數(shù)學(xué)教師師德_0參考演講稿

老師師德演講稿

(一)有如此一位女孩，小的時(shí)候，常常望著星空發(fā)愣：長大后干什么呢?做一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的女兵，當(dāng)一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的明星，依然成為一名事業(yè)有成的女企業(yè)家?可她長大后，偏偏考到了一所師范院?！@，確實(shí)是我。開場，我的內(nèi)心有些空落落的，以為本人壯志難酬。直至真正站到了神圣的講臺前，我才發(fā)覺“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)咨詢非凡”，短暫的三年教學(xué)使我明白得了許多，也改變了許多。我看見老師們像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。青年老師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年老師們將家庭擱置一旁而全身心腸撲在教學(xué)工作上;老老師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲乏。尤其是校長——一名優(yōu)秀的老黨員、有著出色奉獻(xiàn)的老老師，她創(chuàng)辦了這所環(huán)境幽雅、設(shè)備一流、現(xiàn)代化高檔次的新型學(xué)校，開拓了教育改革新路子，領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地走向新世紀(jì)!“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。”校長如是說，老師也跟著她如此做。教學(xué)實(shí)踐使我明白得了“累”字的內(nèi)涵，明白得了“愛”字的構(gòu)造，明白得了該怎么樣去教我的學(xué)生。慢慢地，這首“新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌”在我心底誕生了。我著魔般地愛上了它，不善歌唱的我每天默默地用行動(dòng)詮釋著這首歌的真理。我成了38名小孩生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，不再把夢想寄予給星星，而是把更多的精力傾注在小孩們的身上。我用真誠換取小孩們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。“潤物細(xì)無聲”，小孩們一天天地進(jìn)步了，一天天地長大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語”到朗讀一首首美妙的詩歌，我深切地感悟到了當(dāng)老師的榮耀和驕傲。小孩們的健康成長是我最大的人生歡樂。這群生龍活虎的小孩，正是我心靈的寄予、追求的歡欣!我將用我真誠的奉獻(xiàn)，奏響這首“愛之歌”最美的旋律!(宋鵬圣)(二)光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間在教育戰(zhàn)線上我已快度過四個(gè)春秋。回首這一千多個(gè)日日夜夜，悲歡離合各顯其間，摸打滾爬中我慢慢熟悉了老師這個(gè)行業(yè)，默默耕耘中也慢慢有了一些收獲。曾經(jīng)懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，我決然選擇了老師;曾經(jīng)抱著對民辦教育的無限向往，我決定踏進(jìn)了新世紀(jì)這方熱土。為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，我日夜兼程卻無怨無悔。無數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，辭別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。老師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輳有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真研究教材好幾遍;有時(shí)，為了預(yù)備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時(shí)，為了寫好一則報(bào)道，對簡單的幾十個(gè)字我反復(fù)揣摩，細(xì)細(xì)琢磨;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會有收獲和報(bào)答。幾年來我認(rèn)真完成學(xué)?？偨Y(jié)、論文和申報(bào)材料的寫作，另有數(shù)十篇文章被各級報(bào)刊采納，同時(shí)在盛市級媒體對學(xué)校的先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道了近20次。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐步感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感受本人在前進(jìn)，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是搜集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，如此才能釀出香甜的蜂蜜。我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會使剎那變成永久，使夢想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作，對我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡本人只要大膽去做，生命便會實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓本人在充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲積生命的動(dòng)力。依然魏書生說得好：把本人平凡的工作當(dāng)作雄偉的世界去研究，你就會發(fā)覺無窮的樂趣。(張國良)(三)有一件事深深地觸動(dòng)了我。有一天我感冒了，非常嚴(yán)峻。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室，幼兒園的小孩們就圍了上來大呼小叫地說：“mizhubeautifulbeautiful的mizhu!”