第4章+生物技術安全與倫理問題+章末小結與質量評價 高中生物選擇性必修3+生物技術與工程_第1頁
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章末小結與質量評價CONTENTS目錄12融合大概念?形成知識體系課題串知識?做到學以致用2階段驗收評價NO.1融合大概念?形成知識體系NO.2課題串知識?做到學以致用課題探究生物技術的應用生物技術就像一把雙刃劍,它既可以造福人類,也可能在使用不當時給人類帶來災難。例如,用克隆技術制造出克隆人,用轉基因技術制造生物武器等。面對生物技術可能產生的負面影響,公眾不可避免地產生了疑慮。近年來,生物技術引發的社會爭論涉及面越來越廣。[串知設計](1)目前我國是種植轉基因作物較多的國家之一,關于轉基因生物安全性的爭論也越來越多,轉基因生物的安全主要涉及___________、__________等方面。(2)生物武器包括__________、________、生化毒劑類等。(3)我國對于“克隆人”這一技術總體上來說是禁止_____性克隆,但不反對_____性克隆。食品安全生態安全致病菌類病毒類生殖治療(4)設計試管嬰兒與普通試管嬰兒的區別在于前者在植入前需要對胚胎進行_____________。(5)對于“基因身份證”,反對者認為:通過基因檢測確定和治療遺傳病目前困難重重,而且存在個人基因資訊泄露造成社會生活中出現__________的風險,因此沒有必要進行基因檢測。(6)轉基因技術并不是令人聞之色變的瘋狂技術,它已在作物品種改良上取得一定的成績。比如,為了獲得抗蟲棉,可將_____基因(如Bt抗蟲蛋白基因)與質粒形成重組質粒,導入普通棉花細胞中培養得到符合要求的植株。遺傳學分析基因歧視抗蟲(7)有人說,生物武器給人造成的危害要遠遠超出核武器。你認為這種說法有道理嗎?為什么?提示:有道理。因為作為生物武器使用的病原體幾乎都是微生物,使用有限容積的載體可能散播的病原體數量極大,且在人或動物體內有機會增殖,可在群體中傳播,這會使其殺傷范圍

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