絕密★啟用前河南省駐馬店市2025屆高三第二學期2月質量檢測語文全卷滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區域內作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結束后，請將試卷和答題卡一并上交。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“更快、更高、更強”，這句奧林匹克格言在100年前的1924年巴黎奧運會首次提出，預言了人類突飛猛進和全球化加速的百年，運動員在體育賽場不斷突破人類極限的同時，科學家、工程師也和他們一樣，孜孜以求不斷拓展著人類認知的邊界。時至今日，在奧運會這場沒有硝煙的“戰斗”中，科技正以一種“看不見的手”的姿態，悄然發揮著關鍵作用。競技體育的傳統認知在于“流血流汗不流淚”，但科技與專業化、產業化才是體育強國的關鍵。國家體育領先，背后是科技與產業鏈的雙重支撐。頂尖運動員的較量，科技成為縮小差距的關鍵。在專業競賽領域，每項運動均追求極致的個性化裝備，以實現運動員的“精準適配”與“輕盈競技”，這背后融合了紡織、材料科學、生物技術及精密測量等多學科智慧。各個國家競相舉辦奧運會，除了政治、經濟、文化等考量之外，更重要的是通過奧運會這個全球最大的營銷活動，來進行新成果的應用和新技術的示范，帶動自身優勢產業的升級和走出去。中國電動車與顯示面板產業的全球領先地位，均源自2008年北京奧運會的前瞻布局。2022年北京冬奧會，科技更是成為主角，我們不再滿足于成功舉辦，而是將“中國方案”“中國技術”帶給國際社會。特別是強化應用導向、場景驅動，把中國人的科技成果在奧運這個大實驗室里檢驗把關，也用好奧運這個放大鏡、聚光燈，向世界講好中國的科技故事，更重要的是形成長尾效應，讓技術成果轉化為實實在在的新質生產力，形成行業優勢，引領產業升級。巴黎奧運會上、科技元素大放異彩。中國力量閃耀其間，“中國紅”從北京鳥巢延伸至巴黎鐵塔。中國制造、技術與團隊，已成為奧運不可或缺的支柱。從微小乒乓球到龐大轉播車，從地面設施到云端平臺，中國科技無處不在，貢獻卓越智慧，展現大國風采。黨的二十屆三中全會指出，推進高水平科技自立自強，推進高水平對外開放，建成現代化經濟體系，加快構建新發展格局，推動高質量發展。40年前，我們第一次站上奧運賽場，成為參與者，今天已逐漸在一些領域成為引領者。引領者當以開放合作促科技自立，拒夜郎自大，爭國際舞臺，獻中國方案，擔治理之責。現代奧林匹克之父、法國人顧拜旦先生曾說：“奧林匹克最重要的不是勝利，而是參與。”今天，中國科技作為國際舞臺上重要的“參與”者，擺在我們面前的已經不是一道選做題，而是必答題，而“勝利”也是唯一的答案。（摘編自高博《奧運會也是科技賽場》）材料二：據報道，在巴黎奧運會上，我國多家企業為摔跤、拳擊、柔道、自行車、跆拳道、體操等多個項目提供了體育器材。在網球、柔道等項目中，由中國科技企業提供的“子彈時間”技術驚艷亮相，全球電視觀眾可以在比賽中看到如科幻電影般的靜止畫面。除了比賽裝備，巴黎奧運會周邊產品中的中國制造含量同樣不低。義烏制造的助威棒、埃菲爾鐵塔、高盧雄雞等商品也出現在賽場內外，它們為奧運會的順利運轉提供了重要保障。不僅“奧運經濟”持續升溫，在多個國際體育賽事疊加效應下，籃球、足球、排球等體育用品訂單量猛增，中國體育用品出口掀起熱潮。中國制造閃耀奧運賽場，向世界展示了中國制造業的發展活力和品牌影響力，這也是對中國完備的產業鏈和供應鏈體系的高度認可。從產品輸出到參與標準制定，從設備供應到更多場景的技術合作再到商業贊助，標志著中國企業“走出去”的穩健步伐。中國品牌在超級體育賽事中的頻頻亮相，拉動了中國賽事經濟發展，為進出口注入新動能；同時也完成了中國新發展故事的另一種講述，讓開放包容、創新自信、綠色發展的國家氣質和形象更加豐富立體。中國制造緣何備受青睞？說到底，還是實力足夠硬。在全球競爭中，終究是要用實力說話的。背靠中國完備的制造業體系和高效的供應鏈，不少企業潛心耕耘，堅持質量至上，持續推進技術創新，加大自主研發力度，不斷增強產品的競爭力，使產品完全符合奧運會這種超級體育賽事嚴苛的質量標準。穩定的質量背后，是先進的生產技藝、科學高效的運營管理以及較高的行業發展水平。