2024年五年級班務工作計劃

五年級班務工作計劃1

指導思想

根據理事會發展規劃，在校委會的領導下，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，并

為每個學生提供適合的教育，堅持教育是服務，質量是生命的辦學思想。

主要工作彳壬務

1、強化學校安全工作，確保師生生命財產安全。

2、抓好體藝2+1工作，讓學生有一個強健的體魄。

3、抓好德育工作，讓學生成為對社會有用的人才。

4、抓好養成教育，讓學生形成良好的習慣受益終身。

5、加強高效課堂建設，讓學生輕松愉快的學習。

6、創建株洲市書香校園，為學生終身發展奠定基礎。

7、抓好培訓工作，讓學生能學有所獲學有所長。

8、加強宣傳工作提升學校品味，讓學生以校為榮。

主要措施

1、了解學生思想狀況，

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。本班我已帶了五年，對學生的情況比較了解。但

學生的內心世界，我還不敢說完全掌握，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途

徑：

首先，多與學生交談。有計劃地利用課余時間與學生交談，利用班會課組織學生認真學習《小

學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的習慣，增加師生感情消除學生與教師之間的隔

膜，有利于開展工作。

其次，嚴格對學生的作業做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的

學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要

及時調查原因，扭轉局勢。

最后，通過電話或家訪與家長溝通，了解孩子在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對

翔工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

(1)、組織好學生參加升旗和兩操。組織和指導學生進行大課間，保證學生經常鍛煉身體。

做課間操班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽

口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。

(2)檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女

的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值

日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱爰勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要

的現實意義。

(3)組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變

得激動尤其星期五下午放學，行為舉止也容易失控，在回家途中會相互追逐，不遵守規則。為了

防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育.

3、組織和培養班集體，

班級集體是班主任教育的‘對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然

形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

4、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提

出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實

現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這

種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正

確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風

就可以達到鞏固的目的。

5、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一

些比較特殊的學生，他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊

學生的教育工作。具體做法如下：

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學

生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而

班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇"。

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上

不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的

自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，B堯之以理，細如雨絲。

五年級班務工作計劃2

本班現有學生45名，其中住宿生17人（女生7人，男生10人）；轉入3人，留入3人百

分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。為形成一個"團結向

上、拼搏進取"的班級體，根據本班實際情況，結合《學校工作計劃》，特制訂工作計劃如下。

一、存在的主要問題：

1、學生為實現目標而努力的程度不夠。

四、主要措施

1、成立班委會，明確職責。開學初，由學生民主選舉班干部。

2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；

5、組建興趣小組，安排每周活動時間。

6、加強教師自身的學習，提高業務水平和管理能力。

7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

8、每周對學生進行思想及安全衛生教育，每周對學生的日常行為進行量化一次。

9、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結；安排好學生寒假生活。

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計

劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活

動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為

主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富

而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

五年級共有學生48人，其中男生24人，女生24人。具體情況分析如下：

品德方面

本班學生熱爰學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按

照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，

紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學

生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的‘關注。

身體素質

本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒期專染性疾

病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教

師積極配合，共同教育好孩子。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點,

制定以下措施：

Q)建立健全評比制度,班里建立十星級評比欄。每月評選一次，對每個同學的學習、紀律、

衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組"，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。"學習小組"中

的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結

協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

Q)學生在到校、課堂二、課間、兩操、放學等方面表現每天由班長記錄。

(2)定期對學生進行"十個道德行為"的教育。

(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每T立組員都要規范自己的行為，齊心合力才

能成為“優秀小組"。

3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措

施：

(1)進一步對衛生委員進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范

帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良

的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)利用上午課間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次"衛生標兵"。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼"團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、

衛生專欄、環境小衛士值勤表、作息時間表等上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，

利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著”抓兩頭，帶中

間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優

秀的學生。

3、班主任要"學高為師，身正是范"，時刻做學生的表率，身教重于言教。

五、學生安全教育

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確

保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以

后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的

不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個學生

都能健康，活潑，生動，全面地發展，爭當先進班集體。

五年級班務工作計劃3

一、班級基本情況分析：

本班共有學生27名，其中男生14人，女生13人。大部分學生膽子較大，個性淳樸。從英

語學習情況來看，學生的基礎知識薄弱，學生的學習習慣較差，自主學習能力較差，思維不夠靈

活，行為習慣比較差等不良現象。

二、工作原則

1、創造條件，使每個學生得到發展。

2、班內的工作和學生互相商量，討論決定，有問題求大同存小異，探討解決。加強師生的

合作，形成合力，提高班級凝聚力。

三、工作目標：

1、在學生日常行為規范管理上形成特色。

2、培養學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業考試夯實基礎。

四、工作重點：

1、緊抓學生的日常行為規范”

2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣.

