2025年中考寫作指導“我做對了這道選擇題”素材2025年中考寫作指導

“我做對了這道選擇題"

材料分析+立意指導+名言名句+人物素材+范文

閱讀下面的材料，按要求作文。

學習和生活中許多的是非曲直、大小多少，是擺在我們面前的一道道選擇題。做對一道選擇題，真的不容易，因為選擇需要站位和勇氣，做對需要智慧和毅力。選擇并做對了，心智就會成長一大步。

要求：（1）以“我做對了這道選擇題”為題，寫一篇作文，不少于600字。

（2）結合自己的學習和生活，有真情實感，不套作，不抄襲。

（3）文體（詩歌除外）特征鮮明，綜合運用多種表達方式。

（4）不出現真實的校名、人名等信息。

一、審題分析

《我做對了這道選擇題》這個題目，重點聚焦于“選擇"行為以及“做對”這一結果，同時關聯到個人的成長發展。

題目起始便點明“學習和生活中”，這清晰地界定了選材的范疇，涵蓋了課堂內外、校園生活、家庭關系以及社會交往等各個方面。“是非曲直、大小多少”則呈現出選擇的復雜性與多樣性，意味著所面臨的抉擇并非一目了然，可能涉及道德倫理、價值判斷、利益權衡、個人喜好與長遠發展等多重因素的交織碰撞。

“做對一道選擇題，真的不容易”，突出了正確抉擇的艱難程度。“選擇需要站位和勇氣”，這里的“站位"要求我們在面對選擇時，站在恰當的視角去審視問題，可能是從個人品德修養、集體利益、社會公序良俗等角度出發。比如在看到同學犯錯時，是選擇隨波逐流還是堅守正義，這就需要我們克服怕得罪人、怕被孤立等心理，鼓起勇氣去做符合道德規范的選擇。“做對需要智慧和毅力”，“智慧"體現為能夠全面、深入地分析每個選項的利弊優劣，綜合運用所學知識、過往經驗以及理性思維來判斷。例如在規劃學業方向時，需要了解各個學科的發展前景、自身的優勢與劣勢等。而“毅力”則是在選定答案后，堅定不移地執行，不為外界的干擾、質疑以及短期內的困難所動搖。像堅持學習一門特長，即使過程中遭遇瓶頸、他人的不理解，也不輕易放棄。

“選擇并做對了，心智就會成長一大步”，這是整個題目的關鍵落腳點，強調了正確選擇對于個人內心世界的深刻影響。通過描述做出選擇的具體情境、心理掙扎以及后續的堅持與收獲，展現出自己在認知、情感、意志等方面的蛻變升華，使文章不僅僅是對事件的敘述，更是對個人成長歷程的深刻剖析與感悟，從而引發讀者對于自身成長過程中選擇的思考與共鳴。

二、立意指導

1.學業發展方向：在面臨文理分科或者選擇興趣班與輔導班沖突時，如何權衡個人興趣、學科優勢以及未來職業規劃等因素做出正確選擇。例如，喜歡文學但理科成績也不錯，在選擇文科后，通過努力在文學領域嶄露頭角，體現選擇對實現自我價值的關鍵作用，以及在追求夢想道路上克服困難、堅定信念的心智成長。

2.社交關系處理：當好友拉自己參與不恰當的活動，如逃學、背后議論他人等，是選擇迎合朋友以維護關系，還是堅守原則并引導朋友走向正軌。若選擇后者，可能會經歷朋友的誤解，但最終通過真誠溝通化解矛盾，收獲真正的友誼，突出在處理人際關系時秉持正確價值觀的重要性，展現自我在道德和情感方面的成熟。

3.個人興趣與社會責任：比如在假期有參加繪畫比賽提升自己的機會，但社區組織關愛留守兒童的公益活動也需要志愿者。選擇參加公益活動，在這個過程中利用自己的繪畫特長為孩子們帶去歡樂和知識，既發揮了個人特長又履行了社會責任，體現個人價值與社會價值的統一，反映出在面對個人利益與集體利益沖突時做出正確選擇所帶來的心靈滿足和視野拓展。

