2024秋八年級英語上冊Unit6I’mgoingtostudycomputerscience教學實錄（新版）人教新目標版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2024秋八年級英語上冊Unit6I’mgoingtostudycomputerscience教學實錄（新版）人教新目標版教學內容本課為2024秋八年級英語上冊Unit6I’mgoingtostudycomputerscience，主要內容包括：1.學習描述未來計劃和職業規劃的詞匯和句型；2.通過對話練習，提高學生的聽說能力；3.學習電腦科學的相關詞匯，拓展學生的知識面。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的語言運用能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習未來職業規劃的相關內容，學生能夠運用英語表達個人興趣和職業選擇，增強跨文化交流意識；同時，通過分析電腦科學的發展趨勢，激發學生的創新思維和對科技的興趣，提升自主學習能力。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：

學生在進入八年級之前已經學習了基礎的英語語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。在七年級下冊的英語學習中，他們接觸過一些關于個人興趣和未來規劃的對話和文章，因此對描述未來計劃的句型和詞匯有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

八年級學生普遍對科技和未來職業發展充滿好奇，這有助于激發他們對本節課的學習興趣。學生的英語學習能力參差不齊，部分學生可能在聽說方面表現出色，而另一些可能在寫作和閱讀理解上更為擅長。學習風格上，有的學生偏好通過互動和合作學習，有的則更傾向于獨立學習和深入思考。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習本節課時，學生可能面臨以下困難和挑戰：一是詞匯量不足，難以準確表達電腦科學相關的概念；二是語法結構復雜，學生在構建句子時可能容易出現錯誤；三是對于未來職業規劃的理解不夠深入，導致在討論時缺乏深度和廣度。此外，部分學生可能因為對電腦科學的陌生感而感到困惑，需要教師提供適當的引導和解釋。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、白板、音響系統

-課程平臺：人教新目標版英語教材配套教學平臺

-信息化資源：電腦科學相關圖片、視頻資料、在線詞典

-教學手段：互動式教學軟件、英語口語練習軟件、角色扮演道具教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對電腦科學（ComputerScience）的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電腦科學是什么嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關于電腦科學的圖片或視頻片段，如計算機工作的動畫、編程過程演示等，讓學生初步感受電腦科學的魅力或特點。

簡短介紹電腦科學的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.電腦科學基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解電腦科學的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電腦科學的定義，包括其主要研究內容，如算法、數據結構、編程語言等。

詳細介紹電腦科學的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.電腦科學案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解電腦科學的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電腦科學案例進行分析，如人工智能、大數據、網絡安全等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解電腦科學的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用電腦科學解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論電腦科學的未來發展方向或潛在挑戰，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與電腦科學相關的主題進行深入討論，如“如何利用電腦科學改善教育資源”。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對電腦科學的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調電腦科學的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括電腦科學的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調電腦科學在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用電腦科學。

7.布置作業（5分鐘）

目標：鞏固所學知識，提高學生的實踐能力。

過程：

布置課后作業：讓學生選擇一個自己感興趣的電腦科學話題，撰寫一篇短文或報告，內容包括對所選話題的了解、個人觀點以及如何將所學知識應用于實際生活。

作業要求：作業需在下次課前完成，并在課堂上分享自己的成果，以促進全班同學的學習交流。教學資源拓展1.拓展資源：

-電腦科學歷史與發展：介紹計算機科學的歷史里程碑，如馮·諾依曼架構的提出、第一臺電子計算機的誕生等，以及電腦科學的發展趨勢，如量子計算、人工智能的進步等。

-計算機編程基礎：提供一些簡單的編程語言入門資源，如Python、Scratch等，幫助學生了解編程的基本概念和邏輯思維。

-信息技術應用實例：收集一些信息技術在各個領域的應用案例，如電子商務、社交媒體、智能交通系統等，讓學生了解電腦科學在實際生活中的應用。

-電腦科學倫理與法律：介紹電腦科學領域相關的倫理問題和法律知識，如網絡安全、數據隱私、知識產權等，提高學生的法律意識和社會責任感。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀相關書籍：《計算機科學概論》、《編程之美》等，以拓寬學生的知識面。

