2025年普通高中學業水平選擇性考試歷史模擬試題注意事項：1．本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。2．答卷前，考生務必將自己的學校、班級、姓名及考號填寫在答題卡上。3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．考古工作者發現，在良渚遺址一墓地中出土隨葬器物共326件，各墓隨葬器多者76件，少者僅1件。其中玉器253件、陶器60件、石器13件，玉器有冠狀器、柱形器、錐形器等，陶器有鼎、罐、大口缸、紡輪等。石器僅有鉞、紡輪。據此可知，當時該區域A.社會階級出現了分化B.等級秩序較為嚴格C.手工業加工技術領先D.人們生活趨向穩定2．漢代察舉制，開始的時候只舉薦不考試，后來由一次考試定優劣到初試、復試、再試相結合；由公卿舉薦和官府一般考試到官府專門考試，乃至到東漢中期后的“所舉皆試”。這種演變A.有利于加強官員管理B.使人才選拔更具客觀性C.完善了官員考核機制D.遏制了豪強勢力的發展3．西晉時期，匈奴、羯、氐、羌、烏桓等少數民族大多已用漢語。到北魏統一北方后，中原地區通行的只有漢語和鮮卑語。此外，匈奴的結發、烏桓的剿發、鮮卑的索發、羌族的披發及服飾上的左衽等傳統生活習俗逐漸消失。這體現出當時A.南北經濟文化交流逐漸深入B.華夏認同觀念逐步興起C.少數民族對漢文化認同增強D.各民族的生活習俗趨同4．宋仁宗主張：“欲誘商而通貨，莫若與之共利”；大臣歐陽修認為：“至于通流貨財，雖三代至治，猶分四民（按即士、農、工、商），以相利養。”這反映了當時A.朝廷不斷提升商人地位B.商業的社會作用受到重視C.社會成員身份趨于平等D.傳統的四民結構逐步解體5．元代至元年間，市舶司決定對本國出口貨物的兩道稅改為一道稅。稅收上的優惠措施，極大地調動了瓷器商人們的積極性，瓷器的運輸量和交易量成倍增長，瓷器銷售的國家遍及亞非等58個國家。這推動了A.朝貢貿易收入的增加B.朝廷海禁政策的松動C.海上絲綢之路的發展D.長途海運航線的開辟6．洪武二十九年（1396年），西平侯沐春在云南宜良發動衛軍5000人修筑湯池大渠，“引流分灌腴田若干頃，春種秋獲實穎粟，歲獲其饒，軍民賴之”。沐春此舉A.為推行屯戍政策奠定了基礎B.推動了國家統一進程C.順應了朝廷改土歸流的要求D.有助于穩定西南邊疆7．康有為、梁啟超等人在批判封建糟粕，吸取西學精華的同時，建立了一整套變法理論體系。變法理論通過學會、報刊、學堂等渠道在社會上傳播，一時間，中國社會出現了“家家言時務，人人談西學”的局面。這說明，當時A.維新思想成為社會的主流思想B.君主制度成為眾矢之的C.維新變法具有一定的群眾基礎D.輿論界對變法寄予厚望8.1919年5月18日，李大釗發表《秘密外交與強盜世界》，揭露了帝國主義所謂的“正義、和平、光明、人道主義精神”的虛偽，呼吁青年要有民族自決、改造世界的骨氣，并發出三大信誓：“改造強盜世界，不認秘密外交，實行民族自決?！痹诖?，李大釗A.闡明了青年運動的主要任務B.認識到青年是革命的主力軍C.認清了近代中國的社會性質D.分析了中國外交失敗的原因9．下表為1903-1923年榮氏面粉和紡織廠自有資本的增長。據此推知，這一時期中國民族工業年份自有資本（千元）指數（1903年＝100）1903年50.00100.01913年317.78635.61916年847.201694.41920年5629.3711258.71923年10410.3620820.7A.開始卷入資本主義世界市場B.半殖民地化程度逐步加深C.國際市場的競爭力不斷提高D.受到特殊內外環境的影響10．下表為中央革命根據地合作社發展統計表。