三、適合這道作文的名言名句及分析

1.“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”——孟子：說明面對兩難選擇要權衡輕重，做出更優抉擇，契合文中選擇之難及取舍得當的主題。

2.“君子有所為，有所不為。"——古語：強調君子會依據原則做正確選擇，啟示我們在選擇時要有道德底線，做對選擇以彰顯品德修養。

3.“志不立，天下無可成之事。”——王陽明：提示確立志向對做事的重要性，選擇符合志向的道路并堅持做對，才能成就一番事，助力成長立意。

4.“走自己的路，讓別人說去吧。"——但丁：鼓勵在選擇時不被他人看法左右，堅定內心想法做對選擇，體現堅持自我、有勇氣選擇的內涵。

5.“決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。”——歌德：凸顯選擇瞬間的重要性，做對那瞬間的選擇，可能改變命運，突出選擇對人生走向影響重大。

6.“生活的理想，就是為了理想的生活。"——張聞天：可用于選擇追求理想生活相關立意，表明做出正確選擇對實現理想生活的推動作用，使文章立意升華。

7.“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”——雷鋒：適合個人利益與社會利益沖突時的選擇，體現選擇奉獻社會的高尚，彰顯正確選擇帶來的精神升華。

8.“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。"——王冕：寓意堅守自我品質，在選擇時不被虛榮左右，堅持正確的方向，展現選擇背后的精神堅守與成長。

9.“天生我材必有用，千金散盡還復來。”——李白：在面對挫折或選擇困難時，可激勵相信自身價值，做出積極自信的選擇，體現心態對選擇的影響及選擇后的成長信念。

10.“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。"——《禮記》：強調做選擇前要多方面學習、思考、辨別，做對選擇后要切實行動，全面涵蓋選擇的過程與堅持，對文章論述選擇的智慧和毅力有幫助。

四、事例素材

1.匡衡鑿壁偷光：匡衡年少時家境貧寒，夜晚無燭照明讀書。他面臨放棄學習或想盡辦法讀書的選擇，最終勇敢地選擇后者，憑借毅力在墻壁上鑿洞借鄰舍燭光讀書，克服困難堅持學習，做對了這道關乎個人成長的選擇題，最終成為一代學問家，心智從對知識的渴望轉變為為學的堅定執著，體現了選擇求知并堅持到底帶來的人生轉變。

2.錢學森回國：錢學森在美國擁有優渥的科研條件和生活待遇，但新中國成立后，他面臨留在美國繼續個人學術發展還是回國為祖國建設效力的艱難抉擇。出于對祖國的熱愛和責任感，他毅然選擇回國，即便遭遇美國政府的重重阻撓也未放棄。回國后，他憑借卓越的智慧和頑強的毅力投身航天事業，為我國航天事業奠定堅實基礎。這次選擇展現了他的高尚愛國情懷和民族大義，心智成長為以國家發展為己任的偉大科學家，彰顯了正確選擇對個人命運和國家發展的重大意義。

3.華盛頓砍櫻桃樹：年幼的華盛頓不小心砍倒了父親心愛的櫻桃樹，他面臨說謊隱瞞或誠實承認的選擇。盡管害怕受到懲罰，但他最終選擇誠實面對父親，這種勇氣和正確的道德選擇得到了父親的原諒和贊揚，讓他從小就懂得誠實的重要性，心智在這次選擇中更加注重品德修養，為日后成為美國開國總統奠定了人格基礎，體現小事中正確選擇對品德塑造的積極影響。

4.司馬遷寫《史記》：司馬遷因李陵之禍遭受宮刑，處于極度困境中，面臨放棄撰寫《史記》或忍辱負重繼續完成的艱難抉擇。憑借著對史學的熱愛和堅定的信念，他選擇了后者，以驚人的毅力克服身心雙重痛苦，收集資料、潛心創作，最終完成了史學巨著《史記》。這次選擇使他從一個普通史官成長為偉大的史學家，心智變得堅韌不拔，突出了在困境中做對選擇并堅持對個人成就和精神境界提升的作用。

