第1頁（共1頁）2025年陜西省安康市嵐皋縣中考語文模擬試卷一、實踐運用?參加班級活動（計24分）1．（4分）習近平總書記寄語廣大青年，“在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章”。班級開展了以“青春有為，強國有我”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務。【展青春風采】小秦準備在活動宣傳海報上寫一段文字以激發同學們參與活動的熱情，請你幫他解決其中的語言文字問題。青春的我們，似旭日噴薄而出，朝氣勃；如星火原，勢不可當。親愛的朋友，讓我們在逐夢途中奮力奔跑，迸發青春能量，盡顯青春風采，書寫絢爛華章。（1）請根據語境，為宣傳文字中加點的易讀錯字選擇正確的讀音。（填序號）①噴薄（A.báoB.bó）②迸發（A.bènB.bèng）（2）小秦在撰寫宣傳文字時有兩個字的字形拿不準，請在橫線上各填入一個漢字，將語段中的兩個四字詞語補充完整。①朝氣勃②星火原2．（11分）【誦詩文音韻】詩文音韻是璀璨明珠，班級準備開展主題演講活動。為了讓自己的演講稿更有詩意，你想引用一些詩文，請你將內容補充完整。在這偉大的時代，青春的我們宛如璀璨的星辰。“（1），”（《＜論語＞十二章》），我們立下的志向若燈塔，指明前行的方向。青春應有高遠的目標，“（2），”（《望岳》），朝著心中的巔峰前進，如此才能縱覽絕美風景，俯瞰世間萬物；青春亦需有廣闊的胸懷，能“（3），后天下之樂而樂”（《岳陽樓記》），時刻將天下蒼生掛在心間。青春應胸懷家國，聽到祖國的召喚，我們必定會“（4），提攜玉龍為君死”（《雁門太守行》），毫不猶豫地挺身而出，以“（5），西北望，”（《江城子?密州出獵》）的壯志豪情，勇敢“迎戰”。新時代新征程，我們要學習白求恩同志“毫無自私自利之心的精神。從這點出發，（6）”（《紀念白求恩》），用熱血青春奮力書寫屬于我們的壯麗篇章，讓青春在時代的畫卷上留下濃墨重彩的一筆。3．（6分）【論青年擔當】活動中同學們圍繞“當代青年在不同領域的責任與使命”的話題展開辯論。下面是小秦擬寫的相關文字，請閱讀后回答問題。①中國青年滿懷對祖國和人民的赤子之心，積極投身于國家的偉大事業中，、、，把最美好的青春獻給人民，獻給祖國，獻給未來的幸福生活甲（A.譜寫B.抒寫）了一曲曲壯麗的青春樂章。②現在我國社會主義現代化建設已經進入了偉大的新時代，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心、更有能力實現中華民族偉大復興的目標……③新時代的青年當勇立潮頭，以無畏之姿直面挑戰，以擔當乙（A.回響B.奏響）時代的最強音。（1）原稿第①句中有三個語句排序混亂，請將它們按正確的次序填寫在橫線處。（只填序號）A.為祖國拼搏B.為人民戰斗C.為幸福生活奮斗（2）請提取第②句畫線句子的賓語部分，并寫在下面。（3）同學們反復推敲詞語使用的準確性，請為文中甲、乙兩處選擇最恰當的詞語，將序號依次填寫在下面。甲：乙：4．（3分）【演青春之劇】你所在的小組準備圍繞名著人物設計劇本，參加“經典中的青春力量”短劇表演。下面是小組成員圍繞“經典中的青春力量”推薦的名著人物，你會選擇哪一位名著人物作為主角？請依據名著內容或人物形象及你的閱讀體驗，闡述你選擇的理由。A.劉志丹（《紅星照耀中國》）B.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）C.簡?愛（《簡?愛》）D.江姐（《紅巖》）二、文化采風?共品華夏豪情（計46分）5．（9分）閱讀下面的材料，完成問題。【材料一?鼓樓】鼓樓樓上原有巨鼓一面，每日擊鼓報時，故稱“鼓樓”。鼓樓為梁架式木質結構樓閣建筑，呈長方形，分上下兩層，重檐三層。屋面覆蓋以剪邊灰瓦，樓基除了兩端尾，不加其他裝飾，盡顯雄渾莊嚴。樓的外檐和平座都裝飾有青綠彩繪斗拱，使樓的整體顯得層次分明、華麗秀美。鼓樓的構造技術，在運用唐朝風格、宋代建筑法則的基礎上又有不少創新。全樓結構無一鐵釘，樓檐和平座都使用了斗拱構造原理，外觀樓體古雅雄健，富有民族特色。【材料二?鐘樓】西安鐘樓原址在今西大街廣濟街口，與鼓樓對峙。昔日樓上懸一口大鐘，用于報警報時，故名“鐘樓”。鐘樓整體以磚木結構為主，構建于方形基座上，樓體為木質結構。鐘樓的建筑構造充分展現了唐代風格和宋代的建筑法則，同時又融入了明代建筑技術的革新。鐘樓整體運用斗拱構造原理。鐘樓分為兩層，下層有一重屋檐，上層則有兩重屋檐，四角攢頂覆蓋著碧色的琉璃瓦。尤其值得一提的是，各層均裝飾有斗拱、藻井、木刻、彩繪等古典優美的圖案，展現出濃郁的民族特色和宏偉的建筑風格。【材料三?大雁塔】大雁塔建于唐長安城晉昌坊的大慈恩寺內，又名“慈恩寺塔”。其塔身枋、斗拱、欄額均為青磚仿木結構。大雁塔最初仿西域窣堵坡形制，磚面土心，不可攀登，每層皆存舍利，由玄奘法師親自主持修建。而后經歷代改建、修繕，逐漸由原西域窣堵坡形制逐漸演變成具有中原建筑特點的磚仿木結構，成為可登臨的樓閣式塔。這一過程生動地體現了古印度佛教建筑藝術傳入中國并逐漸高64.5米，塔基底邊長25米中國化的過程。大雁塔是唐長安城保留至今的標志之一。其所存石碑“大唐三藏圣教序”和“大唐三藏圣教序記”進一步佐證了大雁塔與絲綢之路佛教傳播的歷史。【材料四?