2024年五年級小學生操行評語

五年級〃浮生操行評語

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對評語都不陌生吧，評語可有效引導被評價對象朝

著理想目標前進。你所知道的評語是都是什么樣子的？下面是我為大家收集的五年級小學生操行

評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級小學生操行評語篇1

1.你是個懂事、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業，諜間與同學和睦相處，團結友愛。勞動

時，總表現得很積極。這學期你勤奮學習，能吃苦，成績有進步。如果平時你能多思、多問、多

說，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

2.每次跳街舞時，你總是自信滿滿，老師很欣賞你的這份自信。但在課堂上，你卻少了這份

自信，知道為什么嗎?好好想想!最主要的原因是你不夠努力，對自己要求的太少。你能自信地站

在隊伍前領跳街舞，是因為你做到了你的最好;可在學習上，你卻放任自己，數數周末作業你欠

過多少次呢?學習是一個過程，它需要你一步一個腳印往前走，沒有捷徑。希望你勝不驕，敗不

餒!勇敢自信地朝著自己的目標努力!加油！

3.首先恭喜你在全國中小學生英語綜合能力競賽廣東賽區復賽中,獲得了二等獎，并取得了全

國總決賽資格的好成績。這對你來說，也是對自我的一次超越，你終于敢走出校園了。所以你要

比以前更自信哦!善良的你，在班上是出了名的好脾氣，無論同學怎么弄你，你都不會生氣，而

是大方的一笑。你也很幽默，會冷不丁的來一句經典的語句，真是不鳴則以一鳴驚人!如果你能

更好的學會收拾那就更好了!加油！

4.老師知道，你是一個非常懂事，也^常想進步的同學。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚

也是沒有用的，膽小怕事，不敢表現自己更加沒用。貪玩和得過且過只是懦弱的表現。你想成為

老師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現

在開始有所改變嗎？

5.每次班級去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛體育運動，

尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成績一定會突飛猛進。丟

三落四的習慣給你的學習帶來許多不便，分明會做的題目卻在考試時丟了分，可惜!用心點吧!老

師和同學們都期待著你的進步，我想，你不會讓大家失望吧！

6.你一位很愛軍事的同學，無論是你畫的畫、你的玩具、或是你看的書，大部分都與軍事有

關。愛一門就要專一門，這樣才會有自己的特長哦!五年級，你長大了，懂得了怎樣要求自己，

人緣也好多了，這樣讓老師感到很欣慰。但在學習上，你要求自己還不夠。希望你能合理安排好

自己的時間，玩的時候痛痛快快的玩，學的時候認認真真的學，這樣才會事半功倍哦！

7.常言道："金無足赤，人無完人。"如果你能發揮班長的威信，敢管敢抓，我想成功一定

屬于你。

8.你是個機靈的孩子，隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能

力較強，勤于思考，大膽質疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業質量，在新的一年里，爭取

更大的進步。

9.學習旬底示兵"、體育"小健將"、打字"小能手"、升旗"小主持"，你又是老師的"小

助手"，你是老師教學生涯中遇到的最為出色的小女孩。一朵花開一點紅，朵朵花開一片紅，希

望在你的感染下，讓我們的班級之花朵朵盛開.

10.父母給了你一個聰明的腦袋，你本是一個好學自信成績優秀的女孩，可是因缺乏自律，

首先你成了同學中的掉隊者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏學習的主動性。如果你還不從中醒

