無機(jī)非金屬材料工程人才方案?無機(jī)非金屬材料工程（080408）二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能在無機(jī)非金屬材料及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。三、培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)要求熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。具備健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，具有較強(qiáng)的抗壓能力和適應(yīng)能力。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。具有一定的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，了解本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2.知識(shí)要求掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)。掌握無機(jī)非金屬材料科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論，包括材料物理化學(xué)、材料結(jié)構(gòu)與性能、材料制備與加工等方面的知識(shí)。熟悉無機(jī)非金屬材料的性能檢測(cè)與分析方法，掌握相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技能和測(cè)試儀器的使用方法。了解無機(jī)非金屬材料領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)，熟悉本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范。具備一定的工程經(jīng)濟(jì)和管理知識(shí)，了解材料工程領(lǐng)域的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研發(fā)和管理流程。3.能力要求具有運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)解決無機(jī)非金屬材料工程問題的能力。具備材料制備、成型、燒結(jié)等工藝設(shè)計(jì)和操作的能力，能夠根據(jù)材料性能要求選擇合適的制備工藝和設(shè)備。掌握無機(jī)非金屬材料的性能檢測(cè)與分析方法，能夠運(yùn)用相關(guān)測(cè)試儀器對(duì)材料的性能進(jìn)行測(cè)試和表征，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果分析材料性能與結(jié)構(gòu)、工藝之間的關(guān)系。具有一定的材料設(shè)計(jì)和研發(fā)能力，能夠根據(jù)市場(chǎng)需求和材料性能要求，設(shè)計(jì)新型無機(jī)非金屬材料的配方和制備工藝，并進(jìn)行初步的性能優(yōu)化。具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，能夠在無機(jī)非金屬材料工程領(lǐng)域的生產(chǎn)、研發(fā)和管理等崗位上獨(dú)立開展工作，并能夠提出創(chuàng)新性的解決方案。具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作，共同完成項(xiàng)目任務(wù)。具有一定的外語應(yīng)用能力，能夠閱讀和翻譯本專業(yè)相關(guān)的外文文獻(xiàn)，能夠用外語進(jìn)行簡(jiǎn)單的技術(shù)交流。四、學(xué)制與學(xué)位學(xué)制：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士五、課程體系1.通識(shí)教育課程人文社會(huì)科學(xué)類：包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、大學(xué)語文、大學(xué)英語、體育等課程，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和基本的語言、體育能力。自然科學(xué)類：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、物理化學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程奠定堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)。工程技術(shù)與實(shí)踐類：工程制圖、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言（C++）、工程力學(xué)、電工電子技術(shù)等課程，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)等課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和就業(yè)能力。2.學(xué)科基礎(chǔ)課程材料科學(xué)基礎(chǔ)：系統(tǒng)介紹材料的結(jié)構(gòu)、性能、合成與加工等方面的基本理論，是無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程。材料物理化學(xué)：從物理化學(xué)的角度研究材料的物理化學(xué)性質(zhì)及其變化規(guī)律，為材料的設(shè)計(jì)、制備和性能優(yōu)化提供理論基礎(chǔ)。材料力學(xué)性能：講授材料在各種外力作用下的變形和破壞規(guī)律，以及材料力學(xué)性能的測(cè)試方法，使學(xué)生掌握材料力學(xué)性能的基本概念和分析方法。材料研究與測(cè)試方法：介紹材料研究中常用的各種測(cè)試技術(shù)和方法，如X射線衍射分析、掃描電子顯微鏡、透射電子顯微鏡等，培養(yǎng)學(xué)生的材料分析測(cè)試能力。3.專業(yè)課程無機(jī)非金屬材料工藝學(xué)：詳細(xì)闡述無機(jī)非金屬材料的制備工藝、成型工藝和燒結(jié)工藝等，是本專業(yè)的核心專業(yè)課程之一。無機(jī)材料物理性能：研究無機(jī)非金屬材料的各種物理性能，如熱學(xué)性能、電學(xué)性能、光學(xué)性能等，以及這些性能與材料結(jié)構(gòu)、成分之間的關(guān)系。晶體結(jié)構(gòu)與性能：深入講解晶體結(jié)構(gòu)的基本理論和分析方法，以及晶體結(jié)構(gòu)與材料性能之間的內(nèi)在聯(lián)系，為學(xué)生理解和設(shè)計(jì)新型無機(jī)非金屬材料提供理論指導(dǎo)。功能陶瓷材料：介紹功能陶瓷材料的分類、性能特點(diǎn)、制備工藝和應(yīng)用領(lǐng)域，使學(xué)生了解功能陶瓷材料的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)。玻璃工藝學(xué)：系統(tǒng)講授玻璃的成分、結(jié)構(gòu)、制備工藝、性能和應(yīng)用等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在玻璃材料領(lǐng)域的專業(yè)技能。耐火材料工藝學(xué)：介紹耐火材料的種類、性能、生產(chǎn)工藝和應(yīng)用，使學(xué)生掌握耐火材料的基本知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)。