【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2025年中考語文模擬卷（天津?qū)Ｓ茫S金卷06（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）【注意事項(xiàng)】答卷前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷一、(本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分)1．（本題2分）下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．卓越（zhuō）

謙遜（xùn）

誨人不倦（huì）B．拘泥（nì）

驀然（mù）

信手拈來（niān）C．彷徨（páng）

翌日（yì）

草長鶯飛（cháng）D．追溯（sù）

熏陶（táo）

鍥而不舍（qiè）2．（本題2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）植物是人類________的朋友，也是文人墨客的最愛。植物的名稱________與寓意組成了中國文學(xué)不可或缺的重要部分。也可以說，沒有植物就沒有詩詞。文人們的精雕細(xì)琢或妙手偶得，又讓庭院氣息和原野芬芳充盈其間。當(dāng)你神游“故人莊”或“浣花溪”時(shí)，你就會(huì)感受到植物與文學(xué)那份________千古的雋永關(guān)系。A．親密

內(nèi)涵

傳唱 B．親切

內(nèi)容

傳唱C．親切

內(nèi)涵

傳播 D．親密

內(nèi)容

傳播3．（本題2分）下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是（

）①極端氣候是全人類共同面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。②未來很長一段時(shí)間，全球極端氣候仍將頻繁出現(xiàn)。③我國氣候類型復(fù)雜，氣候風(fēng)險(xiǎn)交織，應(yīng)對(duì)極端氣候的能力有待豐富。④因此，我們要重視對(duì)氣候變化的研究，推進(jìn)相關(guān)治理體系建設(shè)，提高治理水平。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（本題2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）雖然在表象上，動(dòng)物的“冬眠”和“睡眠”差不多□不吃不喝不動(dòng)，但實(shí)際區(qū)別很大。目前，世界范圍內(nèi)已有百余種動(dòng)物被證實(shí)有冬眠現(xiàn)象，包括哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類、無脊椎類動(dòng)物等。這些動(dòng)物在自然常態(tài)睡眠時(shí)，體溫、代謝水平、心跳、呼吸等指標(biāo)均會(huì)有所降低□但變化不大□而在冬眠時(shí)，這些指標(biāo)則降幅很大，有的動(dòng)物甚至降到瀕臨死亡的狀態(tài)，因?yàn)橹挥羞@樣，才可以大大減少它們維持生命所需的能量，幫助它們度過凜冽的冬季。冬眠可以說是動(dòng)物通過節(jié)能方式應(yīng)對(duì)“極限氣候”的一種智慧和有效策略。，；， B．：，； C．，，； D．：；，5．（本題3分）下面對(duì)《錢塘湖春行》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A．首聯(lián)寫詩人游西湖，從賈公亭以西出發(fā)，到孤山寺北，遠(yuǎn)眺湖面，見到了春水初漲，一輪落日又大又圓的開闊景象。B．頷聯(lián)寫鶯與燕，是禽鳥。鶯爭(zhēng)暖樹，燕啄春泥，一個(gè)是早鶯，一個(gè)是新燕，都是早春景象，生機(jī)勃勃。C．頸聯(lián)寫花和草，是植物。亂花初放，而未繽紛，但可以預(yù)見即將盛放，會(huì)使人眼花繚亂；芳草才生，尚未長高，僅能沒過馬蹄。“漸欲”“才能”，寫出花草欣欣向榮的趨勢(shì)。D．尾聯(lián)直抒胸臆，寫詩人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表達(dá)了詩人的喜悅之情。（本題9分）閱讀《茶葉的治病史》一文，完成下面小題。茶葉的治病史①談及茶的起源，人們往往會(huì)引用“神農(nóng)嘗百草，一日遇七十二毒，得荼（茶）而解”。傳說神農(nóng)為了給人治病，經(jīng)常到深山野嶺采集草藥，他不僅要走很多路，而且還要對(duì)采集的草藥親口嘗試，體會(huì)、鑒別草藥的功能。有一天，他在采藥時(shí)嘗到了一種有毒的草，頓感口干舌麻、頭暈?zāi)垦?，于是，趕緊找棵樹靠著坐下，閉目休息。