古城墻】廣義的西安城墻包括西安唐城墻和西安明城墻，但一般特指狹義上的西安明城墻。西安城墻主城門有長樂門（東門）、永寧門（南門）、安定門（西門）、安遠門（北門）四座，這四座城門也是古城墻的原有城門。從民國開始為方便出入古城區，先后新辟了多座城門，至今西安城墻已有城門十八座。西安古城墻是一本無字的史書，凝聚了中國古代勞動人民的智慧，對研究古代社會的城市建設、歷史、軍事和建筑藝術有著很高的價值。（1）西安鼓樓、鐘樓是西安的標志性建筑，兩樓對峙，建筑本身也有很多相同之處。請根據【材料一】【材料二】，從建筑風格、結構、功用、用料等方面概括鼓樓、鐘樓建筑特點的相同之處。（2）假如你是陜西古建筑公益推薦官，請結合以上材料，擬寫一段簡短的推薦詞。（凸顯陜西古建筑特點，不少于50字，用語簡潔而富有美感）（3）下列對材料有關內容的表述，不正確的一項是A.為使鼓樓整體層次分明，古代工匠在建樓時全樓只用少許鐵釘，并增加了外檐和平座。B.鐘樓各層均裝飾有藻井、木刻、彩繪等古典優美的圖案，并融入了明代建筑技術革新。C.大雁塔從磚面土心塔演變為可登臨的樓閣式塔，體現了古印度佛教建筑藝術的中國化。D.西安古城墻是我國現存規模最大、保存最完整的古代城垣，具有極高的研究價值。6．（21分）閱讀下面的文字，完成問題。那抹中國紅劉羽昕劉卓①從直升機上俯瞰，群山圍攏下的河源季節性執勤哨所，如鑲嵌在密林深處的一顆明珠。②“咔嚓”，曹建軍按下快門，拍下初識河源的第一張照片。身旁不時傳來同行戰友的嘖嘖驚嘆聲，大家對即將踏入的“世外桃源”充滿期待。③那年，曹建軍19歲，剛被授予上等兵軍銜，因表現優異特許成為第二批進駐河源的士兵。④魏世斌是炊事班班長，他初見曹建軍時，發現他性格內向，便總是在與從各單位遴選出的15名“河源勇士”談話時貼心地給他遞過話頭。⑤幾日相處下來，魏世斌對曹建軍多有照顧。從這位老班長身上，曹建軍感受到如父兄般的踏實寬厚，也看到身為軍人的職責擔當。那時，他會跟在魏班長身旁忙前忙后，幫著整理炊事班需攜帶的用具，聽他講第一次進入河源的趣事……有時候，他還會安靜地蹲在一側，出神地看魏班長熨燙國旗。⑥“班長，你怎么帶這么多國旗呀？”曹建軍不理解。⑦“班長，國旗裝箱還要折疊起來，你熨得這么平整不是白費工夫嗎？”曹建軍不理解魏班長為何要將國旗反復熨燙到沒有一絲褶皺。⑧可一向有問必答的班長，聽到他的問話卻沉默了，他望向曹建軍時欲言又止。那時，曹建軍并沒有理解班長眼中的深意。⑨伴著直升機發出的轟鳴聲，曹建軍登上前往河源的飛機。⑩卸背囊，搬物資，清點人員……飛機剛剛落地停穩，大家便忙碌起來。由于河源天氣陰晴不定，直升機需立即返航。只見螺旋槳飛速旋轉，巨大的風力將周圍的灌木吹得東倒西歪，站成一列的官兵保持著敬禮的姿勢，用力站直身體。?曹建軍承受不住風的巨大沖擊力，身體不受控制地向后倒去。突然，他感到后面有人扶了他一下——是魏班長。看著身旁戰友們挺立的身姿，曹建軍羞得耳朵通紅，立即挺直腰桿，立正敬禮。?狂風停了，眼前荒蕪的營區一下子映入了他們的眼簾。只見用鐵絲網圍成的場地里，雜草繁茂，只有一根筆直細長的簡易國旗桿聳立其間。?曹建軍還愣著，魏班長已拿起鐮刀向前走去。他熟練地割起黃綠相間的雜草，大家也依次跟上。經過近一小時努力，雜草叢生的營區露出本來的面貌。土地的顏色讓已經汗流浹背的曹建軍感受到生命蓬勃的跳動。?這時，剛才還陽光明媚的天空轉眼飄來陰云，很快又淅淅瀝瀝下起雨來。魏班長連忙叫戰友們用塑料布將物資蓋上，然后又開始組織搭設帳篷。僅僅一天，曹建軍和戰友們就體會到河源哨所陰晴不定的天氣。?夜晚，雨漸停，在西面云杉林上空出現幾顆星星。大家勞累了一天，已在帳篷中酣睡。聽著戰友們此起彼伏的鼾聲，曹建軍想著哨所中的那面紅旗，迷迷糊糊也進入了夢鄉。天微微亮時，曹建軍隱約聽見窸窸窣窣的聲音，睜眼一瞧，原來是魏班長正小心翼翼捧著國旗向外走去……??國旗換上沒幾天，就有些抽絲變形。魏班長說，那是過低的氣溫和凜冽的寒風導致的。看著班長將換下的國旗小心收起，曹建軍終于明白了臨行前魏班長帶那么多面國旗的緣由。?那天突降大雨，曹建軍隨班長去降旗。他解開綁在旗桿上的繩子。此刻降旗比升旗還困難，繩子飄來蕩去，等成功將旗降下，兩人的迷彩服已被雨水淋透。魏班長撫摸著國旗，說：“這抹中國紅，是咱們軍人堅守下去的力量，人在旗在！”?曹建軍聽著班長的話，看著那抹紅色，不知不覺竟濕了眼眶——他讀懂了臨行前班長熨燙國旗時，那眼中的深意。自那日起，曹建軍自發跟著魏班長每日升降國旗。在他看來，河源哨所上空飄揚的國旗，總是那樣鮮紅、舒展。?在河源，考驗官兵的不僅是惡劣的自然環境，還有無長明電、無信號、無自來水的現實問題。物資兩周才能補給一次，要是遇上極端天氣，更是說不準日子。整個哨所只有一臺衛星電話能與外界通聯。官兵在這里巡邏執勤，忍受著孤獨，履行著使命。?后來，魏班長退伍返鄉，曹建軍開始自己一個人升降國旗……再后來，他脫下軍裝時，將升降國旗的任務交到戰友陳健手中。?一天，陳健給曹建軍打來視頻電話問候。“班長，你看我在河源，我們這里通網啦。”緊接著，鏡頭一轉，營區側面的山坡上，一面由石頭砌成的近半個籃球場大的五星紅旗在陽光下閃閃發光。?“班長您看，‘中國紅’永遠綻放在河源……”曹建軍望著那面五星紅旗，眼里熱淚翻涌。（選自《解放軍報》2024年10月29日，有刪改）（1）文章圍繞河源季節性執勤哨所“那抹中國紅”展開情節。請從曹建軍的角度梳理文章情節，將內容補充完整。