合作社的發展社員數（人）股金（元）1933年8月以前1934年2月1933年8月以前1934年2月糧食合作社10218224390494894242079生產合作社9276327612935158552A.推動了黨的工作重心轉移B.意在為紅軍戰略轉移積蓄力量C.開辟了中國革命的新道路D.增強了反抗國民黨統治的力量11.1949年11月，中央財政經濟委員會緊急凍結未人城市流通的人民幣，接著又通令各地，除中財委及各地財委特許外，其他貸款一律暫停，并按約收回貸款，“工礦投資及收購資金一律暫停”。這些措施意在A.穩定全國物價B.推動工商業改造C.統一發行貨幣D.積聚工業化資金12．下圖為公元1000年前后法國卡佩王朝政治形勢圖（局部）。據此可推知，當時法國A.國家版圖擴大B.教會的影響力式微C.封建王權弱小D.封君封臣制度解體13．據統計，到1541年，“西班牙殖民地上的印第安人被消滅了1500萬人”，美洲殖民地的勞動力不足，歐洲殖民主義者開始從非洲掠販黑人到美洲充當奴隸。這反映了A.資本原始積累的罪惡性B.拉丁美洲文化的多元性C.美洲國家人口結構趨同D.西班牙殖民帝國的擴張14．下圖為1842年《倫敦新聞畫報》的插畫《襲擊斯托克港濟貧院》。失業者襲擊了斯托克港濟貧院，饑餓的人們搶了面包店。該作品反映出當時英國A.普通民眾政治權利有限B.工人階級為生存而斗爭C.社會保障制度名存實亡D.工業革命導致社會貧困15.1920年，列寧指出：“不要害怕讓共產黨員去向資產階級專家“學習””，并要求共產黨員通過學習要能夠“比自己身旁的資產階級專家做得好，要會用各種辦法振興農業，振興工業，發展農業和工業間的流轉”。列寧意在A.集中全力贏取衛國戰爭勝利B.借鑒西方國家政治文明的成果C.探索建設社會主義的新途徑D.推動戰時共產主義政策的落實16.1952年，美國國務院設立“國際信息處”，專門負責海外圖書館項目。到1956年底，包括圖書館在內的美國海外信息中心增加了38個，總數達到193個，在海外特別是第三世界傳播美國的民主制度和價值觀。美國此舉A.力圖壓制不結盟運動發展B.緩和了國際關系C.以文化滲透替代武裝顛覆D.體現了冷戰思維二、非選擇題：共4題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料上（唐太宗）始御太極殿，謂傳臣：中書、門下，機要之司，詔敕有不便者，皆應論執。比來唯睹順從，不聞違異。若但行文書，則誰不可為，何必擇才也！房玄齡等皆頓首謝。故事：凡軍國大事，則中書舍人各執所見，雜署其名，謂之五花判事。中書侍郎、中書令省審之，給事中、黃門侍郎（門下省重職）駁正之。上始申明舊制，由是鮮有敗事。-司馬光《資治通鑒》（1）根據材料，歸納唐代中書省和門下省的主要職責。（4分）（2）結合所學知識，簡評唐代中央行政中樞制度。（8分）18．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料近代科學技術的偉大進步是多種因素合力作用的結果。文藝復興、啟蒙運動等思想解放運動，將科學從宗教迷信的精神束縛中解放出來。經濟發展為科技進步奠定了物質基礎，經濟需求成為推動科技進步的強勁動力。國家重視發展科技，政府實行科技獎勵政策，為科技進步提供了良好的社會氛圍，大大激發了科技人員的創造熱情。發展教育，培養人才，保證了科技的持續進步。科學家們重視實踐、勇于奉獻、大膽創新的科學精神不斷推動科技事業取得新的成果。-摘編自相艷《試論影響世界近代科技發展的主要因素》圍繞“世界近代科技發展”這一主題，擬定一個論題，并結合所學世界史予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，論證充分，邏輯清晰）19．閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一秦統一六國后，在河北置有邯鄲、巨鹿、常山、代、上谷、廣陽、漁陽、右北平等郡，這些郡的郡城即發展成為河北地區的主要城市。漢代這些郡城、國都及各郡國所屬眾多的縣城，已具有相當的城市規模，既是當地的行政中心，又是當地的工商業中心。此外，還有眾多的“市邑”，“市邑”的數量比縣城的數量要多。秦漢時期，在河北的諸多城市中還出現了一批著名的全國性的商業大都市。其中，規模最大的有薊、邯鄲和后起的鄴城。-摘編自呂蘇生《略論秦漢時期河北城市與商業的發展》材料二甲午戰后，井陘人張風起、杜英魁等，利用新的采礦技術開挖井陘煤礦，開啟了石家莊的近代工業，井陘煤礦一度列民國時期全國第六大煤礦。1902年，京漢鐵路修到了石家莊；1904年，正太鐵路動工興建并于1907年全線竣工通車。從此，石家莊成了京漢、正太鐵路的交會點，成為晉冀間物資轉運樞紐，相繼建成了大石橋電報局、正太飯店、正太鐵路石家莊總機廠、大興紗廠等，近代城市經濟得以發展。-摘編自閆國文《滹太文化芻議》材料三1953年底，石家莊市第一期城市總體規劃中明確改變了石家莊的城市性質與城市主導職能，把紡織工業發展放在了城市經濟建設的首要地位。石家莊的城市性質從軍事據點變為中等的輕工業城市。在此基礎上，機械工業、第三產業都得到一定的發展。此后，為了方便交通運輸，石家莊拓寬了整個城市的道路，把工業區設置在了城市的東北區與城南地帶。這一時期，石家莊市工業年平均增長速度達到25.6％。1957年，石家莊人口增長、城市擴張，成為當時我國少數人口超過50萬的大城市之一。-摘編自高燦《棉紡織業與城市化進程》（1）根據材料一并結合所學知識，概括秦漢時期河北城市發展的特點。（4分）（2）根據材料二并結合所學知識，指出近代石家莊城市興起的有利條件。（6分）（3）根據材料三并結合所學知識，簡析紡織業發展對石家莊城市化進程的影響。（6分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料1937年，英國工會將“援華抑日”方案轉交給英國外交大臣艾登，敦促英國政府應該采取實際行動，與其他國家一道禁止進口日本貨物，并在國聯的協議框架下，對日本進行經濟懲罰。1938年，英國工會向國際團結基金轉撥了2000英鎊，在中國開展具體的救濟工作。1939年，英國工會繼續通過全國勞工委員會開展抵制日貨運動。1942年，外交大臣艾登制定了關于重建戰后秩序的“四大國計劃”，主張由英國、美國、蘇聯和中國共同維護戰后世界秩序。截至1944年，英國工會援華基金的總額為1286220英鎊，這些資金用于向中國提供醫療服務和災難救助，也分發給負責兒童福利的各種社會組織以及從事經濟重建和善后的組織。-摘編自莫磊《援華抑日：抗戰期間英國工會對華態度及其行動》（1）根據材料，概括抗戰期間英國工會“援華抑日”策略付諸實踐的表現。（6分）（2）根據材料并結合所學知識，簡析抗戰期間英國工會“援華抑日”策略及形動的影響。（6分）歷史參考答案及評分細則（一）落實立德樹人，注重五育并舉。本套試卷以高考評價體系為引領，以“立德樹人”為根本任務，以歷史學科必備知識和關鍵能力的考查為目標，通過精選考試內容，精心創設真實情境，滲透歷史學科核心素養考查，實現考試立德樹人、服務選才和引導教學的核心功能。第8題以五四運動中青年的主要任務入題，號召廣大青年要繼承和發揚五四精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。（二）堅持五史入題，堅定正確方向。