小組討論，探討荒漠化防治的挑戰和機遇，培養學生的批判性思維和團隊合作能力。

-建議學生關注荒漠化防治的國際動態，了解全球范圍內荒漠化防治的政策和措施。

-通過觀看紀錄片或參加講座，增加學生對荒漠化問題的認識，激發學生的學習興趣。

-建議學生參與或模擬聯合國等模擬國際組織活動，從國際視角探討荒漠化防治問題。七、板書設計①荒漠化的定義與分類

-定義：土地退化，地表出現類似荒漠景觀的土地過程

-分類：自然因素導致的荒漠化、人為因素導致的荒漠化

②荒漠化的成因

-自然因素：氣候干旱、土壤貧瘠、地形地貌等

-人為因素：過度放牧、亂砍濫伐、水資源不合理利用等

③荒漠化防治的措施

-植樹造林：防風固沙、水土保持

-退耕還林還草：恢復植被，改善土壤

-水土保持：修建梯田、實施節水灌溉

-生態移民：減少對脆弱生態環境的壓力

-法律法規：制定和執行相關法律法規

④荒漠化防治的重要性

-生態環境：保護生物多樣性，改善氣候條件

-經濟發展：提高土地利用率，促進農業發展

-社會穩定：保障人民生活，維護社會和諧

⑤荒漠化防治的成功案例

-中國三北防護林工程

-美國科羅拉多河沙漠化治理

-澳大利亞大沙漠治理

⑥荒漠化防治的未來展望

-科技創新：開發新技術，提高防治效果

-政策支持：完善法律法規，加大投入

-國際合作：共同應對全球荒漠化問題八、課堂1.課堂評價

（1）提問評價

-通過課堂提問，檢驗學生對荒漠化防治知識的掌握程度。

-提問方式包括選擇題、簡答題和論述題，以覆蓋不同層次的知識點。

-針對學生的回答，及時給予反饋，鼓勵正確答案，糾正錯誤理解。

（2）觀察評價

-觀察學生在課堂上的參與度，如是否積極發言、是否認真聽講、是否主動參與實踐活動等。

-通過學生的課堂表現，評估其學習興趣和學習態度。

（3）測試評價

-設計小測驗，如填空題、判斷題等，以快速評估學生對本節課知識點的掌握情況。

-測試后，及時批改并分析錯誤原因，為后續教學提供參考。

（4）小組討論評價

-觀察學生在小組討論中的表現，如是否能夠積極參與、是否能夠提出建設性意見、是否能夠有效溝通等。

-通過小組討論，評估學生的團隊合作能力和問題解決能力。

2.作業評價

（1）作業內容

-布置與荒漠化防治相關的作業，如撰寫小論文、設計防治方案等。

-作業內容應結合實際案例，提高學生的實踐能力。

（2）作業批改

-對學生的作業進行認真批改，確保每個學生的作業都得到關注。

-批改時注重作業的完整性和準確性，同時關注學生的創新思維。

（3）作業反饋

-及時反饋作業批改結果，指出學生的優點和不足。

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