五、主要工作：

(-)進一步抓好行為規范教育.常規教育

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》。做好與家長的交流與溝通工作，更好為學

生的全面發展服務。

四、方法措施:

1、切實抓好行為規范教育，以德為本。

2、全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的‘道德素養。

3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

4、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、

亂穿、亂亥女亂畫。

5、加強課間操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。

6、確保有內容、有計劃地安排晨間談話,上好思想品德課和班隊課，保證實效性。

7、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要

以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中,要養成一種你追我趕的風

氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的

潛力得到充分發揮。

五年級班務工作計劃4

本班現有學生41名，百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性

不夠強。五年級是小學生活學習的最后一年，也是小學階段學習最重要的一年。故根據本班實際

情況，結合新《綱要》與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。

一、班級存在的主要問題及原因：

(—)問題：

從上學期末測試的.情況歸納，班級存在的主要問題是：

1、學生為實現目標而努力的程度不夠。

2、對學生干部的滿意程度不夠。

3、班級學生遵守紀律不夠。

4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

5、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

(二)原因：

1、學生對集體目標管理的參與度不夠。

2、學生干部以身作則不夠。

3、自律程度不夠：

(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；

(2)有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學

習；

(3)學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想,預、復習工作較差。

5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

(1)學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；

(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6、家庭教育上的問題，

(1)留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；

(2)少數家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標及主要措施

(—)目標：

1、學生為實現目標而經常努力者要上升到90%以上。

2、學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到70%以上。

3、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60%以上；反映科任教師與班主任上課紀

律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。

4、學習態度優秀和良好者要上升到75%以上;學習方法優秀和良好者由要上升到65%

lU±o

（二）主要措施

1、完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；

5、完善多樣化小組,安排每周活動時間。

6、加強教師自身的學習,提高業務水平，完善自己的工作

7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

三、逐月工作安排

九月份

1、報名注冊，做好保學控流工作。

2、對學生進行思想及安全教育。

3、9月30日開展慶祝“教師節”活動。

4、民主選舉班干部。

十月份

1、10月1日開展慶祝"國慶節”活動。

2、進行安全、衛生教育。

3、開展“我爰讀書”活動。小陳老師工作室原創

十一月份

1、組織好家長開放日，

2、開展"我是勞動小能手”活動。

3、進行班務小結。

十二月份

1、準備"元旦”匯演師生共同創設節目。

2、進行“人人守信”演講賽。

3、開展體育競賽活動，

20xx年元月份

1、慶"元旦"節目匯演

2、期末綜合素質發展測查

3、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

二月份

安排好學生寒假生活

五年級班務工作計劃5

本學期我任五年級班主任和他們已經共同學習生活了兩年，已對本班的學生情況較為熟悉。

本班有學生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，

每天能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下五年級班主任

工作計劃：

一、自身做示范德高為范。

教師為人有其“育人"的特殊功效，古人云"其身正：不令而行；其身不正，雖令不從”，

教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神

狀態和行為表現積極的影響和教育學生使他們健康地成長在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個"愛"字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒

有教育，也談不上師德。

用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時，更格外關注

著個別學生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。

三、公平待生對人公道，公道是做人的公德，也是為師的.美德。

對待學生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，

不因人而厚是非，尊重學生，一視同仁。不管對那位學生都獻上熾熱的心，傾注滿腔的愛，對差

生做到不記前嫌，用發展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。

四、基本工作要點

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動

學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新,勇于探索,為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

五、主要措施

1、規范早讀，午休，自習課的紀律。

2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級.

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、充分利用班會向學生進行思想教育。

5、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。

6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

六、本學期班級主要工作內容

如表周序具體工作安排

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，選班委，進行教育。

2、"教師節"尊師重教教育，組織學生積極參加“教師節”專題廣播。

3、對學生進行安全教育和文明禮儀教育，開展義務勞動。

4、對學生進行行為規范教育，并嚴格上課紀律要求。

5、開展愛國主義教育，辦"國慶”專刊、演講比賽。

6、召開主題為"日常行為規范教育"的班會。

7、進行環保意識的培養,召開“美化校園，從我做起"的主題班會。

8、對學生進行“安全與法紀教育"的主題班會。

9、開展學生心理健康致育的輔導，并參加小學部作文競賽。

10、考風考紀教育、期中考試、參加首屆藝術節。

11、期中小結，召開家長會。

12、與外校聯歡，舉行手拉手活動。

13、開展爰國愛廠爰校教育，參加廠慶活動。

14、準備和參加學校的書法和繪畫展覽。

15、對學生進行理想教育，并對學生的曰常行為進行考核和討論.

