2024年小學信息技術教學計劃范文

4浮信息技術教學計劃1

一、班級分析

這個學期，我主要負責三年級（2）班的信息技術教學工作，情況和上個學期相適，我必須

發揚上個學期總結的一些比較好的經驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。這個階

段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學生對電腦課的興趣t匕較濃，熱

情比較高。所以，老師要抓住這點優勢，讓學生學得開心，寓教于樂。

二、教材分析

本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心

內容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介

紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵

盤這個新伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字

板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出

電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。

三、教學目標

小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信

息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確

認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好

的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和

生活打下必要的基礎。

小學階段的教學目標主要有：

1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計

算機的興趣和意識。

3、能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒

體資源進行學習。

4、初步學會使用網絡獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網絡資源進行學習、發展

個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

6、在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。

四、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一

些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。

小學信息技術教學計劃2

根據市教研室、區教育發展中心XX年下學期教育工作要點的要求，貫徹落實白云區教育工

作會議精神，認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（XX-2022）》,堅持以優

質、均衡為主題，以改革創新、提升內涵、提高質量為工作主線，以抓重點、突破難點、打造亮

點為基本方法，結合本學科實際，繼續有針對性地加強指導和服務作用。按照市教研室關于"在

學科教學領域推進素質教育”工作主線，配合區"建設教育現代化先進區"工作、以及市政"建

設幸福同德圍”的工作做貢獻。現對新學期信息技術科小學學段的工作安排如下：

一、指導思想

1、本學期關鍵詞：傳承、突破、創新。進一步傳承和深化我科幾年來發展的實體成果和精

神文化，并努力尋求競賽特色、教學模式特色、資源開發等新的突破口。

2、提高課堂實效與大膽開展課堂教學改革，加大對骨干教師個體專業發展的指導，扶持有

條件的學校往特色學校發展。

3、加大三級管理的層級組織力度，加強對常規工作與常態課堂的調研和督促，開展《白云

區小學素質教育綜合評價》的試評工作。

二、工作主線與重點

(-)工作主線

1、梳理本區域小學信息技術新課程實施以來課堂教學存在的問題和教師學習存在的困難，

結合區課改工作，大膽開展教與學方式改革的實驗研究。

2、圍繞“在學科教學領域推進素質教育"學科專項和"白云區小學素質教育綜合評價”學

科專項，以"信息技術有效教學"的關鍵點為抓手，依靠小學信息技術學科學業評價，在面上提

高小學信息技術任課教師認識教材、理解知識體系、提高技術操作和應用認知能力，從而提高我

區信息老師認知教材的平均水平。

3、結合目前教育信息化發展的技術變更，以賽促發展，開展培訓與指導活動，幫助教師適

應時代發展的腳步，拓寬教師專業視界，更好地認識和培養學生的信息素養。

4、創優質、促均衡，對個性化特色學校和特色教師的打造，對薄弱街、薄弱學校進行傾斜

與扶持。

(-)工作重點

1、加強對現有資源的學習與利用，結合教學模式的課改實驗工作，開展朕片實驗課活動.

2、突出對畫圖軟件模塊教師對操作與應用技能的知識塊梳理，提高教師對該模塊的教學認

知水平。

3、尋求競賽新項目的特色發展：加強虛擬機器人市賽和青科協小學生計算機現場的賽前培

訓I,開展scratch教學實驗校和實驗班工作，準備下一學期組織創作聯賽。

4、加強對骨干團隊的建設，豐富團隊學習與交流的方式和策略，提高現有主要學科教師的

專業學習欲望與訴求。

5、配合小學部對薄弱街的綜合調研與指導工作，加大對均禾街的問題整理與教師培訓；開

展同德圍特色學校建設與薄弱民校扶持工作。

三、具體工作

(-)教研工作

1、提高理論學習的意識，端正理論學習的態度，對本學期的一些重點工作、重點文件要加

強引導和學習。例如，要學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(XX-2022)》、要學習

《在教學領域深化素質教育》的各項文件中整體內涵及跟信息化相關的專項部分等。

2、加強片鎮教研的調研與建設

各片鎮要加強本地區教研質量的調研和建設，包括對各校課程落實、常態課堂質量、任課教

師業務素質、學科檔案建設等的調研、指導和督促。要建立相應的學片各校情況的檔案袋，對

XX年度有變更的學校電腦室情況進行記錄,對于多年來沒有改觀的學校進行總結和匯報反映。

各學片要結合自己實際，抓住問題核心，找突破口，樹立本地區學科特色亮點，大膽發展一些信

息技術類對社區有影響力的項目活動。

3、加強教材知識體系、操作技術與學業評價體系的學習

(1)有條件實驗學校完成moodle系統的安裝，實驗教師熟悉moodle系統的操作；

(2)總結交流上一階段課程開發情況，進一步完善結構體系，開發個別知識包和課時包;

