四川省昭覺中學高二體育《籃球中的反彈傳接球、跑中的耐久》教學實錄主備人備課成員設計思路本課以四川省昭覺中學高二學生為對象，圍繞籃球反彈傳接球和跑中的耐久兩大主題，通過實踐操作與理論講解相結合的方式，使學生掌握籃球技術動作，提高耐久力。教學內容緊密聯系課本，注重實際操作與體能訓練，旨在提升學生體育素養，培養團隊協作精神。核心素養目標培養學生運動技能，提升運動認知，增強身體協調性。培養學生團隊協作意識和競爭精神，強化規則意識和社會責任感。促進身心健康發展，激發學生熱愛體育運動的情感，形成健康的生活方式。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：高二學生已具備一定的籃球基礎，了解籃球基本規則和動作要領，能夠進行簡單的傳接球和跑動練習。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對籃球運動普遍感興趣，具備一定的運動能力，學習風格多樣，部分學生動手能力強，部分學生更傾向于理論學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生可能在籃球技術動作上存在不足，如傳接球準確性不高、跑動中耐久力不足等；部分學生可能對團隊協作和戰術配合理解不夠深入，影響學習效果。此外，學生體能差異較大，需針對不同體能水平的學生進行差異化教學。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合動作示范，講解籃球反彈傳接球和跑中的耐久技巧，幫助學生理解動作要領。

2.實踐法：通過分組練習，讓學生親身體驗，提高技術動作的熟練度。

3.比賽法：組織小型比賽，激發學生競技興趣，培養團隊協作能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用視頻、圖片等資料，直觀展示動作細節，提高學生的學習興趣。

2.實物教具：使用籃球、標志盤等教具，讓學生在實物操作中掌握技術。

3.體能訓練軟件：借助體育教學軟件，進行個性化體能訓練，提高學生的耐久力。教學過程一、導入

（老師）同學們，今天我們來學習籃球中的反彈傳接球和跑中的耐久技巧。這些技巧在籃球比賽中非常重要，不僅能提高我們的得分效率，還能增強我們的防守能力。請大家跟隨我的講解和示范，一起掌握這些技巧。

二、講解與示范

1.反彈傳接球技巧

（老師）首先，我們來學習反彈傳接球。同學們，反彈傳接球的關鍵在于接球時的穩定性和傳球時的準確性。我會先給大家示范一遍，然后大家跟我一起練習。

（學生）老師，請您開始示范。

（老師）好的，首先，我們要確保接球時的手型正確，掌心朝上，手指張開。當球彈起時，用手指輕輕一撥，使球平穩落在手中。接下來，傳球時，手臂要伸直，手腕用力，將球傳給隊友。

（學生）老師，請您再示范一遍。

（老師）好的，現在請大家跟我一起練習。首先，我們進行接球練習，注意手型和穩定性。然后，進行傳球練習，注意手臂伸直和手腕用力。

2.跑中的耐久技巧

（老師）接下來，我們來學習跑中的耐久技巧。在籃球比賽中，耐久力是非常重要的。我會先給大家示范一遍，然后大家跟我一起練習。

（學生）老師，請您開始示范。

（老師）好的，跑動時，要保持身體重心低，腳步輕盈。呼吸要均勻，不要急促。我會先給大家示范一遍，然后大家跟我一起練習。

（學生）老師，請您再示范一遍。

（老師）好的，現在請大家跟我一起練習。首先，我們進行跑動練習，注意身體重心和腳步輕盈。然后，進行耐久跑練習，注意呼吸均勻。

三、分組練習

（老師）同學們，接下來我們進行分組練習。每組選出一名隊長，負責組織本組的練習。請大家按照剛才學到的技巧，進行反彈傳接球和跑中的耐久練習。

（學生）好的，老師。

四、比賽與評價

（老師）現在，我們進行一場小型比賽，檢驗大家的學習成果。比賽規則如下：每隊輪流進行反彈傳接球和跑中的耐久技巧展示，得分高的隊伍獲勝。

（學生）好的，老師，我們一定會努力。

五、總結與反思

（老師）同學們，今天的課程就到這里。通過今天的練習，我相信大家已經掌握了籃球中的反彈傳接球和跑中的耐久技巧。希望大家在今后的訓練和比賽中，能夠運用所學，不斷提高自己的籃球水平。

