幼兒園愛耳日活動方案?一、活動主題"關愛聽力健康，聆聽精彩未來"

二、活動背景耳朵是我們聆聽世界的窗口，良好的聽力對于孩子們的語言發展、社交互動和認知成長至關重要。每年的3月3日是全國愛耳日，為了提高幼兒及家長對聽力保護的重視，增強愛耳護耳意識，特開展此次幼兒園愛耳日活動。

三、活動目的1.向幼兒及家長宣傳愛耳護耳的科學知識，提高他們對聽力健康的關注度。2.通過有趣的活動形式，讓幼兒了解耳朵的構造和功能，培養幼兒保護耳朵的良好習慣。3.增進家園合作，共同為幼兒的聽力健康保駕護航，營造良好的家庭和校園聽力保護環境。

四、活動時間[具體活動時間，如20XX年3月2日3月4日]

五、參與人員全體幼兒、教師及家長

六、活動準備1.知識資料準備收集整理關于耳朵構造、功能、聽力保護等方面的圖片、視頻、兒歌、繪本等資料。制作愛耳日宣傳海報、知識手冊、活動宣傳單頁等。2.場地布置在幼兒園內設置愛耳日主題活動區域，如"耳朵探秘區""愛耳游戲區""護耳宣傳區"等。裝飾活動區域，張貼耳朵相關的圖片、標語，營造濃厚的活動氛圍。3.物資準備準備活動所需的道具，如聽診器、耳塞模型、拼圖、小獎品等。為每個幼兒準備一份愛耳日小禮品，如卡通造型的耳塞、護耳頭帶等。4.人員安排安排教師負責活動的組織、引導和講解。邀請保健醫生參與活動，提供專業的聽力健康指導。安排家長志愿者協助活動的開展，如維持秩序、協助組織游戲等。

七、活動內容及流程

（一）活動啟動儀式（3月2日上午）1.開場致辭主持人介紹活動背景、目的和流程，歡迎幼兒、教師和家長參加本次愛耳日活動。邀請幼兒園園長致辭，強調聽力保護對幼兒成長的重要性，鼓勵大家積極參與活動，學習愛耳護耳知識。2.幼兒代表發言請幼兒代表上臺發言，表達對耳朵的認識和保護耳朵的決心，如"我們要好好保護耳朵，這樣才能聽到好聽的聲音"。3.愛耳日主題歌曲表演教師帶領幼兒演唱愛耳日主題歌曲，如《耳朵靈靈靈》，通過歡快的歌聲開啟活動序幕。

（二）耳朵知識科普（3月2日上午）1.耳朵構造講解在"耳朵探秘區"，保健醫生借助耳朵模型，向幼兒詳細講解耳朵的構造，包括外耳、中耳和內耳的不同功能。例如，通過圖片展示外耳如何收集聲音，中耳的鼓膜如何振動傳遞聲音，內耳的耳蝸如何將聲音轉化為神經信號等，讓幼兒直觀地了解耳朵工作的原理。利用簡單易懂的語言，向幼兒解釋每個部分的作用，如"外耳就像一個小喇叭，能把周圍的聲音收集起來，送到中耳去"，幫助幼兒理解耳朵各部分的協同工作。2.聽力保護知識講解保健醫生向幼兒和家長介紹常見的聽力損傷原因，如長時間處于高分貝環境、用力掏耳朵、耳部感染等，并強調保護聽力的重要性。講解日常生活中保護耳朵的方法，如避免長時間使用耳機、遇到巨響時捂住耳朵、保持耳部清潔等。通過實際案例，讓幼兒和家長明白聽力保護不當可能帶來的后果，提高他們的重視程度。3.觀看科普視頻播放精心制作的耳朵科普視頻，通過動畫、實景演示等形式，生動形象地展示耳朵的構造和功能，以及一些保護耳朵的小竅門。視頻內容涵蓋了從耳朵如何聽到聲音，到生活中如何正確保護耳朵的各個方面，讓幼兒和家長在輕松愉快的氛圍中學習知識。