(3)結合中心組送課活動、花都白云聯區公開課活動、二級團隊培養工作等組織實驗課研

討。

4、小課題結題指導工作

對去年立項的幾項教師小課題進行結題指導，包括研究進展的邏輯梳理、成果提煉、論文寫

作、結題報告指導等，結合一級、二級團隊建設思路，開展活動沙龍。

（三）培訓工作

1、常規教研活動類學習培訓

包括上面教研工作中所列寫到的基于畫圖模塊的學片技術培訓、市現場賽的輔導培訓、論文

選題與寫作的培訓I,以及多媒體教育軟件制作等培訓等。

2、繼續教育課程類培訓

課程名：scratch軟件操作與作品創作

開設時間：2天，時間在5月份

內容簡介：

主講人：XX、XX

地點:廣園小學（初定）

學員招收人數：中小學合55人左右

小學信息技術教學計劃3

一、學生情況分析：

學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀

上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動

求知。

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練v針對五、六年級的

不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時

的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。

二、全冊教材的目的和要求：

1、初步了解程序設計的基本思想和方法；

2、培養學生的邏輯思維能力。

全冊教材共十二課，可分為三個單元。總課時為十五課時。

單元內容如下：

1、我們來訓練小海龜；

2、小海龜登臺表演了；

3、看看小海龜的高招，

三、學生情況分析及教學措施：

教材是小學《信息技術》六年級（下冊），供已經具有一定信息技術基礎知識和技能的小學

生使用。學生經過3個學期的學習，已經對信息技術具有了一定的理解和操作能力。教學中采

用任務驅動的方式，通過小學生易于接受和掌握的Logo語言的學習和訓練，讓學生初步了解程

序設計的基本思想和方法，培養學生的邏輯思維能。

繪圖是Logo語言中最主要的功能，它通過控制一個悔龜”圖標，在屏幕上描繪爬行路徑

的軌跡，從而完成各種圖形的繪制。除了繪圖功能，我們可以用Logo語言的命令編寫程序，直

接指揮機器人畫畫、做數學題、滅火、走迷宮、踢足球、做游戲，還可以指揮機器演奏動吁的樂

曲，做你想要做的許多事情。

小學信息技術教學計劃4

一、學情分析：

六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分

學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范,少

部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期

將繼續激發學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到

知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領要

加強鞏。

二、教材分析：

《小學信息技術》是浙江攝影出版攝出版得教材，本教材特色鮮明，主題明確，內容貼近學

生生活，取材學生生活實際。六年級上冊分總共有三個單元,三個單元講本冊內容劃分為三大塊

內容！

第一單元走進電腦世界

本單元教學內容以計算機理論知識為主，通過教學，使學生對計算機得組成、應用、防護等

方面有更深刻的了解。第一課《走進計算機》，通過教學使學生對計算機硬件有初步認識，并了

解計算機的工作流程。第二課《計算機的發展》，通過了解計算機得發展歷史，感受科學技術得

飛速發展，并設想自己理想中的未來計算機。第三課《計算機病毒的防治》，通過了解計算機病

毒的危害及防治方法、培養學生良好的計算機安全意識，使學生養成良好得計算機使用習慣。第

四課《軟硬"兼施"》，讓學生了解計算機組成中的軟件、硬件的知識。

第二單元網絡與生活

本單元教學內容以網絡中得各種實際應用為主線，突出網絡在生活中得實際應用。從學生認

識網絡以來，對網絡得應用大多停留在找找文章、圖片、麻游戲，聊聊天的層面上，很容易給

學生造成網絡就只有這些用處得印象。事實上，網絡可以做得事情還很多，比如查天氣、交通、

網上購物等，網上還有各種各樣得學習小工具，只要有心,就可以發現更多得功能和應用。

第三單元調查與統計

本單元教學內容以簡單得研究性學習為主線，通過調查學生身邊的一些小事，讓學生體會一

般得研究方法。對學生生活中的小事進行研究的過程中，注意讓學生體會，只要自己有心，研究

的課題是很多的。

從內容上看，有以下特點：

L知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。

2.學習方式為學生構想，更多樣。

學生的學習內容可以有所選擇，尊重學生個性。注重引導學生觀察和思考，注重知識點的聯

系、遷移和歸納。

3.與學科結合更緊密。

4.激發學生想象，發揮學習主動。

5.注重習慣培養，養成良好素質。

三、教學目標：

1.讓學生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。

2.讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信

息的意識。

3.從小培養良好的用機習慣,掌握正確的操作方法。

4.培養學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創新思維及創新能力，進行創新實

踐。

5.能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些

事務，做到學以致用。