（學生）謝謝老師，我們一定會努力的。

六、課后作業

（老師）課后，請大家完成以下作業：

1.回顧今天學習的技巧，總結自己的不足之處。

2.針對自己的不足，制定相應的訓練計劃。

3.在家里或學校進行練習，鞏固所學技巧。

（學生）好的，老師，我們明白了。學生學習效果學生學習效果

1.技術動作掌握程度

學生在經過本節課的學習后，對籃球中的反彈傳接球和跑中的耐久技巧有了更深入的理解。通過反復練習，學生的技術動作得到了明顯的提高。具體表現在以下方面：

-反彈傳接球：學生的接球穩定性增強，能夠準確判斷球的落點，接球動作更加流暢自然。

-跑動耐久：學生在跑動中能夠保持良好的身體姿態和節奏，耐久力有所提升，能夠在比賽中堅持更長時間。

2.理論知識理解與應用

學生對籃球運動的理論知識有了更全面的認識，能夠將理論知識與實際操作相結合，提高比賽中的表現：

-學生能夠理解籃球運動中的戰術配合，明白如何在比賽中運用反彈傳接球和跑動耐久技巧。

-學生對籃球比賽規則有了更清晰的認識，能夠在比賽中遵守規則，提高比賽觀賞性和競技水平。

3.團隊協作與溝通能力

-學生在小組練習中學會了相互配合，能夠根據隊友的位置和需求進行有效的傳球和跑位。

-學生在比賽中學會了溝通，能夠及時傳達戰術意圖，提高團隊的整體表現。

4.身體素質與心理素質

學生在本節課的學習中，身體素質和心理素質得到了鍛煉：

-通過體能訓練，學生的耐力和速度得到了提升，能夠在比賽中保持良好的競技狀態。

-學生在面對比賽壓力時，能夠保持冷靜，發揮出應有的水平。

5.學習興趣與習慣培養

本節課的學習激發了學生對籃球運動的興趣，培養了良好的學習習慣：

-學生對籃球運動的熱愛程度增加，愿意主動參與訓練和比賽。

-學生養成了課后自主練習的習慣，能夠在日常生活中保持對籃球運動的關注和投入。

6.社會責任與道德觀念

學生在學習籃球技巧的同時，也接受了社會責任和道德觀念的教育：

-學生在比賽中學會了尊重對手，遵守比賽規則，樹立了良好的體育道德。

-學生在團隊合作中學會了相互尊重、理解和包容，培養了團隊精神。板書設計①反彈傳接球技巧

-正確的接球手型：掌心朝上，手指張開

-接球時機：球彈起時，輕輕一撥

-傳球動作：手臂伸直，手腕用力

②跑中的耐久技巧

-身體重心：低，保持穩定

-腳步：輕盈，有節奏

-呼吸：均勻，避免急促

③比賽與戰術

-團隊協作：傳球與跑位配合

-戰術運用：根據比賽情況調整策略

-比賽規則：遵守規則，尊重對手

④體能訓練

-耐力訓練：持續跑動，增強耐力

-速度訓練：提高跑動速度和爆發力

⑤學習與反思

-總結不足：識別自身技術動作的不足

-制定計劃：根據不足制定訓練計劃

-自主練習：課后自主練習，鞏固技巧教學反思與總結今天這節課，我們學習了籃球中的反彈傳接球和跑中的耐久技巧，整體來說，我覺得效果還是不錯的。下面，我就從教學反思和教學總結兩個方面來談談我的想法。

首先，在教學反思方面，我覺得有幾個點值得我總結和反思。

①教學方法上，我采用了講授法、實踐法和比賽法相結合的方式。通過講解動作要領，讓學生在實踐中體會，再通過比賽來檢驗學習成果。這種方法我覺得還是有效的，因為學生們在練習過程中，能夠更加直觀地感受到技巧的重要性。