試題融入黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，構建黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史及中華民族發展史的考查體系，將德智體美勞的教育引導與考查載體、考查內容及考查要求有機融合，厚植家國情懷，引導學生樹立正確的國家觀、民族觀，形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，發揮學科育人功能。例如：第1題選取良渚遺址的隨葬器物為情境，引導學生增強對中華五千多年文明的認同；第3題以少數民族對漢文化的認同為情境，考查學生對中華民族的交往交流交融的認識；第11題以新中國成立初期中國共產黨穩定物價政策為背景，體現中國共產黨保障民生，始終把人民的利益放在首位。（三）聚焦核心素養，突出唯物史觀。第14題以歐洲工人運動入題，考查學生運用唯物史觀的基本觀點，解釋歷史現象的能力。第19題以石家莊的發展為切入點，考查學生運用所學知識闡釋歷史問題的能力，培養學生的時空觀念、歷史解釋、家國情懷等學科核心素養。（四）關注抗日戰爭，弘揚以愛國主義為核心的民族精神。2025年是抗日戰爭勝利80周年。第20題以抗日戰爭入題，引導學生認識到抗日戰爭對維護世界和平的偉大事業產生了重要影響，重新確立了中國在世界上的大國地位，開辟了中華民族偉大復興的光明前景，開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程。題號12345678910111213141516答案ABCBCDCADDACABCDA解析：根據材料可知，良渚遺址中出現了諸多墓葬，各墓葬中的隨葬品多少有所不同，這說明當時出現了貧富分化，是社會階級分化的表現，故選A項。材料無法體現當時等級秩序是否嚴格，排除B項；材料中沒有對比，不能得出領先的結論，排除C項；根據所學知識可知，在城市出現之前的村落人們已經開始定居生活，排除D項。2．B解析：根據材料可知，漢代察舉制的選拔程序由“只舉薦不考試”到“由一次考試定優劣到初試、復試、再試相結合；由公卿舉薦和官府一般考試到官府專門考試”再到“所舉皆試”，這使人才選拔更具有客觀性，故選B項。材料強調的是官員選拔而不是官員管理和官員考核，排除A、C項；“遏制了豪強勢力的發展”不符合東漢史實，且材料并未涉及豪強勢力，排除D項。3．C解析：根據材料并結合所學知識可知，魏晉南北朝時期少數民族在語言、服飾等方面逐漸漢化，體現了北方少數民族對漢民族文化的認同，故選C項。材料并未涉及南北經濟文化交流，排除A項；春秋時期已產生華夏認同觀念，排除B項；“趨同”說法不符合史實，排除D項。4．B解析：根據材料“欲誘商而通貨，莫若與之共利”“至于通流貨財······以相利養”可知，隨著宋代商業的逐步發展，商業的社會作用受到重視，故選B項。材料并未體現商人地位的變化，排除A項；材料的主旨是北宋時期商業在社會中受到重視，不能說明社會成員的身份發生變化，排除C項；當時傳統的四民社會結構仍然存在，排除D項。5．C解析：根據材料并結合所學知識可知，商人積極性的提高，瓷器的運輸量和交易量增長，推動了海上絲綢之路的發展，故選C項。材料并未涉及朝貢貿易，排除A項；明清兩朝推行“海禁”政策，元代沒有實行，排除B項；長途海運航線，主要任務是運輸江南的糧食，排除D項。6．D解析：根據材料“云南宜良發動衛軍5000人修筑湯池大渠”“引流分灌腴田若干頃，春種秋獲實穎粟”可知，沐春此舉促進了云南地區的經濟發展，有助于穩定西南邊疆，故選D項。材料并未涉及屯戍政策，排除A項；材料中沐春的舉措是在明朝統一之后進行的，排除B項；永樂年間推行改土歸流，排除C項。