16、組織和參加小學部的各科作業展覽與評比。

17、在班上開展行為規范的互查活動，強化學生的規范意識。

18、對學生進行爰國主義教育，參加迎新春美化校園義務勞動。

19、參加廣播宣傳評匕，并備戰期末考試。

20、對學生進行考風考紀教育，并作期末考試安排。

21、進行期末考試，做好假期安排工作。

22、對學生進行暑期教育，發放素質報告單。

五年級班務工作計劃6

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天的過去了。現在學期快結束了，即將過去的這

一學期，我擔任五(1)班班主任。在這個學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的

大力支持和配合下，各項工作都得到了順利的開展,學習、生活方面都取得了較突出的成績，作

為五Q)班的

班主任現將本學期的工作總結如下：

一、本班學生基本情況：

全班共有學生28人，其中男生18人，女生10人。

二、班集體建設

在班集體建設方面，我積極地身入到每一個學生中，由于學生在經歷了三、四年級最頑皮的

年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體

利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體

中出現匕啜重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人從集體

的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

三、選拔強有力的班干部

一個良好的班集體必須有一個好的班級領導核心。這個核心就是班主任領導下的班委會。

本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結

同學，作風正派，有一定組冢能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，

我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要

求更加嚴格，要求他們以身作則：如佩戴紅領巾、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起

模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，

讓他們分工合作，使學生左己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。我經常教育他們樹

立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽

工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛

求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衛生督促檢查工作勞動委員，起初對自

己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的'名字以及清潔狀況告訴我，為

此，我反復向他講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系，同時講解該項

工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成

得相當出色！

四、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作

中，我既要引導學生學好功課,又要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換

學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生

的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。

班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習

習慣中，抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂

學習到的知識接受進去.抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣.抓

學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，

抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。

另外，要從學生的實際出發,通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深

入細致的思想品德教育工作。其中，周會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活

在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的

熏陶、教育。

五、做好后進生的轉化工作

在班上,后進生在班中為數教多，且能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必

不可少的基本功。首先韻巴真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上

不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發

現他們的“閃光點"。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎

勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班

集體的建設。

六、以身作則，做學生的表率

利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學習先進的班級管理方法，虛心向有

經驗的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責，教書育人，為人師表，一言一行做

學生的表率。加強師德修養,堅守高尚情操，發揚奉獻精神，真誠的對待班上的每T立學生.收到

了良好的效果。

七、加強家校聯系

孩田門的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子們在家中的表現只能通過家長來獲悉，同

樣，學生在學校的表現也應及時的反饋給家長，只有雙管產下，才能收到教育的效果。因此，做

好家訪工作是很重要的，而且我主要是以電話家訪為主.本學期，我通過和部分家長在電話中交

談，或者是家長主動打電話過來了解情況等方式互相了解了學生在在家，在校的表現，也互相配

合教育好學生，使得家校緊密的聯系著。

班主任工作任重而道遠，作為一名老教師，在以后的工作中，我一定會嚴格的要求自己，不

斷探索，不斷追求更新，取人之長，補己之短。為鄉村的教育事業做出貢獻。

五年級班務工作計劃7

一、班級基本情況

通過去年半個學期的了解和掌握，我班存在的主要問題是：

1、學生不能夠為實現目標而努力,有75%的學生只是每天在機械式的應付學習。

2、對學生干部的滿意程度不夠，沒有明確班干部在班級當中所充當的角色和職責。

3、班級學生不能夠遵守學校和班級的各項紀律。

4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

5、班級中缺乏集體榮譽感,主人翁意識淡薄，整體缺乏向心力和凝聚力。

二、本學期的奮斗目標

1、學生為實現目標而經常努力者要上升到90%以上。

2、學生對學生干部全滿足和多數滿足者要上升到70%以上。

3、學生有70%要遵守學校和班級的各項規章制度。

4、學習態度優秀和良好者要上升到75%以上。

5、提高班級的向心力和凝聚力。

6、通過努力，在本學期中要爭取奪得4次以上流動紅旗,改變落后的班風。

7、通過努力，爭取在本學期的期末考試中班級整體成績進入全鎮前6名。

三、主要措施

1、進一步完善組織機構，開學初，由學生民主選舉班干部.