此外，不少企業不斷強化參與國際競爭的意識和自信，加強品牌建設，敏銳洞察市場需求及變化，大膽走出去與競爭對手“過招”，不斷積累的經驗助推企業在全球市場不斷實現新開拓。它們出現在奧運會，不過是厚積薄發的結果。當然，這樣的成績也離不開相關政策的助力……由此，中國企業加快“走出去”，也是中國“開放的大門越開越大”的生動體現。不少網友表示，希望中國制造科技與浪漫的交融帶給人們更多歡樂和驚喜。（摘編自王丹《當巴黎奧運遇到中國制造》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.“更高、更快、更強”的奧林匹克格言預言了全球化加速的百年，而各個領域的飛速發展也印證了這句格言。B.“流血流汗不流淚”，這種對競技體育的傳統認知，在今天看來不僅是過時的，而且是有害的，應當予以摒棄。C.中國制造在奧運賽場大放異彩，見證了中國企業“走出去”步伐穩健，可見世界對中國產業鏈和供應鏈體系的高度認可。D.先進的生產技藝、科學高效的運營管理及較高的行業發展水平保證了中國制造穩定的質量，使之能夠走向奧運賽場。2.下列對材料相關內容的分析和評價，正確的一項是（）A.材料一中“中國電動車……前瞻布局”的事實印證了各國競相舉辦奧運會的動因之一是“帶動自身優勢產業的升級和走出去”。B.材料一引用顧拜旦的話“奧林匹克最重要的不是勝利，而是參與”，說明中國參加奧運會不僅重在參與，更要摘金奪銀的觀點。C.材料二第一自然段，列舉巴黎奧運會比賽裝備、周邊產品等中國制造的相關實例，都是為了凸顯中國制造科技含量值得期待。D.材料二既點明了中國制造在奧運會上的廣泛應用，也凸顯了中國企業在國際市場上與競爭對手的激烈競爭情況。3.根據材料內容，下列選項中，不屬于材料二中所闡述的“中國制造備受巴黎奧運會青睞”原因的一項是（）A.相關的政策，助推了中國企業加快“走出去”的步伐。B.完備的制造業體系和高效的供應鏈，成為企業的依靠。C.中國企業生產比賽裝備和周邊產品價廉物美數量多。D.企業對于產品質量的追求與參與國際競爭意識的增強。4.結合材料內容，簡要談談你對下列現象的理解。德國隊在北京冬奧會雪車雪橇項目上奮力拼搏，獨攬9金，得益于其汽車工業。德國車企將F1技術融入裝備與訓練，從數據分析到虛擬現實，全面助力德國隊。5.請結合材料內容和你的認識，簡要說明我們應當如何“以開放合作促科技自立，拒夜郎自大，爭國際舞臺，獻中國方案，擔治理之責”，當好“引領者”。【答案】1.B2.A3.C4.①當今奧運賽場，科技對競技體育的發展起到了關鍵作用。運動員發揚“流血流汗不流淚”的拼搏精神固然重要，但這種精神已經不是取勝的唯一的關鍵因素。②先進科技與專業化、產業化的加持，助力運動員取得佳績；科技與產業鏈的雙重支撐成為國家體育領先的重要保障。5.①全社會要響應黨和國家的號召，積極推進高水平科技自立自強、推進高水平對外開放、建成現代化經濟體系、加快構建新發展格局、推動高質量發展。②科研人員、科技公司要抓住契機，當好主角，將“中國方案”“中國技術”帶給世界，把技術成果轉化為新質生產力，形成行業優勢，引領產業升級。③企業要不斷強化參與國際競爭的意識和自信，加強品牌建設，洞察市場需求變化，大膽“走出去”與競爭對手“過招”，目標全球市場，實現新開拓。【解析】【導語】兩則材料圍繞奧運會中的科技與中國制造展開。材料一指出科技在奧運會中作用關鍵，中國科技借奧運展現實力促產業升級，應開放合作引領發展；材料二說明中國制造閃耀巴黎奧運，展示活力與影響力，靠實力獲青睞，是“走出去”及開放的體現。【1題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。B.“在今天看來不僅是過時的，而且是有害的，應當予以摒棄”錯誤。原文的相關表述“競技體育的傳統認知在于‘流血流汗不流淚’，但科技與專業化、產業化才是體育強國的關鍵。國家體育領先，背后是科技與產業鏈的雙重支撐”，意在強調科技與專業化、產業化對體育強國的關鍵作用，并沒有否定“流血流汗不流淚”的傳統認知。故選B。【2題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中觀點態度的能力。B.“不僅重在參與，更要摘金奪銀”表述曲解文意。原文“今天，中國科技作為國際舞臺上重要的‘參與’者，??