最新2024秋九年級語文上冊《我的四季》

教學設計（鄂教版）

此篇《我的四季》教學設計由本站小編搜集整理，希

望你在運用過種中有什么好的看法和建議給我們提出來，以

便我們改進工作，更好的做好后面的工作，感謝！

一、課文導學

【基礎學問及相關背景】

一、字音及詞義：

消耗：精力因受損而慢慢削減，

焦灼zhuZ特別焦急。

望眼欲穿：形容盼望得特別急迫。

白日做夢：入了迷的荒唐想法，

慘痛：凄慘苦痛。

懊,，。惱：心里別扭、苦惱。

怨天尤人：埋怨天，埋怨別人。形容對不如意的事情

一味歸咎于客觀。

愚昧mi缺乏學問，文化落后。

淘汰t,,i：去掉壞的、不適合的，留下好的、適合的。

不毛之地：不長莊稼的土地。形容土地荒蕪、貧瘠。

寂j（E寞m?:孤寂、冷清。

二、相關背景：

1、關于作者：

張潔，當代女作家。原籍遼寧，生于北京，讀小學和

中學時愛好音樂和文藝。1960年畢業于中國人民高校安排統

計系，到第一機械工業部工作。1978年發表第一篇小說《從

森林里來的孩子》，獲同年全國優秀短篇小說獎。翌年加入

中國作協1982年加入國際筆會中國中心，并隨中國作家代

表團赴美國參與第一次中美作家會議。任北京市作協副主

席。著有作品集《張潔小說劇本選》，小說散文集《愛是不

能遺忘的》、《方舟》，小說集《祖母綠》，長篇小說《沉重的

翅膀》（獲全國第2屆茅盾文學獎，曾被譯成德、英，法，瑞

典等多種文字出版）。《只有一個太陽》，散文集《在那綠革地

上》以及《張潔集》等。張潔獲意大利1989年度“瑪拉帕爾

帝”國際文學獎。她的《誰生活得更美妙》、《條件尚未成熟》

分獲1979年、1983年全國優秀短篇小說獎；《祖母綠》獲全

國第3屆優秀中篇小說獎，短篇小說《有一個青年》改編拍

攝成電視劇播映，張潔以“人”和“愛”為主題的創作，常引起

文壇的論爭。她不斷拓展藝術表現的路子，作品以濃烈的感

情筆觸探究人的心靈世界，細膩深摯，優雅醇美。

2、關于課文：

本文題目新奇，意味豐富。作者把人生的經驗：少年

時期、青年時期、中年時期、晚年時期，喻作一年中的四季:

春、夏、秋、冬C形象而深刻地挖掘出人生的內涵，旨在警

示人們，每個人都有一塊必得由他自己來耕種的土地，這是

在賜予生命同時賜予的責任，每個人都無法躲避。因而肯定

要耕耘好自己的人生，收獲好自己的人生。

【整體感悟】

、甘AS&a

一"、謀篇乂忌

文章開篇以“生命如四季”點明題目，接著把人生的四

個階段與“四季，湘比，給“四季，，賜予了深刻的寓意。春天，

人之少年，耕耘人生;夏日，人之青年，澆灌人生;秋天，人

之中年，收獲人生，冬日，人之晚年，品嘗人生。

二、文章脈絡

文章共14段，可分為兩個部分。

第一部分(I)，點明主題，生命如四季。

其次部分(2-14),把人生的四他階段與四季一一作比。

本部分可分為四個層次。

第一層(2-4),春季是人生的耕耘期。

其次層(5-8),夏季是人生的澆灌期。

第三層(9、10),秋季是人生的收獲期。

第四層冬季是人生的品嘗期。

三、寫作方法

1、修辭手法的運用。

作者把人生分為四個發展階段，并一一與四季作比，

形象而恰切的呈現了人生的發展過程。此外，文中大量運用

了比方，如：“望著那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的快

樂”一句，其中“干癟的谷粒”形象地比方“我”通過努力后所取

得的不夠輝煌的業績。文章運用了大量生動形象的比方句

外，還用了很多其他的修辭手法以增加語句的美感和豐富的

感情。如：“我已經愛過、恨過，歡樂過，哭泣過，體會過,

徹悟過……”用了一連串的短句，形成能表達劇烈感情的排比

句。再如：“到了冬日，那生命的黃昏，莫非就沒有什么事情

好做?只是隔著窗子，看飄落的雪花、落寞的田野，或是數點

那光禿的樹枝上的寒鴉?”連用了兩個反問句，表達了作者面

對人生的冬季所表現的主動的看法。

2、富含深刻的哲理。

文中作者給“四季，，賜予了深刻的寓意，并且文中這樣

的語句也時時出現。如：“深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆

著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。”表現出耕耘時的艱難。

再如：“厄運只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災難，它也

會在另一次災難里沉沒。而強者卻會留下，接著走完自己的

路。”不必去可憐弱者，災難是對強者的考驗，生命的最終是

屬于強者的。

3、豐富的想像力。

寫作離不開想像。作者從人生的歷程動身，發揮了豐

富的想像，把它形象地比作一年中的四個季節，又結合各個

季節的特點，把人生的四個主要過程呈現了出來，這樣的文

章新奇而奇妙，定能贏得讀者的寵愛。

四、重難點導析

重點語句分析：

1、夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來

的風，吹來載著雨滴的云朵。

這句話呈現了在人生的青年時期，“我”渴望得到能呈

現自我才華的人朝氣遇。“載著雨滴的云朵”比方一種機會。

2、望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的快樂。

面對人生的秋季，“我”的收獲是“干癟的谷粒”。這實

則在喻指我通過努力后所取得的不夠輝煌的業績。別人的秋

天是豐收的，而自己收獲的谷粒是干癟的微小的，因而感覺

又酸又苦，但終歸仍有收獲，而且人生的收獲是豐厚的，所

以它也是“快樂”的。

【練習解答】

一、作者認為，在生命的春季，我們應播下希望和志

向的種子，因為每個人在擁有生命的同時也肩負了責任，必

需為這個責任播種耕耘。在生命的夏季，我們應英勇地接受

坎坷和磨難，英勇地面對可能發生的人生失誤，要振作精神,

走出逆境，重新走向生命的征程。在生命的秋季，我們應坦

然地面應付出和攻獲，只要“仔細地活過，無愧地付出過"，

就無怨無悔。在生命的冬季，我們要反思自己走過的道路，

對自己的人生做出總結。總之，不論在生命的哪個階段，我

們都應對自己的生命負責。

二、1、表達了自己對生命的責任感，告知我們：一個

人既然擁有了生命，他就有責任為自己的生命負責，自己的

人生之路要靠自己來走，自己的生命質量要由自己來確定。

2、表達了自己愿為實現志向承受和戰勝全部的災難，

做厄運的強者。

3、表達了自己身處逆境不怨天尤人英勇地重新起先的

決心。

4、因為我努力過，付出過，我的生命就多姿多彩，所

以在生命的最終一個季節，我絕不會哀嘆，也不會孤獨。

三、設計此題，旨在引導我們結合自己的成長體驗談

閱讀課文后所受到的教化。

四、設計此題，旨在引導我們體會并積累文章警句式

的語言。

【類文品讀】

春

她的枝條剛剛擺脫漫長的嚴冬，還很脆硬，猶如加熱

過度的金屬。春風吹過，枝條丁當作響。鳥兒還沒在枝葉濃

密的枝頭筑巢。然而她已醒悟。這是一天早晨我才知道的。

鄰居走到她跟前，用長鉆頭在她的樹干上鉆了個深孔,

把一根不銹綱的小槽插進孔中，以便從槽中滴出漿汁。果真,

漿汁滴了出來，像淚珠那樣晶瑩，像虛無那樣明凈。

“這并不是您的白樺。“我對鄰居說。

“可也不是您的。”他回敬我。

是啊，她長在我的圍墻外。她不是我的。但也不是他

的。她是公共的，準確些說，她誰的也不是，所以他可以損

害她，而我卻無法對他加以禁止。

他從罐子旦把白樺樹透亮的血液倒進小玻璃杯里，一

小口一小口把它喝干。

“我須要樹汁，”他說，“里面有葡萄糖。”