我剛張開嘴讓他們安靜下來，忽然有個(gè)聲音大聲地說：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來，小孩們都在本人的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念單詞時(shí)又有同學(xué)舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱英文歌吧!我們能本人跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話!”多明白事的小孩，只知他們平時(shí)愛惹我生氣，不知他們竟也明白關(guān)懷我!下課了，小孩們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說：“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會好了!”在那一刻我感遭到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感遭到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒老師我心甘情愿了!去年十二月，我要教四個(gè)班的英語、要忙于迎接期末考試、要為老師文藝匯演緊張地排練、要為圣誕節(jié)英語晚會預(yù)備幼兒園和一年級的英語節(jié)目。小孩們都還小，他們明白的英語實(shí)在是太少太少，我沒法將臺詞寫下來讓他們本人去背，只能嘴對嘴的一字一詞地教。緊張的排練和不定時(shí)的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。有一天幾遍排練下來后小孩們已經(jīng)練得氣喘吁吁了，我說：“你們累了，就早點(diǎn)休息吧!”但是沒有一個(gè)小孩離開我，他們圍在我四周仰著小臉懇切地說：“老師，我們再練一會兒吧!我們不累!確實(shí)，我們不怕累!”看著小孩們汗津津的小臉，我忽然感到本人是那么的軟弱。我說，你們不怕，老師也不怕，我們一起練。排練完畢后，我和小孩們一起笑著鬧著，內(nèi)心感遭到一種從未有過的輕松，我明白是小孩們協(xié)助了我，鼓舞了我。當(dāng)我在臺下看著他們成功的表演時(shí)，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名人民老師愛的奉獻(xiàn)是無盡的。(朱晨燕)(四)記得剛接任四(4)班班主任時(shí)，我發(fā)覺班里有一位女孩，平時(shí)沉默寡言，經(jīng)常望著窗外發(fā)愣，因而我立即展開調(diào)查。從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了，多么悲傷的小孩啊!我思索著，終究該怎么樣協(xié)助她?有一天課外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)覺她又單獨(dú)趴在窗口發(fā)愣，因而我走了過去，悄悄地拍著她的肩膀咨詢道：“你有什么心事說給老師聽聽，老師會幫你的?！彼D(zhuǎn)過身來，臉上掛著晶瑩的淚珠，猛地?fù)涞轿业膽牙?，哇的哭了起來：“爸爸媽媽不要我了，他們確實(shí)不要我了……”我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃，猶如刀絞一般疼痛，激動(dòng)地對她說：“哭吧，把內(nèi)心所有的委屈都哭出來吧!別怕，有老師在!”她哭得更傷心了，把頭深深地埋進(jìn)我的懷里，我緊緊抱住她，撫摸著她的頭，兩人沉默了許久。從那以后，我便有認(rèn)識地經(jīng)常和她一起活動(dòng)，讓她感受家庭所不能給予的母愛和親情，慢慢地我發(fā)覺笑容重回到了她那可愛的臉頰，我明白她把校園當(dāng)作了她的家，老師和同學(xué)已成了她最親近的人。這是我第一次真正感遭到了作為老師的偉大與神圣，由于這些稚氣未脫的小孩需要我的引路，這些年幼微小的小孩需要我給予勇氣和力量。(王宇燕)(五)在我所教的班級中有一位小朋友，他非常聰明，但也非常淘氣。在他的眼里，同學(xué)不喜愛他，老師不喜愛他，爸爸、媽媽也不喜愛他，因而他想方設(shè)法想引起大家的留意。關(guān)于如此的小朋友，一味地說教并起不了什么作用。當(dāng)他朗讀課文比擬流利時(shí)，我說：“你今天讀得簡直比金夢佳還好，不僅發(fā)音精確，而且還有感情，給你加一顆朗讀星?！碑?dāng)他吃飯時(shí)，我都會去看看他吃得如何樣。午睡時(shí)，看他睡不著想起來找同學(xué)講話時(shí)，我會默默地凝視他，直到他入睡才離開。有一次，我差點(diǎn)錯(cuò)怪了他。那是在做完早操后，他忽然從隊(duì)伍中跑了出去，我以為他又去摘花了。同學(xué)們忙為他解釋：“不，老師，他剛剛把花壇邊的一盆花給扶起來了?！蔽伊⒓聪蛩懒饲?，并表揚(yáng)了他。小孩身上的閃光點(diǎn)深深地吸引了我。終于，在一節(jié)語文課下課后，他跑到我四周說：“老師，我跟你說句悄悄話，你明白我最喜愛哪位老師嗎?”我說：“是我嗎?”他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。還有一位小朋友，剛?cè)雽W(xué)時(shí)他的年齡比其他同學(xué)小，學(xué)習(xí)成績趕不上人家。因而，他慢慢地對學(xué)習(xí)失去了決心，上課留意力不集中，作業(yè)也不能及時(shí)上交。有一次，大家正在吃飯。忽然，我聞到四周有一股異味，忙咨詢：“是不是有小朋友拉尿了?”只見他怯生生地說：“老師，是我拉大便了?！蔽覄傁胴?zé)備他，可一看到他的眼神，嘴邊的話又收了回去。等我?guī)退梁蒙碜樱瑩Q上潔凈的衣服時(shí)，他轉(zhuǎn)過身，對我說：“老師，我以后要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)再也不拖拉了。”還有什么能比學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步更可貴呢?我的心靈一次又一次地遭到了震撼。(朱晶)(六)晨曦初露，月光披著冰冷的青暉，操場上匆匆走過的是誰的身影?那是我們的校長。由于放心不下“新世紀(jì)”九百多位小孩，從家里匆匆趕來了。6年了，記不清有多少個(gè)清晨，您伴著第一縷陽光疾步在校園;記不清有多少個(gè)夜晚，您又總是牽掛在小孩的夢鄉(xiāng)。跋涉了兩千多個(gè)白天和黑夜，您總是執(zhí)著而堅(jiān)韌地努力著。正是您的這種精神，吸引著一批批莘莘學(xué)子，招來了一位位鋪路人。有退休后放棄在家享受安逸生活來為我們年輕老師帶路的老老師，語文教研組“扎實(shí)，爽朗”的教學(xué)特色，數(shù)學(xué)教研組“實(shí)踐，創(chuàng)新”的探究追求，確實(shí)是最好的見證。有為了追請教學(xué)真