而‘勝利’也是唯一的答案”，強調的是中國科技在國際舞臺要積極參與并爭取取得成果，并非“重在參與，更要摘金奪銀”。C.“都是為了凸顯中國制造科技含量值得期待”錯誤，從文中看，是為了凸顯它們為奧運會的順利運轉提供了重要保障。D.“也凸顯了中國企業在國際市場上與競爭對手的激烈競爭情況”錯誤，于文無據。材料二主要強調中國制造在奧運會上的廣泛應用以及背后的原因，如企業實力、政策助力等，并沒有凸顯中國企業在國際市場上與競爭對手的激烈競爭情況。故選A。【3題詳解】本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。C.“價廉物美”說法錯誤。原文是說“中國制造緣何備受青睞？說到底，還是實力足夠硬”。故選C。【4題詳解】本題考查學生對文中信息進行分析、運用的能力。①材料一明確指出“時至今日，在奧運會這場沒有硝煙‘戰斗’中，科技正以一種‘看不見的手’的姿態，悄然發揮著關鍵作用”。德國隊將汽車工業中的F1技術融入雪車雪橇項目的裝備與訓練，涵蓋數據分析到虛擬現實等多個方面，這正是先進科技在體育競技中發揮作用的具體體現。②材料強調“競技體育的傳統認知在于‘流血流汗不流淚’，但科技與專業化、產業化才是體育強國的關鍵”。材料中提到“國家體育領先，背后是科技與產業鏈的雙重支撐”。德國隊在雪車雪橇項目上的出色表現，得益于其強大的汽車工業產業鏈以及相關科技的應用，這充分體現了科技與產業鏈雙重支撐對國家體育領先的重要性。【5題詳解】本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①材料中提到“黨的二十屆三中全會指出，推進高水平科技自立自強，推進高水平對外開放，建成現代化經濟體系，加快構建新發展格局，推動高質量發展”。全社會要響應黨和國家的號召，推進這些發展目標，這與國家戰略高度契合，為整體的科技發展和國際引領提供了宏觀方向，是當好“引領者”的基礎和前提。②材料強調中國在奧運會等國際舞臺上，要將“中國方案”“中國技術”帶給國際社會，強化應用導向和場景驅動，讓技術成果轉化為新質生產力。材料以2008年北京奧運會助力電動車與顯示面板產業發展、2022年北京冬奧會展示科技成果為例，說明奧運會等平臺對科技成果轉化和產業升級的重要性。科研人員和科技公司把技術成果轉化為新質生產力，形成行業優勢，有助于在國際科技競爭中占據領先地位。③材料二指出中國企業在巴黎奧運會等國際賽事中嶄露頭角，中國制造備受青睞，原因之一是企業不斷強化參與國際競爭的意識和自信，加強品牌建設，洞察市場需求變化，大膽“走出去”。眾多企業積極參與國際競爭，實現全球市場的新開拓，將提升中國在國際經濟和科技領域的影響力，是中國當好“引領者”的重要支撐。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字。完成下面小題。印象陜北張少鋒當接到去陜北出差的通知時，內心激動而敬畏。距關中二三百里路程的陜北，我卻遲遲未能成行；現在，終于可以去親臨那溝壑縱橫的高原，踏上那片溫熱的土地了。從西安城沿高速北上，車子越三原，過銅川后，就進入了群山梁峁間。山坡上漫蓋的枯草正待返青。早春的樹已開滿了粉白的花，爛漫地點綴著連綿荒山，天藍盈盈的。山并不是由黃土沉積的，原是層層的黛石上覆蓋著褐紅色的厚土，所謂黃土只是覆淺在地表而已。車子所前進的每一里路程，兩旁的景致是全然不同的，或高山突兀遮陽蔽日，或慢坡而上悠哉著白色的羊群，溝壑間有波光瀲滟的河流在蜿蜒，筆直的楊樹沒有旁枝斜出，偶爾能看到幾棵青柳給高原帶來了春天的氣息。山原的塄坎間廢棄的土窯洞像蒼老的眸子，凝視著往來的車輛。開山架橋挖隧道而成的秦直道，免去了巖峭嶺重疊的山路十八彎，車子鉆進縱深的隧道似進入了一孔悠長的窯洞，能感覺到氣溫升降的變化。越往北走山愈來愈高，延安市區與延河在山澗裹挾中成長，新式的窯洞背山面水，沿襲著祖祖輩輩流傳的生活習性。誰說女子不如男，這里曾是遠去的古戰場，守候著大后方的安寧，花木蘭在這里替父從軍上戰場。喝小米稀飯的紅軍在這里能牽著敵軍的鼻子溜山溝溝，從這旱原老區一直解放到水鄉之南。寶塔山矗立在一座山頭，托起了春天里的艷陽。當車子駛過一個不起眼的小村子，同行者說這里曾是中央保密局，那個村子是中央軍委作戰部。是的，村子再平常不過了，卻是當下時代最初的懷抱。