幼兒園開展家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)方案?一、活動(dòng)背景家風(fēng)家訓(xùn)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是家庭或家族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。良好的家風(fēng)家訓(xùn)對于幼兒的品德培養(yǎng)、行為習(xí)慣養(yǎng)成以及人格塑造具有深遠(yuǎn)的影響。為了傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育幼兒良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，特在幼兒園開展家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解家風(fēng)家訓(xùn)的含義，知道一些常見的家風(fēng)家訓(xùn)內(nèi)容，如尊老愛幼、誠實(shí)守信、勤勞節(jié)儉等。2.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對家庭文化的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)幼兒熱愛家庭、尊敬長輩的情感。3.行為目標(biāo)通過活動(dòng)，促使幼兒在日常生活中踐行良好的家風(fēng)家訓(xùn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間]

四、參與人員全體幼兒、教師及家長

五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.資料收集收集與家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)的圖片、故事、兒歌、視頻等資料，制作成多媒體課件。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園內(nèi)設(shè)置家風(fēng)家訓(xùn)主題墻，展示家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)容、圖片以及幼兒和家長的作品。3.家園溝通通過家長會(huì)、家長微信群等方式向家長宣傳活動(dòng)的意義和內(nèi)容，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)，與幼兒共同探討家風(fēng)家訓(xùn)。4.材料準(zhǔn)備準(zhǔn)備彩紙、畫筆、剪刀、膠水等手工制作材料，以及獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品等。

六、活動(dòng)內(nèi)容與形式（一）家風(fēng)家訓(xùn)主題教育活動(dòng)1.開展家風(fēng)家訓(xùn)主題教學(xué)活動(dòng)教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)。例如，小班可以通過故事、兒歌等形式，讓幼兒初步了解家風(fēng)家訓(xùn)的概念；中班可以組織討論活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒分享自己家庭中的一些好習(xí)慣；大班則可以開展"家風(fēng)家訓(xùn)我知道"的主題談話，讓幼兒深入理解家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵，并鼓勵(lì)幼兒講述自己家庭的家風(fēng)家訓(xùn)故事。在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用多媒體課件、圖片、實(shí)物等多種教學(xué)手段，幫助幼兒直觀地感受家風(fēng)家訓(xùn)的重要性。2.家風(fēng)家訓(xùn)故事分享會(huì)邀請家長走進(jìn)幼兒園，為幼兒講述自己家庭的家風(fēng)家訓(xùn)故事。家長們可以提前準(zhǔn)備好故事內(nèi)容，用生動(dòng)的語言講述給孩子們聽，讓幼兒在傾聽中感受家風(fēng)家訓(xùn)的傳承。活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行討論，分享自己從故事中學(xué)到的道理，引導(dǎo)幼兒思考如何在自己的生活中踐行良好的家風(fēng)家訓(xùn)。

（二）家風(fēng)家訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)1."我是小小踐行者"活動(dòng)根據(jù)家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)容，制定具體的行為規(guī)范，如每天向長輩問好、自己整理玩具、幫助家長做力所能及的家務(wù)等。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極踐行，并設(shè)立"家風(fēng)家訓(xùn)小明星"評選活動(dòng)，每周評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。教師和家長要及時(shí)關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.家風(fēng)家訓(xùn)親子活動(dòng)組織開展形式多樣的親子活動(dòng)，如親子繪畫比賽、親子手工制作、親子閱讀等，讓家長和幼兒在活動(dòng)中共同體驗(yàn)家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵。在親子繪畫比賽中，鼓勵(lì)幼兒和家長以"我的家風(fēng)家訓(xùn)"為主題進(jìn)行創(chuàng)作，通過繪畫表達(dá)自己對家風(fēng)家訓(xùn)的理解；親子手工制作可以讓幼兒和家長一起制作家風(fēng)家訓(xùn)卡片，將家庭的家風(fēng)家訓(xùn)寫在卡片上，并進(jìn)行裝飾；親子閱讀則可以選擇一些與家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)的繪本，家長和幼兒一起閱讀，交流書中的內(nèi)容和感受。

（三）家風(fēng)家訓(xùn)文化展示活動(dòng)1.家風(fēng)家訓(xùn)主題墻展示在幼兒園內(nèi)設(shè)置家風(fēng)家訓(xùn)主題墻，定期更新展示內(nèi)容。展示內(nèi)容可以包括家風(fēng)家訓(xùn)的名言警句、幼兒和家長的家風(fēng)家訓(xùn)故事、幼兒的繪畫作品、手工制作等。主題墻的設(shè)計(jì)要注重色彩鮮艷、形象生動(dòng)，吸引幼兒的注意力，讓幼兒在潛移默化中受到家風(fēng)家訓(xùn)文化的熏陶。2.家風(fēng)家訓(xùn)作品展覽收集幼兒和家長創(chuàng)作的家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)作品，如書法作品、手抄報(bào)、攝影作品等，舉辦家風(fēng)家訓(xùn)作品展覽。展覽可以在幼兒園內(nèi)的展覽區(qū)進(jìn)行展示，也可以通過幼兒園的公眾號、網(wǎng)站等平臺進(jìn)行線上展示，讓更多的人了解家風(fēng)家訓(xùn)文化。在展覽過程中，組織幼兒和家長參觀展覽，引導(dǎo)幼兒欣賞和學(xué)習(xí)他人的作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。

