高中英語Unit1CulturalrelicsReadingInsearchoftheAmberRoom教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析高中英語Unit1CulturalrelicsReadingInsearchoftheAmberRoom教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修2，本章節(jié)主要圍繞文化遺產(chǎn)展開，通過閱讀《尋找琥珀屋》一文，讓學(xué)生了解俄羅斯文化遺產(chǎn)的歷史和文化價(jià)值。教材內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，有助于提高學(xué)生對(duì)英語閱讀的興趣和理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和跨文化理解能力。通過閱讀《尋找琥珀屋》一文，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何欣賞和尊重不同文化的遺產(chǎn)，提升語言運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。通過討論和分析，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)從歷史角度理解文化遺產(chǎn)的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本單元之前，已經(jīng)具備一定的英語閱讀基礎(chǔ)，能夠理解簡(jiǎn)單的文章結(jié)構(gòu)和詞匯。對(duì)于文化遺產(chǎn)有一定的了解，但可能缺乏對(duì)特定國家或地區(qū)文化遺產(chǎn)的深入認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)普遍持有興趣，尤其對(duì)文化類文章表現(xiàn)出較高的興趣。他們的英語閱讀能力在逐步提高，但部分學(xué)生可能在詞匯量和閱讀速度上存在不足。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過視覺信息學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過聽覺和口語練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在閱讀過程中可能遇到生詞和復(fù)雜句型，這可能會(huì)影響他們的理解。此外，對(duì)于非英語母語者來說，理解不同文化背景下的歷史和故事情節(jié)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。學(xué)生還需要學(xué)會(huì)如何將閱讀內(nèi)容與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)相結(jié)合，以促進(jìn)批判性思考。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《尋找琥珀屋》的閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與琥珀屋相關(guān)的圖片、歷史背景視頻以及文化對(duì)比圖表。

3.教學(xué)工具：使用電子白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，便于全班同學(xué)觀看。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論文化遺產(chǎn)的價(jià)值和保護(hù)問題。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示琥珀屋的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。

-提出問題：詢問學(xué)生是否了解琥珀屋，以及它們?yōu)楹伪徽J(rèn)為是文化遺產(chǎn)。

-學(xué)生討論：分組討論琥珀屋的歷史和文化價(jià)值，每組派代表分享觀點(diǎn)。

-用時(shí)：5分鐘

2.講授新課（10分鐘）

-引導(dǎo)閱讀：分發(fā)《尋找琥珀屋》閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽文章標(biāo)題和首段。

-文章概述：講解文章的背景、主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

-重點(diǎn)講解：詳細(xì)講解琥珀屋的歷史、藝術(shù)價(jià)值以及為何它被認(rèn)為是一件重要的文化遺產(chǎn)。

-用時(shí)：10分鐘

3.深入理解（10分鐘）

-詞匯講解：解釋文章中出現(xiàn)的生詞，并讓學(xué)生通過語境理解其含義。

-句型分析：分析文章中的復(fù)雜句型，幫助學(xué)生掌握英語語法結(jié)構(gòu)。

-文化對(duì)比：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比琥珀屋與我國文化遺產(chǎn)，探討文化多樣性和保護(hù)的重要性。

4.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-選擇題練習(xí)：進(jìn)行與文章內(nèi)容相關(guān)的選擇題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章的理解。

-句子填空：讓學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容填空，加深對(duì)文章細(xì)節(jié)的記憶。

-文章復(fù)述：要求學(xué)生用自己的話復(fù)述文章的主要內(nèi)容，鍛煉口頭表達(dá)能力。

5.課堂提問（5分鐘）

-提出問題：針對(duì)文章內(nèi)容，提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，如琥珀屋為何會(huì)被盜？

-學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和反饋。

6.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-小組討論：分組討論琥珀屋的歷史價(jià)值，每組派代表分享討論成果。

-角色扮演：模擬琥珀屋被盜事件，讓學(xué)生扮演不同角色，鍛煉解決問題的能力。

7.總結(jié)提升（5分鐘）

-總結(jié)文章要點(diǎn)：回顧文章的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)琥珀屋的文化價(jià)值。

-核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

8.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于琥珀屋保護(hù)的建議書。

教學(xué)時(shí)長：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.文化遺產(chǎn)的定義與重要性

-文化遺產(chǎn)的定義：具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)。

-文化遺產(chǎn)的重要性：對(duì)于研究人類歷史、促進(jìn)文化交流和保護(hù)民族多樣性具有重要意義。

2.琥珀屋的歷史背景

-琥珀屋的起源：17世紀(jì)俄羅斯沙皇彼得大帝時(shí)期建造。

-琥珀屋的建造目的：作為沙皇宮殿的一部分，展示皇室的財(cái)富和權(quán)力。

-琥珀屋的丟失與發(fā)現(xiàn)：在二戰(zhàn)期間被盜，后經(jīng)過長時(shí)間搜尋，部分琥珀屋文物得以歸還。

3.琥珀屋的藝術(shù)價(jià)值

-琥珀屋的裝飾材料：以琥珀為主要裝飾材料，輔以黃金、寶石等。

-琥珀屋的工藝特點(diǎn)：采用高超的工藝技術(shù)，將琥珀與寶石完美結(jié)合。

-琥珀屋的歷史地位：被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，具有重要藝術(shù)價(jià)值。

4.文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承

-文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性：保護(hù)文化遺產(chǎn)有助于傳承民族優(yōu)秀文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

-文化遺產(chǎn)保護(hù)的方法：加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，提高公眾保護(hù)意識(shí)，開展修復(fù)和保護(hù)工作。

-我國文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀：我國已將琥珀屋等文化遺產(chǎn)列入世界文化遺產(chǎn)名錄，積極開展保護(hù)工作。

