2024年小學(xué)五年級班主任工作計(jì)劃（篇）

〃浮五年級班主任工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作安排為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教化活

動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為

主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富

而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教化。努力探究班級工作的新特色C

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

五年級共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生來自周邊各個(gè)村，在特性、學(xué)習(xí)

習(xí)慣等方面都存在很大的差異，詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面

本班學(xué)生酷愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、酷愛勞動。能根

據(jù)《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，

紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教化來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面

本班學(xué)生酷爰學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)

生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)

學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面接著培育。

身體素養(yǎng)

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等I專染性疾

病。學(xué)生平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。

班級形成狀況

班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教化，希望與老

師主動協(xié)作，共同教化好孩子。

班級特點(diǎn)

本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來

說，班級特點(diǎn)匕瞰穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),

制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄，取名叫"我最棒廣。學(xué)生在某一方面

表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生

在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期

評比“優(yōu)秀小組"，對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評比，激勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集

體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的"學(xué)習(xí)小組"，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長。"學(xué)習(xí)小組"中

的四位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)

協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的

獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競爭意

識.

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評比，詳細(xì)做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，

由每組的組長記錄。

(2)定期對學(xué)生進(jìn)行"十個(gè)道德行為"的教化。

⑶利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每T立組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才

能成為“優(yōu)秀小組"。

3、衛(wèi)生方面通過四年的熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)細(xì)致，為此我將實(shí)行以下措

施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識，起到模

范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良

的同學(xué)，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報(bào)。

(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢杳個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次"衛(wèi)生標(biāo)兵"。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教化處保持一樣。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼”團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、

學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)辰表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的‘特性特長、美化環(huán)

境，利用評比欄激勵學(xué)生進(jìn)步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們主動幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著"抓兩頭，帶中

間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)切，有主動上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)

秀的學(xué)生.

3、班主任要"學(xué)高為師，身正是范"，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

五、學(xué)生平安教化

1、常常教化學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，

不要擁擠。

法律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使班級形成團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，積級進(jìn)取的班風(fēng)。

中期目標(biāo)：學(xué)會聽課，學(xué)會寫作業(yè)，學(xué)會學(xué)習(xí)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣。

階段目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會反省自己，相識自己的不足，犯了錯誤剛好訂正并改正，給自己制定

學(xué)習(xí)方案。

四、常規(guī)管理措施

紀(jì)律文明方面

1.利用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化，制定班級公約，約束每位學(xué)生行為準(zhǔn)則。

2.通過評分的方式，激勵學(xué)生的主動性，對不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行指責(zé)教化，并及與家長溝

通共同教化學(xué)生。

3.利用班會課，開展主題班會，利用榜樣的力氣，潛移默化地使學(xué)生受到熏陶，形自我相識，

自我教化。

4.培育一批真抓實(shí)干的班干部，形成人盯人，人管人，發(fā)揮班干部的.優(yōu)勢，管好每位學(xué)生。

5.對個(gè)別行為突出的學(xué)生，老師進(jìn)行談話，多激勵少指責(zé)，增加學(xué)生的自信念。

衛(wèi)生文明方面

1.值日生支配表上墻，選出值日長管好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式督促學(xué)生搞好

誣

2.做到人人講衛(wèi)生，不亂丟垃圾，并對亂丟垃圾的同學(xué)提出指責(zé)教化。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.平安教化每天講，時(shí)時(shí)講，教化工作學(xué)生自我平安教化.

以上是本人這學(xué)期的班主任工作支配。

小學(xué)五年級班主任工作安排3

一、基本狀況：

五年級(2)班現(xiàn)有學(xué)生64名，其中新轉(zhuǎn)入學(xué)生1名。我班級學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)生活,

已經(jīng)基本形成了勤奮學(xué)習(xí)、主動向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)切集體、敬重師長的良好道德品德;大部分

同學(xué)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成果比較穩(wěn)定，但也有

個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺。

在體育熬煉方面，該班級還存在很多不足之處，也不愿下功夫，整體學(xué)生身體狀況較差。

二、工作目標(biāo)：

1、接著加強(qiáng)思想工作的教化，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝合力。

2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、主動向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)切集體、敬重師長的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀

教化與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、把陽光體育運(yùn)動、藝術(shù)展演活動落實(shí)到位。

三、工作重點(diǎn)：

1、思想工作的教化，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝合力；

2、形成良好的班風(fēng)，培育每學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，

在家講孝敬。

3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊(duì)，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并

進(jìn)，

四、工作方法措施：

1、利用好班會、隊(duì)會、掃墓、慶賀“六一”等活動對學(xué)生的思想教化教學(xué)工作長抓不懈；

2、結(jié)合藝術(shù)展演開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學(xué)們主動參于班級活動，并從中感受到

班集體的暖和，增加班級的向心力和凝合力；

3、通過各項(xiàng)多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)覺同學(xué)們特殊是學(xué)困生的閃光點(diǎn),激發(fā)他們主動向