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來幾片帶著清香的葉子，神農(nóng)隨手撿了兩片放在嘴里咀嚼，沒想到品出一股清香，感到舌底生津、精神振奮，剛才的不適一掃而空。仔細(xì)觀察后，他發(fā)現(xiàn)這種樹葉的葉形、葉脈與一般的樹木不同，便采集了一些帶回去細(xì)細(xì)研究，后來將它定名為“茶”。②這一傳說暗示了茶在最初發(fā)現(xiàn)時(shí)就具有藥用功能。③我國古籍中，最早記載藥茶方劑的是三國時(shí)期張揖所著的《廣雅》，書中記載：“荊巴間采茶作餅成以米膏出之。若飲，先炙令赤……其飲醒酒，令人不眠。”④到唐宋時(shí)，藥茶也已發(fā)展為單方、復(fù)方并用，且復(fù)方之用多于單方。服用方法也由原來單一的煮飲法變?yōu)檎{(diào)服、丸劑、散劑等。⑤明清時(shí)期，藥茶的應(yīng)用范圍和制作方法不斷更新和充實(shí)，茶療處方更是豐富，適用范圍幾乎遍及內(nèi)科、外科、婦、兒科、五官科、皮膚科、骨傷科和養(yǎng)生保健等各個(gè)方面，藥茶的劑型也進(jìn)一步發(fā)展為散劑、丸劑、沖劑以及以藥代茶飲等多種類型，服用方法多樣，有飲服、調(diào)服、和服、含漱、擦、搽、涂等。此時(shí)大量行之有效的茶療方被廣泛應(yīng)用，如午時(shí)茶、枸杞茶、姜茶、八仙茶、珍珠茶等。⑥對(duì)于茶的藥效，成書于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的我國第一部藥物學(xué)專著《神農(nóng)本草經(jīng)》就有記錄，歷代本草學(xué)家和醫(yī)學(xué)家都將茶作為防治疾病、養(yǎng)生保健的良藥加以應(yīng)用和論述。《藥書》《華佗食論》《茶譜》等記載了茶的止渴、提神、消食、利尿、治喘、明目益思、消炎解毒、益壽延年等20多項(xiàng)功效。⑦茶作為藥用的同時(shí)也作為食用廣為發(fā)展。三國時(shí)期，張揖在其《廣雅》中稱飲茶為“煮茗”；西晉時(shí)，傅咸在《司隸教》中提到茶，稱“茶粥”，反映出魏晉時(shí)期的人會(huì)將茶的鮮葉采來煮食，并加入米、油、鹽、姜、蔥、椒、紅棗、桔皮、薄荷等作料調(diào)味?！爸蟛枞缗胝{(diào)，吃茶如吃菜”。而“溫飲”茶葉的習(xí)慣也因此延續(xù)至今。白居易的《琵琶行》名句“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去”，可以說明唐朝時(shí)茶葉生意已相當(dāng)普遍。我們所熟悉的不加佐料、直接用開水沖泡的方式，也就是“清飲”，在明代就已經(jīng)出現(xiàn)，并逐漸受到百姓、特別是文人的喜愛，成為中國主要的飲茶方式之一。6．(3分)下面的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．“神農(nóng)遇毒，得荼（茶）而解”的傳說，暗示了茶在最初發(fā)現(xiàn)時(shí)就具有藥用功能。B．明清時(shí)期，藥茶的應(yīng)用范圍和制作方法不斷更新和充實(shí)，大量行之有效的茶療方被廣泛應(yīng)用。C．歷代本草學(xué)家和醫(yī)學(xué)家都將茶作為防治疾病、養(yǎng)生保健的良藥加以應(yīng)用和論述。D．茶作為藥用廣為發(fā)展，如古籍記載的“茶粥”“煮茶如烹調(diào)，吃茶如吃菜”。7．(3分)下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，介紹了《神農(nóng)本草經(jīng)》對(duì)茶的療效的記載。B．使用打比方、舉例子的說明方法，說明了歷代本草學(xué)家和醫(yī)學(xué)家都將茶作為防治疾病、養(yǎng)生保健的良藥加以應(yīng)用和論述。C．使用打比方、舉例子的說明方法，介紹了《神農(nóng)本草經(jīng)》對(duì)茶的療效的記載。D．使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明了歷代本草學(xué)家和醫(yī)學(xué)家都將茶作為防治疾病、養(yǎng)生保健的良藥加以應(yīng)用和論述。8．(3分)下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章第③～⑤段以時(shí)間順序說明了茶作為藥用功能的發(fā)展。B．第⑤段中加點(diǎn)詞“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。C．第⑦段引用白居易的詩句，意在表明古代文人素來對(duì)茶情有獨(dú)鐘。D．本文是事理說明文，題目揭示了說明內(nèi)容，指出茶具有藥用功能，富有吸引力。（本題9分）閱讀《送東陽馬生序》選段，完成下面小題。送東陽馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？9．(3分)對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．無從致書以觀

