教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《自主游戲中教師支持幼兒深度學習的實踐研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：自主游戲中教師支持幼兒深度學習的實踐研究課題來源：學校自主立項課題類型：教育科研課題負責人及主要成員：課題負責人：張三；主要成員：李四、王五、趙六課題申報時間：2023年3月預計完成時間：2025年3月二、課題研究背景與意義隨著我國教育事業的不斷發展，幼兒教育作為基礎教育的重要組成部分，其質量直接影響著兒童未來的發展。自主游戲作為幼兒教育中的一種重要形式，對于培養幼兒的自主學習能力、創造力、合作能力等具有重要意義。然而，在實際教學中，教師對幼兒自主游戲的支持程度存在差異，導致幼兒在游戲中的深度學習受到一定限制。因此，本研究旨在探討自主游戲中教師支持幼兒深度學習的實踐策略，以期為提高幼兒教育質量提供理論依據和實踐指導。三、國內外研究現狀與發展趨勢國外研究現狀與發展趨勢國外對于自主游戲的研究起步較早，已經形成了一定的理論體系。研究者們普遍認為，自主游戲是幼兒學習的重要途徑，能夠促進幼兒的認知、情感、社會性等方面的發展。在實踐方面，國外一些幼兒園已經嘗試將自主游戲與深度學習相結合，通過創設豐富的游戲環境、提供多樣化的游戲材料、引導幼兒進行反思等策略，促進幼兒在游戲中的深度學習。國內研究現狀與發展趨勢國內對于自主游戲的研究相對較晚，但近年來已經引起廣泛關注。研究者們普遍認為，自主游戲對于幼兒的發展具有重要意義，但教師在游戲中的支持作用尚未得到充分重視。一些研究已經嘗試探討教師在自主游戲中的支持策略，但研究范圍和深度還有待拓展。四、課題研究目標與內容研究目標（1）明確自主游戲中教師支持幼兒深度學習的內涵與特點；（2）分析自主游戲中教師支持幼兒深度學習的實踐策略；（3）構建自主游戲中教師支持幼兒深度學習的實踐模式；（4）為提高幼兒教育質量提供理論依據和實踐指導。研究內容（1）自主游戲中教師支持幼兒深度學習的內涵與特點；（2）自主游戲中教師支持幼兒深度學習的實踐策略；（3）自主游戲中教師支持幼兒深度學習的實踐模式；（4）自主游戲中教師支持幼兒深度學習的案例分析。五、課題研究方法與路徑研究方法（1）文獻研究法：通過查閱國內外相關文獻，了解自主游戲、深度學習、教師支持等方面的研究現狀，為本研究提供理論基礎；（2）行動研究法：通過在實際教學中進行實踐，不斷調整和完善研究方案，以提高研究的針對性和有效性；（3）案例分析：通過對實際教學案例進行分析，提煉出教師在自主游戲中支持幼兒深度學習的實踐策略和模式。研究路徑（1）確定研究目標和內容；（2）查閱相關文獻，了解研究現狀；（3）設計研究方案，包括研究方法、研究對象、研究步驟等；（4）在實際教學中進行實踐，收集數據；（5）分析數據，提煉出教師在自主游戲中支持幼兒深度學習的實踐策略和模式；（6）撰寫研究報告，為提高幼兒教育質量提供理論依據和實踐指導。六、課題研究的預期成果與形式預期成果（1）明確自主游戲中教師支持幼兒深度學習的內涵與特點；（2）分析自主游戲中教師支持幼兒深度學習的實踐策略；（3）構建自主游戲中教師支持幼兒深度學習的實踐模式；（4）為提高幼兒教育質量提供理論依據和實踐指導。成果形式（1）研究報告：詳細闡述研究過程、結果和結論；（2）學術論文：在相關學術期刊上發表研究成果；（3）教學案例集：收集整理實際教學案例，為教師提供實踐參考；（4）教育建議：為教育行政部門和幼兒園提供政策建議和實踐指導。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排（1）2023年3月-2023年6月：確定研究目標和內容，查閱相關文獻，設計研究方案；（2）2023年7月-2024年6月：在實際教學中進行實踐，收集數據，分析數據；（3）2024年7月-2024年12月：撰寫研究報告，整理教學案例集，撰寫學術論文；（4）2025年1月-2025年3月：提交研究報告，申請課題結題。人員分工（1）課題負責人：負責課題的整體規劃、研究方案的制定、研究報告的撰寫等；（2）主要成員：參與課題的實踐、數據收集、案例分析等工作，協助課題負責人完成研究任務。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算（1）文獻資料費：5000元；（2）實踐調查費：10000元；（3）數據分析費：5000元；（4）論文發表費：3000元；（5）其他費用：2000元；（6）總計：25000元。設備需求（1）計算機：用于文獻查閱、數據分析、論文撰寫等；（2）錄音筆：用于實踐調查、數據收集等；（3）照相機：用于實踐調查、數據收集等；（4）其他設備：根據實際需求進行采購。九、參考文獻（略）注：以上內容僅供參考，具體內容需根據實際情況進行調整和完善。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否