他回家去了，在樹旁留下一個三公升的罐子，以便收

集葡萄糖。樹汁像從沒有關緊的龍頭里一滴一滴地快速流下

來。既然流出這么多樹汁，那么他破壞了多少毛細管喲?……

她或許在呻吟?她或許在為自己的生命擔憂?我不得而知，因

為我既沒有第六感覺，也沒有第七感覺，更沒有第一百感覺、

第一千感覺。我只能對她憐憫而已……

然而，一個星期后，傷口上長出一個褐色的疤。她自

己治好了傷口。恰恰這時她身上一顆顆苞芽鼓脹起來，從苞

芽里綻出嫩綠的新葉，成千成萬的新葉。

目睹這淺綠色的霧齒，我心里充溢喜悅。我少不了她,

這棵白樺樹。我對她習慣了。我對她恒久佇立在我的窗前已

經習慣了;而且在這不渝的忠誠和習慣中，蘊蓄著一種令我精

神激昂的東西。的確我少不了她，盡管她根本不須要我。沒

有我，就像沒有任何類似我的人一樣，她照樣生活得很好。

1、第一自然段描寫枝條的“脆硬”、鳥兒還未筑巢，有

什么作用？

2、第3-7自然段的對話對塑造白樺樹形象有什么意義?

3、作者所說的白樺樹“蘊蓄著一種令我精神激昂的東

西”，那是什么呢？

4、作者以“春”為題，他賜予“春”的內涵和張潔的《我

的四季》里“春”的精神有什么相通之處呢？

(答案：1、寫白樺樹枝條脆硬、鳥兒未筑巢渲染枝條

剛剛走過冬天還未成熟，和后文它遭遇苦難形成反差，突出

了它的堅毅。2、想幫白樺樹的人卻幫不了它，側面描寫塑

造了它獨立的形象。3、雖遭不幸卻堅毅的精神。4、本文寫

走過冬天的春和春天里堅韌不屈的生命，《我的四季》里春

天的我也歷經坎坷追求希望，本質相同。)

二、同步練測

一、基礎學問

1、給下列加點的字注音：

磕絆()顫抖。揪住()淘汰()干癟()無愧()

2、說明下列成語：

汗流泱背：

自艾自憐：

望眼欲穿：

怨天尤人：

3、指出下列各句中運用的修辭。

⑴夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地吩過南來

的風，吹來載著雨滴的云朵。()

⑵我頓足，我懊惱，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片,

有什么用呢?()

⑶那是怎樣地望眼欲穿、望眼欲穿吶!()

⑷苛刻的人或許會演繹一把利劍，將我一條條地切割。

4、下列語句中加點詞的喻義是什么？結合課文，簡要

歸納。

⑴夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來

的風，吹來載著雨滴的云朵。

⑵望著我那干癟的谷粒，站里有一種又酸又苦的快樂。

5、填空。

⑴張潔，女作家，其代表作品有長篇小說，小說集等。

⑵文中所說的人生四季指、、…

二、同步解讀

生命如四季。

春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我

銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，

消耗著我成倍的體力。我汗流狹背，四肢顫抖，恨不得立即

躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。可我懂得我沒有權利躲

避，在給于我生命的同時所給于我的責任。我無須問為什么，

也無須想有沒有結果。我不應白白地耗費時間，去無盡地感

慨生命的艱辛，也不應當自艾自憐命運怎么這樣不濟、偏偏

給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關，悶著腦袋,

拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代

替，因為在這世界上，每人都有地塊必得由他自己來耕種的

土地。

夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的

風，吹來載著雨滴云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶!

盼著、盼著，有懈歇赤不了，但那陣風強了一點，把那片載

著雨滴的云朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我

不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。

那是什么樣的癡心妄心妄想!我最終明白，這妄想猶如想要拔

著自己的頭發離開大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴

以生存的這塊土地上，找尋泉水。

秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心

里有一種又酸又苦的快樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟

便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛

那是新誕生的一個自我。

富有而和善的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋人一

樣地大笑。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特

殊的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時

收獲的還有人生。我已經愛過、恨過，歡樂過，哭泣過，體

會過，徹悟過……細細想來，便知晴日晚飯于陰雨，收獲多

于勞作。只要我仔細地活過，無愧地付出過，人們將無權嘲

諷我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或

是不值得。

到了冬H,那生命的黃錯，莫非就沒有什么事情好做?

