演講XXX日期2025-03-02掃黑除惡安全教育教案Contents目錄掃黑除惡背景與意義黑惡勢力的危害與識別校園安全與掃黑除惡的關系掃黑除惡安全教育內容與方法案例分析與實踐操作家校合作與社區聯動機制PART01掃黑除惡背景與意義黑惡勢力的危害黑社會性質組織以暴力、威脅、賄賂等手段，欺壓百姓、稱霸一方，嚴重破壞經濟、社會生活秩序。掃黑除惡的重要性掃黑除惡是保障人民安居樂業、社會安定有序、國家長治久安的必然要求，也是促進經濟社會協調發展的重要舉措。掃黑除惡專項斗爭背景掃黑除惡的意義與價值維護社會穩定通過掃黑除惡，可以震懾犯罪分子，減少刑事案件的發生，維護社會治安穩定。促進經濟發展掃黑除惡有助于凈化市場環境，打破行業壟斷，促進公平競爭，為經濟發展創造良好環境。保障人民權益掃黑除惡能夠保障人民群眾的生命財產安全，增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。彰顯法治權威掃黑除惡是依法治國的重要體現，彰顯了法律的威嚴和公正，增強了人民群眾對法律的信仰和尊重。掃黑除惡依據《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國刑事訴訟法》等相關法律法規進行。法律法規依據黨中央、國務院高度重視掃黑除惡工作，出臺了一系列政策文件，為掃黑除惡提供了堅實的政治保障和法律依據。政策支持法律法規依據及政策支持PART01黑惡勢力的危害與識別黑惡勢力的定義及特點黑惡勢力的特點具有暴力、威脅、賄賂、勾結官員等手段，從事非法活動，欺壓百姓，稱霸一方，嚴重破壞經濟、社會生活秩序。黑惡勢力的定義黑惡勢力是黑勢力與惡勢力的通稱，是指“黑社會性質的組織”。破壞經濟秩序黑惡勢力以非法手段壟斷資源，干擾市場正常秩序，阻礙經濟發展。危害社會治安黑惡勢力犯罪活動頻繁，嚴重危害社會治安，威脅人民群眾生命財產安全。侵蝕政治基礎黑惡勢力勾結官員，干擾政治生態，破壞政治穩定。損害社會道德黑惡勢力行為惡劣，敗壞社會風氣，損害社會道德。黑惡勢力對社會的危害如何識別身邊的黑惡勢力觀察行為特征黑惡勢力通常具有暴力、威脅、賄賂等手段，欺壓百姓，稱霸一方。關注經濟活動黑惡勢力往往涉及非法經濟活動，如非法放貸、敲詐勒索等。留意人際關系黑惡勢力通常勾結官員，利用關系網進行違法犯罪活動。積極參與舉報發現可疑行為，應及時向公安機關舉報，共同打擊黑惡勢力。PART01校園安全與掃黑除惡的關系校園欺凌、盜竊、詐騙等安全問題層出不窮。校園安全問題多樣化部分學生缺乏自我保護意識，容易成為不法分子的目標。學生安全意識薄弱校園安全管理制度不完善，安全防范措施不到位。安全管理存在漏洞校園安全現狀及挑戰010203掃黑除惡行動有助于清除校園周邊的黑惡勢力，凈化校園周邊環境。凈化校園環境嚴厲打擊黑惡勢力，能夠增強學生的安全感，讓學生更加安心學習。提升學生安全感掃黑除惡行動有助于維護校園秩序，減少校園欺凌等事件的發生。維護校園秩序掃黑除惡對校園安全的影響加強校園安全教育的必要性培養學生自我保護能力教育學生如何在危險情況下自救和互救，提高應對突發事件的能力。增強學生法律意識加強法律法規教育，讓學生了解掃黑除惡的法律知識，自覺抵制黑惡勢力。提高學生安全意識通過安全教育，使學生認識到安全的重要性，提高自我保護意識。PART01掃黑除惡安全教育內容與方法掃黑除惡定義列舉黑惡勢力的多種表現形式，如欺行霸市、強買強賣、收取保護費等，并解釋其危害性。黑惡勢力表現形式掃黑除惡法律法規介紹掃黑除惡相關的法律法規，如《刑法》、《反有組織犯罪法》等，讓學生了解法律對于黑惡勢力的制裁。解釋掃黑除惡的含義和重要性，幫助學生理解其背后的社會意義和法律責任。掃黑除惡知識普及與教育教授學生如何識別黑惡勢力的特征和手段，如暴力威脅、非法控制等。識別黑惡勢力提供應對黑惡勢力的實用技巧，如保持冷靜、迅速報警、尋求幫助等。應對黑惡勢力強調保護個人信息的重要性，如不輕易泄露個人信息、避免與可疑人員接觸等。保護個人信息防范黑惡勢力的技能與方法培訓校園欺凌的應對教授學生在遭遇校園欺凌時的應對措施，如及時報告、尋求幫助、保存證據等。校園欺凌的識別介紹校園欺凌的多種形式，如言語欺凌、身體欺凌、網絡欺凌等，并幫助學生識別。校園欺凌的預防提供預防校園欺凌的方法，如建立良好的人際關系、增強自信、積極參與校園活動等。校園欺凌的預防與應對措施PART01案例分析與實踐操作選取貼近現實、引起社會廣泛關注的掃黑除惡案例，確保案例的真實性和典型性。案例選取標準典型案例分析通過剖析案例的背景、原因、過程和結果，引導學生深入理解掃黑除惡的重要性和必要性。案例分析方法組織學生針對案例進行討論，發表觀點，培養學生的分析能力和語言表達能力。案例討論與互動情景設計根據掃黑除惡的實際場景，設計模擬情景，讓學生置身其中，增強感受。角色扮演分配角色，讓學生扮演不同的社會角色，如警察、受害者、目擊者等，通過角色扮演了解不同角色的職責和應對策略。模擬演練在角色扮演的基礎上進行模擬演練，提高學生的應變能力和實際操作能力。020301情景模擬與角色扮演自救技能教育學生如何在緊急情況下保護自己，如遇到黑惡勢力威脅時如何迅速報警、尋求幫助等。互救技能教育學生如何在緊急情況下幫助他人，如如何協助警方抓捕犯罪嫌疑人、如何為受害者提供援助等。技能訓練與考核通過實際操作和模擬演練，對學生進行自救和互救技能的訓練，并進行考核，確保學生掌握相關技能。緊急情況下的自救與互救技能PART01家校合作與社區聯動機制增強家長法律意識通過家校合作，加強家長對掃黑除惡法律法規的學習，提高家長法律意識，共同維護校園安全。促進信息共享強化學生教育引導家校合作在掃黑除惡中的作用家校合作可促進學校與家庭之間的信息共享，及時發現和掌握涉及學生的涉黑涉惡線索，有效預防和打擊校園欺凌等違法犯罪行為。學校通過與家長的溝通合作，共同對學生進行思想品德、法治教育和心理疏導，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制黑惡勢力的侵害。社區聯動機制的建立與實施加強社區組織建設建立健全社區掃黑除惡工作機構，明確職責分工，確保各項措施得到有效落實。深化網格化管理強化社區宣傳教育將社區劃分為若干網格，明確網格管理人員，加強巡查和排查，及時發現和報告涉黑涉惡線索。通過開展形式多樣的宣傳教育活動，提高社區居民的掃黑除惡意識和自我保護能力，形成全社會共同抵制黑惡勢力的強大氛圍。加強校園安全管理建立健全校園安全管理制度，加強校園內部安全防范，確保學生在校園內的安全。開展校園周邊環境整治聯合相