2、利用好班會、晨會、夕會、少先隊、慶祝"六一"等活動對學生的.思想教育教學工作長

抓不懈；3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

3、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習的先進典型，加強榜樣示范作用。

4、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，

增加班級的向心力和凝聚力；

5、通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向

上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；

6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作。

總之，本學期將努力創建良好的班級氛圍，提高班級成績，使班級整體工作有一個大的進步

五年級班務工作計劃8

一、常規教育方面

新的一學期開始了，為了使學生能夠從假期的放松及早進入角色，適應學習，這就要班主任

在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對

性的常規教育、爭做實小最美的人。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程

中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級

設立班干部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，加強完美教室的締造與學生課上靜氣、

衛生從我做起,并在晚點行間進行一日總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進

行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中

秋節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感.

同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，

又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求

為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是；努力做的最好、爭做五八的'

最美守紀人。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松

的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,

采用師生共同參與的方式使學生既健體又受教育還能增進師生之間的感情擴大交流的空間。

同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康,又能養成良好的生活

習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于

主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行爰護環境和花草

的教育、爭做衛生好學生。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采

取班干部輪流制（中隊長和值日中隊長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充

分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理.

五、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點（五年級畢業班）,我們努力做的最好，每天努力，盡力

每星期都爭取最美實小人，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，

班級要有凝聚力，團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃

光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我僅就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述

措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

五年級班務工作計劃9

一、指導思想

本學期以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質和創新教育為目標，圍繞學校主題教育

活動，提高學生的思想素質和科學素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主

要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂班會課，規范班級日常管理工作，開展豐

富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生基本情況

本班有學生40人，男生28名，女生12名，由于本班學生大部來自下面各鄉村，紀律意識

淡薄，不注意講究衛生，學生在學習上不夠主動，學習氛圍不夠濃郁，許多學生基礎知識中杯夠

牢，導至在課堂教學上比較被動，學生的學習欲望不高，所以本學期的工作主要從提高學生的'

積極性入手，化被動為主動。

三、班級工作目標長期目標：

以《小學生日常行為規范》為準則，通過字一系列的班會教育，以英雄做為榜樣力量，加強

對學生進行思想道德教育，強化自我意識，采用評比的方式促使每一個位學生遵紀守法，養成良

好的習慣，使班級形成團結，奮進，積級進取的班風.

中期目標：學會聽課，學會寫作業，學會學習，培養學生良好的學習習慣及行為習慣。

階段目標：讓學生學會反省自已，認識自己的不足，犯了錯誤及時糾正并改正，給自己制定

學習方案。

四、常規管理

紀律文明方面

1、利用《小學日常行為規范》對學生進行常規教育，制定班級公約，約束每位學生行為準

則。

2、通過評分的方式，鼓勵學生的積極性，對不遵守紀律的學生進行批評教育，并及與家長

溝通共同教育學生。

3、利用班會課，開展主題班會，利用榜樣的力量，潛移默化地使學生受到熏陶，形自我認

識，自我教育。

4、培養一批真抓實干的班干部，形成人盯人，人管人，發揮班干部的優勢，管好每位學生。

5、對個別行為突出的學生，教師進行談話，多鼓勵少批評，增強學生的自信心。

衛生文明方面

1、值日生安排表上墻，選出值日長管好教室、衛生區的衛生并以打分制的形式督促學生搞

好衛生。

2、做到人人講衛生，不亂丟垃圾，并對亂丟垃圾的同學提出批評教育。養成良好的慣。

3、天天講，時時講，教育工作學生自我安全教育。

五年級班務工作計劃10

新的學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班從新塑造一個新的一面,特制定

班主任工作計劃如下：

一、指導思想：

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活

動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為

主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的

學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我班五年級共有學生21人，其中男生8人，女生13人。

在品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進，能按照《小學生守則》來規范自己的言

行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為口心，紀律觀念淡薄等現象。

在學習方面：

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學

生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內

學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

三、任務目標

1、繼續開展我校養成教育的.系列活動，切實加強對本年級學生行為習慣的養成教育，使其

養成良好的各種行為習慣。2、開展"手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現

比較好的學生做為朋友，使他們共同提高、共同進步。

3、以"五講四美"教育為中心，堅持從爰護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。關

心每一個學生,特別做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特

長。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。

4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。

5、開展《未成年人思想道德建設》系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

6、積極開展衛生、安全、勞動教育/足進學生全面健康安全的成長.