致：得到B．走送之

走：跑C．負(fù)篋曳屣行深山巨谷中

負(fù)：背著D．持湯沃灌

湯：熱湯羹、汁水10．(3分)下面句子反映的內(nèi)容不能體現(xiàn)作者所言“勤且艱”的一項(xiàng)是（

）A．至舍，四支僵勁不能動(dòng) B．主人日再食，無鮮肥滋味之享C．余則缊袍敝衣處其間 D．日侍坐備顧問11．(3分)下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這篇文章中，作者講述自己的親身經(jīng)歷，意在強(qiáng)調(diào)求學(xué)成功的必要條件包括：天資聰穎、勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈。B．文章開篇寫作者“嗜學(xué)”而“家貧”，所以求借于藏書之家抄書，體現(xiàn)出作者少時(shí)讀書的艱難。C．文中“未嘗稍降辭色”表現(xiàn)了老師的言辭、臉色很嚴(yán)肅，這里寫老師的嚴(yán)厲是也反襯出作者求師的懇切。D．第二段作者將富家子弟的“燁然若神人”與自己“缊袍敝衣”的生活狀態(tài)進(jìn)行對(duì)比，突出作者甘于敝衣粗，是因?yàn)椤爸杏凶銟氛摺薄５冖蚓矶?、名句名篇默寫（?分）12．（本題6分）將下面的語句補(bǔ)充完整。（1）當(dāng)窗理云鬢，。（2），柳暗花明又一村。（3），殊未屑。（4），萬鐘于我何加焉?。?）《漁家傲·秋思》中，運(yùn)用典故，抒發(fā)強(qiáng)烈的愛國思鄉(xiāng)之情的句子是：，。三、文言文閱讀（共7分）（本題7分）閱讀下面文言文語段，完成下面小題。業(yè)①不知書，忠烈勇武，有智謀。練習(xí)攻戰(zhàn)，與士卒同甘苦。代②北苦寒，人多服氈罽③，業(yè)但挾纊④，露坐治軍事，傍不設(shè)火，侍者殆⑤僵仆，而業(yè)怡然無寒色。為政簡(jiǎn)易，御下有恩，故士卒樂為之用。朔州之?dāng)?，麾下尚百余人，業(yè)謂曰：“汝等各有父母妻子，與我俱死無益也，可走，還報(bào)天子。”眾皆感泣不肯去。（節(jié)選自《宋史·楊業(yè)傳》，有刪改）【注釋】①業(yè)：楊業(yè)，又名繼業(yè)，宋代著名將領(lǐng)。②代：州名，治所在今山西代縣。③氈罽［jì］：毛織品。④纊［kuàng］：綿絮，絲綿。⑤殆：幾乎。13．(2分)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①業(yè)但挾纊