悟，最后以失敗告終的還是你，這是很不值的，請你深思。

11.高高的個，憨厚而幽默的你，總是每天心情都很high;課外活動課，總是看到你穿梭于

籃球場上，只要說到打籃球，班上同學都會想到邀請你的加盟。你的數學成績像一只忽飛忽落的

小鳥，有時很高有時卻只能拿多一點，想一想，你有沒有迷戀電腦，還是你付出的不夠多了?我

相信，你只要有信心，恒心+毅力+信心，沒有做不到的事!希望你像展翅高飛的雄鷹朝著目標勇

敢前進!加油！

12.希望你踏實地學習，不屈不撓、勇往直前，在剩下的個日子里好好努力，交給自己一份

滿意的答卷。

13.你是一位很有想法的孩子，雖然你在老師和家長面前什么都不說，但我能感覺到。要不

班級的加餐工作，你怎么會安排得如此井井有條了?你有一顆要求上進的心，在學習上遇到難題

時，你會主動詢問老師和同學，這非常好;但是在困難面前你又會選擇逃避和放棄，所以有時你

才會去抄別人的答案，知道嗎?你抄了答案，雖然可以交作業了，但是你欺騙了所有的人，包括

自己。希望你能嚴格要求自己，天天進步，加油！

14.你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學們羨慕不已，老

師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。愿你不斷地充

實自我，變成一個各方面都優秀的女孩！

五年級小學生操行評語篇2

L你是一個心胸寬闊的男孩子，無論別人怎么弄你，你都是一笑而過;你是一個帥氣的男孩

子，每次與同學打籃球的時候，搶籃板、救球這些重任務都擔在了你的身上;最讓我感動的是，

你是一個勇敢的男孩子，身體還沒完全康復，你卻帶傷堅持考試，有了這份堅持和勇敢，還有什

么事可以難倒你了?希望你在下學期，能更嚴格要求自己，加油！

2.你是一個非常幽默的人，有你的地方總是笑聲不斷。你的英語其實很棒,就算是很難的題

目，你也能考多分;班級的值日，儲物間的衛生，你都安排得井井有條。其實你是個很有才的女

孩，你很大氣。但是你要求目己卻很低，很多事情明明你可以做到最好，你卻會選擇逃避和放棄。

不比別人差。

9.知道嗎，老師很喜歡你,不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏

實實。在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上，

你能積極向團組織靠攏。關心班級，樂于助人。這一切都是你的可貴的之處。

10.如佳：你是個活潑可愛的孩子，但是就是平時上課太羞怯了些，如果你能積極發言，相

信你會做的更好。送你一把“金鑰匙"，它將是你開啟知識世界的大門，加油！

五年級小學生操行評語篇3

1、在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮

貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，

爭取好成績。

2、你的知識面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你

個美稱"小博士"。這是你日積月累的結果。學好課堂知識，完成課后作業是你遨游知識海洋的

"船"和"槳"，有堅固的"船"和靈活的"槳"，會使你盡早地到達知識的彼岸，你能用

好這"船"和"槳"嗎?

