幼兒園音樂公開課教案100例?一、教案目的通過音樂公開課，培養幼兒對音樂的興趣，提高幼兒的音樂感知能力、節奏感和表現力，促進幼兒全面發展。

二、適用對象[具體年齡段]的幼兒

三、教案內容示例

（一）《小星星》教案1.教學目標引導幼兒感受歌曲《小星星》的優美旋律，理解歌詞內容。培養幼兒的節奏感，能夠跟隨音樂準確地唱出歌曲。激發幼兒的想象力，鼓勵幼兒用自己的方式表現歌曲。2.教學重難點重點：學會演唱歌曲《小星星》，感受歌曲的節奏和情感。難點：能夠準確地把握歌曲中的音準，并用自然的聲音演唱。3.教學方法直觀教學法：通過播放歌曲視頻、展示圖片等方式，讓幼兒直觀地感受歌曲的意境。示范演唱法：教師示范演唱歌曲，讓幼兒學習正確的發音和演唱技巧。游戲教學法：通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習歌曲。4.教學準備《小星星》的音樂視頻和音頻。與歌曲相關的星星圖片、頭飾等。5.教學過程導入教師播放一段夜晚星空的視頻，引導幼兒觀察星星。提問："小朋友們，你們在夜晚的天空中看到過星星嗎？星星是什么樣子的？"歌曲學習教師播放歌曲《小星星》的音頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律。教師再次播放歌曲，同時展示星星圖片，引導幼兒跟隨音樂的節奏點頭、拍手。教師范唱歌曲，讓幼兒仔細傾聽歌詞內容。教師逐句教唱幼兒，引導幼兒模仿教師的發音和口型。教師和幼兒一起清唱歌曲，檢查幼兒的學習情況。游戲環節星星找朋友：教師將幼兒分成若干組，每組幼兒頭戴星星頭飾。教師播放歌曲，當歌曲唱到"一閃一閃亮晶晶"時，幼兒們手拉手圍成一個圈，然后松開手，自由走動，當歌曲再次唱到"一閃一閃亮晶晶"時，幼兒們要迅速找到自己的朋友，手拉手站好。星星變變變：教師播放歌曲，幼兒們根據歌曲的節奏自由創編動作，如模仿星星閃爍、跳舞等。當歌曲停止時，幼兒們要保持最后一個動作不變，教師根據幼兒的動作進行評價。歌曲表演教師引導幼兒分組進行歌曲表演，鼓勵幼兒大膽地表現自己。每組幼兒表演結束后，教師給予表揚和鼓勵。課堂總結教師與幼兒一起回顧本節課所學的內容，再次演唱歌曲《小星星》。表揚幼兒在本節課中的表現，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續感受音樂的魅力。6.教學延伸在美工區投放材料，讓幼兒制作星星手工。在音樂區播放《小星星》的音樂，讓幼兒自由表演。

（二）《兩只老虎》教案1.教學目標讓幼兒熟悉歌曲《兩只老虎》的旋律和歌詞，能夠歡快地演唱歌曲。培養幼兒的觀察力和模仿能力，引導幼兒用身體動作表現歌曲中的動物形象。通過歌曲演唱，激發幼兒對音樂活動的興趣，體驗音樂帶來的快樂。2.教學重難點重點：學會演唱歌曲《兩只老虎》，感受歌曲的歡快節奏。難點：引導幼兒用自然、準確的聲音演唱歌曲，表現出歌曲中老虎的活潑形象。3.教學方法故事教學法：通過講述兩只老虎的故事，引出歌曲，激發幼兒的學習興趣。互動教學法：與幼兒進行互動，鼓勵幼兒參與歌曲的演唱和表演。圖譜教學法：利用圖譜幫助幼兒理解歌曲的歌詞和節奏。4.教學準備《兩只老虎》的音樂視頻和音頻。兩只老虎的圖片、頭飾。繪制好的歌曲圖譜。5.教學過程導入教師講述兩只老虎的故事："有兩只老虎，一只沒有眼睛，一只沒有尾巴，真奇怪！真奇怪！"提問："小朋友們，你們想不想聽聽這兩只奇怪的老虎的歌曲呀？"歌曲學習教師播放歌曲《兩只老虎》的音頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律。教師展示兩只老虎的圖片，結合圖譜，逐句教唱幼兒歌曲。教師帶領幼兒跟隨音樂的節奏拍手、跺腳，感受歌曲的歡快節奏。教師和幼兒一起清唱歌曲，檢查幼兒的學習情況。游戲環節老虎模仿秀：教師戴上老虎頭飾，示范老虎的動作，如走路、吼叫等，讓幼兒模仿。然后請幼兒戴上老虎頭飾，分組進行老虎模仿秀，看誰模仿得最像。歌曲接龍：將幼兒分成若干組，教師先唱一句，然后每組幼兒依次接唱下一句，看哪組幼兒接唱得又快又準確。歌曲表演教師引導幼兒分組進行歌曲表演，鼓勵幼兒加上自己創編的動作。每組幼兒表演結束后，教師給予表揚和獎勵。課堂總結教師與幼兒一起回顧本節課所學的內容，再次演唱歌曲《兩只老虎》。表揚幼兒在本節課中的積極表現，鼓勵幼兒繼續探索音樂的樂趣。6.教學延伸在語言區投放與兩只老虎相關的故事書，讓幼兒講述故事。在表演區投放老虎頭飾和道具，讓幼兒繼續表演歌曲。

四、教案資源獲取可通過以下途徑獲取相應的視頻資源：1.教育類視頻網站，如[具體網站名稱1]、[具體網站名稱2]等，在搜索欄輸入"幼兒園音樂公開課《小星星》""幼兒園音樂公開課《兩只老虎》"等關鍵詞，即可找到相關視頻。2.幼兒園相關的教學資源平臺，許多幼兒園會分享園內的優質公開課視頻。3.直接在視頻搜索引擎中輸入完整的教案標題及"視頻"字樣，嘗試篩選出合適的公開課視頻。

五、注意事項1.根據幼兒的年齡特點和興趣愛好選擇合適的音樂作品。2.教學過程中要注重引導幼兒積極參與，鼓勵幼兒大膽表現。3.注意教學方法的多樣性，激發幼兒的學習興趣。4.確保教學環境安全、舒適，為幼兒創造良好的學習氛圍。5.及