Module7寫作教學設計2024-2025學年外研版英語九年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本章節內容選自2024-2025學年外研版英語九年級上冊Module7，主要包括以下內容：第一部分是閱讀理解，涉及一篇關于環境保護的文章，要求學生理解文章主旨，分析文章結構，并回答相關問題；第二部分是寫作，要求學生根據所給材料，寫一篇關于環保主題的短文，內容應包括環保的重要性、個人行動和呼吁。核心素養目標本節課旨在培養學生的英語學科核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。學生將通過閱讀理解文章，提升對英語語言結構的感知和運用能力；通過寫作練習，增強邏輯思維和表達能力，同時加深對環境保護文化的理解，培養跨文化交際意識；此外，通過參與課堂活動，學生將提高自主學習能力和合作學習意識。重點難點及解決辦法重點：

1.閱讀理解中，把握文章主旨和關鍵信息的能力。

2.寫作時，圍繞環保主題，構建清晰的文章結構和合理論證的能力。

難點：

1.學生對復雜句型結構的理解與應用。

2.如何將環保理念融入文章，使內容既有深度又有廣度。

解決辦法與突破策略：

1.閱讀部分：通過分組討論，引導學生提煉文章主旨；利用圖表幫助學生理解復雜句型，增強語法意識。

2.寫作部分：提供寫作模板，指導學生構建文章結構；開展頭腦風暴活動，激發學生創意，鼓勵學生提出個人觀點和環保行動建議。同時，組織學生互評，提升語言表達的準確性和文章的邏輯性。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有2024-2025學年外研版英語九年級上冊教材，特別是Module7的相關內容。

2.輔助材料：準備與環保主題相關的圖片、圖表，以及與文章內容相關的視頻片段，以豐富課堂內容，增強學生的視覺體驗。

3.教學工具：準備黑板或投影儀，用于展示文章結構圖、寫作模板等教學輔助材料。

4.教室布置：設置分組討論區，確保學生有足夠的空間進行互動；準備寫作材料，如紙筆等。教學過程一、導入（5分鐘）

1.老師用英語進行簡短的自我介紹，并詢問學生對環境保護的認識。

2.學生分享自己對環保的理解和經歷，激發學習興趣。

二、閱讀理解（20分鐘）

1.老師展示Module7的閱讀材料，引導學生快速瀏覽文章，了解文章大意。

2.學生閱讀文章，并回答以下問題：

-文章的主旨是什么？

-文章中提到了哪些環保問題？

-文章是如何闡述環保重要性的？

3.老師針對問題進行講解，幫助學生理解文章內容。

三、分析文章結構（10分鐘）

1.老師引導學生分析文章結構，包括引言、正文和結論。

2.學生討論并總結文章各部分的主要內容。

四、重點句型講解（15分鐘）

1.老師挑選文章中的重點句型，如復雜句型、條件句等，進行講解。

2.學生跟讀并模仿，提高語言運用能力。

五、寫作指導（20分鐘）

1.老師展示寫作模板，引導學生按照模板進行寫作。

2.學生根據模板，構思自己的文章，并寫出初稿。

六、小組討論（15分鐘）

1.學生分組討論，互相交流寫作思路和內容。

2.老師巡視指導，解答學生在寫作過程中遇到的問題。

七、學生展示與互評（15分鐘）

1.學生展示自己的寫作成果，其他同學進行評價。

2.老師對學生的寫作進行點評，指出優點和不足。

八、總結與拓展（10分鐘）

1.老師總結本節課的重點內容，強調環保的重要性。

2.學生分享自己在學習過程中的收獲，并提出對環保的思考。

九、課后作業（5分鐘）

1.老師布置課后作業，要求學生根據所學內容，寫一篇關于環保的短文。

2.學生認真完成作業，鞏固所學知識。

教學過程中，老師要關注學生的參與度，鼓勵學生積極發言，培養學生的英語思維能力和表達能力。同時，注重學生的個體差異，針對不同層次的學生給予相應的指導。在教學過程中，老師要充分發揮引導者的作用，激發學生的學習興趣，提高學生的英語素養。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《TheGreenhouseEffectandGlobalWarming》:一篇關于溫室效應和全球變暖的科普文章，介紹這些環境問題的成因和影響。

