2024年單招語文模擬試題題庫（中職）“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥。”④一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個⑤上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在紙“過馬路要跟著別人一起過”。⑨牽著母親的手過馬路，心里有幾許感激、幾許心疼平分生命①男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她使他唯一的親人。所以男②然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫院已免去了手術費。但不輸血妹妹就會死去。③作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹的相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終于點了點頭。④抽血時，男孩安靜的不發出一絲聲響，只是向臨床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問:“醫生，我還能活多長時間?”⑤醫生正想小男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會喪失生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。⑥醫生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說:“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命的。”⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我還能活多少年?”⑧醫生微笑著，充滿愛心地說:“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”男孩高興的又蹦又跳，他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說:“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年!”⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的語言。2.第⑦段劃線句子用了什么描寫手法（D5分）3.下面哪項不是文中的“男孩”具有的品質?（C5分）世間最美的墳墓——記1928年的一次俄國旅行[奧地利]斯?茨威格我在俄國所見到的景物再也沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發現的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關閉的——保護列夫?托爾斯泰得以安息的沒任何別的東西，唯有人們的敬意;而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲;冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無論你在夏天還是冬天經過這兒，你都想象不到，這個小小的、隆起的長方形包容著當代最偉大的人物當中的一個。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更加扣人心弦;今天，在這特殊的日子里，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念。人們重新感到，這個世界上再也沒有比這最后留下的、紀念碑式的樸素更打動人心的了。這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴肅穆，感人至深的無名墓冢好像能劇烈震撼每一個人內心深藏著的感情。A．在不容大聲說話的地方，描寫自然景物的動態，反襯出墓地的寧靜。B．象征偉人將與大自然一樣永世長存，更顯示了他人格的崇高。C．由于沒有奢華裝飾，描寫自然景物更顯示墳墓的樸素。D．在莊嚴肅穆的氛圍中，活潑的景物可增添一點生氣和溫暖的情調。2．作者用哪兩個字形容托爾斯泰墓的基本特征（A5分）3．下面哪句話不是描寫參觀者崇敬之情的句子?（C5分）A．逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。B．成百上千到他的安息地來的人中間沒一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念。C．風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著。D．只有風兒低吟，甚至全無人語聲。畫發展成文字，必然表現出這些特點：1．把整幅的畫拆散成個別的圖形，一個圖形跟語言里的一個詞相當。2．許多抽象的意思得用轉彎抹角的辦法來表現，例如畫一個人，再在他腳底下畫一根地平線，表示“立”。3．這些圖形），A．圖畫文字B．圖形文字C．筆畫化文字D．筆畫化圖形中國新一代殲擊轟炸機——“飛豹”機身右下側裝有一門23毫米雙管炮外，全機身載彈量5噸，可攜帶4枚命中率A.作比較B.列數字C.舉例子D.畫A.定義B.性質C.特點D.A.新一代作戰飛機B.新型戰鷹C.殺手锏D.超音速白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢，是人類勞力戰勝自然的成果，是麥田。和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，----這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的)，你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞;然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了--“單調”。可不是?單調，有一點兒吧?然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排--不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的。那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。1．文中“坦蕩如砥”形容的對象是高原的什么特點C5分）2．第二段描寫高原的景色在全文中的作用，分析正確的一項是（A5A．交代白楊樹生長的典型環境，渲染一種不平凡的環境氣氛。B．交代白楊樹是一種“極常見”和“極易生長”的樹。C．揭示主題思想。D．體現心頭潛滋暗長了--“單調”感覺。青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規;雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善A.《論語》B.《荀子》C.《孟子》D.《山海A.雖有槁暴，不復挺者B.登高而招，臂非加A.對比B.比喻C.借代D.A．《陋室銘》B．《師說》C．《愛蓮說》D．《勸A．借景抒情B．托物言志C．情景交融D．以小A．洗滌B．植立C．沾染D．挺立的A．新鮮B．通假字，通“顯”C．多D．少曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習A．老子B．孔子C．子由D．A.孔子,名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑人。是儒家學派的創始人，我國古代的B.《論語》是中國春秋時期一部語錄體散文集，主要記錄孔子及其弟子D.本段文字最后一句講的是學習的方法，要A.判斷句B.省略句C.被動句D.倒4.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”這句話沒有運用的修辭手A.作者雖初次寫詩，好多方面仍覺稚嫩，但感情真摯，蕩氣回B.他講笑話從不嬉皮笑臉，當你笑個不停時，他仍道貌岸然地A.新體育館在湖光山色的映襯下，栩栩如B.這幾年城市發展很快，一座座高樓拔地而起，鱗C.設計師們匠心獨運，修建的環湖綠化帶成了市A.班主任很善于發揚每個同學的長處，大家各得其所，各盡所B.學習知識要刻苦鉆研，深入領會，不能粗枝大葉，不A.看到世乒賽上中國女隊的失利，他黯然神傷，離開了座B.要攀登科學技術高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得應有B.只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難D.他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。A.這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意B.我們中學生如果缺乏創新精神，也不能適應知識經濟時代A.特級老師的這次講課，對大家的啟發很C.據有關專家分析，今年冬春出現的旱情為天②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊③在遮天蔽日的山林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹A.②①③④B.①②③④C.①④③②D.③①②④ ；我曾與花叢中飛舞的彩蝶惜別在香飄四季的花A.①②③B.③①②C.②①③D.③ 1老虎服服帖帖在舞臺上表演③兔子小雞成為孩子們的玩物④耕作的A.④①②③B.①③④②C.①④③②D.③①②④A.④③②①B.④③①②C.③①④②D.③②）；3.字數不少于600字，文中不得出現真實的校名、人名。）；3.字數不少于600字，文中不得出現真實的校名、人名。人的一生中，總會有許多朋友。幼小時的玩伴，學生時代的同窗，成年后事）；3.字數不少于600字，文中不得出現真實的校名、