在延安作短暫的停留，車子繼續北上能看到一座山頭上置有紅色的大腰鼓。安塞的腰鼓名滿天下，當漢子們把嗩吶吹起來，頭裹著白羊肚巾，身穿羊皮襖，腰鼓會隨著舞步發出震天撼地的響聲，和著聲聲吶喊，淳樸的生活便在山原里高昂地奔放起來。高山幽谷逐漸趨于平緩，在山頭出現了風力發電機，一個龐然大物擁有一座山頭，迎著風徐徐轉動著，把風能輸入腳下的電網，黃土地里的對綠的渴望從未間斷。越過一架橋，寬闊的河面靜靜地流動，沖刷過的沙土道里顯得格外清澈，老了的矮樹泛著早青，不知名的鳥兒在縈回的沙洲邊盤旋低飛。過了橋面不久，有一排排的采油機，向地面一起一伏地磕頭，在大地的深處有工業時代需要的石油原料。在這里，石油、煤炭和天然氣的儲藏量驚人。中午的日頭把這里的沙土地照得很熱，偶爾一陣風，也是干熱的，像是進入了夏季。我們在一家酒店安頓了下來，旁邊是一家能源化工企業，采用國際先進的節能環保技術，利用當地天然氣和煤炭資源制造甲醇、聚丙烯。又一批熱血青年把青春默默地奉獻在這高原上了。不像群山環繞的延安，靖邊一眼望不到邊際，再往北幾十里便是名盛一時的西夏國都統萬城遺址。赫連勃勃（匈奴人，十六國時期胡夏國建立者）也不曾想到勇猛的匈奴人和他的都城會在這里畫上永遠的句號，被風沙淹沒在歷史前進的車轍里，殘垣斷壁的長城依然堅守在農牧與農耕的邊界。成片的沙柳、梭梭草一寸寸向沙漠匍匐，柳樹在這北邊的風沙里也不再婀娜，粗壯的枝干上，頂起一簇條條向上的枝丫，像一把把扎在沙地里的掃把向風沙宣戰。我忽然對這里的生命感到敬佩，包括這里的漢子婆姨和山水草木。最近的新聞上說，國內一所大學的科研團隊已在沙漠里種出了一片綠洲。到時候，車輛往來于眼前的林間小路，不再是層層的車轍痕跡。隨手抓起小路中的一把沙土，流沙便在掌中稍縱即逝，從未見過如此細的、不呈顆粒的沙土。向沙土深處走去，留下一串串腳印，沙土細軟而干凈，褪去鞋襪，大地的溫熱即刻涌上心頭。波浪形的層層沙棱留下了風的足跡。我坐在沙地里，把指紋按了上去，劃下“靖邊”二字。夕陽西下，載著煤炭的列車拖著長長的影子，“大漠孤煙直，長河落日圓”的景象刻在了心頭。手機鈴聲響起，方意識到已走了很遠，才感覺到涼風已起。同伴執意要盡地主之誼，邀我們去城里赴宴。身著一件長衫，他說這里的夜風很大也很冷，要我穿上外套。空曠的夜晚月亮又大又圓，也有星星在點燈。半小時后，我們行至酒家落座，當然少不了烤羊肉，陜北的山地羊肉被譽作肉中的人參，肉質鮮嫩，香味濃郁，暖脾健胃。高粱釀制的酒當香醇甜，脆甜的洛川蘋果，黃燦燦的小米飯，甜甜的玉米面饃饃，洋芋酸白菜，還有婉轉的陜北民歌調調……這里的一切都如此的酣暢。同伴問我，初次來陜北感覺如何？回想起一天感官的獲取，頓感再多的言語也無法表達對這里的敬畏，只會用三個字表達著內心喜愛“很陜北……”。翌日晨起，我們匆匆踏上了返回的路途，天空出現了揚塵。同行者說，揚塵在大氣污染里屬于環保污染。是的，與大煙囪常年排放的化學物質氣體而言，揚塵是綠色的。清明節的一場透雨即將落下，這里又將是一個山丹丹花開紅艷艷的高原。耳畔傳來我平生學會的第一首歌：我家住在黃土高坡，大風從坡上刮過……（有刪改）6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A.“筆直的楊樹沒有旁枝斜出”中的“楊樹”一如茅盾《白楊禮贊》中楊樹象征了西北的農民。B.作者以時間為順序，采用空間轉換與定點觀察相結合的方法描寫了一路的所見之景及感受。C.“一排排的采油機，向地面一起一伏地磕頭”以形象的比喻生動地再現了采油機運轉的特征。D.陜北之行，作者的心理狀態有跡可循，由從最初的激動而敬畏到敬佩那里的生命，再到敬畏與內心喜愛。7.關于文章最后一段，下列說法不正確的一項是（）A.引用體現陜北所在的黃土高原風情的歌詞作結尾，豐富了文章的意蘊。B.耳聽“我”平生學會的第一首歌，折射出作者對陜北獨特的心理感受。C.陜北之行讓“我”新學會了唱“我家住在……”這一首歌，說明陜北民歌好學易唱。D.文章以聽到信天游歌聲作結，既營造了抒情意味，也給讀者留下想象的空間。8.文章畫橫線處說“我坐在沙地里，把指紋按了上去，劃下‘靖邊’二字”，這一細節蘊含了哪些思想感情？請分析概括。9.文章倒數第三段結尾作者用“內心喜愛‘很陜北……’”來概括對陜北的印象，請結合文章內容，簡要概括“很陜北……”的內涵。【答案】6.D7.C8.