上的'學(xué)習(xí)的愛好，樹立他門學(xué)習(xí)的信念，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動班級的整體工作；

五、工作時(shí)間支配:

二月份

1、總結(jié)寒假"自主閱讀"活動，評比優(yōu)秀“自主閱讀"優(yōu)秀小讀者。

2、學(xué)習(xí)常規(guī)，選舉新一屆班委會成員。

3、開展藝術(shù)展演各項(xiàng)打算活動。

4、開展"我向‘手拉手’小伙伴獻(xiàn)真情”活動。

三月份

1、3月5日，開展"學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)"系列活動。

2、3月8日前夕，開展"送媽媽一個(gè)驚喜”的隊(duì)活動。

3、開展"實(shí)踐道德規(guī)范,弘揚(yáng)文明新風(fēng)”活動,進(jìn)行文明禮貌專題教化，評比校”文明禮

儀之花"。

4、植樹節(jié)，開展”我為學(xué)校添新綠"活動。

5、深化開展藝術(shù)展演展示活動。

6、平安教化系列活動，

四月份

1、清明前夕，祭掃"四九"紀(jì)念碑，觀看革命傳統(tǒng)影視片，實(shí)行革命傳統(tǒng)教化主題中隊(duì)會

2、開展"我運(yùn)動，我健康”活動，評比健康之星。

3、深化開展"養(yǎng)成道德好習(xí)慣”系列教化活動。

4、進(jìn)行節(jié)約宣揚(yáng)、愛鳥宣揚(yáng).

五月份

1、實(shí)行"勞動最光榮’主題中隊(duì)會，開展勞動體驗(yàn)活動。

2、開展"做遵守法律小公民"主題教化。

3、全國助殘日，開展"愛心送給殘疾人"活動。

4、開展以“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的讀書教化活動。

六月份

1、慶"六、一”系列活動。

2、開展"6.5世界環(huán)境愛護(hù)日”活動，進(jìn)行"環(huán)保學(xué)問知多少"主題隊(duì)會。

3、愛眼日，開展"愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視"系列宣揚(yáng)活動。

4、支配好學(xué)生假期生活。

4浮五年級班主任工作安排4

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)五年級班主任，在以前幾年的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。

在本學(xué)期中，我依據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特別階段，將本學(xué)期的工作

支配如下：

一、班級狀況說明

我班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生8人，女生6人，學(xué)生活潑好動，熱忱開朗，有良好的思想

品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝合力、向心力、主動向

上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮

譽(yù)感和責(zé)任感，培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

3、班干部培育安排。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過細(xì)心的培育與選拔。

第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，指引他們工作方法；讓他們大膽管理.

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實(shí)力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。

第三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

四、提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，培育更多的藝術(shù)人才。在班級管理中注意培育學(xué)生德、智、體、

美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級個(gè)個(gè)都是經(jīng)過老師細(xì)心選擇的學(xué)生，

而且愛好廣泛，主動參與各種活動和競賽。班主任要主動支持、協(xié)作藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作！

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長協(xié)作，共同管理和教化學(xué)生。

作為班主任通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀

況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，剛好交換看法。利用網(wǎng)絡(luò)平臺親密與家長

的聯(lián)系向家長匯報(bào)學(xué)生在校狀況并了解學(xué)生的校外活動充分調(diào)動家長的主動性，并取得共識，

協(xié)作學(xué)校共同教化好孩子。

〃浮五年級班主任工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教化理念為中心，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新

精神和實(shí)踐實(shí)力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級基本狀況：

我班共有學(xué)生60人，其中男生27人，女生33人。有9個(gè)學(xué)生是新來的,狀況各不相同。

學(xué)習(xí)上，如何丹露、何玉波的成果很優(yōu)秀，也有何興海等幾個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，語數(shù)成果只有個(gè)

位數(shù)。行為上，新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生對文明行為不太重視，如經(jīng)常習(xí)慣性的講土話等。由于人數(shù)的增多，

班級的狀況變的更加困難，我將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：

1、加強(qiáng)常規(guī)教化

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使

一堂好課留下缺憾，會使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影

響到班集體的'利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無

論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律，得到的收獲。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

俗話說:有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我準(zhǔn)備讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、

五項(xiàng)競賽等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地

學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝合力和動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生仔細(xì)切實(shí)地執(zhí)行自己的

安排，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和激勵每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于

承受的壓力下自覺要求自己。

3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作實(shí)力

班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把的經(jīng)力投入到教學(xué)中，

更利于班干部工作實(shí)力的培育。我們班級里班干部的人數(shù)許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，

覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思索問題，俗話說：失敗是勝利之母！沒有一個(gè)人生來

不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生熬煉自己的機(jī)會，許多事可以讓他們自己去做，讓他們