初赴河源，滿懷期待（第①～②段）→①（第③～⑧段）→堅守護旗，履行使命（第⑨～?段）→②（第?～?段）（2）結合語境，回答問題。①第?段中加點的“小心翼翼捧著”說明了什么？請簡要分析。②楊楊為第?段橫線處魏班長升旗的場景設計了兩個版本，你更喜歡哪一個？請說明理由。版本一：綁旗、拋旗、拉繩、系繩、敬禮，五星紅旗在河源上空冉冉升起。版本二：將國旗綁好后再拋起，繼而拉動繩子將國旗升至旗桿頂端，系好繩后再端正地敬了個軍禮。（3）文中，曹建軍在奔赴河源季節性執勤哨所前對于魏班長的兩個行為很不解，但在與魏班長的相處中找到了答案。請簡要梳理，完成填空。不解之處答案去執勤哨所帶了很多面國旗①②③（4）請簡要分析本文以“那抹中國紅”為標題的妙處。（5）對于本文的主人公，有人認為是曹建軍，有人認為是魏世斌，請結合文章內容談談你的看法。7．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（節選自《生于憂患，死于安樂》）【乙】帝欽恤①庶獄②，慮大理③、刑部吏舞文巧詆，八月，乙卯，置審刑院于禁中④，以樞密直學士⑤楚丘李昌齡知院事，兼理詳儀官六員。凡獄具上奏者，先由審刑院印訖，以付大理寺、刑部斷覆以聞，乃下審刑院詳議，申覆裁決訖，以付中書，當者即下之，其未允者，宰相復以聞，始命論決。丁亥，并州言契丹四百馀口內附⑥。帝因謂近臣曰：“國家若無外擾，必有內患。外憂不過邊事，皆可預防；惟奸邪無狀，若為內患，深可懼也。”（選自《續資治通鑒》）【注釋】①欽恤：對（刑戮之事）謹慎恤憫。②庶獄：諸凡刑獄訴訟之事。③大理：大理寺，機構名。后文中的“刑部”“審刑院”“中書”也是機構名。④禁中：帝王所居的官苑。⑤樞密直學士：官職名。后文中的“理詳儀官”也是官職名。⑥內附：歸附朝廷。（1）根據提示，解釋加點詞的意思。文言語句方法提示解釋必先苦其心志語境分析法：聯系下句“勞其筋骨”中“勞”為“使……勞累”。A行拂亂其所為查閱詞典法：①拂拭，輕輕擦過；②碰觸，擊打；③違背；④同“弼”，輔佐。（《古漢語常用字字典》）B凡獄具上奏者根據字形解讀推斷：“獄”的金文字形（左圖）描摹了兩犬相斗相持不下。“獄”的本義是“爭訟”，后引申為“案件”等。C先由審刑院印訖課內遷移法：用訖再火令藥镕。（《活板》）D（2）下列句子中加點的“于”，與“置審刑院于禁中”中的“于”的意義和用法全部相同的一項是A.指通豫南，達于漢陰（《愚公移山》）B.欲有求于我也（《鄒忌諷齊王納諫》）C.所欲有甚于生者（《魚我所欲也》）D.嘗射于家圃（《賣油翁》）（3）請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①所以動心忍性，曾益其所不能。②國家若無外擾，必有內患。（4）【甲】文和【乙】文都論及治國之道，請分析兩文中治理國家的共同觀點。8．（4分）閱讀下面的古詩，完成問題。白雪歌送武判官歸京岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。（1）班級擬開展“以詞記詩”活動，即以關鍵詞的形式記憶詩歌。請你從右邊的詞云圖中選取一個關鍵詞，結合本詩說說其具體體現。（2）在閱讀本詩時，小秦想到了李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，認為兩詩詩人表達的情感相同。你認同他的觀點嗎？請結合詩歌及下面的鏈接材料簡要分析。【鏈接材料】故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）三、寫作表達?探尋成長之道（計50分）9．（50分）閱讀下面的材料，完成寫作任務。爸爸：“超越自己，學會獨立，這才是真正的成長。”媽媽：“一個好漢三個幫，你要學會與他人合作，這才是真正的成長。”面對成長，爸爸媽媽有不同的見解。不論是生活中還是學習中，抑或是將來的工作中，我們都會遇到“獨立”與“合作”的問題。你曾有過相關的經歷嗎？以上材料引發了你怎樣的思考和感悟？請你任選一個角度，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；⑤不少于600字。

2025年陜西省安康市嵐皋縣中考語文模擬試卷參考答案與試題解析一、實踐運用?參加班級活動（計24分）1．（4分）習近平總書記寄語廣大青年，“在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章”。班級開展了以“青春有為，強國有我”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務。【展青春風采】小秦準備在活動宣傳海報上寫一段文字以激發同學們參與活動的熱情，請你幫他解決其中的語言文字問題。青春的我們，似旭日噴薄而出，朝氣勃；如星火原，勢不可當。親愛的朋友，讓我們在逐夢途中奮力奔跑，迸發青春能量，盡顯青春風采，書寫絢爛華章。（1）請根據語境，為宣傳文字中加點的易讀錯字選擇正確的讀音。（填序號）①噴薄B（A.báoB.bó）②迸發B（A.bènB.bèng）（2）小秦在撰寫宣傳文字時有兩個字的字形拿不準，請在橫線上各填入一個漢字，將語段中的兩個四字詞語補充完整。①朝氣蓬勃②星火燎原【解答】（1）①“噴薄”的“薄”應讀“bó”，選B；②“迸發”的“迸”應讀“bèng”，選B。