只是隔著窗子，看飄落的雪花、落漠的田野，或是數點那光

向的樹枝上的寒鴉?不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使

屋子更加暖和;我將冷靜地檢點自己：我為什么失敗，我做錯

過什么，我欠過別人什么……但愿只是別人欠我，那最終的

日子，便會心安得多！

但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來。人們

無聊的時候，不妨讀來解悶;懷恨的人，也可以幸災樂禍地罵

聲：活該!聰慧的人或許會說這是多余;苛刻的人或許會敷衍

出一把利劍，將我一條條地切割。但我信任，多數人將會理

解，他們將會公正地推斷我曾做過的一次。

在生命的四季里，哀嘆和孤獨的，將不會是我！

6、在生命的春天里，作者面對自己的“不毛之地”是怎

樣做的？

7、作者生命的春天是怎樣的?作者又是怎樣對待的?

8、第三自然段中作者把盼望的花朵比方成什么？為什

么這樣比方？

9、在作者別出心裁的量具中裝著她在秋天怎樣的收獲?

10、作者把生命比作四季，想一想，還可以把生命比

作什么，請把你的想法寫在卜面。

三、美文賞讀

來到春天的第一朵鮮花

當我在鐘聲里醒來，漫不經心地，推開那扇因經年的

歲月而變得滯重喑啞的房門，望見天井里那株矮小的迎春，

在寒冷的淡霧中綻出一星淺黃的花朵時，心里，仿佛被什么

細小的東西猛叮了一下。在一種稀里糊涂的激烈和顫栗中，

我深深地吸了一口冷冽透骨的空氣。

我知道，春天來了。春天真正地來了。這來到春天的

第一朵鮮花，以其淡雅的馨香和安靜的嫵媚，靜默地告知我

這一消息。春天來了，天空將因此又一次飄滿繽紛的風箏和

鳥鳴;春天來了，大地將因此又一次盛滿綠草和歌聲。

而我知道，每年的春天，是必得要穿過最寒冷的日子，

才能抵達世界，抵達生命的內心。就像我們的青春，是必得

要經驗很多令人難以忍受的孤獨、苦痛和悲傷的浸泡，才能

走向成熟和豐盈一那么，這朵尚未完全綻開的鮮花，這束在

早晨的涼風中閃耀搖曳的微光，又是經驗了怎樣的泥濘坎

坷，怎樣的風霜雨雪，才抵達我這簡樸的天井里的呢？

記得前幾天，在火爐邊計算春來的日子時，窗外還涌

動著陰森的寒流。記得昨夜的夢中，還有不斷的風雪，將我

一次次急急地喊醒。而更遠的一些時候，當我看到這些在漫

天風雪中，瑟瑟顫抖的纖弱枝條時，還曾不由自主地，為它

們那美妙而脆弱的生命擔憂不已。然而現在，春天卻如此牢

固地到來了。這朵鮮花，也如此真實地到達春天，到達我的

血液和靈魂中了。

這是一種怎樣令人感動的變更啊！

面對著那帶露淺笑的小巧面孔，我不禁想起不算太長

的生命旅途中，經驗的一次次艱辛和喜悅一那聲在雪地深處

響起的微弱而真實的呼喊;那雙在我快要無望地放棄時，伸來

的救濟之手;那盞在我只想躺在地上，不愿再起來行走時燃旺

的暖和明燈……這些簡潔而真實的關愛，這些微弱而深刻的

光線，曾像這朵首先來到春天的鮮花一樣，激勵著我再一次

奮然前行。對于我們平凡而卑微的生命來說，這，該是多么

令人欣悅、感恩的華蜜啊。

又想起去年夏天，在河邊漫步時的情形。流經我身邊

的這條河流，其實還算不上什么壯闊。或許，只有在它歷經

千辛萬苦，匯入大海以后，才會令人想起諸如宏大、雄渾之

類的贊美言辭。但我知道，我清晰地知道，在更為遙遠的另

一個地方，在它的源頭，它又是怎樣一點一滴地，聚斂著自

己微弱的生命。就像我知道，這來到春天的第一朵鮮花，在

開放出令人側目的絢麗光彩前，它所經驗的苦痛掙扎和血淚

艱辛。

其實，在任何一種博大的輝煌