但：

②眾皆感泣不肯去

去：14．(2分)將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。汝等各有父母妻子，與我俱死無益也，可走，還報(bào)天子。____________________________________________________________________________________________15．(3分)戰(zhàn)敗之際，眾軍士不肯離開楊業(yè)的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合選文概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共15分）（本題15分）閱讀《追憶欒花》一文，完成下面小題。追憶欒花安萍華①入秋的時(shí)候，滿街的欒樹添了盛裝，黃粉色的彩衣在空中搖曳生姿，煞是好看，早晚的空氣中透出絲絲涼意……這個(gè)秋天姍姍來遲，如今漸行漸遠(yuǎn)，倒數(shù)的秋日里，我留戀起欒樹開花的模樣。②“欒樹花開滿院香，秋風(fēng)瑟瑟送清涼。金黃一片如仙境，獨(dú)傲枝頭韻味長?！币f什么花最能代表秋天？欒樹花一定榜上有名。它怒放的生命、綻放的花朵是對(duì)秋天最濃烈的深情。③我們這里，欒花開在六月到九月間。初見時(shí)，那細(xì)碎的小黃花綻放在滿樹的綠色中，密密匝匝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，綠色的樹頂仿佛戴上了一頂金色的鳳冠，雅靜不失貴氣。當(dāng)九月的風(fēng)吹過，纖細(xì)的花朵就從樹上迫不及待地跳入過往路人的身上，繼而又是一個(gè)俯沖順著衣衫滑下，落滿整個(gè)地面，飄飄灑灑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片細(xì)碎的金黃。我欣賞它這份灑脫，著實(shí)喜歡它小小的模樣，橢圓形細(xì)長的花瓣向外反卷著，露出長長的花蕊，花瓣和花蕊連接的末端呈現(xiàn)一抹鮮艷的紅色，分外亮眼。那玲瓏的樣子，讓人忍不住有種想擁入懷中細(xì)心呵護(hù)的沖動(dòng)。④秋日里的欒樹更似一位晚熟的人，在沉淀中不斷積蓄著力量，在秋日里迎來了屬于自己的“春天”。我時(shí)常思考究竟欒花具有什么魅力值得我追憶呢？⑤愛之所愛，欒花似乎一生在用它的花語訴說著對(duì)生命的尊重和熱愛。這注定是一場(chǎng)屬于秋日里的浪漫，一段獨(dú)屬于秋日里的邂逅。無關(guān)乎風(fēng)花，無關(guān)乎雪月，只是義無反顧地奔赴一場(chǎng)輪回之下的秋日之約。雖如苔米，也一樣有自己的光。這是信仰，也是追逐。⑥它把自己僅有的一抹鮮艷奮力地涂染在初秋的調(diào)色板上，即使沒有海棠花、菊花、月季的濃艷，也沒有松柏的蒼翠；即使會(huì)被早早的淹沒在整個(gè)秋日五顏六色的海洋中，找不到存在的痕跡；即使熱情的擁抱得不到一絲絲的回應(yīng)；即使這秋日的美色多得讓人眼花繚亂，世人早已遺忘它纖弱的樣子，可它還是愛得義無反顧，愛得轟轟烈烈、從容不迫。即便是只有在入藥和做染料時(shí)才被真正憶起，它也無怨無悔。⑦欒花年復(fù)一年，在四季中往返，和時(shí)光相擁。在重復(fù)中堅(jiān)守著自己，默默地從夏站到秋，從青蔥到繁花，一半相擁，一半相守，從初見到歸來，依舊還是它年少時(shí)的模樣。好像“鮮衣怒馬”才應(yīng)是它的本色。⑧欒樹知秋，夏末秋初，綠葉在欒樹花裝點(diǎn)下，串串蒴果如燈籠般高高懸掛在枝頭，安靜地在空中等待，等那風(fēng)起的時(shí)刻，去奏響一曲美妙的樂章。隨著秋意漸濃，枝頭那綠色、黃色、藕粉色、橙色、紅色，猶如一幅五彩斑斕的畫卷在眼前轉(zhuǎn)換，流光溢彩。秋日的暖意也在這色彩的更迭中慢慢流淌開來，溫潤而澤。⑨會(huì)裝點(diǎn)生活的人，往往在這時(shí)會(huì)選幾株帶著“燈籠果”的欒樹枝條帶回家，把秋插在瓶中，讓這最后一抹絢爛的美留在家里，也借此希望更能像“錢串串”一樣，為家?guī)砗眠\(yùn)。還有手巧的人，會(huì)收集“燈籠果”用絲線串起來，做成風(fēng)鈴，掛在屋內(nèi)。剝開蒴果輕薄的三棱柱胚衣，里面變黑的種子經(jīng)過清洗，也會(huì)被喜歡的人串起來做成精美的手鏈，這一層又一層的驚喜像拆盲盒一樣，在人們的驚艷聲中，欒樹的花與果，就這樣和秋天一起悄悄地退場(chǎng)了。⑩即使平凡，即使不堪，也能坦然接受自己所擁有的一切。即使卑微到跌進(jìn)塵埃，也有向下扎根，向上奮力生長的勇氣。?欒樹用絢麗多彩的一生，用它的花朵和果實(shí)，帶給人們太多的驚艷和震撼，讓我怎能不偏愛，不留戀，不回望。（選自《西安晚報(bào)》有刪改）16．