3、在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不爰回答問題，說話也有點靦腆，可見你內心

匕啜善良，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要

老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰吧！

4、你是一個善解人意、樂于助人的孩子,你那一臉的直誠，讓老師為之動容；你那滿眼的

關切，讓同學們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優點，比如上課聽講再認真一些，課

后作業完成得再好一些。努力從今天開始，成功從"零"開始。你不會讓老師失望吧？

5、你是個可爰的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是

個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更

大的挑戰。

6、最忘不了的是你上課積極舉手發言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，

愛動腦筋，學習成績良好。可惜的是你還不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在

下學期能做到，努力成為一個優秀的少先隊員。

7、你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠刻苦，成績T殳,如果你在

學習上多下苦功，你將更上一層樓。尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最

深印象。在學習上你專心聽課，作業按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業書寫不夠端正,

如果你在學習上再下苦功，不懂就問,那你成績一定會有進步。

8、你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂

事勾勒出你的特點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉，創造出自己

明日的輝煌。

9、活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你

感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，

不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的"叨仔"。

10、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑

臉，你那小鳥般的童心'給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺

身而出。希望你能為實颼想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。

11、你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追

求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者,不屈不撓、勇往直前，我會

永遠支持你、祝福你！前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！

12、你是一班之長，你的表現說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認真、

執著、上進的男孩，也樹立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲！愿你

我共攜手，共創班級美好明天！

13、在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你

沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優異的成績，而是你

執著的學習精神。

14、文俊：你熱愛集體，關心他人，積極參加集體活動。不過，古語說，讀書不可一日間

斷。由于你輕易放松自己，導致自己跟不上隊伍。希望你以后加強自我約束，努力趕上隊伍。建

議你假期多復習，把缺失的知識補起來，努力打好文化基礎，將來做個有用人才！

15、馬迪：活潑大方的你，聰明善良，能積極參加學校開展的各項活動；你熱爰勞動，講

究衛生能堅持每天搞好班級衛生，并起到了引領作用。而且這學期你的學習也向前邁了一大步,

如果能繼續嚴格要求自己，且持之以恒，你將更優秀！

16、你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。你上進心很強，課堂上，你總能敏捷而準

確地回答出老師提出的各種問題。看著你熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看著你猶如一匹活

潑的小馬駒，奔馳在操場上我真為你而感到高興，老師祝你在新的一學年里取得更大的進步！

17、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。你一絲不

茍的學習、做事態度，經常受到老師的夸獎。希望你多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他

小朋友多接觸，多了解。在新的學期里，老師期待著你的進步！

18、你的知識面很廣,無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，這是你日積

月累的結果.同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在課堂上，你那精彩有回

答常常令人驚嘆！聰明的小男孩，繼續努力吧，你一定會更加出色的！

19、你好學上進，學習上有股擠勁和鉆勁；你穩重大方，課堂上有你響亮的回答；你樂于

助人，總能主動地向同學們伸出援助之手老師真高興有了你這個懂事能干的好學生！老師期待著

你這顆明星能發出更加耀眼的光芒！

20、你是位聰明又厘禮貌的小女孩，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，

老師心里好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡，看到你上課又走神兒時，看到你試卷

上一個接一個的圈兒時，不禁皺眉了，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？

21、你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂于和內外提出問題。每次作業也完成得很

好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！要知

道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。

22、陶軍，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，忘記

了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態度，以學業為

重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信你能行。

23、陳鵬：你思想很純樸，能與同學友愛相處。學校與班級的規章制度總能忠實地遵守。

你能正確認識自己的學習狀況，并主動接受老師的輔導，能看到你理解知識時堅定地點頭，你付

出了努力，這是肯定的，學習也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。

24、你是一位聰明可爰、待人真誠的好孩子，對集體和他人的事非常關心，老師喜歡看到

你上課高高舉起的小手，喜歡聽到你響亮的回答，更喜歡你默默努力的樣子但學習不是件輕松簡

單的事，加油吧，我們一起努力好嗎?我相信一定會成功的！

25、趙貝貝：這學期的你繼續保持了好學上進、不甘落后的精神，并且能和同學們友好合

作，搞好班級團隊工作，是老師的小助手。希望你以后不驕不躁，爭取百尺竿頭，更進

26、你是個很聰明很討人喜歡的小男子漢，身上有許多閃光的地方，大家都很喜歡你“你

做事非常認真，的確令同學和老師佩服。在學習上，你勤奮刻苦；在活動中，你踴躍積極；對待

工作，你又是那么認真負責！真不愧是老師的小助手，爸爸媽媽的好孩子。老師期待著下學期的

你更加出色！

27、你是一個活潑的孩子。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。每次的作業只要認真，

都完成得不錯。你的學習成績有起伏是你學習不踏實的緣故。老師多么希望你能自覺遵守紀律。

改掉你的壞習慣，老師喜歡你！

28、你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。一個尊師守紀，愛學習的小男孩，學

習上自覺主動。成績優秀如果你能認真書寫。不講謊話。做個誠實的好學生。那么老師、同學會

更喜歡你，努力吧！

29、這學期可謂是你的“豐收季節”，作文比賽校內外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證

書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高

的要求，你會繼續去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

30、你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方，踏實肯干，每次勞動都可以看到你

任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆

勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色！

五年級小學生操行評語精選

1、澤華是一個熱愛班集體的同學，留給老師最深印象的是參加校運會，為班勇奪二項長跑

獎項的一幕，還有堅持戴紅領巾，坐立行走挺身腰的一幕幕但澤華不擅于和別人溝通，學習不夠

刻苦，做事拖拉，希望在下學期更嚴格要求自己，爭取更天的進步，不斷地完善自己。

2、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老U觸井課，也能按時認真完成作業，雖然

你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師

欣喜.繼續努力，你會成功的！

3、你是一個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫,從不完成作業,字跡潦草，成績不

理想，老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信心。貪玩曰用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，

可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？

4、你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的

笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎？你善解人

意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時

不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，

學習成績肯定會進步的！相信嗎？

5、記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，

做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂于助人,熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一

