每日晨檢制度?一、制度目的每日晨檢制度是學(xué)校、幼兒園及各類集體單位預(yù)防和控制傳染病傳播，保障師生員工身體健康的重要措施。通過每日對學(xué)生、教職工進(jìn)行晨檢，能夠及時發(fā)現(xiàn)傳染病早期癥狀和疑似病例，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，有效阻斷傳染病的傳播途徑，維護(hù)正常的教學(xué)和工作秩序，確保集體單位內(nèi)人員的健康與安全。

二、適用范圍本制度適用于各級各類學(xué)校、幼兒園、托兒所、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、工廠、建筑工地等集體單位。

三、晨檢時間每日早上學(xué)生、教職工到校或到崗后，在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行晨檢。具體時間根據(jù)各單位的作息時間合理安排，一般應(yīng)在上課、上班前1530分鐘完成晨檢工作，以確保在正式教學(xué)或工作開始前能夠完成檢查和記錄。

四、晨檢人員1.學(xué)校：由班主任或班級任課教師擔(dān)任晨檢員，負(fù)責(zé)對本班學(xué)生進(jìn)行晨檢。2.幼兒園：由各班教師負(fù)責(zé)對本班幼兒進(jìn)行晨檢，保健醫(yī)生進(jìn)行巡查指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)對全園晨檢工作進(jìn)行監(jiān)督和匯總分析。3.其他集體單位：可根據(jù)實際情況安排專人負(fù)責(zé)晨檢工作，如各部門負(fù)責(zé)人、車間班組長等，確保每個班次、每個工作區(qū)域都有專人進(jìn)行晨檢。

五、晨檢內(nèi)容

（一）一般情況詢問1.詢問學(xué)生或教職工："你今天感覺怎么樣？有沒有哪里不舒服？"了解其身體狀況，是否有發(fā)熱、咳嗽、流涕、咽痛、頭痛、腹痛、腹瀉、嘔吐等不適癥狀。2.詢問近期接觸史：詢問學(xué)生或教職工近期是否接觸過患有傳染病的人員，是否去過人員密集、空氣不流通的場所，如商場、超市、影院、網(wǎng)吧等，有無參加集體聚餐、聚會等活動。

（二）癥狀檢查1.體溫測量：使用體溫計對學(xué)生、教職工進(jìn)行體溫測量。測量部位一般為腋下，測量時間不少于5分鐘。體溫正常范圍一般為36℃37℃（不同測量方法略有差異），如體溫≥37.3℃，則視為發(fā)熱。2.其他癥狀檢查：觀察學(xué)生、教職工的精神狀態(tài)、面色、結(jié)膜、皮膚等情況，檢查是否有皮疹、黃疸、腮腺腫大等異常體征。查看口腔，檢查咽喉部是否紅腫、有無皰疹、潰瘍等。

（三）個人衛(wèi)生檢查1.檢查學(xué)生、教職工的個人衛(wèi)生情況：包括是否勤洗手、勤剪指甲，頭發(fā)是否清潔整齊，服裝是否整潔干凈等。督促學(xué)生、教職工養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。2.檢查是否佩戴口罩：在傳染病高發(fā)季節(jié)或流行期間，檢查學(xué)生、教職工是否正確佩戴口罩，提醒未佩戴口罩的人員及時佩戴，做好個人防護(hù)。

六、晨檢流程

（一）準(zhǔn)備工作1.晨檢員提前到達(dá)晨檢地點，準(zhǔn)備好體溫計、晨檢記錄表格、筆、消毒用品（如含氯消毒劑、酒精等）、一次性手套等晨檢所需物品。2.清潔晨檢場所，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，通風(fēng)良好。