6.學生在信息技術教學中會從網絡上獲取大量的信息，這些信息需要教師進行篩選和過濾。

篩選的工作,需要我們認真備好課，精心組織和準備好教學內容,從大量的信息中選取有教育意義、

內容健康、積極向上的，讓學生體驗，從而進行心靈上的凈化與熏陶。

四、教學重點及難點：

重點：

1.了解計算機的構成，了解計算機得歷史發展。

2.了解網絡的用途，正確地使用網絡。

3.電腦查詢生活中的常識，讓學生體會到電腦及電腦網絡的強大功能

難點：

1.計算機的結構，計算機得簡單的工作原理。

2.引導學生正確地使用網絡，正確合理地使用各種資源。

3.引導學生如何快速準確的篩選資料，并對資料進行分析整理。

五、本冊的教學目標：

1.以計算機理論知識為主，通過教學、使學生對計算機的組成、應用、防護等方面有更深刻

的了解。

2.以網絡中的各種實際應用為主線，突出網絡在生活中的實際應用，體現網絡對生活的改變

以及網絡的實際應用價值。

3.能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。

4.INTERNET:瀏覽網頁。

六、教學措施

采用任務驅動的等多種教學方法，鼓勵學生自己動手操作。

1.多動手實踐,掌握基本的技能與操作技巧,培養學生良好的信息素養,把信息技術作為支

持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、二作和生活打下必要的基礎。

2.應用知識，形成能力，通過上機實踐，課后作業練習，解決實際問題，減少再現式學習，

以培養學生的能力。

3.以學生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度,做到熟練的掌握所學

的知識。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、

查漏補缺。

4.注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據學生實際

情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、

多提問幫助學困生激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，

以培養學生的特長。

5.注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。

6.結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

7.有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。

小學信息技術教學計劃5

一、學生情況分析

1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）o

（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀

上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動

求知。

現有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練.

針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘

學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功云,充分調動學生的學習積極性。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、質量目標。

(1)、知識、能力目標：

1、初步了解Word2022窗口結構及其功能;學會進入與退出Word2022的方法；初步了

解文件保存方法

2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態

3、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的復制、移動及刪除；

5、掌握文章的查找和替換

6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；

7、掌握插入藝術字的方法，并能作相應的調整

8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調整

9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混

排的方法

10、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法

11、了解PowerPoint2022;學會啟動PowerPoint2022.選擇版式的方法；掌握在幻燈

片上文字輸入、格式設置

12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

(2)、情意目標：

培養學生的學習興趣，提高學生在現代社會中的信息化意識。

(3)、質量目標:

期末成績爭取學區A級。

三、教材分析

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

(1)、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

初步了解Word2022窗口結構及其功能；學會進入與退出Word2022的方法；初步了解

文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態，學會打開

文檔；學會用光標移動的方法修改文章，了解PowerPoint2022;學會啟動PowerPoint2022.