5.南丁格爾選擇護理事業：出身貴族的南丁格爾，在當時女性地位受限的社會環境下，面臨遵循傳統成為一名貴族淑女或投身護理事業的選擇。她不顧家人反對和社會偏見，毅然選擇了護理工作，并在克里米亞戰爭中帶領護士團隊救助傷員，以無畏的勇氣和專業的智慧克服重重困難，改善了傷員的醫療條件，開創了現代護理事業。她的選擇源于內心的慈悲和對職業價值的追求，心智成長為具有偉大人道主義精神的護理先驅，體現了突破傳統、選擇有意義的事業并為之奮斗帶來的社會價值和個人升華。

6.魯迅棄醫從文：魯迅在日本留學時，看到國人精神上的麻木不仁，深感醫學只能拯救身體，無法喚醒民眾靈魂，于是面臨繼續學醫或轉而從文的抉擇。經過深思熟慮，他選擇拿起筆桿，以文字為武器批判社會現實、喚醒民眾。盡管這條道路充滿荊棘，遭受各方壓力，但他憑借堅定的信念和犀利的筆觸，創作出眾多經典作品，成為中國現代文學的奠基人之一。這次選擇體現了魯迅站在民族大義高度做出的智慧決定，心智從救治個體轉變為拯救民族精神，展現了正確選擇對時代變革的推動作用。

7.王順友堅守郵遞之路：王順友作為一名郵遞員，在惡劣的自然環境和艱苦的工作條件下，面臨放棄這條孤獨危險的郵遞路線或繼續堅守的選擇。他選擇了后者，二十多年來，憑借頑強的毅力，牽著馬馱著郵件穿行在人跡罕至的大山中，為偏遠山區的人們傳遞信息和希望。他的選擇體現了對工作的高度責任感和敬業精神，心智在漫長歲月中磨礪得更加堅毅，詮釋了平凡崗位上做出不平凡選擇對個人和社會的價值，展現了小人物在大時代背景下堅持正確選擇的偉大力量。

8.董存瑞舍身炸碉堡：在解放戰爭的戰場上，董存瑞所在部隊受阻于敵人兇猛的火力，前進面臨巨大阻礙。他在關鍵時刻面臨退縮等待支援或挺身而出舍身炸碉堡的生死抉擇。為了戰斗的勝利和戰友們的生命安全，他毅然選擇用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，以自己年輕的生命為部隊開辟了前進道路。這次英勇無畏的選擇彰顯了董存瑞的英雄氣概和崇高的革命精神，心智成長為為了集體利益不惜犧牲自我的偉大戰士，成為中華民族精神的一座不朽豐碑，突出了在極端情況下做出正確選擇的震撼力量和深遠意義。

9.海倫·凱勒克服殘疾學習：海倫·凱勒在幼年因病失去視力和聽力后，生活在無聲、無光的混沌世界中，面臨向命運低頭或頑強抗爭學習知識的選擇。在莎莉文老師的幫助下，她憑借非凡的毅力和對知識的渴望，克服了難以想象的困難，學會了閱讀、寫作和說話，并最終成為著名的作家、教育家和社會活動家。她的選擇改變了自己的命運，心智從懵懂無助成長為堅強自信、充滿愛心，體現了在絕境中做出正確選擇并通過不懈努力實現人生價值的偉大力量，激勵著無數身處困境的人勇敢面對生活挑戰。

10.馬云創立阿里巴巴：馬云在互聯網行業尚未興起之時，看到了電子商務的巨大潛力，面臨穩定工作還是辭去教職投身未知互聯網領域創業的選擇。盡管面臨諸多質疑和困難，資金短缺、技術難題、市場開拓艱難等，但他憑借敏銳的商業洞察力和不屈不撓的毅力，堅持自己的選擇，帶領團隊創立了阿里巴巴，開創了中國電子商務的新時代。這次選擇展現了馬云的創新精神和勇于冒險的品質，心智成長為具有全球影響力的商業領袖，說明了在新興領域把握機遇、做出正確選擇并持續奮斗對個人成就和社會發展的重大貢獻，為創業者們樹立了榜樣。