①寄托了對靖邊這塊土地上出現過的西夏和匈奴人興衰變化的感慨。②對靖邊這塊土地上生命的敬佩。③對科技工作者將使靖邊出現“綠洲”的期盼。④對靖邊這塊土地的溫情與熱愛。9.①陜北的自然環境壯美宜人：黃土高原溝壑縱橫，河流瀲滟蜿蜒，早春時節滿樹的花粉白爛漫；夕陽下可見“大漠孤煙直，長河落日圓”。②陜北的資源物產豐富獨特：陜北擁有儲藏量驚人的石油、煤炭和天然氣，山地羊肉堪稱肉中人參、高粱醇酒、洛川蘋果、金小米飯。③陜北的歷史文化悠久厚重：萬里長城從這里經過；曾經作為古戰場，守候著大后方的安寧；匈奴人在這里建都，也曾是紅色政權的搖籃。【解析】【導語】本文以細膩筆觸描繪陜北風光與人文，從自然景色到人文歷史，展現了陜北的獨特魅力。文章結構緊湊，情感真摯，通過生動的描寫和貼切的比喻，讓讀者仿佛身臨其境。同時，作者對陜北的熱愛與敬畏之情溢于言表，使文章更具感染力和可讀性。【6題詳解】本題考查學生對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞的能力。A.“‘楊樹’一如茅盾《白楊禮贊》中楊樹象征了西北的農民”錯誤，表述與文章表現陜北的自然環境、物產資源等，抒發作者對陜北的敬畏、敬佩與熱愛之情的主旨不相吻合。“筆直的楊樹沒有旁枝斜出”中的“楊樹”并不特別指向北方（陜北）的農民，只是單純的景物描寫，這與《白楊禮贊》中白楊的象征意義不同。B.“以時間為順序，采用空間轉換與定點觀察相結合的方法”錯誤，由“從西安城沿高速北上，車子越三原，過銅川后，就進入了群山梁峁間”“越往北走山愈來愈高，延安市區與延河在山澗裹挾中成長，新式的窯洞背山面水”“在延安作短暫的停留，車子繼續北上能看到一座山頭上置有紅色的大腰鼓”“再往北幾十里便是名盛一時的西夏國都統萬城遺址”等可知，本文作者以游蹤順序，主要采用移步換景的方法來描寫一路之景及感受。C.“形象的比喻”錯誤。“一排排的采油機，向地面一起一伏地磕頭”使用的是擬人手法而不是比喻。故選D。【7題詳解】本題考查學生理解和分析特定段落思想內容和作用的能力。C.“陜北之行讓‘我’新學會”“說明陜北民歌好學易唱”錯誤。原文中說的是“耳畔傳來我平生學會的第一首歌”，并沒有明確說明是陜北之行讓“我”新學會了這首歌，也沒有提供足夠的信息來推斷這首歌是陜北之行期間學會的。此外，“說明陜北民歌好學易唱”這一推斷也沒有文本依據，原文并未提及陜北民歌是否好學易唱。故選C。【8題詳解】本題考查對文本中細節所蘊含思想感情的理解與分析能力。①“我坐在沙地里，把指紋按了上去，劃下‘靖邊’二字”這一細節中，“靖邊”二字不僅僅是地名，更蘊含了豐富的歷史和文化內涵。文中提到，“再往北幾十里便是名盛一時的西夏國都統萬城遺址”，以及“殘垣斷壁的長城依然堅守在農牧與農耕的邊界”，這些都暗示了靖邊地區曾經的歷史興衰和民族變遷。由“再往北幾十里便是名盛一時的西夏國都統萬城遺址。赫連勃勃（匈奴人，十六國時期胡夏國建立者）也不曾想到勇猛的匈奴人和他的都城會在這里畫上永遠的句號……”可知，當作者在沙地上劃下“靖邊”二字時，他寄托了對這片土地上曾經出現過的西夏和匈奴人興衰變化的深深感慨。②在靖邊這片土地上，作者看到了“成片的沙柳、梭梭草一寸寸向沙漠匍匐”，這些植物在惡劣的環境中頑強生存，展現了生命的堅韌和不屈。由“成片的沙柳、梭梭草一寸寸向沙漠匍匐……我忽然對這里的生命感到敬佩”可知，作者對這些生命充滿了敬佩之情，這種敬佩也通過他在沙地上劃下“靖邊”二字這一細節得以表達。③文章還提到，“最近的新聞上說，國內一所大學的科研團隊已在沙漠里種出了一片綠洲”，這預示著科技的力量將使靖邊這片沙漠之地出現新的生機和希望。由“最近的新聞上說，國內一所大學的科研團隊已在沙漠里種出了一片綠洲……”可知，作者在沙地上劃下“靖邊”二字時，也許在心中默默期盼著這片土地的未來變化，對科技工作者將使靖邊出現“綠洲”的期盼也蘊含其中。④最后，作者在沙地上劃下“靖邊”二字，也是他對這片土地深厚情感的一種表達。由全文作者對靖邊景物、歷史、生命的描寫，以及最后的“只會用三個字表達著內心喜愛‘很陜北……’”可知，作者對靖邊的自然風光、歷史文化、生命力量都充滿了敬畏和熱愛，這種溫情與熱愛也通過他在沙地上留下的這一細節得以充分展現。【9題詳解】本題考查學生結合文章內容、分析文章思想內涵的能力。