選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。

(2)、教學的重點、難點。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇

及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡

單的規則的圖形。

四、改進教學的措施

1、落實教學"五認真"的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

(1)、落實教學"五認真”的具體措施

貫徹落實教學常規，規范教學工作，認真學好課程標梏，鉆研教材，明確教學目標，確認重

點、難點，堅持佃里J教學有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，

確立學生主體地位，著力優化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，

自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，

加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯系學生生活實際，增強學生信息意識。

(2)、提優補差內容、途徑和方法

提優：參加各類信息技術競賽，以賽促教。

補差：加強輔導。

(3)、教研工作目標和計劃

目標：

本學期教研工作按學校信息技術研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關

系的研究》，著重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的

關系進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質量的

全面提高。

計劃：

1、加強理論學習，發展多向思維，用創新思想指導教學工作。

2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。

3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯系，撰寫教學論文，寫好心得體會。

小學&化下>第一學期信息技術課程教學進度表

周次章(或課)、節內容及課時主要教學目標與要求

2第29課初識word2022初步了解Word2022窗口結構及其功能；學會進入與退出

Word2022的方法；初步了解文件保存方法

3第30課文字的愉入掌握智能拼音愉入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態

4第30課文字的輸入

6第31課文章的修改學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章

7圖慶放假

8第32課段落的調整(一)掌握文章段落的復制、移動及刪除；掌握文章的查找和替換

9第32課段落的調整（二）

10第33課文字的修飾（一）掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；

掌握插入藝術字的方法，棄能作相應的調整

11第33課文字的修飾（二）

12第34課設置段落格式（一）學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的

調整

13第34課設置段落格式（二）

14第35課插入圖片（一）了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的

方法和技巧；掌握圖文混排的方法

15第35課插入圖片（二）

16第36課打印預覽學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的

設置方法

第課初識了解學會啟動

1737PowerPoint2022（—）PowerPoint2022PowerPoint2022x

選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置

18第37課初識PowerPoint2022（二）

19第38課在幻燈片中插入圖片掌握插入剪貼畫、圖片文件

20第39課瀏覽與放映瀏覽幻燈片、放映幻燈片

21期末測試備注在期中要酌情搞一次測試

小學信息技術教學計劃6

一、本學期教學的主要任務和目的要求

1、了解信息技術的應用環境和信息的.一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計

算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發

展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，

養成當好的計算機使用習慣和責任意識。

二、教材的重點和難點

1、學習漢字輸入，了薛常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢

字的標點符號及其他一些常用符號

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。

3、學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。

4、加強計算機的綜合應用能力。

三、教學目標

1、知識與技能目標：通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們

處理信息的“工具。"使學生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法加深

對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫

作能力。

2、過程與方法目標：要求學生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣.形成對

信息技術課的濃厚的愛好。初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步了解組成計算機

的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。培養學生準確的操作姿勢，培養學生操作電腦的良好習

慣

通過應用"Word"軟件進行文字處理的操作，讓學生感受計算機提供的文字處理工具對文

檔格式的加工處理。學生通過"我是我輯"活動，學會基本的文字處理操作，了解文字編排中的

一些格式（如段落、首行縮進、行距等）的處理對信息表達的作用，學會編輯簡單的文檔。

3、情感態度與價值觀目標:建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，

培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。通過實踐可以鞏固所學知識，培養學生的動手、動腦

能力，培養他們的創新精神和實踐能力。

通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵

學生之間相互交流，進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。

四、教學措施

通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識,并且讓學生能夠學會一些基本操作。

以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作教學過程中可以從完成某一個詳細的"任

務"著手，提出問題或目標，通過恰當的教學方法，使學生完成任務，從而激發學生學習興趣,