（2）①“朝氣蓬勃”是正確寫法；②“星火燎原”是正確寫法。答案：（1）①B②B（2）①蓬②燎2．（11分）【誦詩文音韻】詩文音韻是璀璨明珠，班級準備開展主題演講活動。為了讓自己的演講稿更有詩意，你想引用一些詩文，請你將內容補充完整。在這偉大的時代，青春的我們宛如璀璨的星辰。“（1）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”（《＜論語＞十二章》），我們立下的志向若燈塔，指明前行的方向。青春應有高遠的目標，“（2）會當凌絕頂，一覽眾山小”（《望岳》），朝著心中的巔峰前進，如此才能縱覽絕美風景，俯瞰世間萬物；青春亦需有廣闊的胸懷，能“（3）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”（《岳陽樓記》），時刻將天下蒼生掛在心間。青春應胸懷家國，聽到祖國的召喚，我們必定會“（4）報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”（《雁門太守行》），毫不猶豫地挺身而出，以“（5）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”（《江城子?密州出獵》）的壯志豪情，勇敢“迎戰”。新時代新征程，我們要學習白求恩同志“毫無自私自利之心的精神。從這點出發，（6）就可以變為大有利于人民的人”（《紀念白求恩》），用熱血青春奮力書寫屬于我們的壯麗篇章，讓青春在時代的畫卷上留下濃墨重彩的一筆。【解答】答案：（1）三軍可奪帥也匹夫不可奪志也（易錯字：匹）（2）會當凌絕頂一覽眾山小（易錯字：凌）（3）先天下之憂而憂（4）報君黃金臺上意（5）會挽雕弓如滿月射天狼（易錯字：挽、雕）（6）就可以變為大有利于人民的人3．（6分）【論青年擔當】活動中同學們圍繞“當代青年在不同領域的責任與使命”的話題展開辯論。下面是小秦擬寫的相關文字，請閱讀后回答問題。①中國青年滿懷對祖國和人民的赤子之心，積極投身于國家的偉大事業中，、、，把最美好的青春獻給人民，獻給祖國，獻給未來的幸福生活甲（A.譜寫B.抒寫）了一曲曲壯麗的青春樂章。②現在我國社會主義現代化建設已經進入了偉大的新時代，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心、更有能力實現中華民族偉大復興的目標……③新時代的青年當勇立潮頭，以無畏之姿直面挑戰，以擔當乙（A.回響B.奏響）時代的最強音。（1）原稿第①句中有三個語句排序混亂，請將它們按正確的次序填寫在橫線處。（只填序號）A.為祖國拼搏B.為人民戰斗C.為幸福生活奮斗（2）請提取第②句畫線句子的賓語部分，并寫在下面。（3）同學們反復推敲詞語使用的準確性，請為文中甲、乙兩處選擇最恰當的詞語，將序號依次填寫在下面。甲：A乙：B【解答】答案：（1）BAC（2）偉大的新時代（3）AB4．（3分）【演青春之劇】你所在的小組準備圍繞名著人物設計劇本，參加“經典中的青春力量”短劇表演。下面是小組成員圍繞“經典中的青春力量”推薦的名著人物，你會選擇哪一位名著人物作為主角？請依據名著內容或人物形象及你的閱讀體驗，闡述你選擇的理由。A.劉志丹（《紅星照耀中國》）B.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）C.簡?愛（《簡?愛》）D.江姐（《紅巖》）【解答】本題考查名著人物。A選項劉志丹：《紅星照耀中國》中，劉志丹是無產階級革命家，他在青春時期就投身革命，為創建陜甘革命根據地立下不朽功勛。他勇敢無畏，領導農民起義，對抗反動勢力，展現出堅定的革命信念和卓越的領導才能。這種為理想拼搏、為人民謀福祉的精神，彰顯著青春力量。比如，他深入群眾，組織武裝斗爭，為改變百姓命運不懈努力。B選項保爾：《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾的青春充滿苦難與奮斗。他從小生活困苦，卻在革命的浪潮中逐漸成長。面對戰爭的殘酷、疾病的折磨，他始終沒有放棄，頑強地與命運抗爭。他在修筑鐵路時克服嚴寒、饑餓等重重困難，一心為革命事業奉獻。這種堅韌不拔、自我犧牲的精神，充分體現青春力量。像他在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍堅持文學創作，繼續為革命發光發熱。C選項簡?愛：《簡?愛》中，簡?愛青春時期追求自由和平等。她在寄人籬下時不卑不亢，在愛情面前堅守尊嚴，當得知羅切斯特已有妻子，毅然離開。她憑借自己的努力成為家庭教師，追求獨立。這種對自我價值的執著追求，對不公平的勇敢抗爭，展現出青春的力量。比如她面對羅切斯特的試探，堅定表明自己的立場。D選項江姐：《紅巖》里，江姐在青春歲月里，為了革命事業深入敵人內部，傳遞重要情報。被捕后，面對敵人的嚴刑拷打，她堅貞不屈，展現出堅定的革命意志。她把個人生死置之度外，一心為了革命勝利，為了新中國的成立。她的英勇無畏，對革命的忠誠，是青春力量的偉大體現。例如，她在獄中遭受酷刑，卻始終沒有泄露黨的機密。答案：示例一：選擇A劉志丹，理由：劉志丹在青春時期就以堅定的革命信念，積極投身革命事業，為創建陜甘革命根據地勇敢斗爭，展現出卓越的領導才能和無畏的精神，他的青春力量體現在為人民謀解放的偉大理想與實踐中。