-組織參觀科技展覽或企業：參觀科技博物館、高新技術企業或大學實驗室，讓學生親身感受電腦科學的魅力和應用。

-開展編程競賽或項目：組織學生參加編程競賽或參與小型的編程項目，提高學生的實踐能力和團隊合作精神。

-利用在線資源學習：推薦學生使用在線編程平臺（如Codecademy、LeetCode等）進行自我學習和實踐。

-邀請行業專家講座：邀請從事電腦科學領域的專業人士來校進行講座，分享行業動態和職業規劃。

-創設跨學科學習機會：鼓勵學生將電腦科學與其他學科（如數學、物理、藝術等）相結合，進行跨學科項目研究。

-建立學習小組：鼓勵學生組成學習小組，共同探討電腦科學問題，促進知識的共享和交流。

-開展社區服務項目：組織學生利用所學電腦科學知識，為社區提供技術支持和服務，如電腦維修、編程教育等。板書設計①本文重點知識點：

-電腦科學（ComputerScience）的定義和范圍

-計算機編程基礎概念

-常見編程語言簡介（如Python、Java等）

-電腦科學在現實生活中的應用領域

②關鍵詞：

-Programming（編程）

-Algorithm（算法）

-DataStructure（數據結構）

-SoftwareDevelopment（軟件開發）

-ArtificialIntelligence（人工智能）

-Cybersecurity（網絡安全）

③重點句子：

-“Computerscienceisthestudyofcomputersandcomputingsystems.”

-“Programmingistheprocessofwritinginstructionsthattellacomputerwhattodo.”

-“Algorithmsaresetsofrulestobefollowedincalculationsorotherproblem-solvingoperations.”

-“Softwaredevelopmentistheprocessofcreatingsoftwareapplications.”

-“Artificialintelligenceisthesimulationofhumanintelligenceinmachines.”

-“Cybersecurityisthepracticeofprotectingcomputers,servers,mobiledevices,electronicsystems,networks,anddatafromtheft,damage,orunauthorizedaccess.”課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課的學習中，我們共同探討了電腦科學的基本概念、組成部分以及其在現實生活中的應用。以下是本節課的重點內容：

1.電腦科學（ComputerScience）的定義和范圍：我們了解到電腦科學是一門研究計算機及其計算系統的學科，涉及硬件、軟件、算法等多個方面。

2.計算機編程基礎概念：我們學習了編程的基本過程，即編寫指令讓計算機執行特定任務。同時，我們介紹了常見的編程語言，如Python、Java等。

3.電腦科學在現實生活中的應用領域：我們探討了電腦科學在電子商務、社交媒體、智能交通系統等領域的應用，讓學生認識到電腦科學的重要性。

4.電腦科學的發展趨勢：我們簡要介紹了人工智能、大數據、網絡安全等領域的最新進展，激發學生對電腦科學未來發展的興趣。

當堂檢測：

一、選擇題

1.以下哪項不屬于電腦科學的組成部分？

A.硬件

B.軟件

C.算法

D.人類

2.以下哪種編程語言適合初學者學習？

A.C++

B.Java

C.Python

D.C#

二、填空題

1.電腦科學是一門______的學科，涉及______、______、______等多個方面。

2.編程的過程是______，讓計算機______。

三、簡答題

1.簡述電腦科學在現實生活中的應用領域。

2.舉例說明人工智能、大數據、網絡安全等領域的最新進展。

四、論述題

請結合所學知識，談談你對電腦科學未來發展的看法。

檢測目的：典型例題講解1.例題：

Whatwillyoustudynextsemester?

Answer:I'mgoingtostudycomputerscience.

解釋：這是一個簡單的問答練習，要求學生能夠使用一般將來時態來描述未來的計劃。正確答案展示了學生如何用"I'mgoingto"結構來表達將要學習電腦科學的打算。

2.例題：

Howdoyouthinkcomputersciencewillchangeourlivesinthefuture?

Answer:Ithinkitwillmakeourlivesmoreconvenientandefficient.Forexample,wecanuseittodevelopsmarthomesystemsthatcancontrolvariousdevicesautomatically.

解釋：這個問題要求學生不僅能夠用英語表達觀點，還能夠結合實際例子來支持自己的看法。正確答案中，學生使用了"Ithink"來提出觀點，并通過舉例說明了電腦科學如何影響生活。

3.例題：

Whatprogramminglanguagedoyouthinkisthemostpopularforbeginners?

Answer:IthinkPythonisthemostpopularforbeginnersbecauseitiseasytolearnandhasasimplesyntax.

解釋：這個問題考察學生對編程語言的基本了解和比較能力。正確答案中，學生正確地選擇了Python，并給出了理由，即其易學性和簡單的語法。

4.例題：

Describeasituationwherecomputersciencehashadapositiveimpactoneducation.

Answer:Computersciencehashadapositiveimpactoneducationbyprovidingonlinelearningplatformsthatallowstudentstoaccesseducationalresourcesanytimeandanywhere.

解釋：這個問題要求學生能夠描述電腦科學在教育領域中的積極影響。正確答案提供了一個具體的例子，即在線學習平臺如何便利學生獲取教育資源。

5.例題：

Whataresomeofthechallengesfacedbywomenin