培養學生發現問題和解決問題的能力。全書根據不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解

成多個小任務,每嬌程可以是一個或多個任務。

利用機房電腦，為學生創造良好的上機學習機會，提高學生的實際操作能力。通過演示和

教授相矯松的方式，讓學生掌握本學期的教學內容。課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學生的

學習興趣，課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實

際操作能力。采用分組合作的教學模式，培養他們互幫互助、相互合作的精神。

小學信息技術教學計劃7

一、學情分析

六年級學生對學習計算機有了一定的基礎掌握了圖像處理、電子表格和Flash動畫的制作，

但大部分學生對于圖像處理制作基本操作還不夠熟練或者木規范，少部分學生正確使用計算機的

習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機

的興趣外，著重學習信息技術綜合應用單元，提高學生信息技術綜合素養，努力讓每個學生都能

學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較才成的基礎。

二、教材分析

本冊教材的編寫及內容選擇，遵循學科教學規律和兒童身心特點，本著學有用的科學、學身

邊的科學，學有用的技術、學身邊的技術的原則。以"合作學習，綜合應用"為主要特點和目標。

內容的選擇上兼顧地區差異和技術發展方向，分別編寫了‘機器人與人工智能"和"信息技術綜

合應用"兩個單元。其中機器人與人工智能第一課時為必修內容，其余課時為選修內容（也可拓

展后作為興趣小組活動教材）。信息技術綜合應用單元以"大足石刻保護"為活動主題，通過綜

合應用，復習鞏固4殍信息技術知識、技能、方法，提高學生信息技術綜合素養。教學中也可以

熟悉教材知識體系的前提下，根據地區、學校、教師及學生的情況,編寫校本教材，確定相應的

活動主題開展教到例如三帙庫區生態考察、橋都重慶、火鍋的起源與發展、大巴山的動物）。

但小組合作學習和綜合應用的特點和培養目標不能偏離，復習鞏固提高的目標必須達成。

三、教學目標

1、讓學生了解人工智能與機器人的常識，激發學生對機器人的學習興趣與探究欲望。

2、讓學生初步了解和體驗人工智能的特性及應用，理解虛擬機器人的工作原理，初步學會

一點編程方法，完成一些機器人控制編程任務，培養正確的思維方法，提高編程能力，激發探究

興趣。同時體驗和嘗試網絡學習、人機對話學習，積累經驗。

3、發揮小組合作學習的優勢，群策群力，多角度設計方案，體驗合作、創造、成功的快樂

與喜悅。

4、5-8課以大足石刻，’呆護為活動主題，以小組合作學習為主要方式，通過對小學信息技術

知識、技能、方法的復習鞏固，綜合應用，實現提高學生綜合應用信息技術解決實際問題能力的

目標。

5、第9課為綜合課，完成以"我的小學，我的班”為主題的畢業作業。檢驗本單元“合作

學習、綜合應用"目標的達成情況，也為小學階段的信息技術學習畫上完美的句號。

四、教學措施

(1)備好課：分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫

好教案。

(2)上好課：按照"情境引入-合作探究-展示評價-總結拓展"的教學流程，形成自己的教

學特色。

(3)輔導學生：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正

確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興

趣的同學可以組織參加電腦制作比賽，以培養學生的特長。

(4)操作考核：對學過的每一單元及時進行檢測，及時分析、指正、查漏補缺。

五、教學內容及時間安排

注意事項第一周

第1課有趣的機器人第二周

第2課虛擬的機器人第三、四周

第3課聽話的機器人第五、六周

第4課聰明的機器人第七、，皿

第5課大足石刻受損調查(一)第九周

第6課大足石刻受損調查(二)第十、十一周

第7課文物專家來大足第十二、十三周

第8課國之瑰寶亟待保護第十四周

第9課我的小學我的班第十五、十六周

復習第十七、十八周

檢測第十九周

小學信息技術教學計劃8

一、情況分析

信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計劃，隨著我校

各種條件的具備，已作為必修課開設。

小學信息技術課程的任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技

術基礎知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學

生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養學生良好的信息素養，

形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、二作和生活打下必要的基礎。

二、本學期教學的主要任務和目的要求

1.了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計

算機的興趣和意識。

3.在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4.能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發

展個人的愛好和興趣。

5.知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，

養成當好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教學雨介

本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，

評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢杳學生學習

質量的手段和方法，像信息技術本身的發展一樣充滿活力。

四、本學期提高教學質量的具體措施

1.認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2.實行切實可行的教學方法,對學生進行知識的傳授。

3.由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學

習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

4.對課堂進行實時監控,及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5.盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

五、教學內容安排：略

小學信息技術教學計劃9

一、指導思想：

為了推廣計算機信息技術。提高全民族的科學紋化素質，發展中小學信息技術教育。根據教

育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。

二、學情分析：

這個學期按照學校的安排，我擔任六年級的教學任務，這個年級的學生已經上過三個學年的

信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈

探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學期我打算采用計算機上機實際操作教學的方法。同

時加強六年級學生的教學治理根據他們好動不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容.

