一、幼兒園教育實(shí)習(xí)作業(yè)二、教育實(shí)習(xí)的基本要求第三節(jié)幼兒園教育實(shí)習(xí)評價學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解并掌握幼兒園教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)內(nèi)容2、熟悉教育實(shí)習(xí)中各環(huán)節(jié)對教師的基本要求3、能夠運(yùn)用教育實(shí)習(xí)評價中規(guī)定的教師職責(zé)自覺調(diào)控自己的教育實(shí)習(xí)工作案例分析

小蘇教育實(shí)習(xí)第一節(jié)課為了吸引孩子的注意力，先變了個小魔術(shù)，效果不錯，孩子們能全部朝老師看。進(jìn)入正式活動過程后，情況開始一步步惡化，到后來，孩子們亂成一團(tuán)，小蘇度日如年，最后終于熬到了下課。

課后，小蘇趕緊求教帶班老師，在老師的幫助下，小蘇明白了活動課目標(biāo)的設(shè)定不僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，更要采取生動有趣的多樣化的教學(xué)方式，才能夠吸引幼兒們的興趣和注意力，帶班老師的言傳身教，讓小蘇加速完成了理論到實(shí)踐的迅速轉(zhuǎn)變，圓滿的完成了自己的教育實(shí)習(xí)工作。

幼兒園教育實(shí)習(xí)評價主要指圍繞實(shí)習(xí)前所在學(xué)校指導(dǎo)教師布置的各項(xiàng)作業(yè)和對實(shí)習(xí)生的行為規(guī)范基本要求完成所有任務(wù)的一種綜合評定。

一、幼兒園教育實(shí)習(xí)作業(yè)

㈠教育活動計(jì)劃

實(shí)習(xí)生姓

名實(shí)習(xí)園所實(shí)習(xí)班級人數(shù)幼兒年齡實(shí)施時間活動課題活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備活動過程活動后反思二、教育活動觀察記錄

評價對象評價指標(biāo)主要指標(biāo)情況記錄教師目標(biāo)定位活動目標(biāo)具體明確，符合已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要，能體現(xiàn)領(lǐng)域活動的特征有機(jī)整合情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展要求內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，有一定的挑戰(zhàn)性，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野、促進(jìn)幼兒長遠(yuǎn)發(fā)展2、善于利用和開發(fā)教學(xué)資源，活動容量合理，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)性、可行性過程引導(dǎo)能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式構(gòu)建安全、平等、溫馨、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境提供充足的活動時間和適宜的活動空間、設(shè)施、材料，引發(fā)幼兒與環(huán)境、材料的積極互動教學(xué)語言生動活潑，富有啟發(fā)性和感染力，有利于激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)分明，張弛有度，能恰當(dāng)運(yùn)用多元化的教學(xué)方法和手段，采用適宜的指導(dǎo)策略，形成有效的互動關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，能靈活調(diào)整活動進(jìn)程與指導(dǎo)策略尊重幼兒的個體差異，實(shí)行因材施教幼兒活動態(tài)度輕松、愉快、積極、有序，樂于參與活動活動表現(xiàn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動環(huán)境、活動材料、活動方式有興趣，會利用環(huán)境資源學(xué)習(xí)能主動、積極、專注而投入地參與探索、操作、討論、表述等活動流程愿意與同伴分享，會與同伴合作活動成效活動中有自信的表現(xiàn)和成功感獲得與活動內(nèi)容相關(guān)的新經(jīng)驗(yàn)和新體驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)、能力和情感等方面有所發(fā)展綜合對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神的正確把握正確兒童觀的體現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)的能力

四、每周逐日計(jì)劃

項(xiàng)目時間晨間活動集體教學(xué)活動上午下午室內(nèi)游戲戶外活動室內(nèi)游戲戶外活動星期一星期二星期三星期四星期五班級____姓名_____學(xué)號______年月日二、教育實(shí)習(xí)的基本要求

（一）有目的、有計(jì)劃地組織幼兒教育活動(包括教學(xué)活動和游戲活動等)。

（二）精心組織好幼兒的一日生活(包括從入園到離園的各項(xiàng)活動環(huán)節(jié))及其他幼兒集體活動，嘗試對幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，配合保育員管理本班幼兒生活和做好幼兒保健工作，協(xié)助幼兒園制作玩教具，美化環(huán)境等。

（三）全天隨班觀察幼兒園的各項(xiàng)保教工作，熟悉本班幼兒及幼兒活動情況。

（四）進(jìn)一步明確周計(jì)劃安排、編寫教育活動計(jì)劃、制作教具、試講，并及時交園、校指導(dǎo)老師審閱。

（五）有計(jì)劃地輪流實(shí)習(xí)幼兒園教師早班、晚班的工作。

（六）獨(dú)立組織和指導(dǎo)幼兒的日常生活、教育教學(xué)、游戲娛樂、品德教育等活動。

（七）積極嘗試新的教學(xué)形式，每人組織一次公開匯報(bào)，請園長、老師觀摩。

（八）實(shí)習(xí)結(jié)束后獨(dú)立完成一篇實(shí)