第八單元

語言家園·語言積累、梳理與探究情境一

縱向研修學習——文本解讀任務(wù)一

豐富詞語積累1.詞的概念

詞是語言中最小的能夠獨立運用的語言單位。“獨立運用”是指能夠單說（單獨成句）或單用（單獨作句法成分或單獨起語法作用）。詞是由語素構(gòu)成的，記錄它們的書寫符號則是字。例如：

他總是搗亂嗎？

“他”“搗亂”都可單獨作句子成分，“總是”能單獨作句子成分，“嗎”能單獨起語法作用，均是能單用的語素，都是詞。2.詞匯

詞匯是語言的三要素（語音、詞匯、語法）之一，是語言的建筑材料，是一種語言里所使用的詞和固定短語的總和。

詞是詞匯的構(gòu)成成分，詞與詞匯是個體與整體的關(guān)系。一種語言里可以有無數(shù)的詞，但詞匯只有幾種，如漢語詞匯、英語詞匯等。

詞匯還可以指一定范圍內(nèi)詞的總稱，如古漢語詞匯、現(xiàn)代漢語詞匯、上海話詞匯、《紅樓夢》詞匯等。

固定短語是短語形式的詞，當作詞看待，所以詞匯也可以叫語匯。（1）現(xiàn)代漢語詞匯的特點

①雙音節(jié)詞占多數(shù)。

②構(gòu)詞法多種多樣，廣泛運用詞根復(fù)合法構(gòu)詞。

③有獨特的量詞和語氣詞。（2）現(xiàn)代漢語詞匯的構(gòu)成詞：古語詞、方言詞、外來詞、行業(yè)詞、隱語熟語：成語、慣用語、諺語、格言、歇后語【注】①詞的分類依據(jù)不同的來源。②隱語：不把要說的意思明說出來，而借用別的話來表示，古代稱作隱語，類似后世的謎語。另指黑話、暗語。詞匯3.詞義（1）詞義的分類（2）詞的本義、基本義、引申義、比喻義①詞的本義是指文獻記載的這個詞最初的意義。如“兵”的本義指“武器”。隨著詞義的發(fā)展演變，有些詞的本義已經(jīng)消失了；有些詞的本義雖還存在，但已不能獨立使用。②詞的基本義就是詞在現(xiàn)代最常用和最主要的意義。一般在《現(xiàn)代漢語詞典》中列出的第一個義項就是該詞的基本義。基本義和本義可能一致，如“割”的本義和基本義都是“用刀截斷”；也可能不一致，如“兵”的本義是“兵器”，基本義是“戰(zhàn)士，軍隊”。③引申義是由詞的基本義引申出來的意義。例如：A.他<zzd>打</zzd>了人。

B.<zzd>打</zzd>掩護。

C.<zzd>打</zzd>理公祠。A句中的“打”為基本義，BC句中的“打”為引申義。④比喻義是通過本詞打比喻產(chǎn)生的固定詞義。例如：

“尾巴”一詞的本義指動物身體末端突出的部分，但在下面這兩個句子中是比喻義。A.當天的作業(yè)要當天做完，不能留下尾巴。B.他甩掉了尾巴。在A句中“尾巴”指殘留部分，在B句中“尾巴”指跟蹤或尾隨別人的人。【小練】1.請在括號內(nèi)填入恰當?shù)膭釉~。

終于(

)了可惡的蟲子，看看周圍，同伴們有的已經(jīng)(

)出了小小的嫩芽，努力地從貧瘠的土壤中(

)養(yǎng)分呢。于是，它努力地(

)著土壤里的養(yǎng)分，尖銳的石子(

)了它柔嫩的根，但它仍舊堅持不懈地努力著，因為它一定要實現(xiàn)它的夢想。掙脫拱汲取吮吸劃破2.請?zhí)鎿Q加點的詞，增強語句的生動性。（1）

那是一個寒冷的冬天，風肆意地刮著，好像一把把刀子割在人們臉上。大雪紛紛揚揚地落下，好像一只只小精靈<zzd>來到</zzd>(

)人間。降臨（2）

初中那些零零散散的畫面，像被風吹散的蒲公英，飄飄然的，飛向那一片<zzd>屬于</zzd>(

)它們的蔚藍色的天空。迎接（3）

早晨新鮮的空氣趁著模糊的夜色<zzd>涌進</zzd>(

)了屋里。溜進（4）

當炎熱的盛夏伴著知了的鳴叫而逐漸逝去時，八月的尾巴“啪”的一下，將我<zzd>推</zzd>(

)到高三的門前。甩任務(wù)二

把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別解釋下面古今異義詞的含義。（1）

非能水也，而絕<zzd>江河</zzd>古義：____________。今義：泛指大河。長江黃河（2）

蚓無<zzd>爪牙</zzd>之利，筋骨之強古義：______________。今義：比喻壞人的黨羽。爪子和牙齒（3）

望<zzd>美人</zzd>兮天一方古義：________________________________________________。今義：貌美的女子。比喻自己思慕的人，常指圣主賢臣或者自己的理想（4）

先帝不以臣<zzd>卑鄙</zzd>古義：______________________。今義：人格低下，舉止不端，品性惡劣。身份低微，見識淺陋任務(wù)三

詞義的辨析和詞語的使用1.下列橫線處的詞語最恰當?shù)囊唤M是(

)

一般來說，文化傳統(tǒng)是一種惰性力量。它.

.著人們的思維方法，.

.著人們的行為習俗，.

.著人們的情感抒發(fā)，.