比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在20分鐘以內。小學生要給他們規

范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術于

其他學科學習中，均衡地發展學生的信息技術素養。

三、教材分析：

本課程采用青島出版社出版的的教材，本教材每年級兩冊，本學期六年級采用六年級上冊。

本教材都有兩個以上的單元內容，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內

容趣味科學化、信息教育整合化的特點。

四、教學目標：

六年級：LOGO語言的了解與基本操作，算法思想的初步認識。

五、進度安排：

六年級：每節課用20-25分種講理論、剩余時間上機訓練。

六、計算機治理

從系統上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點：

(1)加強課堂常規管理：課堂管理的好與不好，不但關系到教學質量，而且更重要的是影

響網絡室的正常運作沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學習環境。

(2)課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、

顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題立刻報告教師，教師核實問題所在，然后才開始

使用計算機。

(3)課時監督：上課過程中監督好每位學生的使用情況，如有不按要求訓練，而是去運行

其它軟件或進行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統

崩潰現象。

(4)課后驗收：下課前1——2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節課后

那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最

后教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。

通過這樣一環節一環節的監督、檢查計算機出現問題的機率大大減少了，另外，平時上機也

要多作損壞賠償宣傳，以防范學生的不軌行為。

小學信息技術教學計劃10

促進小學生全面發展，君養自主主動的學習興趣，力口強人文素養的積累，使學生能健康地發

展，同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。

通過開展信息技術活動，讓學生掌握一定的計算機基礎知識和基本技能，盡量達到教學大綱

的要求使學生對計算機知識有一個全面的了解并在此基礎上培養學生對計算機的興趣和意識,

提高其科學文化素質。

通過對微機課程的教學，進一步對學生進行思想文化素質教育，發奮學習，努力進取使學生

養成良好的學習習慣。具售良好的道德修養，愛護公共設施，保護好微機的使用。逐漸養成認真

學習、課前預習、課后復習的良好習慣。為使學生對此門課程能夠較好的掌握，對學生提出如下

要求：

1、要求學生課前預習,上課認真聽講并及時做好筆記,，課后認真復習，課中強化記憶。

2、實踐操作中擁有一個良好的上機氛圍，不準帶危險物品上機，不準無故破壞公共設施,

認真遵守微機室規則，不準大聲吵鬧宣嘩，認真完成作業。

3、上機時需對號入座,不準你來我往,東竄西跳，保持一個安靜、整齊的上機氛圍。

4、不明之處要事先詢,可，不準亂操作微機。

5、現代教育技術與學具應用：

信息技術作為現代教育技術的一門重要學科有著其他學科不可比的優勢，它應用著現代最先

進的教育教學工具，學生本身就有著充足的好奇心和趣味性.在教學過程中充分發揮他們動手操

作能力和思維能力，以培養他們的創新實踐能力。

二、學生基本情況分析：

五年級只有1個教學班，共有學生37人。他們對計算機來說很感興趣，通過觀察了解，學

生們的情況大致有以下幾點：

1、小學學生的學習由原來的一無所知到初步領會和掌握，為使今年的更好學習奠定了一個

較好的基礎。今學期本著教好、學好的原則，努力做好學生的思想工作，摸清學生真正掌握了多

少，并且將其劃分層次，微白不同的程度進行指導，這樣有利于學生自身素質的提高和教學成績

的提高。

2、學生現有信息技術知識不多和掌握的計算機技能很少，需提高學生理論知識領悟能力和

操作技能能力。

3、學生理解能力和操作能力都不高，今學期要注重實踐操作能力的培養，并不斷培養他們

對信息技術課的興趣，使他們更多的了解未學過的知識，擴大知識面。

4、針對不同的學生，做到注重發現培養較好學生，使之在學習成績上百尺竿頭更進一步，

對學習成績不好的學生，做到努力培養或從零做起，使其定知識更有一個全面的了解和掌握，使

其知識成績更上一層樓。通過兩方面的照顧，創造一個良好的學習氛圍，為教學質量的提高奠定

一個良好的基礎。

三、教材分析：

現用教材是新舊知識結合的教材，與現實所用也有過時的東西。當然與我們所學的知識相比

還是較新穎的。首先，要盡快熟悉教材，掌握其大體內容，熟悉教材哪些知識應該掌握，哪些知

識不該掌握需要學習的東西做到疏而不漏河浮信息技術是一門新興學科在感覺上是新鮮的、

新穎的，計算機教育也是各門課程中的一門重要的課程教育，必須讓學生打下良好的學習基礎。

本冊共分兩個單元.第一單元：了解電腦老朋友；第二單元：用網絡交流信息.這些內容是本教

材的基礎知識內容，也是學生必須掌握的內容。要求每個學生認真學習該單元內容，掌握計算機

的基礎知識，為今后學習打下一個良好的基礎。

四、教學研究內容：

本學期教學研究的主要內容有：

1、認真鉆研教材，提高自身素質。

2、加強教法研究，特邀有經驗的教師指導自己的教學。

3、積極參加業務學習，搞好集體備課，練好基本功。

五、教學措施：

本學期的教學目標是本著培養創新精神、增強信息意識、提高實踐能力、層次清晰、易教易

學的原則，立足于基本知識、基本操作的掌握和應用，引導學生勤于動手，積極參與課堂敵學,