②在教學策略上，我注重了學生的個體差異。在分組練習時，我盡量讓不同水平的學生搭配在一起，這樣既能互相學習，又能共同進步。不過，我發現有些學生在練習過程中，還是存在一定的困難，這說明我在教學策略上還需要更加細致。

③在課堂管理上，我盡量保持課堂秩序，鼓勵學生積極發言。但有時候，課堂氣氛還是不夠活躍，這可能是我在課堂互動上做得不夠。

①在知識方面，學生們對籃球中的反彈傳接球和跑中的耐久技巧有了更深入的理解，能夠正確地執行這些動作。

②在技能方面，學生的技術動作有了明顯的提高，接球和傳球更加穩定，跑動中的耐久力也有所增強。

③在情感態度方面，學生們對籃球運動的興趣更加濃厚，愿意在課后進行自主練習。

當然，在教學過程中，我也發現了一些問題和不足。

①部分學生在練習過程中，動作不夠規范，這說明我在教學過程中，對動作細節的講解和示范還需要加強。

②在課堂互動上，我還可以做得更好，讓學生們更加積極地參與到課堂中來。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

①加強動作細節的講解和示范，確保學生能夠正確掌握動作要領。

②豐富課堂互動形式，增加學生的參與度，激發學生的學習興趣。

③針對不同水平的學生，制定個性化的教學計劃，確保每個學生都能有所收獲。作業布置與反饋作業布置：

1.反彈傳接球練習：請每位學生在課后進行10分鐘的反彈傳接球練習，記錄自己能夠連續完成的最多次數，并在下節課開始時與同學分享自己的進步。

2.跑中的耐久練習：學生在課后進行20分鐘的耐久跑練習，注意保持正確的跑步姿勢和呼吸節奏，記錄自己的跑步距離和時間。

3.動作視頻錄制：請學生錄制自己練習反彈傳接球和跑動耐久技巧的視頻，上傳至班級群，以便于相互學習和教師點評。

4.個人反思報告：每位學生撰寫一份個人反思報告，總結自己在本節課中的學習收獲和不足，并提出改進措施。

作業反饋：

1.反彈傳接球練習：教師將根據學生記錄的次數，對學生的練習成果進行評價，指出接球和傳球中的不足，如手型不準確、傳球力量不足等，并提供相應的改進建議。

2.跑中的耐久練習：教師將根據學生的跑步距離和時間，評價學生的耐久力水平，同時關注學生的跑步姿勢和呼吸節奏，指出存在的問題，如姿勢不正確、呼吸不均勻等，并給出具體的改進方法。

3.動作視頻錄制：教師將對學生的動作視頻進行觀看，針對學生的技術動作進行詳細點評，指出動作中的錯誤和不足，并示范正確的動作要領，幫助學生改進。

4.個人反思報告：教師將閱讀每位學生的個人反思報告，了解學生對自身學習情況的認識，對報告中提出的問題和改進措施給予肯定和指導，同時鼓勵學生在今后的學習中持續進步。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《籃球技巧與戰術》一書，該書詳細介紹了籃球的基本技巧、戰術運用和訓練方法，對于學生深入了解籃球運動有很好的幫助。

-視頻資源：NBA經典比賽視頻，通過觀看高水平運動員的比賽，學生可以學習到更高級的籃球技巧和戰術配合。

-網絡課程：在線籃球教學視頻，如“籃球教學頻道”等，提供系統化的籃球技術教學，幫助學生在家也能進行有效的自學。

2.拓展要求：

-學生在課后可以選擇閱讀《籃球技巧與戰術》一書，重點關注書中關于反彈傳接球和跑動耐久技巧的章節，結合課堂所學進行深入理解。

-觀看NBA比賽視頻時，特別關注比賽中反彈傳接球和跑動耐久技巧的應用，思考這些技巧在