PAGE1PAGE2《學前教育基礎知識》課程授課教案任務名稱8.3幼兒園的節日及娛樂活動授課課型新授課授課班級幼兒保育專業**級**班課時授課時間授課人教學目標知識目標：能夠清晰闡述幼兒園節日活動和娛樂活動的含義、分類及常見形式；準確概括各類活動的教育作用及基本要求。能力目標：能依據幼兒身心特點設計簡單的節日或娛樂活動方案，增強實踐操作能力。素質目標：深刻體會幼兒園活動設計的重要性與趣味性，激發對幼兒教育的熱情與責任感。教學重點掌握幼兒園節日和娛樂活動的含義、形式、教育作用及要求。教學難點深入理解如何精準契合幼兒身心特點開展相關活動，把握教育性與趣味性的平衡。教學方法講授法、自主探究法、小組合作法、案例分析法。學習方法自主探究法、小組合作法、案例分析法、教學過程環節教學內容師生互動設計意圖導入新課【新課導入】出示案例《兒童節的策劃》，根據案例內容，小組討論并回答問題。某幼兒園在“六一”國際兒童節來臨之際，計劃組織一場別開生面的慶祝活動。在策劃過程中，教師們共同探討了節日活動的教育意義、活動形式以及幼兒的參與程度等問題。大家一致認為，這次活動不僅要讓幼兒感受到節日的歡樂，還要讓他們在活動中增長見識、培養能力。于是，大家決定采取小組合作的形式，分別負責活動的不同環節。有的老師負責設計游戲環節，注重培養幼兒的團隊協作能力和解決問題的能力；有的老師負責準備文藝表演，通過唱歌、跳舞等形式展現幼兒的才藝和自信心；還有的老師負責布置場地和制作道具，營造濃厚的節日氛圍。在活動實施過程中，教師們充分發揮了引導作用，鼓勵幼兒積極參與、大膽嘗試。幼兒們在活動中不僅玩得開心，還學到了很多知識和技能。家長們也紛紛表示，這樣的活動既增強了親子關系，又讓幼兒得到了全面的發展。1.教師出示案例2.小組討論：①本案例中，幼兒園節日與娛樂活動在幼兒教育中發揮了什么作用？②如果你被邀請參與到這場活動的策劃中，你會怎么設計哪些活動？3.學生回答問題，明確本節課目標和任務。引發學生思考，激發其學習興趣與探索欲望，自然導入課程。學習新知課堂練習幼兒園節日活動的含義、教育作用及組織形式。【教師講解】①幼兒園節日活動的含義②幼兒園節日活動的教育作用③幼兒園節日活動的組織形式1.教師講解，明確要點。學生聯系實際討論，交流討論。3.鼓勵學生積極發言，分享自己的觀察和理解，加深對特點的認識。通過教師的系統講解，使學生掌握節日和娛樂活動的基本理論，為后續的實踐操作提供理論支持。學習新知課堂練習小組合作探究幼兒園娛樂活動的種類、教育意義及實施方法【教師講解】①幼兒園娛樂活動的含義②幼兒園娛樂活動的教育作用③幼兒園娛樂活動的組織形式④其他集體性的娛樂活動1.教師講解，明確要點。2.學生聯系實際討論，交流討論。3.鼓勵學生積極發言，分享自己的觀察和理解，加深對特點的認識。通過教師的系統講解，使學生掌握節日和娛樂活動的基本理論，為后續的實踐操作提供理論支持。【小組合作探究】1.將學生分組，每組4-6人，發放不同節日的資料卡片，包括節日背景、幼兒特點等信息。2.布置任務：各小組選擇一個節日，討論并設計該節日在幼兒園的活動方案，涵蓋活動形式、流程、教育重點等內容，①各小組負責詳細記錄討論過程和關鍵想法，進行分享。②教師巡視指導，鼓勵學生積極參與討論，提醒結合幼兒身心發展需求。通過小組合作探究可以培養學生的團隊協作能力和溝通能力，讓學生在相互交流和啟發中共同完成任務。【展示與點評】每組選派代表上臺展示設計方案，其他小組傾聽并記錄優點與不足。【任務評價】（1）對自己及其他組的方案進行評價，傾聽其他組同學評價，記錄問題與改進建議。（2）參與課堂互動，傾聽教師小結。小組展示和互評促進學生之間的交流與學習，提高學生的分析判斷能力和審美能力，同時強化學生對節日活動設計要點的掌握。鞏固練習合作探究，模擬練習：給出一些幼兒園活動場景描述，讓學生判斷屬于節日活動還是娛樂活動，并說明理由，運用所學知識進行分析。結合所學知識和實習經歷，積極思考問題，參與課堂互動，并傾聽教師小結。檢驗學生對節日活動和娛樂活動概念的理解和區分能力，幫助學生及時鞏固所學知識。總結歸納總結梳理幼兒園節日與娛樂活動的基本要求，強調學生在活動設計中要充分發揮創意，始終以幼兒發展為中心，鼓勵學生在課后繼續關注幼兒活動設計，為未來職業發展奠定基礎。師生共同總結。強化重點內容，加深學生記憶，鞏固學習成果。布置作業收集至少三個幼兒園優秀活動案例。以書面形式提交，運用思維導圖的方式分析其可借鑒點。培養學生案例分析能力、學習借鑒意識和思維導圖構建能力。板書設計教學反思（對照教學目標，根據教學情況及時