考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年寧波大學專職輔導員

公開招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人的生理和心理發展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.初中時期B.成年期C.大學時期D.高中時期【答案】：C2.表述義務性教育法律法規通常采用的字樣是（）。A.“可以”B.“必須”C.“有……的自由”D.“有權”【答案】：B3.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.詐騙罪B.故意毀壞財物罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.盜竊罪【答案】：C4.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.人身罰C.財產罰D.能力罰【答案】：D5.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.四分之一C.五分之一D.二分之一【答案】：A6.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.政府和高校B.高校C.市場D.政府【答案】：C7.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學B.高等教育的層次結構C.高等教育規模和質量D.高等教育的程度結構【答案】：A8.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教師的威嚴B.教學反思能力C.教學監控能力D.師愛【答案】：C9.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.迫切性B.差異性C.多樣性D.單純性【答案】：A10.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校教學規章B.高校教學計劃C.高校課程體系D.高校教學進度【答案】：B11.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.專業評估C.水平評估D.等級評估【答案】：C12.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教學目的和任務B.教師的業務素質及個性特點C.學科特點和教學內容D.學生的年齡特征和知識水平【答案】：C13.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.單向性C.基礎性D.創新性【答案】：B14.大學教師的能力包括（）。A.學術能力與管理能力B.智力因素與非智力因素C.一般能力與教育能力D.學術能力與語言表達能力【答案】：C15.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.實驗研究法B.調查研究法C.文獻研究法D.觀察研究法【答案】：D16.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.1886年霍金斯的《教育心理學》B.1899年詹姆斯的《對教師的談話》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》D.1903年桑代克的《教育心理學》【答案】：D17.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、（）和矩陣制結構。A.網絡結構B.扁平式結構C.研究院所結構D.學院制結構【答案】：D18.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.以上都是B.嚴于律己，勇于自責C.學為人師，行為示范D.言行一致，身體力行【答案】：A19.教師專業發展的關鍵是（）A.創新實踐B.教研結合C.反思經驗D.終身學習【答案】：C20.聯結主義學習理論的創始人是（）。A.桑代克B.加涅C.華生D.班杜拉【答案】：A21.艾賓浩斯遺忘曲線的規律是（）。A.等速B.先慢后快C.先快后慢D.勻加速【答案】：C22.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自然環境B.遺傳C.社會環境D.自我意識【答案】：C23.現代教育的基本特征是（）。A.教育與品德培養相結合B.教育與價值體系建設相結合C.教育與愛國主義相結合D.教育與社會經濟發展相結合【答案】：D24.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.教師指導B.媒體C.學習材料特性D.認知結構【答案】：D25.布魯納的認知學習觀認為學習的實質是（）。A.刺激與反應形成聯結B.主動地形成認知結構C.頓悟過程D.主體內部構造完形【答案】：B26.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產生的情感體驗是（）。A.激動B.氣憤C.羞愧D.驚訝【答案】：C27.大學校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了（）A.20多年B.30多年C.50多年D.與大學有同樣長的歷史【答案】：D28.人利用自己的意識，通過理智的權衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現。這種品德心理要素是（）。A.道德理性B.道德追求C.道德認同D.道德意志【答案】：D29.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.命題和命題網絡B.表象C.以上三者D.動作【答案】：A30.既有理論性又有技術性,即把基本理論和實踐結合的中介是（）A.應用研究B.發展研究C.基礎研究D.質性研究【答案】：A31.從道德修養的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.自我塑造的B.生來就有的C.自發產生的D.遺傳決定的【答案】：A32.在全面發展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統帥和動力源泉的是（）。A.智育B.美育C.德育D.體育【答案】：C33.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構，高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.結構主義課程觀C.改造主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：B34.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.愛和歸屬需要B.安全需要C.自我實現D.生理需要【答案】：C35.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現于（）A.古羅馬B.中世紀C.現代國家興起之后D.古希臘【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.2013年教育部出臺了《關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》。逐步落實“（）（）（）、評建結合、重在建設”的方針A.以評促管B.以評保建C.以評促教D.以評促改【答案】：ABD37.以下有關人生的說法正確的是（）。A.矛盾性和社會性是人生的基本特征B.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的C.人生是一個一帆風順的生活過程D.主體性和歷史性是人生的基本特征【答案】：ABD38.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者B.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人C.教師要從“解惑”者轉向使學生發現問題的啟發人D.教師要從“授業”者轉向幫助學生“創業”的指導者【答案】：BCD39.符合合作精神的表述有（）。A.萬人操弓，共射一招，招無不中B.1+1＞2C.天道酬勤D.三人同心，其利斷金【答案】：ABD40.職業權力有下列哪些特點（）。A.職業權力的權威性B.職業權力的回報性C.職業權力的隱蔽性D.職業權力的利己性【答案】：ACD41.教師道德品質具有哪些特征（）。A.教師道德品質有賴于教師個人的職業道德實踐活動B.教師道德品質是一種自覺意志的選擇行為過程C.教師道德品質是在“行為整體”中表現出來的穩定特征和傾向D.教師道德品質與教師道德行為緊密相聯;【答案】：BCD42.以下各項中屬于遷移現象的是（）A.觸類旁通B.聞一知十C.一目十行D.舉一反三【答案】：ABD43.在職業理想上，符合職業道德要求的做法是（）。A.把職業追求與為社會服務結合起來B.尋求能夠發揮自己特長的職業C.把勞動作為謀生的手段D.把職業作為實現個人目的的踏板【答案】：AB44.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學任務B.沒有認真履行教師的職責C.沒有認真履行教師的義務D.沒有認真履行教師的權利【答案】：ABC45.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.整頓學風，更新師資B.推動“學”與“術”分離，改革教學C.實行教授治校D.倡導學術自由，推動學術研究【答案】：ABCD46.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有銳意創新的品質B.有合作共贏的心態C.有精深的專業知識D.有謙虛謹慎的態度E.有精益求精的精神【答案】：ACDE47.法律法規對職業道德的作用有（）。A.凈化社會環境的社會性效益B.預防作用C.明示作用D.校正作用【答案】：ABCD48.下列屬于體罰學生的情形是（）A.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑B.讓C.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習D.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔【答案】：ABD49.高等教育的社會功能主要包括（）。A.政治功能B.教育功能C.經濟功能D.文化功能【答案】：ACD50.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自覺期B.墨守成規期C.自我保護期D.自治期E.盡責期【答案】：BCDE51.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該由行業外部制定規范標準B.專業應該擁有深奧的知識和技能C.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務D.專業應該是正式的全日制職業【答案】：BCD52.按照高校的三大職能,教師職業角色主要是（）。A.創業者角色B.研究者角色C.服務者角色D.管理者角色E.教學者角色【答案】：BCE53.按學科門類覆蓋面，高等院校的類型可分為（）。A.多科性院校B.研究性大學C.單科性院校D