個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的,

你的進步是老師最大的欣慰。你有禮貌，爰勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這

么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，

作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰

也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

6、浩維是一個聰明活潑，善于與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經常

遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能,

并把它全情地投入到學習中去老師相信浩維一定能建立自己的事業開創屬于自己的一片天地。

7、大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷,勞動積極干勁大，上課發言大膽，這些方面的確叫

老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人

愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的！

&在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點.看到你用心聽課時發言是那么

積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心,

讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病你肯定會成為一名好學生老師期待著這一天。

9、"天下無難事,只怕有心人"確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續

努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有

更大的進步。

10、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。上課能夠認真聽講，積極

回答問題。做事比剛開學時踏實了許多，老師為你的進步感到高興。希望繼續保持優點，不可驕

傲，相信你會越來越出色。

五年級小學生操行評語篇4

1.藝珍：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂

亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。

如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著…

2.曉玲：你人如其名,帶給大家的總是春天般的溫暖感覺。你是一個讓老師既放心又驕傲的

孩子。你的善良，你的樸實，你的寬容，你對班級所做的一切一切，無時無刻不在震撼著老師的

心。你高超的組織才能，優異的學習成績，高尚的人格精神，都堪稱班級的楷模。無論現在還是

未來，老師都以你為榮。

3.鄭德匯：撇開你的學習不說，你是個可爰的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，

不能進步的主要原因在于你自己，你學習自覺性不夠，不愛動腦筋，遇到難題就只知道問老師同

學們。平時看你做作業也挺認真的，可是你上課時容易走神。德匯，這就是事倍功半呀!好好努

力，爭做一個人見人夸的好學生！

4.杰東：老師常訝異于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細致。

但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑.老師相信，不

久以后，你的聰慧，+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個同學歡迎的同學。

5.全文：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一

次默寫，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎："天才出于勤奮"，如果你

比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為

一個更出色的你。

6.少鵬：你是個文明守紀，團結同學，尊敬教師的好學生。你助人為樂，把每個同學當成好

朋友，那么，老師也希望你把書本當成“好朋友"，多讀多看，記住"書籍是知識的源泉"。在

這里，老師送你兩顆心，"信心"和"決心"，希望你好好收藏,并發揮它的作用，你的學習一

定會得到滿意的成績。

7.李綠靜：綠靜，你是一個擅長文科的女孩子。平時,也不見你在課堂中怎么積極發言，可

是每一次測試成績，都讓老師對你刮目相看。特別是英語，有時，你還能奪下班級的第一名呢!

但是，你的偏科情況很嚴重。你的數學成績是那么的不理想，讓老師很是擔心。你應該要好好的

反省一下，怎樣去提高數學成績。

8.林華：你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加

學校開展的各項活動。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點沾勁，

所以學習成績總不那么理想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。

9.曉紅：在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩。你熱爰勞動，積極參加學校開展的各

項活動。對待同學，你也很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應該

以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取

得成功。曉玲：你人如其名，帶給大家的總是春天般的溫暖感覺。你是一個讓老師既放心又驕傲

的孩子。你的善良，你的樸實，你的寬容，你對班級所做的一切一切，無時無刻不在震撼著老師

的心.你高超的組織才能，優異的學習成績，高尚的人格精神，都堪稱班級的楷模.無論現在還

是未來，老師都以你為榮。

10.少鵬：你是個文明守紀，團結同學，尊敬教師的好學生。你助人為樂，把每個同學當成

好朋友，那么，老師也希望你把書本當成“好朋友"，多讀多看，記住"書籍是知識的源泉"。

在這里，老師送你兩顆心，"信心"和"決心"，希望你好好收藏，并發揮它的作用，你的學習

一定會得到滿意的成績。

11.書慧：這學期你各方面的表現都很不錯，學習成毓步提高，在班上始終名列前茅，我

一直對你有信心相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。老師想送你一句話:再長的路都有盡頭，

千萬不要回頭，再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢

者的腳步。

12.志民：你在校尊敬老師、團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發

言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課

不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待

著這一天。

13.紅結:你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興的是，

今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點，又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變

得心不在焉呢?知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做吧!

李清：在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時

認真完成各科作業。你樂于幫助同學，熱爰勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。

記住：學無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

14.林華：或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰

明的孩子。學習是靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮

學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？

15.你是一個聰明、活潑的孩子，能關心集體，尊敬師長，活潑單純。老師既喜歡又擔憂，

你對學習的要求還是既不高也不嚴，書寫的速度與質量，一亙處于下游。經常看到你的心不在焉，

馬虎了之，我們都為你著急。但是決定成敗的是你自己的心態，燦燦，態度決定高度!要知道學

海中得具備務實的作風，而不是憑意氣用事。愿你在知識的海洋里遨游，做一個勇者、勝者!老

師期待你具有獨立自主的能力,歲月易逝，請你擺正好學與玩的正確位置。

五年級小學生操行評語篇5

1.你是一個聰明、：舌潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜

歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,那是因為你上課經常會講"悄悄話"、開小差。老

師希望你會做得更出色!繼續努力！

2.你是個懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講認真完成作業。

課后，你自覺遵守紀律，認真學習。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績。

3.課堂上，你認真聽課，積極思考，積極舉手發言，自覺遵守紀律，學習成績拔尖。只是老

師發現你的作業沒有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。

4.你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結同學，遵守紀律。可學習是自己

的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學

習趕上去。

5.你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業。

課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。

6.你是個懂事的孩子。在學校里，你尊敬老師,團結同學。學習上你專心聽課，認真完成作

業。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的！

7.你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，認真完成作業。希望你在學習上，多動腦思考，自覺

學習.這樣你會進步更快的.