①黃土高原溝壑縱橫，河流瀲滟蜿蜒，早春時節滿樹的花粉白爛漫；夕陽下可見“大漠孤煙直，長河落日圓”。這段文字描繪了陜北的自然環境。從文中我們可以看到，作者詳細描述了陜北的地貌特征，如“溝壑縱橫的高原”“車子所前進的每一里路程，兩旁的景致是全然不同的”，這體現了黃土高原的壯美與多變。同時，“早春的樹已開滿了粉白的花，爛漫地點綴著連綿荒山”，以及“夕陽西下……‘大漠孤煙直，長河落日圓’的景象刻在了心頭”，這些描寫都展現了陜北自然環境的宜人與壯美。②陜北擁有儲藏量驚人的石油、煤炭和天然氣，山地羊肉堪稱肉中人參、高粱醇酒、洛川蘋果、金小米飯。在描述陜北的資源物產時，作者明確提到了“石油、煤炭和天然氣的儲藏量驚人”，這顯示了陜北豐富的礦產資源。同時，“陜北的山地羊肉被譽作肉中的人參”，以及文中列舉的高粱酒、洛川蘋果、小米飯等特色食物，都體現了陜北物產的獨特與豐富。③萬里長城從這里經過；曾經作為古戰場，守候著大后方的安寧；匈奴人在這里建都，也曾是紅色政權的搖籃。作者在文中多次提及陜北的歷史文化，如“殘垣斷壁的長城依然堅守在農牧與農耕的邊界”，說明了陜北與長城的深厚歷史淵源。同時，“這里曾是遠去的古戰場”“匈奴人……在這里畫上永遠的句號”，以及“延安……曾是紅色政權的搖籃”，這些描述都展現了陜北悠久而厚重的歷史文化底蘊。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：庚申，世民帥長孫無忌等入，伏兵于玄武門。張婕妤竊知世民表意，馳語建成。建成召元吉謀之，元吉曰：“宜勒宮府兵，托疾不朝，以觀形勢。”建成曰：“兵備已嚴，當與弟入參，自問消息。”乃俱入，趣玄武門。建成、元吉至臨湖殿，覺變，即跋馬東歸宮府。世民從而呼之，元吉張弓射世民，再三不彀，世民射建成，殺之。尉遲敬德將七十騎繼至，左右射元吉墜馬。世民馬逸入林下，為木枝所掛，墜不能起。元吉遽至，奪弓將扼之，敬德躍馬叱之。元吉步欲趣武德殿，敬德追射，殺之。臣光曰：立嫡以長，禮之正也。然高祖所以有天下皆太宗之功隱太子以庸劣居其右地嫌勢逼，必不相容。向使高祖有文王之明，隱太子有泰伯之賢，太宗有子臧之節，則亂何自而生矣！既不能然，太宗始欲俟其先發，然后應之，如此，則事非獲已，猶為愈也。既而為群下所迫，遂至喋血禁門，推刃同氣，貽譏千古，惜哉！夫創業垂統之君，子孫之所儀刑也，彼中、明、肅、代之傳繼，得非有所指擬以為口實乎！（節選自《資治通鑒·唐紀》）材料二：太宗蹀兄弟之血于宮門，早教猱以升木，竄逐其所寵愛，以徇長孫無忌之請，知高宗之不能克家而姑授之，置吳王恪之賢以陷之死，夫亦反身不令，故無以救其終也。太宗親執弓以射殺其兄，疾呼以加刃其弟，斯時也，窮兇極慘，而人之心無毫發之存者也。史臣修高祖實錄，語多微隱，若有怵惕不寧之情焉。夫人皆有之心也，且以示后世，與宋太宗燭下斧影之事同其傳疑，則人固謂天倫之不可戕也。而太宗命直書其事，無畏于天無憚于人而不掩，乃以自信其大惡之可以昭示萬世而無慚，顧且曰：“周公誅管（叔）、蔡（叔）以安周，季友鴆叔牙以存魯。”誰欺乎？周公之誅管、蔡，周公不奪管、蔡之封也；季友鴆叔牙，季友不攘叔牙之位也。建成、元吉與己爭立，而未嘗有劉劭之逆，貽唐室以危亡，而殺之以圖存，安忍無親，古人豈其口實哉？（節選自王夫之《讀通鑒論》卷三）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。然高祖A所以有天下B皆太宗C之功D隱太子以庸E劣居F其右G地嫌H勢逼。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.趣，疾走，與《歸去來兮辭》“園日涉以成趣”的“趣”意思不同。B.垂，流傳，與《行路難》“閑來垂釣碧溪上”的“垂”意思相同。C.怵惕，恐懼，與《人皆有不忍之心》“皆有怵惕惻隱之心”的“怵惕”意思相同。D.貽，造成、招致，與《詩經·靜女》“貽我彤管”的“貽”意思不同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.李建成從張婕妤處聽說李世民的某些意圖后，與李元吉商議此事，但最終沒有聽取李元吉的意見，執意上朝，因而被殺。B.玄武門之變，李世民率領長孫無忌等人入朝，將兵力埋伏在玄武門，尉遲敬德雖未率兵相助，但最終仍取得勝利。C.