大學語文典故運用技巧試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列哪一部作品被稱為“詩史”？

A.《史記》

B.《漢書》

C.《左傳》

D.《詩經》

2.《廬山謠》的作者是？

A.杜甫

B.白居易

C.李白

D.蘇軾

3.“文章合為時而著，歌詩合為事而作”是誰的名言？

A.韓愈

B.柳宗元

C.王安石

D.歐陽修

4.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”出自哪首詩？

A.《將進酒》

B.《廬山謠》

C.《滕王閣序》

D.《春江花月夜》

5.“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”出自哪首詞？

A.《水調歌頭》

B.《念奴嬌·赤壁懷古》

C.《江城子·密州出獵》

D.《永遇樂·京口北固亭懷古》

6.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”出自哪首詩？

A.《游山西村》

B.《夜泊牛渚懷古》

C.《登高》

D.《望岳》

7.“此情可待成追憶，只是當時已惘然”出自哪首詞？

A.《青玉案·元夕》

B.《青玉案·元夕》

C.《水調歌頭·丙辰中秋》

D.《永遇樂·京口北固亭懷古》

8.“會當凌絕頂，一覽眾山小”出自哪首詩？

A.《望岳》

B.《登高》

C.《廬山謠》

D.《登岳陽樓》

9.“但愿人長久，千里共嬋娟”出自哪首詞？

A.《水調歌頭·明月幾時有》

B.《永遇樂·京口北固亭懷古》

C.《江城子·密州出獵》

D.《念奴嬌·赤壁懷古》

10.“白日依山盡，黃河入海流”出自哪首詩？

A.《登鸛雀樓》

B.《望岳》

C.《登高》

D.《登岳陽樓》

11.“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”出自哪首詩？

A.《江南春》

B.《題臨安邸》

C.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

D.《赤壁懷古》

12.“海內存知己，天涯若比鄰”出自哪首詩？

A.《送杜少府之任蜀州》

B.《送友人》

C.《送別》

D.《送李少府貶峽中王少府》

13.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”出自哪首詩？

A.《贈汪倫》

B.《題臨安邸》

C.《送友人》

D.《送別》

14.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”出自哪首詩？

A.《九月九日憶山東兄弟》

B.《靜夜思》

C.《送別》

D.《江雪》

15.“床前明月光，疑是地上霜”出自哪首詩？

A.《靜夜思》

B.《望月懷遠》

C.《江雪》

D.《春曉》

16.“登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流”出自哪首詩？

A.《登鸛雀樓》

B.《望岳》

C.《登高》

D.《登岳陽樓》

17.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”出自哪首詩？

A.《江雪》

B.《夜泊牛渚懷古》

C.《望岳》

D.《登高》

18.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”出自哪首詩？

A.《楓橋夜泊》

B.《靜夜思》

C.《江雪》

D.《夜泊牛渚懷古》

19.“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”出自哪首詩？

A.《靜夜思》

B.《江雪》

C.《望岳》

D.《登高》

20.“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”出自哪首詩？

A.《竹里館》

B.《望月懷遠》

C.《江雪》

D.《夜泊牛渚懷古》

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.下列哪些是唐代著名詩人？

A.杜甫

B.白居易

C.李白

D.蘇軾

E.柳宗元

2.下列哪些是宋詞代表作？

A.《青玉案·元夕》

B.《念奴嬌·赤壁懷古》

C.《江城子·密州出獵》

D.《永遇樂·京口北固亭懷古》

E.《水調歌頭·明月幾時有》

3.下列哪些是唐代著名散文家？

A.韓愈

B.柳宗元

C.歐陽修

D.王安石

E.蘇軾

4.下列哪些是宋代著名詞人？

A.辛棄疾

B.姜夔

C.范仲淹

D.秦觀

E.晏殊

5.下列哪些是唐代著名小說家？

A.白居易

B.李白

C.杜甫

D.韓愈

E.王之渙

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.《詩經》是我國最早的詩歌總集。（）

2.李白的《將進酒》是一首抒發豪放情懷的詩歌。（）

3.《廬山謠》是蘇軾創作的山水詩。（）

4.杜甫的《春望》是一首寫景抒情詩。（）

5.《廬山謠》的作者是李白。（）

6.《靜夜思》是李白的代表作之一。（）

7.《水調歌頭·明月幾時有》是蘇軾的代表作之一。（）

8.《廬山謠》是一首寫景抒情詩。（）

9.《將進酒》是一首寫景抒情詩。（）

10.《廬山謠》的作者是蘇軾。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：《廬山謠》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩表達了怎樣的意境？

答案：《廬山謠》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩通過夸張的手法，描繪了廬山瀑布壯觀的景象，給人一種氣勢磅礴、雄偉壯觀的感覺。詩人通過這樣的描繪，表達了自己對自然景觀的贊嘆之情，同時也反映了詩人對大自然的敬畏之心。

2.題目：簡述《將進酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”這句詩的意義。

答案：《將進酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”這句詩通過描繪黃河的壯闊景象，寓意人生的短暫和生命的不可逆轉。詩人以此告誡人們要珍惜時光，把握當下，因為人生就像黃河之水，一旦流逝便無法回頭。

3.題目：分析《廬山謠》中“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發”這句詩的修辭手法及其效果。