培譽他們解決實際問題的能力；通過具體的操作實際。

1、每堂課前的復習有針對性，目的性，檢測性，并引起學生對知識的回憶，加以鞏固。

2、課堂學習中利用教師示范，電教學習激發學生們學習的興趣，以提高教學質量和學生的

學習效果。

3、教學中，加強對實淺的操作，培養他們舉一反三，融會貫通的技能。

4、不斷進行思想道德素質教育，加強對學生愛護公物的培養。

六、教學進度表：

按《新課程標準》要求，高年級每周一節信息技術課，本學期具體授課時間為16周，具體

安排如下：

第一課：飛速發展的電腦第八課：我有電子郵箱了

第二課：使用電腦的平臺第九課：特快專遞沒我快

第三課：管理計算機的資源第十課：想要傳啥就傳啥

第四課：文件多了要管理第十一課：郵件多了要管理

第五課：我給文件減減肥第十二課：你說我講大家談

第六課：綜合實踐第十三課：遠隔千山對面聊

第七課：期中評價第十四課：綜合實踐

第十五課：期末考試與總結

小學信息技術教學計劃11

小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信

息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確

認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好

的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和

生活打下必要的基礎。小學階段的教學目標主要有：

1.了解計算機的外部組成,熟悉鼠標和鍵盤的操作。

2.了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

3.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計

算機的興趣和意識。

4.能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒

體資源進行學習。

5.知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

6.在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。

本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》系列教材的第一冊。本冊共15課，其中心

內容是在金山畫王的基礎上，讓學生來體會在計算機中畫畫的樂趣，提高學生學習的積極性，并

潛移默化的讓學生熟悉鼠標和鍵盤的操作從而達到教學目標。本冊從內容上來分可分為三單元。

第一單元共有4課，”與新朋友見面”主要介紹信息技術在生活中的應用，讓學生認識常見的

信息技術工具，對電腦作簡單介紹；接著教材在"可愛的鼠標"中向學生介紹鼠標的各種操作方

法；然后在"鼠標陪我玩一玩"中用兩個小游戲讓學生練習鼠標的操作；最后用"計算器幫你忙"

讓學生初步體驗電腦在生活、學習中的應用，同時讓學生學會使用小鍵盤。第二單元共有7課，

先通過"小伙伴的作品〃讓學生初步感知電腦畫的特點，然后用力闞苗快快長"、"整齊的教

學樓"、"五彩的窗子"、"花香滿園"、"我能畫得更好”這5課重點介紹"畫圖"軟件中

各個工具的使用，最后讓學生完成一個相對完整的電腦畫作品"美麗的校園"。第三個單元是在

學習完"畫圖"軟件后教材又安排了兩課"金山畫王"讓學生進一步學習用電腦畫畫。在"金

山畫王"教學單元中，教材首先讓學生學習不同效果的畫筆，熟悉"金山畫王”的界面，然后安

排第二課，讓學生利用貼圖進行創作。

小學信息技術教學計劃12

一、指導思想：

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，提高信息技術教學水平，以教育部制定的《中小學

信息技術課程建設》指導綱要為指導，根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活

動，規范信息技術課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。

二、本期教學內容安排：

根據我校的計算機軟硬件實際情況，結合《小學信息技術知識要點》才以定學年教學內容安排

如下：

三年級

上期:信息技術常識（電腦室管理常規、開關機、計算機的用途）、指法練習（了解鍵盤的分區按

正確指法輸入字母、數字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲

下期:信息技術常識（計算的發展史、計算機的特點）會設置桌面主題（墻紙、屏幕保護、外觀）、

畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。

四年級

上期:信息技術常識（電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法）、WINDOS操作系統

（文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等）、正確使用鼠標（單擊、雙擊、拖動）、文字

錄入練習

下期:信息技術常識（電腦中常見的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗

口的認識&也了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口

大小、排列窗口>、頁面的設置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標控制鍵）、文字的

編輯（字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等）、益智游戲。

五年級

上期:信息技術常識（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯:文字的復制、粘貼、移動、剪切、查