七、活動(dòng)實(shí)施步驟（一）活動(dòng)啟動(dòng)階段（第1周）1.制定活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、形式和實(shí)施步驟。2.召開家長會(huì)，向家長宣傳活動(dòng)的意義和內(nèi)容，邀請家長積極參與活動(dòng)。3.在幼兒園內(nèi)設(shè)置家風(fēng)家訓(xùn)主題墻，營造活動(dòng)氛圍。

（二）活動(dòng)開展階段（第28周）1.第23周開展家風(fēng)家訓(xùn)主題教學(xué)活動(dòng)，教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解家風(fēng)家訓(xùn)的含義和重要性。收集與家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)的圖片、故事、兒歌等資料，制作成多媒體課件，豐富教學(xué)內(nèi)容。2.第45周舉辦家風(fēng)家訓(xùn)故事分享會(huì)，邀請家長走進(jìn)幼兒園，為幼兒講述自己家庭的家風(fēng)家訓(xùn)故事。組織幼兒進(jìn)行討論，分享自己從故事中學(xué)到的道理，引導(dǎo)幼兒思考如何在自己的生活中踐行良好的家風(fēng)家訓(xùn)。3.第67周開展"我是小小踐行者"活動(dòng)，根據(jù)家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)容，制定具體的行為規(guī)范，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極踐行。設(shè)立"家風(fēng)家訓(xùn)小明星"評選活動(dòng)，每周評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。4.第8周組織開展家風(fēng)家訓(xùn)親子活動(dòng)，如親子繪畫比賽、親子手工制作、親子閱讀等。收集幼兒和家長創(chuàng)作的家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)作品，為家風(fēng)家訓(xùn)作品展覽做準(zhǔn)備。

（三）活動(dòng)展示階段（第910周）1.在幼兒園內(nèi)設(shè)置家風(fēng)家訓(xùn)作品展覽區(qū)，展示幼兒和家長創(chuàng)作的家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)作品，如書法作品、手抄報(bào)、攝影作品等。2.組織幼兒和家長參觀展覽，引導(dǎo)幼兒欣賞和學(xué)習(xí)他人的作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。3.通過幼兒園的公眾號、網(wǎng)站等平臺對家風(fēng)家訓(xùn)作品展覽進(jìn)行線上展示，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

（四）活動(dòng)總結(jié)階段（第11周）1.對活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，回顧活動(dòng)開展的過程和取得的成效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2.評選出優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)故事、親子活動(dòng)作品等，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.組織教師和家長進(jìn)行交流分享，聽取他們對活動(dòng)的意見和建議，為今后開展類似活動(dòng)提供參考。

八、活動(dòng)評估1.幼兒表現(xiàn)評估觀察幼兒在日常活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，是否能夠踐行良好的家風(fēng)家訓(xùn)，如是否尊敬長輩、誠實(shí)守信、勤勞節(jié)儉等。通過幼兒的繪畫、手工制作、故事講述等作品，評估幼兒對家風(fēng)家訓(xùn)的理解和認(rèn)識。2.家長反饋評估發(fā)放家長調(diào)查問卷，了解家長對活動(dòng)的滿意度、參與度以及對活動(dòng)內(nèi)容和形式的意見和建議。定期與家長進(jìn)行溝通交流，聽取家長對幼兒在家中踐行家風(fēng)家訓(xùn)情況的反饋，評估活動(dòng)對家庭教育的促進(jìn)作用。3.教師評價(jià)評估組織教師對活動(dòng)進(jìn)行自我評價(jià)，總結(jié)活動(dòng)開展過程中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，提出改進(jìn)措施。通過教師之間的交流和研討，評價(jià)活動(dòng)對教師教育教學(xué)工作的啟發(fā)和幫助，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

九、活動(dòng)延伸1.在班級中設(shè)立"家風(fēng)家訓(xùn)小天使"崗位，鼓勵(lì)幼兒輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)督和提醒其他幼兒踐行家風(fēng)家訓(xùn)，形成良好的班級氛圍。2.將家風(fēng)家訓(xùn)教育融入到日常教學(xué)活動(dòng)中，持續(xù)開展相關(guān)主題教育活動(dòng)，不斷加深幼兒對家風(fēng)家訓(xùn)的理解和認(rèn)識。3.鼓勵(lì)家長在家中繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)良好的家風(fēng)家訓(xùn)，定期開展家庭會(huì)議，與幼兒一起討論家庭中的行為規(guī)范和價(jià)值觀，讓家風(fēng)家訓(xùn)在家庭中落地生根。

十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)內(nèi)容要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，注重趣味性和教育性，避免形式主義。2.教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，尊重幼兒的個(gè)性差異和想法，及時(shí)給予指導(dǎo)和支持。3.加強(qiáng)家園合作，家長要積極配合幼兒園的活動(dòng)安排，與教師保持密切溝通，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。4.活動(dòng)過程中要注意安全，特別是在親