（二）學(xué)生晨檢流程1.排隊等候：學(xué)生按照班級順序排隊，間隔1米以上，有序進(jìn)入晨檢區(qū)域。2.詢問與觀察：晨檢員依次對學(xué)生進(jìn)行詢問，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、面色等，初步了解學(xué)生身體狀況。3.體溫測量：使用體溫計為學(xué)生測量體溫，確保測量準(zhǔn)確。如發(fā)現(xiàn)體溫異常，應(yīng)使用不同體溫計再次測量核實。4.癥狀檢查：觀察學(xué)生咽喉部、皮膚、眼睛等部位，檢查是否有皮疹、皰疹、紅腫等異常癥狀。5.手部衛(wèi)生檢查：檢查學(xué)生手部衛(wèi)生情況，提醒學(xué)生勤洗手。6.記錄信息：晨檢員將學(xué)生的晨檢信息準(zhǔn)確記錄在晨檢記錄表格上，包括姓名、班級、體溫、癥狀表現(xiàn)等。如發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)詳細(xì)記錄癥狀細(xì)節(jié)和學(xué)生自述接觸史等信息。7.分類處理：正常情況：學(xué)生體溫正常，無任何不適癥狀，晨檢員在晨檢記錄表格上標(biāo)記"正常"，學(xué)生可進(jìn)入教室或活動區(qū)域。疑似異常情況：學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、咳嗽、流涕、咽痛、頭痛、腹痛、腹瀉、嘔吐、皮疹等異常癥狀，或有傳染病接觸史，晨檢員應(yīng)立即將學(xué)生帶至臨時觀察室，并再次測量體溫，詳細(xì)詢問癥狀和接觸史，同時通知學(xué)校校醫(yī)或保健醫(yī)生。確診病例：經(jīng)校醫(yī)或保健醫(yī)生診斷為傳染病確診病例的學(xué)生，應(yīng)立即通知家長，由家長帶領(lǐng)學(xué)生前往醫(yī)院就診，并按照相關(guān)傳染病防控要求進(jìn)行隔離治療、疫情報告、密切接觸者追蹤管理等措施。

（三）教職工晨檢流程1.簽到登記：教職工在簽到時，主動向晨檢員報告自己的身體狀況。2.詢問與觀察：晨檢員詢問教職工是否有不適癥狀，觀察其精神狀態(tài)、面色等。3.體溫測量：為教職工測量體溫，記錄體溫數(shù)值。4.癥狀檢查：檢查教職工咽喉部、皮膚等部位，查看是否有異常癥狀。5.手部衛(wèi)生檢查：檢查教職工手部衛(wèi)生情況。6.記錄信息：晨檢員將教職工的晨檢信息記錄在晨檢記錄表格上，包括姓名、部門、體溫、癥狀表現(xiàn)等。7.分類處理：正常情況：教職工體溫正常，無不適癥狀，晨檢員標(biāo)記"正常"，教職工可前往工作崗位。疑似異常情況：教職工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀，晨檢員應(yīng)通知單位負(fù)責(zé)人，并安排其前往單位設(shè)置的臨時觀察點，再次測量體溫，詳細(xì)詢問癥狀和接觸史，同時聯(lián)系單位醫(yī)務(wù)室或附近醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步檢查診斷。確診病例：如教職工被確診為傳染病病例，單位應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行疫情報告、隔離治療、密切接觸者追蹤管理、環(huán)境消毒等措施，并協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好后續(xù)防控工作。

七、晨檢記錄1.晨檢員應(yīng)認(rèn)真填寫晨檢記錄表格，確保記錄信息準(zhǔn)確、完整、清晰。記錄內(nèi)容包括日期、班級/部門、姓名、體溫、癥狀表現(xiàn)、處理情況等。2.晨檢記錄表格應(yīng)妥善保存，以備查閱。保存期限一般為至少一個學(xué)期或根據(jù)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門和教育行政部門的要求確定。3.每日晨檢結(jié)束后，晨檢員應(yīng)及時將晨檢情況匯總報告給學(xué)校校醫(yī)或保健醫(yī)生（學(xué)校）、幼兒園保健醫(yī)生（幼兒園）或單位負(fù)責(zé)人（其他集體單位）。如發(fā)現(xiàn)異常情況增多或出現(xiàn)聚集性發(fā)病趨勢，應(yīng)立即向上級主管部門和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門報告。

八、異常情況處理

（一）臨時觀察1.對于晨檢中發(fā)現(xiàn)的疑似異常情況的學(xué)生或教職工，應(yīng)立即帶至學(xué)校、幼兒園或單位設(shè)置的臨時觀察室進(jìn)行進(jìn)一步觀察。臨時觀察室應(yīng)保持清潔、通風(fēng)良好，配備必要的桌椅、體溫計、一次性口罩等物品。2.在臨時觀察期間，專人負(fù)責(zé)照顧觀察對象，再次測量體溫，詢問癥狀變化情況，并做好記錄。觀察時間一般為1530分鐘，如癥狀無緩解或加重，應(yīng)及時聯(lián)系家長或單位負(fù)責(zé)人，并安排送往附近醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