示例二：選擇B保爾，理由：保爾在青春中歷經磨難，始終以頑強的意志和堅定的革命信念，克服重重困難，無論是在戰場上還是在建設工作中，都展現出自我犧牲與堅韌不拔的精神，這種精神正是青春力量的代表。示例三：選擇C簡?愛，理由：簡?愛在青春時期，敢于追求自由、平等與尊嚴，面對各種不公和困境，始終堅守自我，努力追求獨立，她對自我價值的執著追求，充分體現了青春力量。示例四：選擇D江姐，理由：江姐在青春歲月里，為革命事業深入虎穴，被捕后堅貞不屈，以大無畏的精神和對革命的忠誠，展現出震撼人心的青春力量，她為了理想不惜犧牲一切的精神令人敬仰。二、文化采風?共品華夏豪情（計46分）5．（9分）閱讀下面的材料，完成問題。【材料一?鼓樓】鼓樓樓上原有巨鼓一面，每日擊鼓報時，故稱“鼓樓”。鼓樓為梁架式木質結構樓閣建筑，呈長方形，分上下兩層，重檐三層。屋面覆蓋以剪邊灰瓦，樓基除了兩端尾，不加其他裝飾，盡顯雄渾莊嚴。樓的外檐和平座都裝飾有青綠彩繪斗拱，使樓的整體顯得層次分明、華麗秀美。鼓樓的構造技術，在運用唐朝風格、宋代建筑法則的基礎上又有不少創新。全樓結構無一鐵釘，樓檐和平座都使用了斗拱構造原理，外觀樓體古雅雄健，富有民族特色。【材料二?鐘樓】西安鐘樓原址在今西大街廣濟街口，與鼓樓對峙。昔日樓上懸一口大鐘，用于報警報時，故名“鐘樓”。鐘樓整體以磚木結構為主，構建于方形基座上，樓體為木質結構。鐘樓的建筑構造充分展現了唐代風格和宋代的建筑法則，同時又融入了明代建筑技術的革新。鐘樓整體運用斗拱構造原理。鐘樓分為兩層，下層有一重屋檐，上層則有兩重屋檐，四角攢頂覆蓋著碧色的琉璃瓦。尤其值得一提的是，各層均裝飾有斗拱、藻井、木刻、彩繪等古典優美的圖案，展現出濃郁的民族特色和宏偉的建筑風格。【材料三?大雁塔】大雁塔建于唐長安城晉昌坊的大慈恩寺內，又名“慈恩寺塔”。其塔身枋、斗拱、欄額均為青磚仿木結構。大雁塔最初仿西域窣堵坡形制，磚面土心，不可攀登，每層皆存舍利，由玄奘法師親自主持修建。而后經歷代改建、修繕，逐漸由原西域窣堵坡形制逐漸演變成具有中原建筑特點的磚仿木結構，成為可登臨的樓閣式塔。這一過程生動地體現了古印度佛教建筑藝術傳入中國并逐漸高64.5米，塔基底邊長25米中國化的過程。大雁塔是唐長安城保留至今的標志之一。其所存石碑“大唐三藏圣教序”和“大唐三藏圣教序記”進一步佐證了大雁塔與絲綢之路佛教傳播的歷史。【材料四?古城墻】廣義的西安城墻包括西安唐城墻和西安明城墻，但一般特指狹義上的西安明城墻。西安城墻主城門有長樂門（東門）、永寧門（南門）、安定門（西門）、安遠門（北門）四座，這四座城門也是古城墻的原有城門。從民國開始為方便出入古城區，先后新辟了多座城門，至今西安城墻已有城門十八座。西安古城墻是一本無字的史書，凝聚了中國古代勞動人民的智慧，對研究古代社會的城市建設、歷史、軍事和建筑藝術有著很高的價值。（1）西安鼓樓、鐘樓是西安的標志性建筑，兩樓對峙，建筑本身也有很多相同之處。請根據【材料一】【材料二】，從建筑風格、結構、功用、用料等方面概括鼓樓、鐘樓建筑特點的相同之處。（2）假如你是陜西古建筑公益推薦官，請結合以上材料，擬寫一段簡短的推薦詞。（凸顯陜西古建筑特點，不少于50字，用語簡潔而富有美感）（3）下列對材料有關內容的表述，不正確的一項是AA.為使鼓樓整體層次分明，古代工匠在建樓時全樓只用少許鐵釘，并增加了外檐和平座。B.鐘樓各層均裝飾有藻井、木刻、彩繪等古典優美的圖案，并融入了明代建筑技術革新。C.大雁塔從磚面土心塔演變為可登臨的樓閣式塔，體現了古印度佛教建筑藝術的中國化。D.西安古城墻是我國現存規模最大、保存最完整的古代城垣，具有極高的研究價值。【解答】（1）建筑風格：根據材料一和材料二，鼓樓和鐘樓都運用了斗拱構造原理，整體建筑都體現了唐代風格和宋代的建筑法則，并融入了后世建筑技術的革新，因此它們的建筑風格都融合了古代與現代，展現出濃郁的民族特色。結構：鼓樓和鐘樓都是磚木結構，鼓樓為梁架式木質結構樓閣建筑，分上下兩層，重檐三層；鐘樓也是木質結構，構建于方形基座上，分為兩層，下層有一重屋檐，上層有兩重屋檐。這說明它們在結構上都有相似的分層設計。功用：鼓樓因樓上原有巨鼓一面，每日擊鼓報時而得名；鐘樓則因樓上懸一口大鐘，用于報警報時而得名。因此，它們的功用都是用于報時。用料：鼓樓和鐘樓的主要建筑材料都是木材和磚瓦，鼓樓屋面覆蓋以剪邊灰瓦，鐘樓四角攢頂覆蓋著碧色的琉璃瓦，說明它們在用料上也相似。（2）推薦內容：需要凸顯陜西古建筑的特點，可以包括鼓樓、鐘樓、大雁塔和古城墻等。語言風格：要求用語簡潔而富有美感，可以適當運用修辭手法。（3）A.有誤，材料一中提到鼓樓全樓結構無一鐵釘，而A項中說“為使鼓樓整體層次分明，古代工匠在建樓時全樓只用少許鐵釘”，這與原文不符。BCD.正確。故選：A。答案：（1）鼓樓和鐘樓在建筑風格上都融合了古代與現代，展現出濃郁的民族特色；結構上都有相似的分層設計；功用都是用于報時；用料上都以木材和磚瓦為主。（2）歡迎來到陜西，這里有著豐富的古建筑遺產。鼓樓與鐘樓巍然對峙，斗拱飛檐訴說著千年的故事；大雁塔高聳入云，青磚仿木展現著佛教文化的傳播；古城墻巍峨壯觀，守護著這座古城的歷史與記憶。每一處古建筑都是一本無字的史書，凝聚著古代勞動人民的智慧與汗水。讓我們一同走進這些古建筑，感受它們獨特的魅力與歷史的厚重。（3）A6．（21分）閱讀下面的文字，完成問題。