小學教師“縣管校聘”工作實施方案?一、指導思想以黨的教育方針為指導，深入貫徹落實國家、省、市關于深化新時代教師隊伍建設改革的決策部署，以促進教育公平、提高教育質量為目標，以"縣管校聘"管理改革為契機，加強縣域內中小學教師資源統籌配置，優化教師隊伍結構，激發教師隊伍活力，提升教育教學水平，努力辦好人民滿意的教育。

二、基本原則1.以人為本原則充分尊重教師權益，保障教師合法利益，關注教師發展需求，激發教師工作積極性和創造性。2.統籌兼顧原則統籌考慮縣域內城鄉、校際之間教師資源均衡配置，兼顧不同學科、學段教師需求，促進教育公平與質量提升。3.公開公平公正原則嚴格規范工作程序，做到政策公開、過程公開、結果公開，確保教師崗位競聘公正、公平、透明。4.競爭擇優原則通過建立競爭激勵機制，選拔優秀教師，優化教師隊伍結構，提高教師隊伍整體素質。

三、實施范圍全縣公辦小學在編在崗教師

四、主要內容

（一）完善管理體制1.明確管理職責縣教育局負責統籌管理全縣中小學教師隊伍，制定教師隊伍建設規劃、政策和管理制度，組織實施"縣管校聘"工作；學校負責具體組織本校教師的競聘上崗、考核評價、培養培訓等工作。2.規范編制管理根據學校布局調整、辦學規模和教育教學實際需要，科學核定中小學教職工編制，實行動態調整。建立編制總量控制、城鄉統籌、結構調整、有增有減的編制管理機制。

（二）崗位設置與競聘1.崗位設置按照國家和省有關規定，結合我縣實際，合理設置中小學教師崗位。崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位，其中專業技術崗位分為高級、中級、初級崗位，高級崗位實行總量控制，中級及以下崗位根據學校實際情況合理設置。2.競聘上崗制定方案：學校根據縣教育局下達的崗位數量和結構比例，結合本校實際，制定教師崗位競聘實施方案，明確競聘條件、程序、辦法等內容。公布信息：學校通過校內公告欄、校園網等渠道公布崗位競聘實施方案、崗位信息、競聘人員資格條件等。組織競聘：教師本人根據崗位競聘條件，向學校提出競聘申請，提交相關材料。學校組織競聘評審小組，按照規定程序對競聘人員進行資格審查、面試、考核等，確定擬聘人員名單。公示結果：學校將擬聘人員名單在校內公示，公示期不少于5個工作日。公示無異議后，報縣教育局審核備案。

（三）人員聘用與交流1.人員聘用學校與聘用人員簽訂聘用合同，明確雙方權利和義務。聘用合同期限一般為3年，初次聘期為1年，試用期為3個月。聘用期間，學校對聘用人員進行年度考核和聘期考核，考核結果作為續聘、解聘、晉升、獎勵等的依據。2.教師交流交流原則：堅持以骨干教師交流為重點，兼顧其他學科教師；堅持個人申請與組織安排相結合；堅持城鄉學校交流、強弱學校交流。交流形式：主要包括支教、走教、輪崗交流等。支教是指選派教師到農村學校或薄弱學校支教1年以上；走教是指組織城區學校優秀教師到農村學校或薄弱學校兼課；輪崗交流是指定期組織教師在縣域內學校之間輪崗任教。交流保障：對交流教師在職務評聘、評優評先、培訓培養等方面給予傾斜。交流教師在原學校的工作年限連續計算，交流期間享受原學校同類人員同等待遇。

（四）考核評價1.建立考核評價體系制定科學合理的教師考核評價辦法，建立以師德表現、教育教學能力、工作業績、學生評價等為主要內容的考核評價指標體系。考核評價分為平時考核、年度考核和聘期考核。2.強化考核結果運用考核結果作為教師崗位調整、績效工資分配、獎勵表彰、職稱晉升等的重要依據。對考核優秀的教師，在崗位晉升、評優評先等方面優先考慮；對考核不合格的教師，按照有關規定進行處理。

（五）激勵機制1.績效工資分配完善中小學績效工資分配辦法，建立與績效考核結果掛鉤的績效工資分配機制。績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資，基礎性績效工資按照國家和省有關規定執行，獎勵性績效工資根據教師考核評價結果進行分配，重點向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻的教師傾斜。2.職稱晉升在職稱評審中，加大對農村學校、薄弱學校教師和交流教師的傾斜力度。對在農村學校或薄弱學校任教滿一定年限、表現優秀的教師，在職稱評審時給予適當加分或優先推薦；對積極參與交流的教師，在職稱評審時同等條件下優先考慮。

五、實施步驟

（一）準備階段（[準備階段時間區間]）1.成立縣"縣管校聘"工作領導小組，負責統籌協調全縣"縣管校聘"工作。領導小組下設辦公室，設在縣教育局，具體負責日常工作。2.開展調研，了解全縣中小學教師隊伍現狀、學校編制情況、崗位設置情況等，為制定實施方案提供依據。3.制定出臺《小學教師"縣管校聘"工作實施方案》及相關配套文件，明確工作目標、任務、程序和要求。