.著人們的審美趣味，.

.著人們的價值取向，.

.著人們的終極關(guān)懷（靈魂歸宿）。A.支配

制約控制

規(guī)定

左右懸置B.制約

支配

控制左右

規(guī)定懸置C.制約

左右

控制

支配懸置

規(guī)定D.支配

制約左右

控制

懸置規(guī)定B[解析]

支配：對人或事物起引導(dǎo)和控制的作用。制約：限制約束，受環(huán)境制約。甲事物本身的存在和變化以乙事物本身的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。左右：支配，控制。控制：掌握住不使任意活動或越出范圍。規(guī)定：對某一事物做出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、質(zhì)量的決定。懸置：在宇宙空間里把一個概念或者事物不與任何其他事物概念思想等相聯(lián)系，讓它真正地獨立存在，然后再來分析研究。“懸置”與其他詞意義差別較大，可以其為突破口。由“懸置”的意義來看，最值得獨立出來分析研究的，顯然是“人們的終極關(guān)懷”，故排除C、D兩項。“支配”與“制約”，前者控制的意味較重，而“思維”是相對自由的，頂多被“制約”，很難被“支配”，排除A。故選B。2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(

)（1）海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話，堅決擁護.

.《反分裂國家法》。（2）在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫，.

.人心。（3）控制人口和實行計劃生育，使我國13億人口日的到來.

.了4年。A.制定

振奮

推遲

B.制定

震撼

推遲C.制訂

振奮

延遲

D.制訂

震撼

延遲B[解析]

“制定”和“制訂”：兩個詞語的搭配對象不盡相同。制定：一般指定出法律、規(guī)程、計劃等。制訂：有“創(chuàng)制擬定”的意思，一般指定出具體的方案。第（1）句中的《反分裂國家法》顯然是一項重要的法律規(guī)范，應(yīng)用“制定”。“振奮”，使精神振作奮發(fā)；“震撼”，震動，搖撼。第（2）句中，“聾啞演員”的表演主要帶給觀眾的應(yīng)是心靈的“震動”，所以用“震撼”較好。“推遲”和“延遲”：兩個詞都有時間推延、延續(xù)的意思，但“延遲”更強調(diào)某事件還沒有結(jié)束，還在繼續(xù)進行。第（3）句中，“13億人口日”因為“控制人口和實行計劃生育”而“推后”了4年到來，所以應(yīng)用“推遲”。故選B。3.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(

)（1）當然，作為一位普通女性，對于丈夫莫扎特的偉大，她當時并沒有意識到，只是后來從社會上許多人的態(tài)度中，她才.

.。（2）和朋友閑聊到極具攻擊性和破壞性的西洋劍時，李小龍.

.：“原來，中國劍術(shù)最有效、最具破壞性的技巧可能就是‘截擊’！”（3）如果你有時情緒煩躁，心情抑郁，我勸你到小巷里負手行吟一陣，你一定會.

.，怡然自得，物我兩忘。A.茅塞頓開

恍然大悟

豁然開朗

B.恍然大悟

茅塞頓開

豁然開朗C.恍然大悟

豁然開朗

茅塞頓開

D.豁然開朗

恍然大悟

茅塞頓開B[解析]

本題考查近義成語辨析的能力。茅塞頓開：原意為心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了；現(xiàn)在形容閉塞的思路，由于得到了某種事物的啟發(fā)，忽然開通了。恍然大悟：也作“豁然大悟”，可以形容人對某事一下子明白過來、突然醒悟。豁然開朗：原意是形容從狹窄幽暗突然變得寬敞；后形容一下子明白了某種道理，心情十分舒暢。（1）她明白的是丈夫是一個偉大的人這件事，而非什么道理，故選“恍然大悟”。（2）是說李小龍受到武術(shù)上的啟發(fā)，故選“茅塞頓開”。（3）由“怡然自得”可知，應(yīng)選“豁然開朗”。4.成語是約定俗成的典雅用語，而俗語多是來自口語的俚俗用語，盡管雅俗有別，但有時候能表達極為相近的意思。請根據(jù)所給的成語或俗語寫出近義的成語或俗語。（1）

成語：癡心妄想

近義俗語：____________________癩蛤蟆想吃天鵝肉[解析]

癡心妄想：一心想著不可能實現(xiàn)的事，也指愚蠢荒唐的想法。癩蛤蟆想吃天鵝肉：比喻人沒有自知之明，一心想謀取不可能到手的東西。（2）

成語：瞻前顧后

近義俗語：________________前怕狼后怕虎[解析]

瞻前顧后：看看前面再看看后面；形容做事謹慎，考慮周密；也形容顧慮太多，猶豫不決。前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。（3）

俗語：撿了芝麻，丟了西瓜

近義成語：____________因小失大[解析]

撿了芝麻，丟了西瓜：指抓住了小的，卻把大的給丟了；重視了次要的，卻把主要的給忽視了；比喻做事因小失大，得不償失。因小失大：為了小的利益而造成大的損失。（4）

俗語：公說公有理，婆說婆有理

近義成語：____________各持己見[解析]

公說公有理，婆說婆有理：比喻雙方爭執(zhí)，各說自己有理；又比喻很難觀點一致。各持己見：各自堅持自己的意見和見解。5.解釋下列加點詞的意思。（1）

<zzd>朝</zzd>令夕改(

)于是入<zzd>朝</zzd>見威王(

)兩<zzd>朝</zzd>開濟老臣心(

)期年不聽<zzd>朝</zzd>(