（三）愛耳游戲體驗（3月2日下午）1."小小聽診器"游戲在游戲區域設置多個聽診器模型，讓幼兒分組進行游戲。每個幼兒手持聽診器，傾聽同伴心跳、呼吸等聲音，并嘗試描述聽到的感受。教師引導幼兒對比不同聲音的特點，如心跳的節奏、呼吸的頻率等，讓幼兒感受耳朵接收聲音的奇妙。通過這個游戲，培養幼兒的觀察力和語言表達能力，同時也讓他們進一步了解身體內部聲音通過耳朵傳遞的過程。2."聲音拼圖大挑戰"準備一套耳朵拼圖和一些與耳朵相關聲音的拼圖卡片，如動物叫聲、樂器聲音、自然聲音等。將幼兒分成小組，每組發放一套拼圖。游戲開始時，教師播放一段聲音，讓幼兒根據聽到的聲音找出對應的拼圖卡片，并完成耳朵拼圖。通過這個游戲，鍛煉幼兒的聽力辨別能力和手眼協調能力，同時加深他們對耳朵與聲音關系的理解。3."護耳小衛士"接力賽設置一條跑道，在跑道上放置一些模擬耳朵受傷場景的障礙物，如"高分貝噪音區"（放置播放高分貝噪音的音響）、"危險掏耳區"（放置模擬掏耳朵的道具）、"耳部感染區"（放置帶有細菌標志的卡片）等。將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次通過跑道，在遇到障礙物時，要說出正確的應對方法，如捂住耳朵、不掏耳朵、及時就醫等。最先完成接力且回答正確問題最多的小組獲勝。這個游戲通過模擬生活場景，讓幼兒在實踐中掌握保護耳朵的方法，增強他們的自我保護意識。

（四）親子互動活動（3月3日上午）1."耳朵創意繪畫"為幼兒和家長提供繪畫工具和紙張，鼓勵他們共同創作一幅以耳朵為主題的繪畫作品。家長可以引導幼兒發揮想象力，畫出自己心目中耳朵的樣子，或者描繪出保護耳朵的場景。繪畫結束后，邀請幼兒和家長上臺分享自己的作品，講述創作思路和對耳朵保護的理解。通過這個活動，增進親子之間的情感交流，同時培養幼兒的創造力和表達能力。2."愛耳知識問答競賽"準備一些與愛耳日相關的知識問答題目，如耳朵的構造、聽力保護方法、常見聽力問題等。將幼兒和家長混合分組，進行知識問答競賽。競賽過程中，家長和幼兒可以相互討論、共同回答問題。通過這種方式，不僅讓家長和幼兒進一步鞏固愛耳護耳知識，還能增強親子之間的合作意識和互動能力。對表現優秀的小組給予小獎品獎勵。

（五）護耳行動倡議（3月3日下午）1.簽署護耳承諾書為每個家庭發放一份護耳承諾書，家長和幼兒一起閱讀承諾書內容，并在上面簽字。承諾書內容包括承諾在日常生活中采取積極的聽力保護措施，如減少使用電子產品時間、避免讓幼兒暴露在高分貝環境中等。通過簽署承諾書，讓家長和幼兒明確自己在聽力保護中的責任，增強他們的自我約束能力，形成家庭層面的聽力保護共識。2.護耳宣傳海報制作組織幼兒和家長共同制作護耳宣傳海報。家長可以協助幼兒繪畫、書寫標語等，鼓勵幼兒用自己的方式表達對聽力保護的認識和呼吁。制作完成后，將海報張貼在幼兒園、社區宣傳欄或家中顯眼位置，向更多人宣傳愛耳護耳知識，擴大活動影響力。

（六）活動總結與頒獎（3月4日上午）1.活動總結主持人對本次愛耳日活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間和取得的成果，感謝幼兒、教師、家長以及保健醫生的積極參與和支持。再次強調聽力保護的重要性，鼓勵大家將在活動中學到的知識運用到日常生活中，持續關注聽力健康。2.頒獎環節根據游戲競賽和親子互動活動的表現，為表現優秀的幼兒、家長和小組頒發獎品。獎品可以是與愛耳護耳相關的書籍、玩具、文具等，以資鼓勵。通過頒獎儀式，增強幼兒和家長參與活動的成就感，激發他們繼續關注和參與聽力保護活動的熱情。

八、活動延伸1.在班級中設立愛耳護耳主題墻，展示幼兒的繪畫作品、護耳宣傳海報以及活動照片等，持續營造愛耳護耳的氛圍。2.鼓勵家長在家中與幼兒繼續開展與耳朵相關的活動，如一起聽故事、玩聲音辨別游戲等，鞏固幼兒所學的愛耳知識。3.組織教師進行活動反思和經驗總結，為今后開展類似的健康主題活動積累經驗，不斷完善活動內容和形式。

九、注意事項1.活動過程中要確保幼兒的安全，特別是在游戲環節，教師要提前檢查道具和場地，避免發生意外事故。2.活