7．C解析：根據材料“通過學會、報刊、學堂等渠道在社會上傳播”“家家言時務，人人談西學”可知，維新變法具有一定的群眾基礎，故選C項。當時主流思想仍然是儒家思想，“維新思想成為社會主流思想”與史實不符，排除A項；維新變法主張建立君主立憲制，仍屬于君主制，排除B項；材料強調維新派通過多種渠道宣傳維新變法思想，未涉及輿論界對變法的態度，排除D項。8．A解析：根據材料“呼吁青年要有民族自決、改造世界的骨氣”“不認秘密外交，實行民族自決”可知，李大釗將青年運動的主要任務直接指向打倒帝國主義和封建軍閥，故選A項。當時革命的主力軍是工人階級，排除B項；中共二大分析了近代中國的社會性質，排除C項；材料中李大釗并沒有分析中國在巴黎和會上外交失敗的原因，排除D項。9．D解析：根據材料可以看出，榮氏企業20年之內自有資本迅速增長，結合所學知識可知，其原因是清政府的政策調整、南京臨時政府的推動、第一次世界大戰的影響等，故選D項。1840年鴉片戰爭后，中國開始卷入資本主義世界市場，排除A項；材料反映的是中國民族工業自有資本的增長，并未反映列強對中國的侵略程度，排除B項；材料看不出中國民族工業的國際競爭力如何，排除C項。10．D解析：根據材料可知，中央革命根據地社員數1934年2月和此前相比有大幅增加，1934年2月的股金數量和此前相比也有大幅增加，其中糧食合作社股金數量增長了將近2倍，對當時根據地的政權鞏固和經濟建設給予了有力支持，增強了反抗國民黨統治的力量，故選D項。1949年春，中共七屆二中全會后，黨的工作重心開始由農村轉移到城市，排除A項；1934年10月，中央紅軍在第五次反“圍剿”失敗后被迫實行戰略轉移，排除B項；大革命失敗后，中國共產黨發動一系列起義，創建井岡山革命根據地，開辟了革命新道路，排除C項。11．A解析：根據材料“凍結未入城市流通的人民幣”“按約收回貸款”“工礦投資及收購資金一律暫停”并結合所學知識可知，新中國成立初期，面臨物價暴漲的局面，這些措施旨在減少貨幣流通，穩定全國物價，故選A項。對工商業的改造是在1953-1956年，排除B項；華北人民政府于1948年12月1日在河北石家莊成立中國人民銀行，開始統一發行人民幣。新中國成立后，人民幣成為中華人民共和國的法定貨幣，排除C項；“凍結貨幣”“暫停貸款”等措施與積聚工業化資金無直接關聯，排除D項。12．C解析：根據材料可知，王室領地及其控制下的教會屬地只是法國版圖的很小一部分，地方貴族領地甚至超過王室領地，貴族封建主在各自的領地內獨立行使權力，故此時法國王權弱小，故選C項；通過材料無法得知國家版圖的變動，排除A項；教會的影響力到16世紀宗教改革后才式微，排除B項；11世紀時，封君封臣制度尚未解體，排除D項。13．A解析：根據材料“西班牙殖民地上的印第安人被消滅了1500萬”“從非洲掠販黑人到美洲充當奴隸”等信息可知，歐洲早期的資本原始積累具有深深的罪惡性，故選A項。材料未涉及拉美文化多元性，排除B項；雖然印第安人遭到大量屠殺，但拉美還有黑人奴隸和歐洲移民，以及后來產生的混血族群，故人口結構是多元的，排除C項；材料未涉及西班牙殖民帝國的擴張情況，排除D項。14．B解析：材料中的插畫再現了當時工人階級的憤怒和抗爭狀態，反映了工人階級為生存而開展斗爭，故選B項。材料體現的是工人階級的經濟斗爭，未涉及政治權利，排除A項；此時，英國尚未建立社會保障制度，談不上名存實亡，排除C項；工業革命使整個社會的總財富增加，但工人的貧困是資本主義制度造成的，排除D項。15．C解析：根據材料“向資產階級專家“學習””“要會用各種辦法振興農業，振興工業，發展農業和工業間的流轉”可知，列寧意在借鑒資本主義生產方式探索社會主義建設的新途徑，故選C項。