復(fù)合材料：講解復(fù)合材料的基本概念、分類、性能特點(diǎn)、制備方法和應(yīng)用領(lǐng)域，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)合材料領(lǐng)域的創(chuàng)新能力。4.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)等。基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)如材料制備實(shí)驗(yàn)、材料性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能；專業(yè)實(shí)驗(yàn)如功能陶瓷制備實(shí)驗(yàn)、玻璃工藝實(shí)驗(yàn)等，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握；綜合實(shí)驗(yàn)如無機(jī)非金屬材料設(shè)計(jì)與制備實(shí)驗(yàn)等，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。課程設(shè)計(jì)：針對(duì)專業(yè)課程設(shè)置課程設(shè)計(jì)，如無機(jī)非金屬材料工藝課程設(shè)計(jì)、材料結(jié)構(gòu)與性能課程設(shè)計(jì)等，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際工程問題的能力。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：安排學(xué)生到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，如材料生產(chǎn)企業(yè)、材料研發(fā)機(jī)構(gòu)等，使學(xué)生了解無機(jī)非金屬材料工程領(lǐng)域的生產(chǎn)實(shí)際和工藝流程，提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)結(jié)合無機(jī)非金屬材料工程領(lǐng)域的實(shí)際問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和獨(dú)立工作能力。六、教學(xué)進(jìn)程總體安排1.課程設(shè)置及學(xué)分分布通識(shí)教育課程：約40學(xué)分，占總學(xué)分的25%左右。學(xué)科基礎(chǔ)課程：約30學(xué)分，占總學(xué)分的19%左右。專業(yè)課程：約30學(xué)分，占總學(xué)分的19%左右。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：約30學(xué)分，占總學(xué)分的19%左右。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程：約2學(xué)分，占總學(xué)分的1%左右。學(xué)生自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐：約8學(xué)分，占總學(xué)分的5%左右。2.教學(xué)進(jìn)程表|課程類別|課程名稱|學(xué)分|學(xué)時(shí)|授課學(xué)期||||||||通識(shí)教育課程|思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)|3|48|1|||中國近現(xiàn)代史綱要|2|32|2|||馬克思主義基本原理概論|3|48|2|||毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論|6|96|3、4|||形勢(shì)與政策|2|32|18|||大學(xué)語文|2|32|1|||大學(xué)英語|8|128|14|||體育|4|64|14|||高等數(shù)學(xué)|6|96|1、2|||大學(xué)物理|4|64|2|||大學(xué)化學(xué)|4|64|1|||物理化學(xué)|4|64|3|||概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)|3|48|3|||工程制圖|3|48|1|||計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)|2|32|1|||計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言（C++）|3|48|2|||工程力學(xué)|3|48|2|||電工電子技術(shù)|3|48|3|||創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)|1|16|1|||就業(yè)指導(dǎo)|1|16|4||學(xué)科基礎(chǔ)課程|材料科學(xué)基礎(chǔ)|5|80|3|||材料物理化學(xué)|4|64|4|||材料力學(xué)性能|3|48|4|||材料研究與測(cè)試方法|3|48|4||專業(yè)課程|無機(jī)非金屬材料工藝學(xué)|5|80|5|||無機(jī)材料物理性能|3|48|5|||晶體結(jié)構(gòu)與性能|3|48|5|||功能陶瓷材料|3|48|6|||玻璃工藝學(xué)|3|48|6|||耐火材料工藝學(xué)|3|48|6|||復(fù)合材料|3|48|6||實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)|實(shí)驗(yàn)教學(xué)|15|240|16|||課程設(shè)計(jì)|6|96|3、4、5、6|||實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)|6|96|5、6|||畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）|3|48|8||創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程|創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐|1|16|7、8||學(xué)生自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐|自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐|8||18|七、畢業(yè)要求1.學(xué)生需修滿本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的160學(xué)分，其中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不少于30學(xué)分。2.學(xué)生應(yīng)通過大學(xué)英語四級(jí)考試，具備一定的外語應(yīng)用能力。3.學(xué)生應(yīng)取得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。4.學(xué)生應(yīng)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并通過答辯，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求。八、師資隊(duì)伍1.專任教師本專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的專任教師隊(duì)伍。專任教師中具有博士學(xué)位的比例不低于60%，具有高級(jí)職稱的比例不低于40%。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，以中青年教師為主，其中45歲以下的教師占專任教師總數(shù)的60%以上。