5.跨文化理解與交流

-跨文化理解：在欣賞和學(xué)習(xí)不同文化遺產(chǎn)時(shí)，要尊重和理解不同文化背景下的價(jià)值觀。

-文化交流的重要性：加強(qiáng)文化交流有助于增進(jìn)各國人民的友誼，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。

-英語閱讀在跨文化理解中的作用：通過英語閱讀，了解不同國家的文化遺產(chǎn)，提升跨文化理解能力。

6.文章結(jié)構(gòu)分析

-文章標(biāo)題：點(diǎn)明文章主題，引起讀者興趣。

-文章首段：概括文章內(nèi)容，引出主題。

-文章主體：詳細(xì)闡述琥珀屋的歷史、藝術(shù)價(jià)值和文化意義。

-文章結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)琥珀屋的重要性。

7.詞匯與短語

-amberroom：琥珀屋

-culturalrelics：文化遺產(chǎn)

-historicalvalue：歷史價(jià)值

-artisticvalue：藝術(shù)價(jià)值

-culturalheritage：文化遺產(chǎn)

-restoration：修復(fù)

-protection：保護(hù)

-culturaldiversity：文化多樣性

8.語法知識(shí)

-現(xiàn)在完成時(shí)：表示過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響。

-過去進(jìn)行時(shí)：表示過去某個(gè)時(shí)間段內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。

-狀語從句：由從屬連詞引導(dǎo)的從句，修飾主句。

-介詞短語：由介詞加名詞或名詞性短語構(gòu)成，表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因等。

9.閱讀技巧

-快速瀏覽：了解文章大意。

-仔細(xì)閱讀：理解文章細(xì)節(jié)。

-查找信息：根據(jù)問題在文章中查找答案。

-分析推理：根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推理和判斷。板書設(shè)計(jì)①文化遺產(chǎn)概述

-定義：具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)。

-重要性：研究歷史、促進(jìn)文化交流、保護(hù)民族多樣性。

②琥珀屋背景

-起源：17世紀(jì)俄羅斯沙皇彼得大帝時(shí)期。

-建造目的：展示皇室的財(cái)富和權(quán)力。

-丟失與發(fā)現(xiàn)：二戰(zhàn)期間被盜，部分文物得以歸還。

③琥珀屋藝術(shù)價(jià)值

-裝飾材料：琥珀、黃金、寶石。

-工藝特點(diǎn)：高超的工藝技術(shù)，琥珀與寶石結(jié)合。

-歷史地位：世界第八大奇跡，具有重要藝術(shù)價(jià)值。

④文化遺產(chǎn)保護(hù)

-保護(hù)重要性：傳承民族優(yōu)秀文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

-保護(hù)方法：法律法規(guī)建設(shè)，提高公眾保護(hù)意識(shí)，修復(fù)和保護(hù)工作。

⑤跨文化理解與交流

-跨文化理解：尊重和理解不同文化背景下的價(jià)值觀。

-文化交流重要性：增進(jìn)友誼，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。

⑥文章結(jié)構(gòu)分析

-標(biāo)題：琥珀屋

-首段：琥珀屋的背景介紹。

-主體：琥珀屋的歷史、藝術(shù)價(jià)值和文化意義。

-結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)琥珀屋的重要性。

⑦詞匯與短語

-Amberroom

-Culturalrelics

-Historicalvalue

-Artisticvalue

-Culturalheritage

-Restoration

-Protection

-Culturaldiversity

⑧語法知識(shí)

-現(xiàn)在完成時(shí)

-過去進(jìn)行時(shí)

-狀語從句

-介詞短語

⑨閱讀技巧

-快速瀏覽

-仔細(xì)閱讀

-查找信息

-分析推理典型例題講解1.例題：閱讀以下句子，完成句子填空。

"TheAmberRoomwasoriginallybuiltinthe17thcenturybyPetertheGreat."

-填空：TheAmberRoomwasoriginally_______inthe17thcentury.

答案：built

2.例題：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的答案。

"WhichofthefollowingstatementsistrueabouttheAmberRoom?"

A.Itwasasmall,unimportantroominapalace.

B.Itwasalarge,opulentroomwithauniquedesign.

C.Itwasamoderninventiondesignedfortourists.

D.ItwasdestroyedduringWorldWarIIandneverfound.

答案：B

3.例題：翻譯以下句子。

"TheAmberRoomwasrenownedforitsintricatedesignandexquisitecraftsmanship."

答案：琥珀屋因其精致的設(shè)計(jì)和精湛的工藝而聞名。

4.例題：分析以下句子中的語法結(jié)構(gòu)。

"TheAmberRoomwaslootedduringthewarandhasbeenmissingeversince."

語法結(jié)構(gòu)分析：

-主語：TheAmberRoom

-謂語：waslooted(被動(dòng)語態(tài))，hasbeenmissing(現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí))

-時(shí)間狀語：duringthewar

-狀語：eversince(時(shí)間狀語，表示從過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)開始一直持續(xù)到現(xiàn)在)

5.例題：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

"WhywastheAmberRoomconsideredasignificantculturalrelic?"

答案：TheAmberRoomwasconsideredasignificantculturalrelicbecauseofitshistoricalimportance,uniquedesign,andexquisitecraftsmanship,whichrepresentedthewealthandpoweroftheRussiantsars.

6.例題：完成句子，使用正確的時(shí)態(tài)和語態(tài)。

"IftheAmberRoomhadnotbeen_______duringthewar,itwouldstillbeinRussiatoday."

答案：beenlooted

7.例題：分析以下句子中的詞匯含義。

"TheAmberRoom'srestorationwasacomplexprocessthatrequiredskilledar