那抹中國紅劉羽昕劉卓①從直升機上俯瞰，群山圍攏下的河源季節性執勤哨所，如鑲嵌在密林深處的一顆明珠。②“咔嚓”，曹建軍按下快門，拍下初識河源的第一張照片。身旁不時傳來同行戰友的嘖嘖驚嘆聲，大家對即將踏入的“世外桃源”充滿期待。③那年，曹建軍19歲，剛被授予上等兵軍銜，因表現優異特許成為第二批進駐河源的士兵。④魏世斌是炊事班班長，他初見曹建軍時，發現他性格內向，便總是在與從各單位遴選出的15名“河源勇士”談話時貼心地給他遞過話頭。⑤幾日相處下來，魏世斌對曹建軍多有照顧。從這位老班長身上，曹建軍感受到如父兄般的踏實寬厚，也看到身為軍人的職責擔當。那時，他會跟在魏班長身旁忙前忙后，幫著整理炊事班需攜帶的用具，聽他講第一次進入河源的趣事……有時候，他還會安靜地蹲在一側，出神地看魏班長熨燙國旗。⑥“班長，你怎么帶這么多國旗呀？”曹建軍不理解。⑦“班長，國旗裝箱還要折疊起來，你熨得這么平整不是白費工夫嗎？”曹建軍不理解魏班長為何要將國旗反復熨燙到沒有一絲褶皺。⑧可一向有問必答的班長，聽到他的問話卻沉默了，他望向曹建軍時欲言又止。那時，曹建軍并沒有理解班長眼中的深意。⑨伴著直升機發出的轟鳴聲，曹建軍登上前往河源的飛機。⑩卸背囊，搬物資，清點人員……飛機剛剛落地停穩，大家便忙碌起來。由于河源天氣陰晴不定，直升機需立即返航。只見螺旋槳飛速旋轉，巨大的風力將周圍的灌木吹得東倒西歪，站成一列的官兵保持著敬禮的姿勢，用力站直身體。?曹建軍承受不住風的巨大沖擊力，身體不受控制地向后倒去。突然，他感到后面有人扶了他一下——是魏班長。看著身旁戰友們挺立的身姿，曹建軍羞得耳朵通紅，立即挺直腰桿，立正敬禮。?狂風停了，眼前荒蕪的營區一下子映入了他們的眼簾。只見用鐵絲網圍成的場地里，雜草繁茂，只有一根筆直細長的簡易國旗桿聳立其間。?曹建軍還愣著，魏班長已拿起鐮刀向前走去。他熟練地割起黃綠相間的雜草，大家也依次跟上。經過近一小時努力，雜草叢生的營區露出本來的面貌。土地的顏色讓已經汗流浹背的曹建軍感受到生命蓬勃的跳動。?這時，剛才還陽光明媚的天空轉眼飄來陰云，很快又淅淅瀝瀝下起雨來。魏班長連忙叫戰友們用塑料布將物資蓋上，然后又開始組織搭設帳篷。僅僅一天，曹建軍和戰友們就體會到河源哨所陰晴不定的天氣。?夜晚，雨漸停，在西面云杉林上空出現幾顆星星。大家勞累了一天，已在帳篷中酣睡。聽著戰友們此起彼伏的鼾聲，曹建軍想著哨所中的那面紅旗，迷迷糊糊也進入了夢鄉。天微微亮時，曹建軍隱約聽見窸窸窣窣的聲音，睜眼一瞧，原來是魏班長正小心翼翼捧著國旗向外走去……??國旗換上沒幾天，就有些抽絲變形。魏班長說，那是過低的氣溫和凜冽的寒風導致的。看著班長將換下的國旗小心收起，曹建軍終于明白了臨行前魏班長帶那么多面國旗的緣由。?那天突降大雨，曹建軍隨班長去降旗。他解開綁在旗桿上的繩子。此刻降旗比升旗還困難，繩子飄來蕩去，等成功將旗降下，兩人的迷彩服已被雨水淋透。魏班長撫摸著國旗，說：“這抹中國紅，是咱們軍人堅守下去的力量，人在旗在！”?曹建軍聽著班長的話，看著那抹紅色，不知不覺竟濕了眼眶——他讀懂了臨行前班長熨燙國旗時，那眼中的深意。自那日起，曹建軍自發跟著魏班長每日升降國旗。在他看來，河源哨所上空飄揚的國旗，總是那樣鮮紅、舒展。?在河源，考驗官兵的不僅是惡劣的自然環境，還有無長明電、無信號、無自來水的現實問題。物資兩周才能補給一次，要是遇上極端天氣，更是說不準日子。整個哨所只有一臺衛星電話能與外界通聯。官兵在這里巡邏執勤，忍受著孤獨，履行著使命。?后來，魏班長退伍返鄉，曹建軍開始自己一個人升降國旗……再后來，他脫下軍裝時，將升降國旗的任務交到戰友陳健手中。?一天，陳健給曹建軍打來視頻電話問候。“班長，你看我在河源，我們這里通網啦。”緊接著，鏡頭一轉，營區側面的山坡上，一面由石頭砌成的近半個籃球場大的五星紅旗在陽光下閃閃發光。?“班長您看，‘中國紅’永遠綻放在河源……”曹建軍望著那面五星紅旗，眼里熱淚翻涌。（選自《解放軍報》2024年10月29日，有刪改）（1）文章圍繞河源季節性執勤哨所“那抹中國紅”展開情節。請從曹建軍的角度梳理文章情節，將內容補充完整。初赴河源，滿懷期待（第①～②段）→①班長帶旗，疑惑不解（第③～⑧段）→堅守護旗，履行使命（第⑨～?段）→②遙望紅旗，熱淚翻涌（第?～?段）（2）結合語境，回答問題。①第?段中加點的“小心翼翼捧著”說明了什么？請簡要分析。②楊楊為第?段橫線處魏班長升旗的場景設計了兩個版本，你更喜歡哪一個？請說明理由。版本一：綁旗、拋旗、拉繩、系繩、敬禮，五星紅旗在河源上空冉冉升起。版本二：將國旗綁好后再拋起，繼而拉動繩子將國旗升至旗桿頂端，系好繩后再端正地敬了個軍禮。（3）文中，曹建軍在奔赴河源季節性執勤哨所前對于魏班長的兩個行為很不解，但在與魏班長的相處中找到了答案。請簡要梳理，完成填空。不解之處答案去執勤哨所帶了很多面國旗①過低的氣溫和凜冽的寒風導致國旗換上沒幾天就抽絲變形②將國旗反復熨燙到沒有一絲褶皺③國旗是軍人堅守下去的力量，是深厚的愛國主義思想感情（4）請簡要分析本文以“那抹中國紅”為標題的妙處。（5）對于本文的主人公，有人認為是曹建軍，有人認為是魏世斌，請結合文章內容談談你的看法。【解答】（1）本題考查內容理解與概括。①根據提示“第③～⑧段”和關鍵句“‘班長，你怎么帶這么多國旗呀？’曹建軍不理解”“可一向有問必答的班長，聽到他的問話卻沉默了，他望向曹建軍時欲言又止。