找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術字、圖像的插入（圖像屬性的運用、大小、

位置、設置恰當的環繞方式等）

下期:信息技術常識、WORD文檔的表格使用（插入規定行列的表格、合并和折分單元格、

插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內數據

的簡單計算）、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。

六年級

上期:信息技術常識、WORD文檔運用（錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班

同學的通訊錄并進行美化）EXCEL電子表格的使用

下期:信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁、

怎樣在互聯網中搜尋資料、怎樣從互聯網上下載資料、申請郵箱、發收電子郵件

三、信息技術教育活動：

1、興趣小組

根據學生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導，旨在

培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學習

LOGO初步用海龜作圖;中級組（四五年級）進一步學習LOGO的基本操作;高級組（五、六年級）（學

習Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

2、競賽活動

本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學生學習計算機的

興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下：

三年級:指法四、五、六年級:漢字錄入另組織特長生參加:福建省計算機奧賽（LOGO）QO

月份初賽、11月份復賽）

3、做好期末考評工作

根據學期學習內容，信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進

行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術教學走向規范化。讓每一位學

生在每一學期的學習中均得到發展。

4.做好NIT考試掃尾工作

根據進修校的安排，我校NIT教師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教

師,中級合格率達80%以上），目前余下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學

與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

5.做好課件制作的指導工作。

本期起我校正式全面啟用校園網,根據學校的要求擬于4月下旬安排全體教師進行網頁制作

與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術

與一定的課件制作技術,也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基

四、制定與認真落實管理制度：

1、建立學校電腦室管E里制度（詳見制度）

2、建立學校教師力公電腦管理制度（詳見制度）

3、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度）

以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。

五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》

小學信息技術教學計劃13

教材分析：

學生基本情況：

六年級共有學生139人,分為兩個班，其中六⑴班47人，六⑵班46人，六⑶班46人。

通過幾年的學習，他們對計算機基礎知識有了一定的了解，操作能力較強。如：六二班的李仁韜

同學，從一年級到六年級，每年制作一個電子作品參加競賽，有電子報刊《小苗苗語文報》獲得

市級一等獎，有電腦繪畫《美麗的春天》獲得區級一等獎。但有少數學生操作能力較差。本期根

據實際情況，兼顧優生和差生，完成教學任務。

教學目標：

1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計

算機的興趣和意識。

3、在使用計算機技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學

習，發展個人的愛好和興趣.

5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

教學重難點：

1、認識了解掃描儀（會用掃描儀掃圖，會使用掃描儀掃描文字，會用文字識別軟件識別文

字等）。

2、因特網基礎知識（會在網上發電子賀卡，搜集有關資料等，提高在網上搜集信息的能力）,,

教學措施：

1、教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同

時，又不給學生思維定勢。

2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的..

3、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。

4、結合學生年齡心理特點,采用游戲、成功激勵機制。

5、用適當的形式對學生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。

教學安排：

本學期共有21周，每周一課時，機動：2課時。

第一周：社區信息知多少

第二周：掃描圖畫配作文

第三周：電腦也能識文字

第四周：圖文輸入得心應手

第五周：同學相處我來拍

第六周：制作班級VCD

第七周：關注我們的校園

第/皿：美化校園我出力

第九周：電腦配角也精彩

第十周：機動（期中檢測）

第十一周：主角配角各就各位

第十二周：小小音樂會

第十三周：機動（五一放假）

第十四周：聲情并茂的祝福

第十五周：美食耀中華

第十六周：我要研究太陽能

第十七周：互聯網上的太陽能

第十八、九周：期末復習

第二十周：期末考核

小學信息技術教學計劃15

20xx年9月

一、班級學生情況分析

班級學生的基礎較好，興趣濃厚，可以注重知識的復習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方

面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動

手解決問題的能力。

二、教材分析

教材主要側重于以下幾方面的內容：

電子郵件使用、制作網頁、學科整合內容

電子郵件使用可以考慮構建校園Email服務器，便于使用和維護；

制作網頁也可把學生制作的內容發布到校內的服務器上，”所見即所得"，激發學生的積極

性和成功感。

學科整合內容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內容進行

教學。

三、教學目標

1、學會申請和使用電子郵件，發送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件一outlookexpress

的使用。

2、初步學會使用Front2002來制作簡單的網頁和個人網站。

3、初步掌握"計算機工具論"，利用電腦來解決平時學習、生活