（二）報告與轉(zhuǎn)診1.校醫(yī)或保健醫(yī)生接到晨檢員報告的疑似異常情況后，應(yīng)立即對觀察對象進(jìn)行再次檢查和詢問，初步判斷病情，并按照以下要求進(jìn)行報告：學(xué)校：如發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應(yīng)在第一時間通知家長，并在2小時內(nèi)通過傳染病報告信息管理系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報（托幼機(jī)構(gòu)向所在地縣級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報告）。同時，將情況報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)亟逃姓块T。幼兒園：發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應(yīng)立即通知家長帶幼兒就醫(yī)，并在2小時內(nèi)報告當(dāng)?shù)乜h級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。其他集體單位：發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應(yīng)及時通知患者家屬，安排就診，并在2小時內(nèi)向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和主管部門報告。2.根據(jù)初步診斷結(jié)果，如需要轉(zhuǎn)診，應(yīng)及時聯(lián)系家長或單位負(fù)責(zé)人，安排專人陪同患者前往附近具備相應(yīng)診療能力的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。轉(zhuǎn)診過程中，要做好防護(hù)措施，避免交叉感染。同時，告知醫(yī)療機(jī)構(gòu)患者的癥狀、接觸史等相關(guān)信息，以便醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行準(zhǔn)確診斷和治療。

（三）隔離與追蹤1.對于確診為傳染病的學(xué)生或教職工，應(yīng)立即采取隔離措施，避免其與其他人員接觸，防止傳染病傳播擴(kuò)散。隔離期限按照相關(guān)傳染病的防控要求執(zhí)行。2.對確診病例的密切接觸者進(jìn)行追蹤登記，了解其健康狀況。密切接觸者應(yīng)按照要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，觀察期限根據(jù)傳染病的種類確定。在醫(yī)學(xué)觀察期間，如密切接觸者出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)，并進(jìn)行相關(guān)檢查和診斷。3.學(xué)校、幼兒園或單位應(yīng)配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)做好疫情調(diào)查和處理工作，提供相關(guān)信息和資料，協(xié)助開展密切接觸者追蹤、疫點消毒等防控措施。

（四）復(fù)課與復(fù)工證明1.學(xué)生或教職工病愈后，需憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的復(fù)課（復(fù)工）證明方可返校（返崗）。復(fù)課（復(fù)工）證明應(yīng)注明疾病診斷、治療情況、痊愈日期等信息。2.晨檢員或單位指定人員負(fù)責(zé)查驗復(fù)課（復(fù)工）證明，確認(rèn)無誤后，方可允許學(xué)生或教職工進(jìn)入學(xué)校或單位。如發(fā)現(xiàn)證明不符合要求或存在疑問，應(yīng)及時與醫(yī)療機(jī)構(gòu)或家長（單位）核實。

九、培訓(xùn)與宣傳1.學(xué)校、幼兒園及其他集體單位應(yīng)定期組織晨檢員進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉晨檢制度、流程、癥狀識別、記錄方法以及異常情況處理等知識和技能。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括傳染病防控相關(guān)法律法規(guī)、常見傳染病的癥狀和體征、晨檢工作的重要性等。培訓(xùn)可邀請當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員進(jìn)行授課，也可通過線上學(xué)習(xí)、案例分析等方式進(jìn)行。2.利用多種形式開展傳染病防控知識宣傳教育，提高學(xué)生、教職工及家長對傳染病的認(rèn)識和自我防護(hù)意識。如通過主題班會、健康教育課、宣傳欄、校園廣播、微信公眾號等渠道，宣傳傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法、晨檢的意義等內(nèi)容，引導(dǎo)師生員工養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，積極配合晨檢工作。

十、監(jiān)督與考核1.學(xué)校、幼兒園及其他集體單位應(yīng)加強(qiáng)對晨檢制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，定期對晨檢工作進(jìn)行抽查，查看晨檢記錄是否完整、準(zhǔn)確，晨檢流程是否規(guī)范，異常情況處理是否及時、得當(dāng)?shù)取?.將晨檢制度執(zhí)行情況納入學(xué)校、幼兒園及其他集體單位的工作考核內(nèi)容，對認(rèn)真履行晨檢職責(zé)、工作成績突出的晨檢員和相關(guān)部門進(jìn)行表彰和獎勵；對晨檢工作落實不到位、出現(xiàn)漏檢、瞞報等情況的，要進(jìn)行通報批評，并責(zé)令限期整改；情節(jié)嚴(yán)重的，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

十一、附則1.本制度應(yīng)根據(jù)國家和地方有關(guān)傳染病防