在失敗中進(jìn)步。比如出黑板報(bào)，搞班會活動，訓(xùn)練隊(duì)員參與競賽等。

四、詳細(xì)工作支配：

第1、2周1、開學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作

2、始業(yè)教化

3、五項(xiàng)竟賽起先

4、校報(bào)，班報(bào)刊出

第3、4周1、假日活動材料上交

2、第七屆全國推普周活動

3、大隊(duì)干部競選

4、期初家訪

第5、6周1、跳遠(yuǎn)競賽

2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)

3、校刊，班報(bào)刊出

第7、8周建隊(duì)節(jié)活動

第9、10周1、期中教學(xué)常規(guī),質(zhì)量檢查

2、師生座談會

第11、12周1、鎮(zhèn)運(yùn)會

2、家長會

3、"新道德，新風(fēng)尚’演講賽

4、期中班主任工作會議

5、校報(bào),班報(bào)刊出

第13、14周1、朗讀競賽

2、學(xué)科論文評比

第15、16周1、計(jì)算機(jī)過關(guān)

2、跳繩競賽

第17、18周1、元旦大合唱

2、班報(bào)刊出

第19、20周1、復(fù)習(xí)迎考

2、愛心日記

小學(xué)五年級班主任工作安排6

新學(xué)期起先了本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求結(jié)合本班實(shí)際狀況制定如下班主任工作安排。

一、指導(dǎo)思想

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨，

在特性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的學(xué)生。

詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班學(xué)生酷愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、酷愛

勞動。能根據(jù)《4浮生守貝!.》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以

自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教化來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)，

有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，

上課不能集中留意力聽講，須要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師

的工作，但不重視家庭教化，能希望與老師主動協(xié)作，共同教化好孩子。班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛

學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文雅、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級特點(diǎn)比

較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級教化工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，接著進(jìn)行酷爰班級的教化、團(tuán)結(jié)同學(xué)

的教化，搞好心理健康教化。

詳細(xì)工作：

1、接著抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我爰護(hù)教化,增加平安意識，形成肯定的實(shí)力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝合力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體"。

3、發(fā)展特性特長，促進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

(1)激勵支持學(xué)生主動參與學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實(shí)力，培育其集體

榮譽(yù)感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組"，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長。"學(xué)習(xí)小組"

中的四位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的‘

團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，

誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競

爭意識。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評比，詳細(xì)做法如

下：

(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎

卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教化。

(3)、利用"優(yōu)秀小淚”的評比，要求小組中的每T立組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合

力才能成為“優(yōu)秀小組"。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)細(xì)致，為此我將實(shí)行以下

措施：

Q)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識，起到模

范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良

的同學(xué)，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次"衛(wèi)生標(biāo)兵"。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教化保持一樣搞好班級的育人環(huán)境在班內(nèi)張貼"團(tuán)結(jié)、

勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們主動幫助后進(jìn)的同學(xué)。班

主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)切，有主動上

進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范"，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身

教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教化

1、班主任要主動學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好學(xué)生的心理健康教化，正確地賜予教

化。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有安排的教化。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

小學(xué)五年級班主任工作安排7

我班是新課標(biāo)五年級（X）班，現(xiàn)有學(xué)生XX人,其中男生XX人，女生XX人，學(xué)生活潑好

動，熱忱開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣.有良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。大部分學(xué)生會

按要求預(yù)習(xí)課文，通過語言文字的訓(xùn)練，本班學(xué)生的思想品質(zhì)不同程度地受到了教化，有了肯定

的進(jìn)步.本學(xué)年我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝合力、向心力、主動向上、銳意創(chuàng)新的班干

部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培育

學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以新的教化理念為中心，大力培育學(xué)生的創(chuàng)新精

神和實(shí)踐實(shí)力，力爭我班在各方面都有新的突破。

二、工作設(shè)想

依據(jù)《20XX學(xué)年度教化教學(xué)工作安排》，結(jié)合我班實(shí)際，作以下安排：

（-）加強(qiáng)德育工作：

德育是學(xué)校教化中的一項(xiàng)重要工作，工作中切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，做好學(xué)生

的思想工作，側(cè)重于學(xué)生思想道德素養(yǎng)的培育，以"五酷愛"、"四有新人"、"五自教化"、"

三個(gè)文明"建設(shè)為主要內(nèi)容，以"正直、簡樸、揚(yáng)善”為德育目標(biāo).在教化教學(xué)中對德育工作加

以落實(shí)結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)聯(lián)系少年兒童的生活實(shí)際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。

（二）平安教化：

學(xué)校的平安工作關(guān)系到千家萬戶，是學(xué)校教化教學(xué)工作中的一項(xiàng)主體工作，要時(shí)刻牢記"平

安工作重于泰山\要教化學(xué)生重點(diǎn)防水、防火、防電、防食物中毒，不隨意和生疏人打交道,

教給學(xué)生防擔(dān)心全事故的方法，防患于未然。

（三）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)：

1、主題班會，依據(jù)學(xué)校德育工作安排的支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動.對于班上出現(xiàn)的