記敘文范文一：

我做對了這道選擇題

蟬鳴在夏日的空氣中回蕩，熾熱的陽光透過樹葉的縫隙灑下，斑駁陸離。教室里，風扇嗡嗡作響，卻難以驅散同學們心頭的燥熱與不安。

講臺上，老師正宣讀著參加數學競賽輔導班的名單。我的心提到了嗓子眼，這是我夢寐以求的機會，為了這次選拔，我日夜苦讀，刷了無數道難題。當老師念到我的名字時，我興奮得差點叫出聲來。

然而，還沒等我從喜悅中緩過神來，班主任便走了進來，告知學校文藝匯演的時間提前了，而作為舞蹈隊主力的我，面臨著艱難的抉擇：是參加數學競賽輔導班，為自己的學業加分，還是投身到文藝匯演的排練中，為班級爭得榮譽？

放學后，我獨自走在校園的小徑上，內心十分糾結。兩邊的花壇里，鮮花爭奇斗艷，可我卻無心欣賞。數學競賽一直是我的強項，這次輔導班更是能讓我系統地提升解題能力，獲獎的話還可能在升學中獲得優勢；而文藝匯演，我和隊友們辛苦排練了這么久，大家都期待著在舞臺上綻放光彩，若是我此時退出，對整個團隊的打擊可想而知。

回到家，我把自己關在房間里，望著書桌上堆積如山的練習冊和角落里的舞蹈鞋，心中五味雜陳。我想起了當初加入舞蹈隊時的誓言，也想起了自己為數學競賽付出的汗水。這時，媽媽敲了敲門，走了進來，輕聲說：“孩子，我知道你現在很為難，但無論你做什么選擇，媽媽都支持你。你要問問自己的心，到底更傾向于哪一個。”

我靜靜地思考著，突然意識到，數學競賽以后或許還有機會，但這次文藝匯演對于班級來說是獨一無二的，如果因為我個人的原因而影響了集體，我會后悔一輩子。而且，我在舞蹈中所獲得的快樂和成長并不比在數學競賽中少。

于是，我毅然決定放棄數學競賽輔導班，全身心投入到文藝匯演的排練中。在排練室里，我更加努力地練習每一個動作，一遍又一遍地糾正姿勢，即使汗水濕透了衣衫，雙腳磨出了水泡，我也從未喊過累。隊友們看到我的付出，也備受鼓舞，大家齊心協力，共同為了一個目標奮進。

終于，文藝匯演的日子來臨了。舞臺上，燈光璀璨，我們身著華麗的服裝，翩翩起舞。臺下的觀眾掌聲雷動，那一刻，我看到了老師和同學們眼中的贊許與自豪，淚水模糊了我的雙眼。

雖然我放棄了數學競賽輔導班，但這次經歷讓我懂得了團隊的力量和責任的重要性。在這道選擇題面前，我做對了，它讓我的心智更加成熟，讓我明白了在人生的道路上，有時候舍與得之間，是成長的抉擇，而選擇為集體付出，收獲的將是比個人榮譽更珍貴的東西，那便是內心的滿足與集體的溫暖。

記敘文范文二：

我做對了這道選擇題

陰云密布，壓得人喘不過氣來，正如我此刻沉重的心情。我站在學校的公告欄前，望著那張醒目的學生會主席競選結果公示，上面沒有我的名字，而我的好朋友卻成功當選。

失落與不甘在心中交織，回想起這段時間為了準備競選，我放棄了多少休息時間，精心撰寫演講稿，反復練習演講技巧，四處拉票。然而，現在一切都化為泡影。

這時，手機鈴聲突然響起，是班主任的電話。她告訴我，學校有一個去貧困山區支教的名額，問我是否愿意去。這個消息如同黑暗中的一絲曙光，但也讓我陷入了更深的糾結。去支教意味著要離開熟悉的環境，放棄舒適的生活，而且支教的經歷對于我的學業成績并沒有直接的提升作用；可如果不去，我又覺得自己像是一個失敗者，在逃避困難。