（二）實施階段（[實施階段時間區間]）1.宣傳動員召開全縣小學教師"縣管校聘"工作動員大會，傳達上級文件精神，部署工作任務。各學校通過召開教職工大會、家長會等形式，廣泛宣傳"縣管校聘"工作的目的、意義和政策措施，營造良好的工作氛圍。2.組織實施各學校按照實施方案要求，制定本校教師崗位競聘實施方案，并報縣教育局審核備案。學校組織教師進行崗位競聘，按照規定程序確定擬聘人員名單，并進行公示。學校與聘用人員簽訂聘用合同，辦理相關聘用手續。組織教師交流，做好交流教師的選派、管理和服務工作。3.總結完善各學校對"縣管校聘"工作進行總結，及時發現問題，總結經驗，不斷完善工作措施。縣教育局對全縣"縣管校聘"工作進行全面總結，形成工作報告，報上級教育主管部門。

（三）總結驗收階段（[總結驗收階段時間區間]）1.各學校對"縣管校聘"工作進行自查自糾，形成自查報告，報縣教育局。2.縣教育局組織對各學校"縣管校聘"工作進行檢查驗收，重點檢查工作程序是否規范、政策執行是否到位、教師權益是否保障等。3.對"縣管校聘"工作成效顯著的學校進行表彰獎勵，對工作不力、存在問題較多的學校進行通報批評，并責令限期整改。

六、保障措施

（一）加強組織領導成立由縣政府分管領導任組長，縣教育局、編辦、財政局、人社局等部門負責人為成員的縣"縣管校聘"工作領導小組，加強對全縣"縣管校聘"工作的組織領導和統籌協調。各部門要各司其職，密切配合，形成工作合力。縣教育局要切實履行牽頭抓總職責，精心組織實施；編辦要做好編制核定和調整工作；財政局要保障"縣管校聘"工作所需經費；人社局要做好教師崗位設置、聘用管理等工作。

（二）強化政策宣傳通過多種渠道廣泛宣傳"縣管校聘"工作的重要意義、政策措施和工作進展情況，引導廣大教師正確理解、積極支持和參與改革，營造良好的輿論氛圍。加強對教師的政策解讀和培訓，使教師熟悉改革政策和工作流程，確保改革順利推進。

（三）嚴肅工作紀律嚴格執行工作程序和工作紀律，嚴禁在崗位競聘過程中搞暗箱操作、拉票賄選等不正之風。對違反工作紀律的單位和個人，要嚴肅追究責任，確保"縣管校聘"工作公平、公正、公開。

（四）妥善處理問題在推進"縣管校聘"工作過程中，要充分考慮教師的實際情況和合理訴求，妥善處理好改革、發展和穩定的關系。對教師反映的問題，要認真研究，及時解決，維護教師隊伍的穩定。

七、附件1.《[學校名稱1]教師崗位競聘實施方案》2.《[學校名稱2]教師崗位競聘實施方案》......3.《小學教師崗位競聘申請表》4.《小學教師考核評價表》5.《小學教師交流申請表》

[學校名稱1]教師崗位競聘實施方案

一、指導思想以"縣管校聘"管理改革為契機，加強學校教師隊伍建設，優化教師資源配置，激發教師工作積極性和創造性，提高教育教學質量，促進學校可持續發展。

二、基本原則1.公開公平公正原則嚴格規范競聘程序，做到政策公開、過程公開、結果公開，確保競聘工作公正、公平、透明。2.競爭擇優原則通過建立競爭激勵機制，選拔優秀教師，優化教師隊伍結構，提高教師隊伍整體素質。3.以人為本原則充分尊重教師權益，保障教師合法利益，關注教師發展需求，激發教師工作積極性和創造性。

三、競聘崗位及職數本次競聘崗位為[具體學科]教師崗位，共[X]個職數。

四、競聘條件1.擁護黨的教育方針，熱愛教育事業，具有良好的師德師風。2.具備相應的教師資格證書和學歷要求。3.近三年年度考核均為合格及以上等次。4.身心健康，能夠勝任教育教學工作。

五、競聘程序1.公布信息學校通過校內公告欄、校園網等渠道公布崗位競聘實施方案、崗位信息、競聘人員資格條件等。2.報名符合競聘條件的教師向學校提出競聘申請，提交相關材料，包括個人簡歷、教師資格證書、學歷證書、年度考核表等。3.資格審查學校組織競聘評審小組，對報名人員進行資格審查，確定符合競聘條件的人員名單。4.面試對資格審查合格的人員進行面試，面試內容包括教育教學能力、專業知識、綜合素質等。5.考核結合教師的教學業績、師德表現等進行考核，考核結果作為競聘的重要依據。6.確定擬聘人員根據面試和考核結果，競聘評審小組確定擬聘人員名單。7.公示學校將擬聘人員名單在校內公示，公示期不少于5個工作日。公示無異議后，報縣教育局審核備案。

六、聘期管理1.學校與聘用人員簽訂聘用合同，明確雙方