突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)剛好解決.班會主題也可依據(jù)詳細(xì)狀況而定。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民

主和諧、文明健康的班級氛圍：

(1)修改并制定新的班級公約、班規(guī)；

(2)教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境.如設(shè)立“圖書角\"衛(wèi)生

角"，并輔以制度加以約束。”歡樂學(xué)習(xí)比一比"讓學(xué)生以一種主動進(jìn)取的看法仔細(xì)學(xué)習(xí)，"我

要我最棒”以今年開學(xué)第一課的華蜜為主題，激勵學(xué)生以主動向上、樂觀健康的看法對待學(xué)習(xí)和

生活，“百花苑"集中美麗文章和富有教化意義的主題班會，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和歡

樂生活中；

(3)讓學(xué)生參加班級管理工作，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感.

培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)

生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育安排作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過細(xì)心的培育與選拔：

第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，指引他們工作方法；讓他們大膽管理；

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實(shí)力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用；

第三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的‘精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

(四)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：

1、加強(qiáng)與科任老師溝通,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài).了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況,喉、欠作

業(yè)的學(xué)生剛好進(jìn)行教化；

2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)切與幫助，由班委會和科代表牽頭，實(shí)行結(jié)對子的形式,

幫助大家共同進(jìn)步；

3、在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍；

4、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

（五）提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，在班級管理中注意培育學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)

展.主動參與學(xué)校組織的各種活動和競賽。做好學(xué)生生活體殮活動的指導(dǎo)工作。

（六）加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長協(xié)作，共同管理和教化學(xué)生：

作為班主任通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀

況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，剛好交換看法.親密與家長的聯(lián)系，向家

長匯報(bào)學(xué)生在校狀況并了解學(xué)生的校外活動，充分調(diào)動家長的主動性，并取得共識，協(xié)作學(xué)校共

同教化好孩子。

/」浮五年級班主任工作安排8

上學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)酶化初顯成效，學(xué)生的不良習(xí)慣基本訂正，逐步形成尊師重學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的

班風(fēng)。所以本學(xué)期工作側(cè)重個(gè)別學(xué)生的教化和班干部的培育。詳細(xì)如下

一、個(gè)別學(xué)生的教化工作

個(gè)人方面。我覺得自己是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人。平常無論做事都能認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)。但我

也清晰地知道自己的不足。上學(xué)期的個(gè)別學(xué)生的‘教化工作中，解決問題的方式過于簡潔粗暴，

對待犯錯學(xué)生耐性不夠，平常表現(xiàn)過于肅穆……這些都是個(gè)人素養(yǎng)缺乏的表現(xiàn)。所以本學(xué)期我先

要改正以上不足，平常多看典E級管理的書籍，吸取他人才智，改進(jìn)管理方法。修身養(yǎng)性，調(diào)整

急躁的心態(tài)，對待學(xué)生多些包涵和微笑。

學(xué)生方面.班里有些較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋v對于

這些特別學(xué)生，先愛護(hù)他們的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。再分析緣由，是因?yàn)?/p>

成果不志向造成性格孤僻還是精力過剩喜愛"惡作劇"。最終對個(gè)別學(xué)生區(qū)分對待，對癥下藥，

因材施教。定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好解決學(xué)生的問題。

家校方面。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子

在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解

學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)

狀，與家長共同探討解決問題的方法。

二、班干部培育工作

首先，以學(xué)生提名，民主投票的方式在已有的班干部里選拔優(yōu)秀人才，各小組長協(xié)助組建班

委，幫助班委樹立威信；

其次，激勵班委大膽工作，指引他們工作方法;嚴(yán)格要求班干部在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，在

紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

最終，定期召開學(xué)生干部會議，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班干部發(fā)揮優(yōu)秀的班風(fēng)引

導(dǎo)作用。

總之，我會努力做一個(gè)學(xué)生寵愛的老師，主動為他們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)五年級班主任工作安排9

一、狀況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生45人，個(gè)別學(xué)生平常較為散漫，課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有良好

的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn),

樹立良好的班風(fēng)。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施安排，堅(jiān)持以"自主與責(zé)任"為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教化，深化愛國主義

教化。以班集體為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學(xué)習(xí)型家庭的研討。

為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、

有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、本學(xué)期班級工作安排：

1、班級管理中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用班級管理中，班主任要管的事情許多，從學(xué)生的坐

立行走，舉止言談，穿衣打份;大到學(xué)生的思想動態(tài)，前途命運(yùn)以及班級的發(fā)展，若班主任到處

事必躬親，無所不管，甚至充當(dāng)警察、保姆的角色，久而久之，學(xué)生的依靠心理嚴(yán)峻，造成學(xué)生

的奴性，捆綁了學(xué)生的手腳使學(xué)生缺乏個(gè)人見解和創(chuàng)建力，也使班主任陷于雜務(wù)，疲備不堪，不

利于班級的發(fā)展與完善。陶行知說：”教是為了不教"。魏書生說："管是為了不管。"因此，

我在本學(xué)期確定在班級管理中注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講究民主，把握班級的長遠(yuǎn)目標(biāo):