-《10SimpleWaystoSavetheEnvironment》:一篇介紹日常生活中簡單環保行為的文章，鼓勵學生將環保理念融入日常生活。

-《TheHistoryofEarthDay》:一篇關于地球日歷史的文章，幫助學生了解環保運動的起源和發展。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀上述拓展材料，進一步了解環保領域的知識。

-鼓勵學生通過圖書館、在線數據庫或學校資源中心查找更多關于環境保護的文章和報告。

-學生可以參與學校或社區組織的環保活動，如植樹節、垃圾分類等，將所學知識應用于實踐。

-組織學生進行小組研究，探討當地環境問題，并提出可能的解決方案。

-學生可以創作自己的環保宣傳冊或海報，通過視覺藝術的形式傳達環保信息。

-鼓勵學生記錄自己的環保行為，如減少用水用電、減少一次性塑料制品的使用等，并分享給同學和老師。

3.知識點全面拓展：

-學生可以通過拓展閱讀材料學習到環境保護的科學原理，如生態系統服務、生物多樣性保護等。

-了解不同國家和地區的環保政策和法規，以及國際環保組織和協議的作用。

-探索可持續發展的概念，包括經濟、社會和環境三個方面的平衡。

-學習如何進行環境評估和環境影響評價，以及如何制定環保行動計劃。

-通過案例研究，了解環保成功故事和失敗教訓，培養學生的批判性思維。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-環境保護的重要性

-環境污染的類型和影響

-環保行動和可持續發展策略

②關鍵詞匯：

-pollution（污染）

-sustainabledevelopment（可持續發展）

-biodiversity（生物多樣性）

-greenhouseeffect（溫室效應）

-renewableenergy（可再生能源）

③重點句子：

-"Theenvironmentisourhome,andwemustprotectitforfuturegenerations."

-"Reducingcarbonemissionsiscrucialforcombatingclimatechange."

-"Recyclingandreusingmaterialscansignificantlyreducewasteandsaveresources."課后作業1.閱讀理解作業：

-請根據課文內容回答以下問題：

①Whatisthemainideaofthearticleaboutenvironmentalprotection?

②Howdoesthearticledescribetheeffectsofpollutiononourplanet?

③Whataresomeofthesolutionsmentionedinthearticletoreducepollution?

2.寫作作業：

-寫一篇短文，題目為："MyRoleinEnvironmentalProtection"，要求：

①簡述個人在環境保護方面的認識。

②描述自己已經采取的環保行動。

③提出未來可以采取的環保措施。

3.翻譯練習：

-將以下句子翻譯成英文：

①我們應該采取行動，保護我們唯一的地球家園。

②環境保護不僅是政府的責任，也是每個人的責任。

③通過節約能源和減少廢物，我們可以為后代留下一個更美好的世界。

4.詞匯練習：

-選擇合適的詞匯填空：

①Weshouldreduce___________usagetoprotecttheenvironment.

②The___________ofourplanetisatriskdueto___________.

③Byusing___________energy,wecanreduce___________emissions.

5.應用練習：

-假設你是一個環保組織的志愿者，寫一封呼吁信給你的朋友，內容如下：

親愛的朋友，

我想和你分享一些關于環境保護的重要信息。最近，我參加了一個關于環保的講座，了解到我們的地球正面臨著許多嚴重的環境問題，如氣候變化、空氣污染和水資源短缺等。為了保護我們的地球，我們需要采取一些措施，比如減少塑料使用、節約用水和用電、使用公共交通工具等。

我想邀請你也加入我們的環保行列，讓我們一起為地球的未來努力。你可以從身邊的小事做起，比如分類垃圾、減少一次性用品的使用等。我相信，只要我們每個人都貢獻出自己的一份力量，我們的地球將會變得更加美好。

等你的回復。

最誠摯的問候，

[你的名字]

答案：

1.①Themainideaofthearticleistheimportanceofenvironmentalprotection.

②Thearticledescribestheeffectsofpollutiononourplanet,suchasclimatechange,lossofbiodiversity,andhealthproblems.

③Thesolutionsmentionedinthearticleincludereducingcarbonemissions,promotingrenewableenergy,andraisingpublicawareness.

2.[學生根據個人情況完成]

3.①Weshouldtakeactiontoprotectouronlyhome,theEarth.

②Environmentalprotectio