8安全地玩（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：本章節(jié)來(lái)自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)的“8安全地玩”。內(nèi)容涵蓋如何選擇安全的游戲場(chǎng)地、遵守游戲規(guī)則、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，以及如何處理在游戲中可能遇到的突發(fā)狀況。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括：1）安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)學(xué)習(xí)如何安全地玩耍，提高學(xué)生在游戲中的安全防范意識(shí)；2）規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守游戲規(guī)則的重要性，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；3）責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生明白在游戲中也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感；4）合作與溝通能力，通過(guò)小組討論和互動(dòng)游戲，提升學(xué)生的合作意識(shí)和溝通技巧。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.安全意識(shí)的形成，特別是如何在游戲中識(shí)別和避免潛在危險(xiǎn)；2.游戲規(guī)則的理解和遵守，以及規(guī)則對(duì)于維護(hù)游戲秩序的重要性。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在游戲中的自我保護(hù)能力，尤其是在緊急情況下的快速反應(yīng)；2.游戲規(guī)則的內(nèi)化，使學(xué)生能夠在多種情境下自覺(jué)遵守。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際案例分析，讓學(xué)生直觀了解游戲中的安全隱患，并結(jié)合角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)如何在游戲中保持安全。

2.難點(diǎn)：設(shè)置模擬游戲場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)自我保護(hù)，并通過(guò)討論和反思，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。同時(shí)，設(shè)計(jì)游戲規(guī)則游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)規(guī)則的重要性，逐步內(nèi)化規(guī)則意識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，介紹游戲安全知識(shí)和規(guī)則意識(shí)的重要性，為學(xué)生提供基礎(chǔ)概念。

2.案例分析法：選取典型游戲安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，提高安全意識(shí)。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬游戲場(chǎng)景，體驗(yàn)規(guī)則遵守和自我保護(hù)的重要性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻，展示游戲安全知識(shí)和案例，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.實(shí)物教具：使用安全標(biāo)志、游戲道具等實(shí)物，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)安全規(guī)則。

3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和實(shí)踐安全知識(shí)。教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡玩什么游戲？在玩游戲的時(shí)候，有沒(méi)有遇到過(guò)一些安全問(wèn)題？”來(lái)引起學(xué)生的興趣和思考。

2.展示一些常見(jiàn)的游戲場(chǎng)景圖片，讓學(xué)生觀察并討論這些場(chǎng)景中可能存在的安全隱患。

3.引出本節(jié)課的主題：“安全地玩”，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

（二）新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.講解安全游戲的基本原則，如選擇安全的游戲場(chǎng)地、遵守游戲規(guī)則、學(xué)會(huì)保護(hù)自己等。

-舉例說(shuō)明：如“為什么不能在馬路上踢足球？”

-學(xué)生討論：分享自己在游戲中的安全經(jīng)歷。

2.分析游戲中的常見(jiàn)安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施。

-案例分析：展示一個(gè)游戲中的安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生分析原因和后果。

-角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同角色，模擬解決游戲中的安全問(wèn)題。

3.強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí)的重要性，講解游戲規(guī)則的作用。

-規(guī)則游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

-討論分享：讓學(xué)生分享自己在游戲中遵守規(guī)則的經(jīng)歷。

（三）實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.安全標(biāo)志識(shí)別：展示一些安全標(biāo)志，讓學(xué)生識(shí)別并說(shuō)出其含義。

2.模擬游戲場(chǎng)景：設(shè)置一個(gè)模擬游戲場(chǎng)景，讓學(xué)生在場(chǎng)景中找出潛在的安全隱患，并提出解決方案。

3.小組討論：分組討論如何提高自己在游戲中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（四）學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.安全意識(shí)的重要性：舉例說(shuō)明為什么安全意識(shí)對(duì)于玩游戲的人來(lái)說(shuō)很重要。

-例如：“如果沒(méi)有安全意識(shí)，我們可能會(huì)受傷或者遇到危險(xiǎn)。”

2.如何在游戲中保護(hù)自己：討論在游戲中遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么做。

-例如：“如果有人不小心撞到你，你應(yīng)該立刻停下來(lái)，并告訴對(duì)方。”

3.遵守游戲規(guī)則的重要性：舉例說(shuō)明為什么遵守游戲規(guī)則對(duì)于游戲體驗(yàn)很重要。

-例如：“如果大家都不遵守規(guī)則，游戲?qū)⒆兊貌还剑矝](méi)有樂(lè)趣。”

（五）總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)的重要性。

2.提問(wèn)學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于安全地玩的知識(shí)？”

3.學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和感悟。

整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)不超過(guò)45分鐘，通過(guò)多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童安全常識(shí)》

-《游戲規(guī)則與安全》

-《生活中的安全隱患》

拓展閱讀材料內(nèi)容建議：

-《兒童安全常識(shí)》：介紹兒童在不同環(huán)境下的安全知識(shí)，如居家安全、交通安全、校園安全等，讓學(xué)生了解日常生活中可能遇到的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施。