四、方法措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫"我最棒！"。學生在某一

方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明

學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將

定期評選“優秀小組"，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培

養集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組"，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。"學習小組"

中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團

結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰

的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭

意識。

(3)培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著"抓兩頭，帶

中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為

優秀的學生。

(4)對少數有心理問強的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這

些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規

律，減少學生的心理問題發生率

(5)課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到"B月、細、嚴”，

使學生在課堂上能集中精力聽好課從而提高課堂教學效率。課間紀律對學生提出明確的要求，

既要玩好，又要不發生任何意外。路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

五年級班務工作計劃11

時間過得直快，一轉眼一學期又過去了，我們又迎來了一個新的學期.在過去的幾年中，所

有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期。這個學期我吸取上

幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定如下班務工作計劃：

一、學生情況分析：

全班學生數少。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由于學生來自不同

的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。因此還有個別學生的學習習慣和行

為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學

生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。

二、本學期工作計劃重點：

（一）、完善班級循環管理日記的管理。

上學期，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環日記。班級管理循環日記的實

施增強了學生的責任感，讓每一個學生都有了當家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的辛

苦。本學期我們將繼續沿用這種管理方式，但要完善其制度。

（二）、做好家校的溝通。

上學期，經過家長和老師們的精心打造，我發現通過網絡開啟這輛家校直通車，拉近了家校

的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經常性的交流，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸

漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發展。本

學期，我將繼續做好家校的溝通工作。

（三）、班級各項活動要有創新和自己的特色。

1、班級書香家庭的評選。

在語文老師的大力倡導下，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣

保持下去，本學期將開展有關的一系列活動。

開學前兩周，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、好書推薦、讀書感想交流.爭取一

個學期在班內進行兩次或三次書香家庭的評選，并進行發獎和版內展板展示，以此帶動起更多的

家庭。

2、定期評選值日小衛士。

為了把"班級循環管理日記"的班級管理方法起到正真的作用本學期將在本班定期評選優

秀值日小衛士，一周一小評、一月一大評。

（四）、發揮家長委員會的力量

在家長委員會建立的'短出上，本學期將進一步發揮家長委員會的力量，結合本班實際情況，

組織各種有效的活動。同時，讓更多的家長也參與到班級工作計劃中來，使班級工作更上一個新

臺階。

三、課堂教學

課堂是教師"傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生汪壯成長的快樂園。為了使每堂課短短

的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效

用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備致材、

備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現

語文課特色，并根據學生的特點進行教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是

產生學習興趣的重要因素所以我將從激發學生的學習興趣入手充分地調動學生的學習積極性，

引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所

設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗

點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的

課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

四、德育工作

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生曰常行為規范》，

并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生

活習慣。翔各在班級設立’小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的

學生，及時進行點撥、指導，加強教育。合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育致育。

這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使

學生懂得做人的道理，培養其爰國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會

生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。

五、班級紀律方面

首先師生共同制定班班班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而

且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的這樣變被動的各種要求為主動的行為，

有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"課間是學生輕松休息的時間，

良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決

課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、

拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨

時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

五年級班務工作計劃12

一、班級基本情況：

我班有學生28人，大部分學生活潑開朗，思維靈敏，有強烈的求知欲和上進心，他們興趣

匕啜廣泛，有一部分同學在美術和寫字、表達等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強，自我約

束能力差，對學習缺乏自信心和主動性，學習方法有待改進和提高。

二、班級奮斗目標

本學期，我班將根據當前小學教育的培養目標極力推動新課程標準的實施深入素質教育，

以培養學生的良好行為規范、創新精神和實踐能力為重點，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀

自主又富創造精神和求異思維的特殊而優良的班風。從本班實際出發，力求把我班學生培養成有

理想、有道德、有文化、有紀律、有進取心、能力強的社會主義建設者和接班人。

三、所采取的具體策略和措施：

（一）加強思想品德教育，培養良好道德品質

針對我班孩子好動、隨意性較強的特點，本學期我將著重從以下幾方面入手加強對學生進行

思想品德教育：

1.充分利用"兩會、一課、一儀式"，結合重要節日，紀念日及傳統節日加強對學生遂行以

集體主義，愛國主義為重點的思想教育，我還將倡議學生多看新聞，多讀報紙，多聽廣播，關心

國內外大事，不斷擴大知識面。

2.加強學生良好的心理品質的培養，注重能力智力和非智力的有機結合。

（二）加強班級管理，努力創建文明班級班級是學生的第二個家，一個學生的成長和進步與班

級管理是分不開的,根據孩子好動的特點,我將從以下方面加強班級管理：

1.做好班干部的選拔工作，完善班級組織。

開學初，我將根據我班各個學生的特點和特長，首先通過民主選舉出一批組織能力強，有責

任感的班干部，分配給適宜的工作，并適時對這一批班干部進行培養，讓他們在同學當中起帶頭

作用。根據學生興趣愛好，能力特長需要，把班級內的各種管理職能分解為一個個具體明確的崗

位，熱心助人崗、環境保護崗，文體活動崗等，力求讓每個學生都能在班級管理中找到自己滿意

的位置，做到"人人有崗位，人人是主人"。考慮到學生求新的特點，有些崗位我將采用交替制

（即兩個或幾個學生輪流擔任某一個角色）和合作制（即兩個或幾個學生合作擔任一個角色）。這樣，

讓學生在發揮自己的作用中，看到自己的價值，確定了自己的主人翁地位，從而激發其參與班級

管理的積極性，促進學生主體性的發展.

2.精心布置班級，鼓勵學生爭當班級"小明星”。

新學期，我根據三年級孩子活潑好動，自制力不強的特點，調整班級的布置，讓教室成為一

片快樂的天地，使學生一進入教室就感到輕松愉快，想學、要學又愿意學。在班里增設"才藝展

示"欄，鼓勵學生在這深藍的海洋中貼上自己的一些作品，像圖畫，小制作等。學生看到自己的

作品出現在教室的墻上，會感到很自豪認為自己不錯或也行，從而增強學習的自信心。讓學生在

自評、互評、互學之中，潛移默化地受到影響，逐漸形成艮好的學習和生活習慣。

3加強班隊活動的指導和組織

隨著學生詞匯量的增加，語言表達能力和表達技巧的不斷提高，本學期我將從以前"扶著學

生"開班隊會轉變為"領著學生"走直至"放著走"。我將根據班級實時實地的'實際情況，設

計豐富又可行的班隊會計劃，由周班長負責帶領同學組織班隊會方案，這樣，為他們提供了實踐

的機會，塘煉他們多方面的能力，培養］學生的主動性，體現主體性。

（三）開展讀書教育活動，增長學生的見識。

在實施素質教育的今天，讓一本本精美的圖書，優秀的習作闖進孩子的視野，吸引學生的好

奇心，激發他們的求知欲從而增加腦中的積累量，也是一項重要的訓練項目。本學期，我將從以

下幾方面引導我班學生進行讀書讀報：

1.鼓勵學生"捐二讀百"，豐富班級的圖書。

2.選出一名責任心強，工作認真細致的同學當圖書管理員，加強對他進行組織和管理能力的

培養。

3.做好班級圖書的"開放”工作。

我班將規定每周星期二、五中午進行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。每天選出五詞三句抄

在黑板上，由當天的小老師帶領全班同學互評、共讀、齊記。每周的星期五下午，我將給以集體

檢評，指出其中的優缺點，以便及時矯正.對個別后進生我將進行個別鋪導，并指派一名優生跟

蹤指導，以提高他們的閱讀能力，拉近與優等生的距離。讓全班學生在看一看、評一評、學一學

中共同進步。

4.通過加強

自辦小報活動，豐富學生的知識，培養他們的“自已動手，其樂無窮"意識，從而激發閱讀

的興趣。

(四)創造活動契機，培養創造精神和實踐能力。

隨著時代的要求，培養學生的創新精神和實踐能力已成為素質教育的重要之一，本學期，我

將從以下幾方面培養學生的創精神和實踐能力：

1.突出學生主體作用，培養獨立求新精神。

我將在班級工作中，努力營造民主、平等、和諧的氣氛。如：讓學生共同制定班級的奮斗目

標，各項制度措施，學期工作計劃等。

2.鼓勵學生探索，培養批判和挑戰精神。

不屈的探索，是任何成功者的階梯，我認為培養學生的創新精神，就要鼓勵學生探索，在探

索中發現問題