培育強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，并加以監(jiān)管；為學(xué)生指明人生目標(biāo)，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作；協(xié)調(diào)整

體的向心力。把詳細(xì)事務(wù)派下去，放手讓學(xué)生主持工作，激勵學(xué)生表達(dá)自己的想法和愿望。建立

層次分明的主體管理體系,如衛(wèi)生檢查、兩操、午睡，組織活動,班級規(guī)章制度的制定等等，充

分調(diào)動學(xué)生的主動性；發(fā)揮民主的才智。

2、在學(xué)生中培育競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格。一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要

的，尤其本學(xué)期已進(jìn)入二年級的最終一期，學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊,若是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期不能在班級形

成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我確定面對全體學(xué)生要顧全大局做到抓兩頭促中間；

對于成果好的學(xué)生賜予更高的要求，對于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成

果較差的學(xué)生，先從培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好起先讓他們酷愛學(xué)習(xí)。這樣對于不同程度的學(xué)生都會有

肯定的促進(jìn)，并在班級形成學(xué)習(xí)的熱潮。

3、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好后進(jìn)生。所

以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生□:作顯得異樣重要；針對這些孩子，我主要是實(shí)行與他們交摯友，

關(guān)切他們?yōu)橹鳎且驗(yàn)楹筮M(jìn)生往往與班主任有較強(qiáng)的逆反心理，認(rèn)為老師不理解他們，不敬重

他們，不信任他們，只有消退了他們對老師的“偏見"，才能讓他們接受我們的教化。其次是齊

抓共管，以優(yōu)帶后，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化光靠班主任一個(gè)人是不行的，所以我盡量做到與家長、全班同

學(xué)、各科老師通力合作，調(diào)動一切主動因素，給后進(jìn)生創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境，使他們盡快趕上大

家。

4、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進(jìn)。學(xué)生的思想意識確定他們

的一切，尤其這個(gè)時(shí)期的孩子思想很不穩(wěn)定。所以我本學(xué)期的工作重點(diǎn)也是做好每位學(xué)生的思想

工作。現(xiàn)在的學(xué)生受到各方面的影響使他們過早的成熟假如不賜予正確的引導(dǎo)就會走下坡路，

所以肯定要通過各種手段引導(dǎo)他們。

這學(xué)期起，我擔(dān)當(dāng)六年級二班班主任，用努力營造一個(gè)"以學(xué)生為主體”的新集體理念開展

本學(xué)期的工作。

一、班集體建設(shè)

1.培育有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作實(shí)力和工作熱忱。

2.制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，確立肯定的獎懲條例，并有比較合理的評價(jià)體制，有

特地的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

3.實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

4.各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期

末的各項(xiàng)先進(jìn)評比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動

先進(jìn)的目的。

5.小干部會議有目標(biāo)明確，2周一次，職責(zé)分明。常常開展指責(zé)與自我指責(zé)。

二、班級日常建設(shè)活動

1安排與班干部一起制定班級管理?xiàng)l例，使班級管理、考評機(jī)制有量化依據(jù).

2衛(wèi)生崗位包干到人，由負(fù)責(zé)的同學(xué)相互監(jiān)督執(zhí)行。

3制定個(gè)人長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有安排地落實(shí)措施。

4安排在學(xué)習(xí)園地中常常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展?fàn)顩r作展示。

5擬將考評成果與期天評比先進(jìn)結(jié)合。主要考察學(xué)科成果，而著重考察學(xué)生日常參加班集

體活動的狀況。

三、班隊(duì)主題活動

1六月，搞一個(gè)班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報(bào)作宣揚(yáng)，贊美尊敬的老師，同學(xué)們

自己組織文藝表演.

2在班級中開展指責(zé)與自我指責(zé)活動。

每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足同時(shí)發(fā)覺別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)相互督促、指正，

爭取共同提高。

3開展學(xué)科競賽,讓每個(gè)同學(xué)找自己的競爭對手，在班級隊(duì)報(bào)上公布,擬在期中及以后評比

進(jìn)步明星，以作表彰。

四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：

1.在班中開展多種主題教化活動，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。

2.強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增加我為集體添榮耀的意識。

3.樹立良好的人生觀，培育良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)決的意志。

4.培育責(zé)任心和對學(xué)習(xí)、工作的熱忱樂觀看法。

1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多激勵和幫助，采納多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的狀況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的支配。

3.與家長主動溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)看法，剛好了解學(xué)生思想狀況，激勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。

4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且常常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)