司馬光闡述嫡長子繼位是正常的禮制，他認為若高祖、隱太子、太宗皆有賢明之舉，便不會發生禍亂。D.王夫之指出，李建成、李元吉雖與李世民爭立太子之位，但二人未有劉劭那樣的叛逆行徑，也未讓唐王室面臨危亡的困局。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）世民馬逸入林下，為木枝所掛，墜不能起。（2）顧且曰：“周公誅管（叔）、蔡（叔）以安周，季友鴆叔牙以存魯。”誰欺乎？14.司馬光與王夫之對“玄武門事變”中李世民的評價有何異同？請簡要分析。【答案】10.BDG11.B12.B13.（1）李世民的坐騎奔入樹林，（他）被樹枝掛住，跌倒在地上，不能起來。（2）他卻還說：“周公殺他的弟弟管（叔）、蔡（叔）來安定周朝，季友用鴆酒殺叔牙以保存魯國。”他是欺騙誰呢？14.相同點：都指出唐太宗通過“玄武門之變”殺掉他的兄弟爭奪皇位的做法，為后來的子孫開了個壞頭。不同點：①司馬光有意為李世民找借口、開脫罪責，他認為李建成平庸低劣而據上位，這是兄弟產生矛盾的必然原因，同時李世民又受到部下壓力，是不得已而為之。②王夫之對李世民批判可謂一針見血，指出了他的兇殘、缺乏人的良心，并命令史官秉筆直書這件事情的不知悔改的無恥。【解析】【導語】材料一詳細描述了李世民在玄武門設伏，最終殺害其兄李建成和弟李元吉的過程，并通過司馬光的評論，探討了嫡長子繼承制的合理性以及事件背后的復雜政治因素。材料二則通過王夫之的視角，批評李世民的行為，認為其殺害兄弟過于殘忍，且未能妥善處理皇位繼承問題，導致后世爭議。兩則材料共同揭示了“玄武門之變”對唐朝歷史進程的深遠影響，以及歷史學家對這一事件的不同解讀和評價。【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：然而高祖之所以擁有天下，完全是由于李世民的功勞。隱太子李建成平庸低劣卻位居李世民之上，所處的地位易生嫌猜，所擁有的權力相互威脅。“高祖所以有天下”與“皆太宗之功”構成判斷句，在表示判斷的“皆”字后B處斷開，表示強調，句尾D處斷開；“隱太子以庸劣居其右”中“隱太子”為主語，“居”為謂語；“地嫌”與“勢逼”結構一致，構成并列短語，做謂語，在兩個謂語間的G處斷開。故選BDG。【11題詳解】本題考查學生對文言詞語中的一詞多義現象的理解能力。A.正確。疾走/樂趣、情趣。句意：李元吉想快走直奔武德殿。/每天在園中散步，成為樂趣。B.錯誤。流傳/垂落、落下。句意：創立基業傳給后世的君主。/空閑的時候在碧綠的溪水中釣魚。C.正確。均為恐懼的意思。句意：就如同有恐懼不寧之情一樣。/都有恐懼同情的心理。D.正確。造成、招致/贈送。句意：造成唐王室的危亡。/贈送給我紅色的管草。故選B。【12題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。B.“尉遲敬德雖未率兵相助”錯誤，根據材料一第二段“尉遲敬德將七十騎繼至，左右射元吉墜馬”可知，尉遲敬德直接參戰，他的身邊將士射殺了元吉。故選B。【13題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“逸”，奔逸、奔跑；“為……所”，被動句；“墜”，墜落、跌倒。（2）“顧”，反而、卻；“鳩”，作動詞，用鴆酒毒殺；“誰欺乎”，賓語前置，正常語序是“欺誰乎”，意思是“欺騙誰呢”。【14題詳解】本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。相同點：根據材料一第三段“夫創業垂統之君，子孫之所儀刑也，彼中、明、肅、代之傳繼，得非有所指擬以為口實乎”和材料二第一段“太宗蹀兄弟之血于宮門，早教猱以升木”可知，司馬光和王夫之都認為李世民在玄武門事變中殺害兄弟的行為為后世子孫開了一個壞頭。不同點：①根據材料一最后一段“然高祖所以有天下，皆太宗之功，隱太子以庸劣居其右，地嫌勢逼，必不相容”可知，司馬光認為李世民有才能，卻只能在李建平之下，再加上群臣逼迫，事出無奈，情有可原，②根據材料二第二段“太宗親執弓以射殺其兄，疾呼以加刃其弟，斯時也，窮兇極慘，而人之心無毫發之存者也”可知，王夫之認為李世民殘忍無情，并指出李世民對自己的行為并不感到慚愧。參考譯文：材料一：庚申日，李世民率領長孫無忌等人入朝，將兵力埋伏在玄武門。