小學(xué)傳染病突發(fā)事件防控工作應(yīng)急預(yù)案?一、總則（一）編制目的為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除小學(xué)傳染病突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

（二）編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)及規(guī)范性文件。

（三）適用范圍本預(yù)案適用于本校范圍內(nèi)發(fā)生的傳染病突發(fā)事件的預(yù)防、應(yīng)急處置工作。

（四）工作原則1.預(yù)防為主：強(qiáng)化健康教育，普及傳染病防治知識(shí)，提高師生自我防護(hù)意識(shí)和能力，做好日常監(jiān)測(cè)和防控措施，防患于未然。2.快速反應(yīng)：建立健全快速反應(yīng)機(jī)制，一旦發(fā)生傳染病突發(fā)事件，能夠迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行處置。3.科學(xué)應(yīng)對(duì)：依據(jù)科學(xué)的方法和規(guī)范的流程，進(jìn)行疫情監(jiān)測(cè)、報(bào)告、隔離、治療等工作，確保處置工作科學(xué)、有效。4.協(xié)同合作：學(xué)校各部門(mén)、全體師生及家長(zhǎng)密切配合，形成合力，共同做好傳染病突發(fā)事件的防控和處置工作。

二、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）應(yīng)急指揮中心成立學(xué)校傳染病突發(fā)事件應(yīng)急指揮中心，由校長(zhǎng)擔(dān)任總指揮，副校長(zhǎng)擔(dān)任副總指揮，成員包括各部門(mén)負(fù)責(zé)人。應(yīng)急指揮中心下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)校衛(wèi)生室。

職責(zé)：1.全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，制定應(yīng)急工作策略和措施。2.及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)報(bào)告疫情，協(xié)調(diào)各方面資源，保障應(yīng)急處置工作順利進(jìn)行。3.指導(dǎo)、檢查各部門(mén)應(yīng)急工作的落實(shí)情況，對(duì)工作不力的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行督促和問(wèn)責(zé)。

（二）各工作小組及職責(zé)1.疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告組由衛(wèi)生室人員和各班級(jí)班主任組成。職責(zé)：負(fù)責(zé)每日對(duì)師生的健康狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生，及時(shí)進(jìn)行登記和初步排查；按照規(guī)定及時(shí)、準(zhǔn)確地向?qū)W校應(yīng)急指揮中心和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告疫情。2.現(xiàn)場(chǎng)處置組由后勤人員和部分教師組成。職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)發(fā)生疫情的班級(jí)或場(chǎng)所進(jìn)行隔離、消毒等現(xiàn)場(chǎng)處置工作；協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)做好患者的轉(zhuǎn)運(yùn)和救治工作。3.宣傳教育組由學(xué)校宣傳部門(mén)人員和班主任組成。職責(zé)：負(fù)責(zé)收集、整理傳染病防治知識(shí)，通過(guò)多種渠道向師生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，提高防控意識(shí)和自我保護(hù)能力；及時(shí)發(fā)布學(xué)校傳染病防控工作動(dòng)態(tài)，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。4.后勤保障組由學(xué)校后勤部門(mén)人員組成。職責(zé)：負(fù)責(zé)保障應(yīng)急處置所需的物資、設(shè)備、資金等，確保防控工作順利開(kāi)展；做好校園環(huán)境衛(wèi)生清潔和食品衛(wèi)生安全管理工作。

三、監(jiān)測(cè)與報(bào)告（一）監(jiān)測(cè)1.晨檢：班主任每日對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行晨檢，了解學(xué)生出勤及健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)詢問(wèn)、登記，并報(bào)告給衛(wèi)生室。2.因病缺勤追蹤：對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解缺勤原因，如懷疑為傳染病，要詳細(xì)記錄癥狀、就診情況等，并追蹤病情發(fā)展，每日將追蹤結(jié)果報(bào)告給衛(wèi)生室。3.健康巡查：衛(wèi)生室人員和學(xué)校管理人員每日對(duì)校園進(jìn)行健康巡查，重點(diǎn)關(guān)注教室、食堂、宿舍等人員密集場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況和師生健康情況。