生。

5.培育堅(jiān)韌的毅力和克服困難的志氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

五、其他。

做好兩課兩操活動，完成學(xué)校各項(xiàng)的任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)，使本班在這

一學(xué)期有更大進(jìn)步。

3、做好實(shí)習(xí)生的走訪工作

每月至少走訪8個(gè)實(shí)習(xí)單位，并用電話聯(lián)系全部實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)，核實(shí)實(shí)習(xí)生的'到崗狀況，

了解實(shí)習(xí)生的工作狀況，加強(qiáng)學(xué)校與各企事業(yè)單位的聯(lián)系與溝通，督促學(xué)生進(jìn)行更加規(guī)范、有序

地實(shí)習(xí)，讓企業(yè)滿足，讓家長放心。

4、加強(qiáng)學(xué)生的空余時(shí)間的管理

實(shí)習(xí)生的空余時(shí)間匕限多，下班后的去處是一個(gè)大問題，很多家長和老師也是心有余但力不

足，我們必需進(jìn)行家校聯(lián)系，通過家與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系，把實(shí)習(xí)生的空余時(shí)間管理起來。

提高班主任工作的科學(xué)性實(shí)踐性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高班主任工作的管理

水平，提高對班級組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。指導(dǎo)班主任制定好工作安排，又是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)

管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實(shí)踐中自己認(rèn)為，指導(dǎo)班主任制定工作安排應(yīng)當(dāng)從以

下五個(gè)方面入手。

一、相識制定班主任工作安排的必要性。

班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)困難的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作安排，才

能有步驟地把學(xué)校的教化安排落實(shí)到班級，使學(xué)校培育目標(biāo)詳細(xì)化、階段化，以保證學(xué)生的健康

成長。制定班主任工作安排有利于對班主任工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對工作進(jìn)行常常性的督

促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有安排，就能正確檢查自己的工作狀況，同時(shí)，學(xué)校、

學(xué)生也可依據(jù)安排檢查、督促班主任工作.

二、把握制定班主任工作安排的依據(jù)。

一般包含以下三個(gè)方面：1?上級指示，包括黨和國家的教化方針、政策法規(guī)以及教化行政

部門的指示和要求。2?學(xué)校要求。學(xué)校工作安排為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對教化目

的和當(dāng)前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作安排的干脆依據(jù)。3?班級實(shí)際狀況。班

級狀況包括學(xué)生人員構(gòu)成"、"學(xué)習(xí)狀況"、"思想狀況"、"體質(zhì)狀況"、"骨干狀況"、"班

級特點(diǎn)”等。班級狀況是工作安排的基礎(chǔ)，只有依據(jù)班級狀況動身，才能使班主任工作安排具有

科學(xué)性、切實(shí)性。

三、堅(jiān)持制定班主任工作安排的原則。

四、關(guān)于班主任工作安排的基本結(jié)構(gòu)。

班主任工作安排的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：1?班級的基本狀況分析、班級發(fā)展的水

平和特點(diǎn)、班級學(xué)生的基本狀況和特點(diǎn)、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2?工作目

標(biāo)。總目標(biāo)、階段目標(biāo)、各層次詳細(xì)目標(biāo)等。3?措施支配.主要教化活動、組織力氣與分工、

時(shí)間步驟支配。4?檢直方法與總結(jié)。

五、關(guān)于班主任工作安排的類型。

班主任工作安排有三種類型，一是學(xué)期安排二是月或周工作安排三是詳細(xì)活動執(zhí)行方案。

學(xué)期安排是學(xué)期起先制定的安排，是全期班主任工作的總綱。這種安排由三部分構(gòu)成：

①班級的基本狀況分析包括班級的自然狀況、現(xiàn)實(shí)和歷史狀況的分析班級的自然狀況如：

總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級現(xiàn)狀分析如：

班級學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部的實(shí)力素養(yǎng)、班級學(xué)生中的人際關(guān)系

等。班級的歷史狀況包括班風(fēng)傳統(tǒng)、形成班風(fēng)的緣由、班級的優(yōu)缺點(diǎn)等。對班級的基本狀況分析

是確立教化任務(wù)的基本依據(jù)。

②確定教化任務(wù).這部分內(nèi)容在班級基本狀況分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)教化目的，確定教化任務(wù)

的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教化目標(biāo)。確定教化任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù)；同時(shí),

確定教化任務(wù)還要留意針對性，不要過份籠統(tǒng)。

③工作詳細(xì)支配。這部分包括為完成任務(wù)而準(zhǔn)備采納明陛方法和時(shí)間支配。常見方式有兩種:

一是以時(shí)間依次為主線，縱向支配各種詳細(xì)活動的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。另一種從德、智、體、

美、勞幾方面橫向列表支配各方面工作。要留意的是，無論采納哪種方法支配工作，都應(yīng)考慮安

排的可操作性。

學(xué)月或周工作安排，是依據(jù)學(xué)期安排和某一階段的任務(wù)，在本月或周起先制定的，這種安排

要定出詳細(xì)的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、方式、措施、執(zhí)行人員等。詳細(xì)活動執(zhí)行方案是指為開展某種