答案：《廬山謠》中“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發”這句詩運用了對比和襯托的修辭手法。通過對比主人的“忘歸”和客人的“不發”，突出了琵琶聲的動人之處，使讀者感受到音樂的魅力。這種修辭手法增強了詩句的感染力，使讀者更容易被詩歌所打動。

4.題目：解釋《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”這句詩的意象及其在詩中的作用。

答案：《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”這句詩通過“明月光”和“地上霜”的意象，營造出一種清冷、寂靜的氛圍。明月光的明亮與地上霜的潔白形成鮮明對比，既表現了夜晚的寧靜，又暗示了詩人內心的孤獨。這句詩的意象在詩中起到了奠定基調的作用，為全詩的抒情奠定了基礎。

5.題目：簡述《廬山謠》中“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”這句詩的主題思想。

答案：《廬山謠》中“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”這句詩表達了詩人對自然景觀的贊美和對人生哲理的思考。詩人通過登高遠望，感嘆大自然的壯麗和永恒，從而引發對人生短暫和世事無常的感慨。這句詩的主題思想是：欣賞自然之美，感悟人生哲理。

五、論述題

題目：論述典故在大學語文教學中的運用及其對學生語文素養提升的作用。

答案：典故在大學語文教學中具有重要的運用價值，它不僅豐富了教學內容，還能有效提升學生的語文素養。

首先，典故的運用能夠增強大學語文教學的趣味性和生動性。典故往往來源于歷史、神話、傳說等，它們蘊含著豐富的文化內涵和深刻的人生哲理。通過講解典故，教師可以將抽象的文學理論具體化，使學生在輕松愉快的氛圍中學習語文知識。

其次，典故的運用有助于學生加深對文學作品的理解。許多文學作品中的情節、人物、主題都與典故密切相關。通過學習典故，學生可以更好地把握作品的背景、人物性格和主題思想，從而提高文學鑒賞能力。

再次，典故的運用能夠培養學生的人文素養。典故蘊含著中華民族優秀的傳統文化，通過學習典故，學生可以了解和傳承中華民族的優秀文化傳統，增強民族自豪感和文化自信。

此外，典故的運用還有以下作用：

1.培養學生的語言表達能力。典故往往具有形象生動、寓意深刻的特點，學生在學習典故的過程中，可以學習到豐富的詞匯和表達方式，提高自己的語言表達能力。

2.培養學生的思維能力。典故往往蘊含著深刻的哲理，學生在理解典故的過程中，需要運用邏輯思維和辯證思維，從而提高自己的思維能力。

3.培養學生的審美能力。典故往往具有獨特的藝術魅力，學生在欣賞典故的過程中，可以培養自己的審美情趣，提高審美能力。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：根據題目要求，選擇被稱為“詩史”的作品。《史記》是史書，《漢書》是歷史著作，《左傳》是編年體史書，而《詩經》是中國最早的詩歌總集，被譽為“詩史”。

2.C

解析思路：根據題目要求，選擇《廬山謠》的作者。《廬山謠》是唐代詩人李白的作品。

3.A

解析思路：根據題目要求，找出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”這句話的作者。這句話出自唐代文學家韓愈。

4.A

解析思路：根據題目要求，選擇“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”這句詩的作者。這句詩出自唐代詩人李白的作品《將進酒》。

5.B

解析思路：根據題目要求，選擇“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”這句詩的作者。這句詩出自宋代詞人蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。

6.A

解析思路：根據題目要求，選擇“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這句詩的作者。這句詩出自宋代詩人陸游的《游山西村》。

7.B

解析思路：根據題目要求，選擇“此情可待成追憶，只是當時已惘然”這句詞的作者。這句詞出自唐代詩人李商隱的《錦瑟》。

8.A

解析思路：根據題目要求，選擇“會當凌絕頂，一覽眾山小”這句詩的作者。這句詩出自唐代詩人杜甫的《望岳》。

9.A

解析思路：根據題目要求，選擇“但愿人長久，千里共嬋娟”這句詞的作者。這句詞出自宋代詞人蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》。

10.A

解析思路：根據題目要求，選擇“白日依山盡，黃河入海流”這句詩的作者。這句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。

11.A

解析思路：根據題目要求，選擇“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”這句詩的作者。這句詩出自唐代詩人杜牧的《江南春》。

12.A

解析思路：根據題目要求，選擇“海內存知己，天涯若比鄰”這句詩的作者。這句詩出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

13.A

解析思路：根據題目要求，選擇“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這句詩的作者。這句詩出自唐代詩人李白的《贈汪倫》。

14.A

解析思路：根據題目要求，選擇“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”這句詩的作者。這句詩出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》。

15.A

解析思路：根據題目要求，選擇“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這句詩的作者。這句詩出自唐代詩人李白的《靜夜思》。

16.A

解析思路：根據題目要求，選擇“登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流”這句詩的作者。這句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。

17.A

解析思路：根據題目要求，選擇“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句詩的作者。這句詩出自唐代詩人柳宗元的《江雪》。

18.A

解析思路：根據題目要求，選擇“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”這句詩的作者。這句詩出自唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》。

19.A

解析思路：根據題目要求，選擇“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這句詩的作者。這句詩出自唐代詩人李白的《靜夜思》。

20.A

解析思路：根據題目要求，選擇“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”這句詩的作者。這句詩出自唐代詩人王維的《竹里館》。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCDE

解析思路：根據題目要求，選擇唐代著名詩人。杜甫、白居易、李白、蘇軾、柳宗元均為唐代著名詩人。

2.