回到家，我躺在床上，望著天花板發呆。腦海中不斷浮現出山區孩子們渴望知識的眼神，那是我在一次公益活動中看到的畫面。他們破舊的教室、簡陋的學習用品深深刺痛了我。但一想到要離開父母和朋友，去一個條件艱苦的地方，我又有些猶豫。

晚上吃飯時，父母看出了我的心事。爸爸放下碗筷，語重心長地說：“孩子，人生會面臨很多選擇，重要的是要聽從自己內心的聲音。你想想，什么才是你真正想要的？"

我默默地思考著，心中漸漸有了答案。我不能因為一次競選的失敗就一蹶不振，去支教不僅能幫助那些孩子，或許也能讓我重新找到自己的價值。

第二天，我告訴班主任我愿意去支教。在山區的日子里，生活遠比我想象的艱難。沒有網絡，沒有空調，甚至連干凈的飲用水都需要去很遠的地方挑。但每當我走進教室，看到孩子們那一張張純真的笑臉，聽到他們用稚嫩的聲音喊著“老師好”，我覺得一切都值得。

我用自己的知識為孩子們打開了一扇通往外面世界的窗戶，教他們讀書、寫字、畫畫。看著他們一點點進步，我心中充滿了成就感。在這個過程中，我也學會了堅強和獨立，不再是那個因為一次失敗就自怨自艾的小女孩。

支教結束后，我回到學校，雖然皮膚變黑了，人也瘦了一圈，但我的眼神中卻多了一份堅定和從容。這次支教的選擇，讓我做對了人生中一道重要的選擇題。它讓我明白，挫折并不可怕，在困境中選擇奉獻和成長，才能讓心智更加成熟，讓人生更加精彩。即使沒有榮譽加身，內心的富足也是一種寶貴的財富，它將伴隨我走過未來的每一段路，讓我在面對人生的各種選擇時，都能堅定地做出正確的決定。

議論文范文：

我做對了這道選擇題

人生宛如一場充滿未知與挑戰的旅程，沿途布滿了形形色色的選擇題。正如材料中所提及的，學習和生活中的是非曲直、大小多少，皆是我們需要抉擇的命題。而做對一道選擇題，絕非易事，它不僅考驗著我們的站位與勇氣，更需要智慧和毅力的支撐。然而，一旦我們做出了正確的選擇，心智必將獲得一次質的飛躍，人生也將開啟新的篇章。因此，我們應審慎對待每一道選擇題，努力做出正確的抉擇，讓生命在選擇中綻放光彩。

正確選擇需要高瞻遠矚的站位。站得高，方能看得遠；看得遠，才能做出明智的選擇。古有孔子周游列國，宣揚“仁"與“禮”的思想，在亂世之中選擇了以教育救國的道路。他不顧個人的安危與困苦，心懷天下蒼生，為后世留下了寶貴的精神財富。今有眾多科學家放棄國外優厚的待遇，毅然回到祖國，投身于國家的科研事業。他們站在國家發展和民族復興的高度，選擇將個人的理想與國家的命運緊密相連，在艱苦的科研環境中默默耕耘，為我國的科技進步做出了巨大貢獻。正是因為這些仁人志士有著高遠的站位，他們才能在人生的關鍵節點做出正確的選擇，成為時代的楷模，引領著社會的發展與進步。

做出正確選擇離不開當機立斷的勇氣。在面對選擇時，我們常常會陷入猶豫和糾結之中，害怕犯錯，害怕承擔后果。然而，機會往往稍縱即逝，如果缺乏勇氣，我們可能會與成功失之交臂