教化活動而制定的詳細(xì)安排。如：組識一次主題班會，開展一次文體活動等，這種安排要定得非

常詳細(xì)各種打算工作都應(yīng)當(dāng)作具體而詳細(xì)的表述這樣開展工作才會做到心中有數(shù)，有條不紊。

/」浮五年級班主任工作安排10

一、本班學(xué)生基本狀況、成果。

全班共有學(xué)生48人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果一般,學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性還行，希望經(jīng)過一

個(gè)學(xué)年的努力，同學(xué)們能不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得好的成果，更好的班風(fēng)。

二、基本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況，

了解和探討學(xué)生是做好班主任工作的前提。這個(gè)班雖然我已經(jīng)教了一年對學(xué)生的狀況有了解。

暑假過去，不少學(xué)生都有了不小的改變?yōu)榱烁罨私鈱W(xué)生的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途

徑：

⑴與學(xué)生交談。利用課余時(shí)間多和學(xué)生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式

來了解學(xué)生狀況，增加師生感情，消退學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè).通過平常的視察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)

度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要剛好激勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的.成果出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要剛好調(diào)查緣

由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶多和家長聯(lián)系，通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。

爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班級日常工作,

(1)充分利用班會或課前講話向?qū)W生進(jìn)行思想教化。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，

并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教化。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架，不

打架，增加班級凝合

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實(shí)力的重要途徑。學(xué)校通過班級的值日

工作，對他們進(jìn)行關(guān)切他人，關(guān)切集體，酷愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的教化，都有著重要的

現(xiàn)實(shí)意義。

3、利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果。正確對待后進(jìn)生，在生

活上、學(xué)習(xí)上從“愛動身"。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解

決困難，還要擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。

4、選拔、培育和運(yùn)用班干部。

我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初

步學(xué)習(xí)自己管理自己。在運(yùn)用過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化，教化學(xué)生要民

主觀念。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)

學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚(yáng)和激勵為主。

班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導(dǎo)學(xué)

生健康成長.

小學(xué)五年級班主任工作安排11

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教化精神，落實(shí)學(xué)校教化教學(xué)工作安排，以課堂教學(xué)和教化活動為

載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素養(yǎng)教化大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目

標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推動素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，把教化深化到各種活動中。

二、本班基本狀況

我班一共有34人，男生20人，女生14人，年齡在11—12歲之間，因其年齡特征，大多

數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁味道的狀態(tài)中，但是由于班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成果參差不齊，有各科都比

較優(yōu)秀的，也有各科都差的，學(xué)習(xí)成果明顯落后的有三位同學(xué)，這三位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很緘

默，在平常的嬉戲中，他們都顯得那么沒有重量，所以在以后的工作中應(yīng)多留意這三位同學(xué)的心

理健康。

三、工作重點(diǎn)

1、結(jié)合班隊(duì)會加強(qiáng)班級管理，樹立良好班風(fēng),在班級中樹立榜樣。加強(qiáng)班級建設(shè)，培育學(xué)

生良好的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)撤出建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)組織。

3、通過豐富多彩的活動，提高隊(duì)員的素養(yǎng)、實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力，以及心中有他人的意識。

四、工作支配

(-)營造和諧班級

1、學(xué)生與學(xué)生的和諧

經(jīng)過二年的培育，五年級的'同學(xué)能夠做到相互幫助、團(tuán)結(jié)友爰。如：誰生病了，旁邊的同

學(xué)都會賜予力所能及的照看。但是成果較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離，作為班主任以后應(yīng)多

留意發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，在班上表揚(yáng)他們，激勵他們讓其他同學(xué)重新相識他們，接受他們，認(rèn)可他

們。同時(shí)，也應(yīng)激勵這幾個(gè)同學(xué)重新相識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學(xué)生學(xué)會敬重、學(xué)

會理解、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會寬容與愛。

2、老師與學(xué)生之間的和諧

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，敬重學(xué)生、賞識學(xué)生、激勵學(xué)生、

愛惜學(xué)生，在教化教學(xué)過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學(xué)生，同時(shí)，發(fā)覺學(xué)生的錯誤要

剛好賜予指責(zé)指正，不放任自流。

3、老師與家長的和諧

老師和家長都是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵人物，所以老師和家長要建立和諧的關(guān)系。班主任應(yīng)當(dāng)

做到常常與家長溝通，應(yīng)當(dāng)常常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告知家長學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，有些什