蘇聯衛國戰爭發生在1941-1945年，排除A項；B項與史實不符，排除；戰時共產主義政策是蘇俄在1918-1920年實行的經濟政策，排除D項。16．D解析：根據材料并結合所學知識可知，為適應意識形態領域對抗的需要，美國啟動了宣揚美國民主制度和價值觀的海外圖書館項目，體現了美國的冷戰思維，故選D項。1961年，不結盟運動正式成立，排除A項；材料舉措實際上加劇了美蘇“冷戰”，不能緩和國際關系，排除B項；“以文化滲透替代武裝顛覆”的說法過于絕對，美國兩種手段并用，排除C項。17.答案：(1)職責：中書省是受命于皇帝的決策機構，負責草擬皇帝的詔令；門下省負責審議封駁朝廷政令。（4分，每點2分）（2）簡評：唐代行政中樞體制是三省六部制。三省職權分工明確，又彼此制約，三省相互配合，有助于減少決策失誤；三省長官同為宰相，削弱了相權，加強了皇權；三省六部制的確立，使得中央決策和行政體系日臻完善；三省六部制的確立和完備，是中國政治制度的重大變革，影響深遠。（8分，每點2分）解析：第(1)問，根據材料“中書侍郎、中書令省審之，給事中、黃門侍郎（門下省重職)駁正之”等信息并結合所學知識回答即可。第（2）問，結合所學知識，從三省六部的職責、三省六部制的作用、對后世影響等角度作答即可。18.答案示例：論題：思想解放運動為近代科技的產生和發展開辟了道路。（3分）闡述：世界近代史上的每一次偉大思想解放運動，必然帶來科學技術的巨大進步。文藝復興將人們的思想從宗教迷信的束縛中解放出來，將科學從神學的統治中解放出來，近代科學隨之誕生，科技成果不斷涌現。啟蒙運動使得阻撓科技進步的思想障礙受到更大的沖擊。在與宗教神學、封建迷信、蒙昧主義的激烈斗爭中，科技之樹又結出新的豐碩成果，推動了近代科學技術的發展，促進了近代科學革命的開展?？傊?，近代以來歐洲的思想解放運動，沖破了西歐的專制和神權的束縛，推動了近代歐洲社會的進步。（9分）解析:以影響世界近代科技發展的主要因素創設問題情境，通過開放性問題的設置，綜合考查學生從歷史表象中發現和提出問題、論證和解決問題的能力。試題要求圍繞“世界近代科技發展”這一主題作答，所以在提取信息與確定論題時，應揭示出政治、經濟、思想等因素對世界近代科技發展的影響。在論述過程中，必須做到史論結合，史實準確，邏輯清晰，語言流暢，可以引用試題中的部分材料，但不能完全照搬照抄。19.答案：（1）特點：城市具有一定規模；兼具政治與經濟功能；小城鎮數量眾多。（4分，每點2分，答出其中2點即可)（2）條件：清政府經濟政策的調整(清末新政的推動)；煤礦資源豐富；交通運輸業的發展；優越的地理位置；工商業的快速發展。（6分，每點2分，答出其中3點即可）（3）影響：紡織業的繁榮不僅吸引了大量投資，還創造了大量的就業機會，吸引了眾多人才，為城市的現代化建設提供了堅實的基礎；提升了石家莊的工業產能，還極大地改善了城市的產業結構，使紡織業成為石家莊的支柱產業之一；紡織業的發展還帶動了相關產業的發展，進一步完善了石家莊的工業體系。（6分，每點3分，答出其中2點即可）解析：（1）特點：根據材料一“具有相當的城市規?！薄凹仁钱數氐男姓行模质钱數氐墓ど虡I中心”““市邑＇的數量比縣城的數量要多”等信息概括。條件：根據材料二“甲午戰后利用新的采礦技術開挖井陘煤礦，開啟了石家莊的近代工業”“第六大煤礦”并結合所學知識可得出，清政府經濟政策的調整；煤礦資源豐富；根據材料二“1902年京漢鐵路修到了石家莊，1904年正太鐵路動工興建并于1907年全線竣工通車”，結合所學知識可知，清末新政的推動；根據材料二“石家莊成了京漢、正太鐵路的交會點，成為晉冀間物資轉運樞紐”并結合所學知識可知，交通運輸業的發展，優越的地理位置；根據材料二“相繼建成了大石橋電