那時，曹建軍并沒有理解班長眼中的深意”可知，答案為：班長帶旗，疑惑不解。②根據提示“第?～?段”和關鍵句“后來，魏班長退伍返鄉，曹建軍開始自己一個人升降國旗……再后來，他脫下軍裝時，將升降國旗的任務交到戰友陳健手中”“曹建軍望著那面五星紅旗，眼里熱淚翻涌”可知，答案為：遙望紅旗，熱淚翻涌。（2）本題考查句子賞析。①根據上文“夜晚，雨漸停，在西面云杉林上空出現幾顆星星。大家勞累了一天，已在帳篷中酣睡。聽著戰友們此起彼伏的鼾聲，曹建軍想著哨所中的那面紅旗，迷迷糊糊也進入了夢鄉”可知，“小心翼翼捧著”通過對魏班長的動作描寫，具體細致地說明了他對國旗的尊重和珍視，表現了他深沉的愛國主義思想感情。②版本一：“綁旗、拋旗、拉繩、系繩、敬禮，五星紅旗在河源上空冉冉升起”一句連用五個動詞，具體細致地描寫了魏班長升國旗的過程，突出了魏班長升國旗莊重、認真的態度，表現了他對國旗的尊重和珍視；該句短句與長句相結合，句式富有變化，增強了語言的表現力。版本二：“將國旗綁好后再拋起，繼而拉動繩子將國旗升至旗桿頂端，系好繩后再端正地敬了個軍禮”一句運用動作描寫，具體細致地描寫了魏班長升國旗的過程，突出了魏班長升國旗莊重、認真的態度，表現了他對國旗的尊重和珍視。根據以上分析，任選其一作答即可。（3）本題考查內容理解與概括。①根據提示“不解之處”“去執勤哨所帶了很多面國旗”和關鍵句“國旗換上沒幾天，就有些抽絲變形。魏班長說，那是過低的氣溫和凜冽的寒風導致的。看著班長將換下的國旗小心收起，曹建軍終于明白了臨行前魏班長帶那么多面國旗的緣由”可知，答案為：過低的氣溫和凜冽的寒風導致國旗換上沒幾天就抽絲變形。②③根據提示“不解之處”和關鍵句“‘班長，國旗裝箱還要折疊起來，你熨得這么平整不是白費工夫嗎？’曹建軍不理解魏班長為何要將國旗反復熨燙到沒有一絲褶皺”“魏班長撫摸著國旗，說：‘這抹中國紅，是咱們軍人堅守下去的力量，人在旗在！’”“曹建軍聽著班長的話，看著那抹紅色，不知不覺竟濕了眼眶——他讀懂了臨行前班長熨燙國旗時，那眼中的深意”可知，答案為：②將國旗反復熨燙到沒有一絲褶皺；③國旗是軍人堅守下去的力量，是深厚的愛國主義思想感情。（4）本題考查標題的作用。《那抹中國紅》通過細膩的筆觸描繪了河源哨所官兵的堅守與奉獻，展現了他們在惡劣環境中的頑強精神。文章以曹建軍的視角為主線，通過他與魏班長的互動，深入刻畫了軍人對國旗的敬重與對職責的忠誠。作者通過豐富的細節描寫，如國旗的熨燙、開降等，象征了軍人對祖國的深情與守護。全文情感真摯，語言樸實，既展現了邊疆哨所的艱苦生活，又凸顯了軍人堅韌不拔的信念與家國情懷，令人動容。根據本文的主要內容可知，標題“那抹中國紅”在結構上，是貫穿全文的線索，使文章層次清晰，結構嚴謹；在內容上，“那抹中國紅”指代國旗，點明了體現主人公愛國精神的重要事物，突出了主人公的優秀品質和本文的主旨；在表達效果上，運用借代的修辭方法，形象生動，色彩鮮明，富有感染力。（5）本題考查人物形象評析。本文文章以曹建軍的視角為主線，通過他與魏班長的互動，深入刻畫了軍人對國旗的敬重與對職責的忠誠。根據本文的主要內容和關鍵句“魏班長撫摸著國旗，說：‘這抹中國紅，是咱們軍人堅守下去的力量，人在旗在！’”“后來，魏班長退伍返鄉，曹建軍開始自己一個人升降國旗……再后來，他脫下軍裝時，將升降國旗的任務交到戰友陳健手中”等可知，曹建軍和魏世斌身上都體現了軍人對國旗的敬重與對職責的忠誠，都能體現本文的主旨。因此，認為誰是主人公都可以，結合本文的內容分析作答，言之有理即可。答案：（1）①班長帶旗，疑惑不解②遙望紅旗，熱淚翻涌（2）①示例：“小心翼翼捧著”通過對魏班長的動作描寫，具體細致地說明了他對國旗的尊重和珍視，表現了他深沉的愛國主義思想感情。②示例：我更喜歡版本一，因為該句具體細致地描寫了魏班長升國旗的過程，突出了魏班長升國旗莊重、認真的態度，表現了他對國旗的尊重和珍視；該句短句與長句相結合，句式富有變化，增強了語言的表現力。（3）①過低的氣溫和凜冽的寒風導致國旗換上沒幾天就抽絲變形②將國旗反復熨燙到沒有一絲褶皺③國旗是軍人堅守下去的力量，是深厚的愛國主義思想感情（4）示例：“那抹中國紅”是貫穿全文的線索，使文章層次清晰，結構嚴謹；突出了主人公熱愛祖國的優秀品質和本文的主旨；運用借代的修辭方法，形象生動，色彩鮮明，富有感染力。（5）示例：我認為魏班長是本文的主人公，因為本文細致描寫了他帶國旗、熨燙國旗、升國旗的過程，他對國旗的尊重和珍視深深影響了曹建軍，他的愛國精神是中國軍人精神的體現；本文的主旨主要通過他的形象來體現。7．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（節選自《生于憂患，死于安樂》）【乙】帝欽恤①庶獄②，慮大理③、刑部吏舞文巧詆，八月，乙卯，置審刑院于禁中④，以樞密直學士⑤楚丘李昌齡知院事，兼理詳儀官六員。凡獄具上奏者，先由審刑院印訖，以付大理寺、刑部斷覆以聞，乃下審刑院詳議，申覆裁決訖，以付中書，當者即下之，其未允者，宰相復以聞，始命論決。丁亥，并州言契丹四百馀口內附⑥。帝因謂近臣曰：“國家若無外擾，必有內患。外憂不過邊事，皆可預防；惟奸邪無狀，若為內患，深可懼也。”（選自《續資治通鑒》）【注釋】①欽恤：對（刑戮之事）謹慎恤憫。②庶獄：諸凡刑獄訴訟之事。③大理：大理寺，機構名。后文中的“刑部”“審刑院”“中書”也是機構名。