8.懂事，聽話時你最大的優點。在學校里，你遵守紀律專心聽講，認真完成作業。如果你能

多動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你會更棒的!看你的了，努力啊！

9.在學校里，你尊敬老師，團結同學，積極為班級做好事。這個學期，你的學習有進步，這

與你的努力是分不開的。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績!

10.活潑好動是你最大的優點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完

成作業的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來K得半點兒戲，只有付出才會有L攵獲。

11.你上課專心聽講，認真思考，積極舉手發言。課后，你自覺遵守紀律,認真完成作業，

學習成績很不錯。老師希望你更加努力，多鉆研有關的知識，爭取更好的成績，做到拔尖。

12.你對工作認真負責，是老師的得力助手。每天你在學校認真讀書，自覺完成老師交給的

各種任務。學習進步了，老師很高興，希望你繼續努力爭取做得更好。

13.課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發言，自覺遵守紀律，認真完成作業，學習

成績拔尖。希望你繼續努力，百尺竿頭更進一步！

14.在學校里，你是個聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業，老師很喜歡你。老師希望你在

學習上更加努力，爭取更好的成績;在家里，認真聽奶奶的話，做個懂事的孩子。

15.在學校里，你尊敬老師，團結同學，自覺遵守紀律，按時完成作業。老師很喜歡你的。

希望你在學習上多動腦筋思考，做到不懂就問，你會進步更快的。

16.你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團結同學。課堂上你專心聽講，認真完成作業。

課后，你也能自覺學習。希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績。

17.懂事，聽話是你最大的優點。在學校里，你遵守紀律，能認真完成作業。假如你在課堂

上能動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你的成績會更好的。老師相信你會努力的。

18.懂事聽話的你，在學校里認真學習，積極完成老師交給的各項任務。課余時間，你自覺

學習，帶頭遵守紀律.老師和同學都喜歡你.希望你繼續努力，多動腦筋思考，爭取取得更好的

成績。

19.你思維敏捷，積極思考問題,大膽舉手發言，認真完成作業，學習成績拔尖。同時，在

紀律上你做得也很好了。老師只想對你說，粗心是你最大的敵人，希望你能把他消滅掉，爭取更

好的成績。

20.你有活潑的個性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發言。老師很欣賞你的才

能，希望你繼續努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎。加油啊！

五年級小學生操行評語篇6

1.雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，

聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，XX,要做

一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出

這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。

2.你知道你有多么聰明嗎?你知道你是多么有才情嗎?可是，為什么你上課總是愛走神，做作

業也常馬虎粗心呢?你本不該平庸的,對嗎?活潑起來吧!從每一節課堂開始;別馬虎了，從每一次

作業做起!沒有辛苦的奮斗，怎么會有喜人的碩果?不要逃避學習，不要選擇安逸，必須加油!必

須拼搏！

3.你性格內向，不善多言，學習尚認真，作業能按時完成，考試時能做到認真、細心、正確，

不過，你的寫字姿勢可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮,

你說是嗎?不信，你試試看，老師還發現你說話的聲音太低了,要是你的說話聲能高一點，那多

好啊!再說，你做的紙工還沒有同學好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。

4.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學

不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不

久的將來.你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步.

5.老師發現你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個問題就想出來了，你回答問題總

是那么積極，認真，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌，做事行動迅速，不甘落后，有力爭上

游的念頭，課間活動比較活躍，老師希望你認真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫

出一好的字。

6.現在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更喜歡你了，作業能

做到按時完成，這對于你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，

能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學

生。

7.你平時觀察仔細，思維快，記憶力好,每天很早就來開門，老師同學都很硼艮你，每次考

數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的調皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨

便講話，這是不應該的,老師希望你改正握筆姿勢，能寫已一手漂亮的字來。

8.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是

放得平平的。專心聽講,認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最

近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡

的學生，努力吧！

9.老師驚喜地發現,以前的"小花貓