(4分)第②段引用詩句“欒樹花開滿院香，秋風(fēng)瑟瑟送清涼。金黃一片如仙境，獨(dú)傲枝頭韻味長?！庇惺裁醋饔茫縚___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．(4分)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第④段在全文中的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．(3分)請(qǐng)結(jié)合語境，賞析第⑧段中畫線的句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．(4分)請(qǐng)結(jié)合全文分析，欒花為何值得“我”追憶？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、綜合性學(xué)習(xí)（共5分）（本題5分）2023年，天津市《政府工作報(bào)告》提出，實(shí)施綠色低碳發(fā)展行動(dòng)。為此，某班開展以“關(guān)注天津市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了四則材料。請(qǐng)你按照要求，完成下面小題?！静牧弦弧拷陙硖旖蚴协h(huán)境空氣質(zhì)量統(tǒng)計(jì)圖【材料二】?jī)?yōu)化調(diào)整產(chǎn)業(yè)、能源、運(yùn)輸和布局結(jié)構(gòu)提升空氣質(zhì)量。通過轉(zhuǎn)變交通運(yùn)輸結(jié)構(gòu)，全面供應(yīng)國六標(biāo)準(zhǔn)汽柴油；通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，破解“鋼鐵圍城”；通過優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，破解“園區(qū)圍城”。【材料三】高標(biāo)準(zhǔn)打好凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、預(yù)防為主，農(nóng)用地、建設(shè)用地風(fēng)險(xiǎn)“兩控”治土。制定實(shí)施受污染耕地安全利用年度計(jì)劃，推進(jìn)土壤污染源頭防控綠色化改造工程項(xiàng)目?！静牧纤摹拷y(tǒng)籌水資源利用、水生態(tài)保護(hù)、水環(huán)境治理，堅(jiān)持控源、治污、擴(kuò)容、嚴(yán)管“四措”治水。開展二級(jí)河道入河排污口排查溯源，有效削減入河污染。通過以上治理，推動(dòng)水生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善。20．(2分)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括【材料一】的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________21．(3分)根據(jù)上面相關(guān)材料，概括“天津市提升生態(tài)環(huán)境質(zhì)量”采取的措施。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、名著閱讀（共8分）22．（本題4分）在閱讀分享活動(dòng)中，一位同學(xué)撰寫了發(fā)言稿。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，幫助他將下面一段文字補(bǔ)充完整。在文學(xué)的廣闊天地里，眾多作品閃耀著愛的光芒。著名詩人的《我愛這土地》，用飽含深情的詩句表達(dá)著對(duì)祖國大地的摯愛；美國作家的《紅星照耀中國》，通過客觀的記錄展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對(duì)國家和人民的熱愛；朱自清的《》中蘊(yùn)含著對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，傳承著民族的精神財(cái)富；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，以堅(jiān)定的信念和無畏的勇氣詮釋著對(duì)理想和信仰的愛。這些作品和人物都以獨(dú)特的方式演繹著愛的旋律，讓我們?cè)谄肺吨懈惺軔鄣膫ゴ罅α俊?3．（本題4分）在“名著閱讀分享會(huì)”上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)名著中有諸多與“鬧”有關(guān)的情節(jié)，