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文檔簡介

蘇教版高中數學（必修4）第一章三角函數第12課時1.3.2三角函數的圖象與性質3聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：高中數學（必修4）

班級/年級：高三1班

教學主題或章節：第一章三角函數第12課時1.3.2三角函數的圖象與性質3

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個章節的教學內容和方法進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張偉老師通過復習上節課的內容，自然引入本節課的教學主題。利用多媒體展示了三角函數的圖象，激發學生的學習興趣。

展開階段，張偉老師運用講授法，詳細講解了三角函數的性質。在講解過程中，穿插了討論和實驗環節，讓學生充分參與到課堂中來。

結束階段，張偉老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業。

3.師生互動

張偉老師注重師生交流，課堂提問頻繁，引導學生思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生學習積極性高，課堂專注度較好。學生之間合作學習積極，互相討論，共同解決問題。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張偉老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體的使用使教學內容更加直觀，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張偉老師制定了針對三角函數圖象與性質3的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對三角函數的圖象與性質有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生對三角函數知識點的基本理解和記憶情況良好。在課堂互動環節，學生能夠積極參與討論，展示自己對知識點的掌握。同時，通過實驗和討論，學生對三角函數圖象與性質的技能掌握程度有所提高。

3.情感態度價值觀

張偉老師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀。通過引入實際例子，引導學生關注數學與現實生活的聯系，激發學生對數學學科的興趣。在課堂討論中，老師鼓勵學生表達自己的觀點，培養學生的批判性思維和創新能力。同時，老師注重培養學生的團隊合作意識，鼓勵學生互相幫助，共同解決問題。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張偉老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，注重師生互動，學生參與度高。最突出的優點是，老師能夠有效利用現代教育技術和工具，使教學內容更加直觀，提高了教學效果。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，老師在講授過程中可以適當加快節奏，提高課堂效率。其次，老師在課堂提問時可以更多關注學生的思考過程，培養學生的邏輯思維能力。最后，老師可以適當增加一些拓展練習，提高學生的應用能力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在下一節課進行聽課。針對老師的改進措施，我會提出具體的建議和指導，幫助老師進一步提升教學質量。同時，我還會教研組內的教師進行教學研

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