（二）報(bào)告1.報(bào)告時(shí)限：發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例或確診病例后，疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告組應(yīng)在第一時(shí)間（不超過(guò)2小時(shí)）向?qū)W校應(yīng)急指揮中心報(bào)告，學(xué)校應(yīng)急指揮中心應(yīng)在接到報(bào)告后2小時(shí)內(nèi)向上級(jí)主管部門(mén)和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。2.報(bào)告內(nèi)容：報(bào)告內(nèi)容包括疫情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、主要癥狀、就診情況、初步診斷等信息。

四、應(yīng)急處置措施（一）疑似病例處置1.一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例，疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告組應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)移至學(xué)校臨時(shí)隔離觀察室進(jìn)行隔離，并通知家長(zhǎng)帶其到指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。2.現(xiàn)場(chǎng)處置組對(duì)疑似病例所在班級(jí)及活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)密切接觸者進(jìn)行登記和醫(yī)學(xué)觀察。3.宣傳教育組向師生和家長(zhǎng)宣傳傳染病防治知識(shí)，穩(wěn)定情緒，避免恐慌。

（二）確診病例處置1.若疑似病例確診為傳染病病例，學(xué)校應(yīng)積極配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好疫情防控工作，按照要求落實(shí)各項(xiàng)防控措施。2.根據(jù)疫情嚴(yán)重程度，可能采取以下措施：班級(jí)停課：如班級(jí)內(nèi)確診病例達(dá)到一定數(shù)量，經(jīng)評(píng)估后，可對(duì)該班級(jí)實(shí)施停課措施。停課期限根據(jù)疾病防控要求確定。全校停課：當(dāng)疫情在全校范圍內(nèi)擴(kuò)散，嚴(yán)重影響正常教學(xué)秩序時(shí)，經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)，可實(shí)施全校停課。3.在停課期間，學(xué)校要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方式，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響。同時(shí)，組織教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。

（三）密切接觸者管理1.確定密切接觸者名單后，對(duì)其進(jìn)行登記，并安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)跟蹤管理。2.密切接觸者需進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，觀察期限根據(jù)不同傳染病的潛伏期確定。在觀察期間，每日早晚測(cè)量體溫，了解健康狀況。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，及時(shí)送醫(yī)就診。

（四）消毒與防護(hù)1.消毒對(duì)確診病例、疑似病例的排泄物、分泌物及其污染的物品、場(chǎng)所等，按照相關(guān)消毒技術(shù)規(guī)范進(jìn)行嚴(yán)格消毒。加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生清潔，定期對(duì)教室、食堂、宿舍、廁所等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒，增加消毒頻次。2.防護(hù)為參與疫情防控工作的人員配備必要的防護(hù)用品，如口罩、手套、防護(hù)服等。指導(dǎo)師生正確佩戴口罩，勤洗手，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

五、后期處置（一）善后處理1.疫情結(jié)束后，學(xué)校要組織對(duì)患病師生進(jìn)行慰問(wèn)，關(guān)心其身體恢復(fù)情況。2.對(duì)因傳染病突發(fā)事件造成的損失進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，并爭(zhēng)取相應(yīng)的支持和幫助。

（二）總結(jié)評(píng)估1.學(xué)校傳染病突發(fā)事件應(yīng)急指揮中心對(duì)本次事件的應(yīng)急處置工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。2.根據(jù)總結(jié)評(píng)估結(jié)果，對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善，提高應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和實(shí)用性。

六、培訓(xùn)與演練（一）培訓(xùn)1.定期組織師生進(jìn)行傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)，提高師生的防控意識(shí)和自我保護(hù)能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括常見(jiàn)傳染病的癥狀、傳播途徑、預(yù)防方法、疫情報(bào)告流程、應(yīng)急處置措施等。2.對(duì)學(xué)校傳染病防控工作相關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，使其熟悉疫情監(jiān)測(cè)、報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)處置、消毒防護(hù)等工作流程和技術(shù)要求，提高應(yīng)急處置能力。

（二）演練1.制定演練計(jì)劃，定期組織開(kāi)展傳染病突發(fā)事件應(yīng)急演練。演練內(nèi)容包括疫情報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)隔離、消毒處置、人員疏散、師生心理安撫等環(huán)節(jié)。2.通過(guò)演練，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善；同時(shí)，提高各部門(mén)之間的協(xié)同配合能力和師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。

七、附則（一）預(yù)案管理本預(yù)案由學(xué)校傳染病突發(fā)事件應(yīng)急指揮中心負(fù)責(zé)解