-《游戲規(guī)則與安全》：詳細(xì)講解各類(lèi)游戲（如戶(hù)外游戲、室內(nèi)游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲等）的規(guī)則和安全注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的游戲觀念。

-《生活中的安全隱患》：列舉生活中常見(jiàn)的安全隱患，如電器使用、廚房安全、戶(hù)外活動(dòng)等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以根據(jù)拓展閱讀材料，自行選擇一個(gè)感興趣的安全領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，如交通安全、居家安全等。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)、朋友或同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)成果，共同提高安全意識(shí)。

-建議學(xué)生通過(guò)以下方式展開(kāi)探究：

-收集相關(guān)資料：通過(guò)圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，收集與安全相關(guān)的資料。

-制作安全手冊(cè)：將所學(xué)知識(shí)整理成冊(cè)，便于自己和他人查閱。

-進(jìn)行安全演練：模擬真實(shí)場(chǎng)景，進(jìn)行安全演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

3.組織學(xué)生參與安全知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽：

-競(jìng)賽主題：圍繞安全知識(shí)展開(kāi)，如“安全在我心中”、“安全伴我成長(zhǎng)”等。

-參賽對(duì)象：全體學(xué)生。

-比賽形式：個(gè)人或小組參賽，可結(jié)合演講、表演、知識(shí)問(wèn)答等形式。

-評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：參賽作品的安全知識(shí)準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等。

4.建立班級(jí)安全小組：

-由班級(jí)學(xué)生自愿組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督和宣傳班級(jí)安全工作。

-安全小組定期開(kāi)展安全檢查，如檢查教室電器、門(mén)窗、消防設(shè)施等。

-安全小組定期舉辦安全知識(shí)講座，提高班級(jí)同學(xué)的安全意識(shí)。

5.家校合作，共同關(guān)注學(xué)生安全：

-家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的安全教育活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的安全。

-家校溝通：建立家校溝通渠道，及時(shí)了解學(xué)生在家的安全狀況，共同解決安全問(wèn)題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①安全意識(shí)的形成：

①.1知識(shí)點(diǎn)：了解什么是安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)在生活中的重要性。

①.2詞：安全意識(shí)、防范意識(shí)、自我保護(hù)。

①.3句：“安全意識(shí)是我們生活中不可或缺的一部分，它關(guān)系到我們的生命安全。”

②游戲規(guī)則的理解和遵守：

②.1知識(shí)點(diǎn)：明白游戲規(guī)則的作用，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

②.2詞：游戲規(guī)則、秩序、公平。

②.3句：“遵守游戲規(guī)則是每個(gè)游戲參與者應(yīng)盡的義務(wù)，它能夠保證游戲的公平性和趣味性。”

③自我保護(hù)能力的提升：

③.1知識(shí)點(diǎn)：掌握自我保護(hù)的方法和技巧，提高在游戲中的自我保護(hù)能力。

③.2詞：自我保護(hù)、應(yīng)急處理、快速反應(yīng)。

③.3句：“在游戲中，我們要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，避免發(fā)生意外。”作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后閱讀《兒童安全常識(shí)》，總結(jié)出至少三個(gè)生活中的安全小貼士，并寫(xiě)下自己如何應(yīng)用這些貼士保護(hù)自己。

-目的：鞏固學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)安全主題的連環(huán)畫(huà)，內(nèi)容包括一個(gè)游戲場(chǎng)景、一個(gè)潛在的安全隱患以及相應(yīng)的解決方案。

-目的：通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)加深對(duì)安全規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

3.小組合作完成一個(gè)關(guān)于“安全游戲日”的策劃案，包括活動(dòng)目的、活動(dòng)流程、安全注意事項(xiàng)等。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力，同時(shí)強(qiáng)化安全意識(shí)。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于閱讀作業(yè)，教師將檢查學(xué)生的總結(jié)是否準(zhǔn)確、具體，是否能夠聯(lián)系實(shí)際生活。對(duì)于每個(gè)小貼士，教師將給出評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

2.對(duì)于連環(huán)畫(huà)作業(yè)，教師將評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)是否生動(dòng)有趣，故事情節(jié)是否連貫，安全知識(shí)和解決方案是否準(zhǔn)確。教師會(huì)提供具體的改進(jìn)建議，如如何使畫(huà)面更加吸引人，如何完善故事邏輯等。

3.對(duì)于策劃案作業(yè)，教師將評(píng)估小組的合作效果，策劃案的完整性，以及對(duì)安全規(guī)則的理解程度。教師會(huì)給出以下反饋：

-合作與溝通：評(píng)估小組成員之間的溝通是否順暢，是否能夠有效分工合作。

-創(chuàng)意與實(shí)用性：評(píng)價(jià)策劃案的創(chuàng)新性以及在實(shí)際活動(dòng)中的應(yīng)用價(jià)值。

-安全規(guī)則：確認(rèn)策劃案中是否包