④禁中：帝王所居的官苑。⑤樞密直學士：官職名。后文中的“理詳儀官”也是官職名。⑥內附：歸附朝廷。（1）根據提示，解釋加點詞的意思。文言語句方法提示解釋必先苦其心志語境分析法：聯系下句“勞其筋骨”中“勞”為“使……勞累”。A使……痛苦行拂亂其所為查閱詞典法：①拂拭，輕輕擦過；②碰觸，擊打；③違背；④同“弼”，輔佐。（《古漢語常用字字典》）B違背凡獄具上奏者根據字形解讀推斷：“獄”的金文字形（左圖）描摹了兩犬相斗相持不下。“獄”的本義是“爭訟”，后引申為“案件”等。C案件先由審刑院印訖課內遷移法：用訖再火令藥镕。（《活板》）D完畢（2）下列句子中加點的“于”，與“置審刑院于禁中”中的“于”的意義和用法全部相同的一項是DA.指通豫南，達于漢陰（《愚公移山》）B.欲有求于我也（《鄒忌諷齊王納諫》）C.所欲有甚于生者（《魚我所欲也》）D.嘗射于家圃（《賣油翁》）（3）請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①所以動心忍性，曾益其所不能。②國家若無外擾，必有內患。（4）【甲】文和【乙】文都論及治國之道，請分析兩文中治理國家的共同觀點。【解答】（1）本題考查詞語理解。A句意：一定先要使他內心痛苦。苦：使……痛苦。B句意：使他做事不順，拂：違背。C句意：凡是準備上奏的案件。獄：案件。D句意：先由審刑院加蓋印章。訖：完畢。（2）本題考查詞語分析。“置審刑院于禁中”中“于”是“在”的意思。A.不同，“指通豫南，達于漢陰”中“于”是“到”的意思；B.不同，“欲有求于我也”中“于”是“向”的意思；C.不同，“所欲有甚于生者”中“于”表示比較，是“比”的意思；D.相同，“嘗射于家圃”中“于”是“在”的意思。故選：D。（3）本題考查句子翻譯。①重點詞：所以，用來（通過那樣的途徑來……）；動，使……驚動；忍，使……堅韌；曾，同“增”，增加；益，增加。句意：通過這些來使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他所不具備的才能。②重點詞：若，如果；外擾，外部的侵擾；內患，內部的憂患。句意：國家如果沒有外部的侵擾，就一定會有內部的憂患。（4）本題考查文章內容分析。【甲】文提到“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”，強調國內要有堅守法度的大臣和輔佐君王的賢士，國外要有敵國外患，國家才能生存發展，否則會滅亡。【乙】文“國家若無外擾，必有內患。外憂不過邊事，皆可預防；惟奸邪無狀，若為內患，深可懼也”，表明國家沒有外患就會有內患，外憂可預防，內患更可怕，同樣強調了要有憂患意識。兩文都認為治理國家要有憂患意識。答案：（1）A使……痛苦；B違背；C案件；D完畢（2）D（3）①通過這些來使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他所不具備的才能。②國家如果沒有外部的侵擾，就一定會有內部的憂患。（4）兩文中治理國家的共同觀點是要有憂患意識。8．（4分）閱讀下面的古詩，完成問題。白雪歌送武判官歸京岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。（1）班級擬開展“以詞記詩”活動，即以關鍵詞的形式記憶詩歌。請你從右邊的詞云圖中選取一個關鍵詞，結合本詩說說其具體體現。（2）在閱讀本詩時，小秦想到了李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，認為兩詩詩人表達的情感相同。你認同他的觀點嗎？請結合詩歌及下面的鏈接材料簡要分析。【鏈接材料】故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）【解答】（1）本題考查對詩歌內容的理解和分析。首先，從詞云圖中選取關鍵詞“奇”，這個關鍵詞在本詩中有著豐富的體現。結合“”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”可知，本詩之“奇”首先體現在以春景喻冬景的寫法上。這兩句詩將雪花比作梨花，形象地描繪了雪花飄落時的輕盈和美麗，使得雪景呈現出一種奇麗的景象，這是詩人獨特的想象力和藝術表現力的體現。其次，本詩的“奇”還體現在極寒之景中現豪邁情懷的對比上。如“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句，以夸張的手法描繪了邊塞天氣的奇寒，但緊接著的“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”等句，又展現出一種豪邁昂揚的情懷，這種在極寒環境中依然保持的樂觀和熱情，是詩人性格和精神的體現，也是本詩“奇”之所在。最后，本詩作為一首送別詩，其“奇”還體現在送別情景與壯美風光的結合上。如“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”等句，描繪了邊塞的壯美風光，與常見的送別詩情景迥異，使得本詩在送別之外，更增添了一種對邊塞風光的贊美和向往。綜上所述，本詩的“奇”體現在以春景喻冬景的寫法、極寒之景中現豪邁情懷的對比以及送別情景與壯美風光的結合上。（2）本題考查對詩歌情感的理解和比較。首先，