教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多人主持或參與國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了大量高水平的學(xué)術(shù)論文。2.兼職教師本專業(yè)積極聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專家和技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師，參與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和課程建設(shè)。兼職教師具有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)際工程案例分析和實(shí)踐操作指導(dǎo)，使學(xué)生更好地了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和企業(yè)需求。九、教學(xué)條件1.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)本專業(yè)擁有材料制備實(shí)驗(yàn)室、材料性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)室、晶體結(jié)構(gòu)分析實(shí)驗(yàn)室、功能陶瓷實(shí)驗(yàn)室、玻璃工藝實(shí)驗(yàn)室、耐火材料實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)，能夠滿足教學(xué)和科研的需要。實(shí)驗(yàn)室配備了X射線衍射儀、掃描電子顯微鏡、透射電子顯微鏡、熱重分析儀、差示掃描量熱儀、萬能材料試驗(yàn)機(jī)等先進(jìn)的測(cè)試儀器，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研活動(dòng)提供了良好的條件。2.實(shí)習(xí)基地建設(shè)本專業(yè)與多家無機(jī)非金屬材料生產(chǎn)企業(yè)、研發(fā)機(jī)構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，如[企業(yè)名稱1]、[企業(yè)名稱2]等。實(shí)習(xí)基地能夠?yàn)閷W(xué)生提供生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的平臺(tái)，使學(xué)生在實(shí)踐中了解無機(jī)非金屬材料工程領(lǐng)域的生產(chǎn)實(shí)際和工藝流程，提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。3.圖書資料學(xué)院圖書館擁有豐富的無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)相關(guān)的圖書資料，包括專業(yè)教材、學(xué)術(shù)期刊、會(huì)議論文集等。同時(shí)，學(xué)院還購買了多個(gè)國內(nèi)外知名的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，如中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、Elsevier、Springer等，為師生的教學(xué)和科研提供了豐富的文獻(xiàn)資源。十、課程考核1.考核方式課程考核分為考試和考查兩種方式。考試課程的成績(jī)由期末考試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)組成，平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30%40%，期末考試成績(jī)占總成績(jī)的60%70%；考查課程的成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和課程作業(yè)成績(jī)組成，平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的60%70%，課程作業(yè)成績(jī)占總成績(jī)的30%40%。平時(shí)成績(jī)主要包括考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面；期末考試采用閉卷、開卷、筆試、機(jī)試等多種形式，根據(jù)課程特點(diǎn)進(jìn)行選擇。2.考核標(biāo)準(zhǔn)考試課程的總成績(jī)采用百分制，60分及以上為合格；考查課程的總成績(jī)采用五級(jí)制，即優(yōu)秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）。考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合教學(xué)大綱的要求，注重對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的全面考核。對(duì)于理論課程，應(yīng)注重考核學(xué)生對(duì)基本概念、基本原理和基本方法的掌握程度，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力；對(duì)于實(shí)踐課程，應(yīng)注重考核學(xué)生的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。十一、質(zhì)量管理1.建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系制定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求，包括課程教學(xué)大綱、教案、教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、考試大綱等教學(xué)文件的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以及課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課程考核等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織，成立由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人等組成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。完善教學(xué)質(zhì)量信息收集與反饋機(jī)制，通過課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教、教師自評(píng)、同行評(píng)教、教學(xué)督導(dǎo)組聽課等多種方式收集教學(xué)質(zhì)量信息，并及時(shí)反饋給教師，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。2.加強(qiáng)教學(xué)過程管理嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。定期檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，及時(shí)解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。加強(qiáng)課程建設(shè)與管理，組織教師開展課程教學(xué)研究與改革，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課程教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施，確保實(shí)踐教