么進(jìn)步，存在什么現(xiàn)象，讓家長剛好了解自己的孩子,從而對其有針對性的教化，家校攜手共同

讓學(xué)生健康成長。

（二）建設(shè)班干部隊(duì)伍

在學(xué)期初期應(yīng)進(jìn)行班干部的選拔。因?yàn)槲迥昙壍膶W(xué)生大多數(shù)都有一些主見了，他們也有了對

同學(xué)正確相識的實(shí)力，所以我通過自我舉薦和民主選舉的方法進(jìn)行班干部的選拔。經(jīng)過這種方式

選出來的學(xué)生干部往往是深受班級大多數(shù)學(xué)生歡迎的。由他們來擔(dān)當(dāng)班干部啟然有一種向心力，

有利于幫助班主任管理好班級體。當(dāng)然我在以后也會仔細(xì)視察,即時(shí)作出有必要的調(diào)整，以便讓

每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé)，真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。

（三）班風(fēng)建設(shè)

良好班風(fēng)的建設(shè)首先須要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時(shí)不打電話等，同時(shí)

要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學(xué)。

以后要堅(jiān)持每周一開一次班會剛好指出這星期來班上存在的問題，讓學(xué)生剛好相識到錯誤,

并改正.通過講故事的方式向?qū)W生傳達(dá)一些為人處世的道理.并對下一周的各項(xiàng)事宜作出展望及

要求。

（四）班級評價(jià)

我始終以為作為班主任肯定要允許學(xué)生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正

確的軌道上，班級也須要建立合理的獎罰制度。既要設(shè)立一些獎項(xiàng)，如：最高學(xué)習(xí)成果獎，學(xué)生

成果進(jìn)步獎等。評價(jià)力求多元，除了學(xué)習(xí)好的能得獎之外，學(xué)習(xí)差的只要努力也一樣能得獎，激

勵他們接著努力。當(dāng)然也要留意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時(shí)只能用懲處來規(guī)范他的一

些不良行為。如不完成作業(yè)，那就要求他做更多的合適的作業(yè)；亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛(wèi)生,

要求他在肯定時(shí)間內(nèi)清理肯定區(qū)域的環(huán)境讓他知道亂扔垃圾的后果，當(dāng)然一切的獎懲都要有度，

老師在度的把握上應(yīng)極盡考量。

（五）家訪工作

家訪工作是個(gè)麻煩的問題，有些家長極少和科任老師、班主任溝通，遇事不問青紅皂白，就

只知道一個(gè)勁的埋怨老師的不是。今年我將變更策略變”等家長來訪"為主動去"找家長談"

努力從社會、學(xué)校、家庭幾個(gè)方面全力協(xié)調(diào)，了解學(xué)生，增進(jìn)師生感情，矯正其學(xué)習(xí)看法，使其

"要我學(xué)"為"我要學(xué)"。

（六）平安工作

對學(xué)生進(jìn)行平安宣揚(yáng)，例舉發(fā)生在小學(xué)生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬車（樹），

不亂吃變質(zhì)食品等等。

（七）良好的養(yǎng)成教化

習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣特別重要例如從小就要敬重老師，

尊老爰幼，酷愛勞動，做事仔細(xì)……總之，班主任要仔細(xì)、細(xì)心、耐性的做好本職工作。

五、班級主題活動支配

第一周

1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

其次周

1、組織好老師節(jié)主題班隊(duì)會活動。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。

第三周

1、接著抓好常規(guī)教化，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、漢字英雄競賽。

第四周

召開家長會。

第五周

跳繩競賽。

第六周

接著抓好課堂常規(guī)教化。

第七周

清明掃墓。

第八周

期中考試。

第九周、第十周、十一周

1、總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2、教化學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教化和審美觀念.

第十二周

英語競賽。

第十三周

數(shù)學(xué)綜合實(shí)力大賽。

第十四、十五周

學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)。

第十六周

打算期末考試。

第十六，十七周

1、搞好各類評比，樹立榜樣。

2、加強(qiáng)平安教化，做好放假打算工作。

/J浮五年級班主任工作安排12

一、班級基本狀況

我班有學(xué)生47人。學(xué)生們經(jīng)過長期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了肯定的了解，可以很好

的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按在上下學(xué)，但也存在一些自控實(shí)力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)

期本班的學(xué)習(xí)成果和各項(xiàng)競賽成果都不是很志向，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得

更好的成果，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的T弋新人，

做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、班級本學(xué)期工作目標(biāo)

做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，

使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指

導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為落落大

方的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。

3、激勵學(xué)生主動參與學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中培育學(xué)生的實(shí)力。

4、注意學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面對全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

5、培育一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)。

三、工作詳細(xì)措施

1、充分利用課間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教化。向?qū)W生了解學(xué)校的《一日常規(guī)》，并要

求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教化。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，

增加班級凝合力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告知小干部他們要做的

事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)剛好賜予解決，要樹立小干部

的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。

3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立"班級主子翁思想"，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每

個(gè)學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓

班里學(xué)生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇

烈的責(zé)任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境,增加學(xué)習(xí)氣氛。

5、更好的實(shí)行"卡片積分"競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)