張婕妤暗中得知了李世民上表的大意，急忙前去告訴李建成。李建成將李元吉叫來商議此事，李元吉說：“我們應當統率好東宮與齊王府中的軍隊，托稱有病，不去上朝，以便觀察形勢。”李建成說：“軍隊的防備已很嚴密了，我與你應當入朝參見，親自打聽消息。”于是，二人一起入朝，向著玄武門走來。李建成與李元吉來到臨湖殿的時候，察覺到發生了變故，立即勒轉馬頭準備向東返回東宮和齊王府。李世民跟在后面呼喊他們，李元吉拉開弓射李世民，一連兩三次，都沒有將弓拉滿，李世民箭射李建成，卻將他射死了。尉遲敬德帶領騎兵七十人相繼趕到，他身邊的將士將李元吉射下馬來。李世民的坐騎奔入樹林，（他）被樹枝掛住，倒在地上，不能起來。李元吉迅速趕到，奪過弓來，準備掐死李世民，敬德躍馬奔來大聲呵斥他。李元吉打算步行前往武德殿，敬德追著射他，將他射死。司馬光曰：將嫡長子立為太子，是禮制的正常法則。然而高祖之所以擁有天下，完全是由于李世民的功勞。隱太子李建成平庸低劣卻位居李世民之上，所處的地位易生嫌猜，所擁有的權力相互威脅，必然不能相容。假如高祖有周文王的明智，隱太子李建成有泰伯的賢達，太宗有子臧的節操，變亂又會從哪里產生出來呢！既然不能如此，太宗這才打算等待李建成首先發難，然后采取相應的行動。這樣說來，太宗也是出于不得已，尚且算是做得較好的了。接著，李世民被各位下屬施加壓力，于是導致宮廷門前發生了流血事件，對自己的同胞兄弟白刃相加，為后世所譏諷，真是太可惜了！創立基業傳給后世的君主，是子孫后代學習的典范，后來中宗、明宗、肅宗、代宗的帝位傳承，能不是在對太宗的指顧與效法中找到借口的嗎！材料二：唐太宗通過“玄武門之變”殺掉他的兄弟，為其子孫樹立了壞的榜樣，又貶竄他所寵愛的魏王李泰，以順從長孫無忌立李治為太子的要求，明知高宗的能力不能保其家卻又把皇位繼承權交給他，把有才干有品德的吳王李恪陷害致死，這也是他這個榜樣做得不好，所以難以挽救他最終的失誤。唐太宗親手用弓箭射死他的哥哥李建成，大聲喊叫讓別人殺他的弟弟李元吉，正當這時，窮兇極慘，作為人的良心已是絲毫不存在了。史官在修撰唐高祖實錄的時候，對此事用語非常隱諱，就如同有恐懼不寧之情一樣，每個人都會有這樣的想法，況且將此事傳示后世，與宋太宗燭光斧影（傳說是宋太宗殺掉了宋太祖）之事都作為一個謎，讓后人隨意揣測，這樣做，那么人們就會以為天倫是不能毀滅的。而唐太宗看到此后，命令史官秉筆直書這件事情，既不怕天，也不怕人而且毫不掩飾，他自信他犯下的大罪可以昭示萬世而自己并不感到慚愧，他卻還說：“周公殺他的弟弟管（叔）、蔡（叔）來安定周朝，季友用鴆酒殺叔牙以保存魯國。”他是欺騙誰呢？周公誅殺管叔、蔡叔，但周公并沒奪回管叔、蔡叔的封地；季友鳩殺叔牙，但季友并不奪叔牙的地位。李建成、李元吉與唐太宗爭奪太子地位，但不曾有劉劭那樣的叛逆行為，造成唐王室的危亡，而唐太宗卻要殺掉他們以圖自存，他的殘忍不顧親情，難道把古人搬出來作為殺死兄弟的借口嗎？（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。書憤（其五）陸游清汴①逶迤貫舊京，宮墻春草幾番生。剖心莫寫孤臣憤，抉眼②終看此虜平。天地固將容小丑，犬羊自慣瀆齊盟③。蓬窗老抱橫行路④，未敢隨人說弭兵。【注】①汴，古水名，故道流經北宋都城開封。②抉眼，剔出眼珠，指忠臣被讒誅殺。春秋時期，吳國大夫伍子胥勸吳王夫差拒絕越國求和。夫差聽信讒言，賜伍子胥寶劍令其自盡。伍子胥臨死時說：“把我的眼睛挖出放到吳國東城門上，讓我看到越國將來消滅吳國。”沒過多久，吳國被越國所滅。③齊盟，指同盟。④橫行路，猶言橫行略，縱橫馳騁的韜略，兵略。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯以景語入詩，想象汴河自清，宮墻宛在，但是山河易主，滿目荒蕪，奠定了全詩的感情基調。B.頷聯引用比干、伍子胥二人忠貞報國卻遭殘害的典故，表達詩人對祖國的熱愛和立志收復失地的信念。C.頸聯出句將朝廷奸佞比作小丑，對句將背信棄義的入侵者稱作犬羊，以此表達詩人內心的情感。D.尾聯抒寫詩人的愛國之心和激憤之情，寫法和情感與“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”都相同。16.請結合全詩，簡要概括引發詩人“書憤”的原因。【答案】15.D16.①汴水自清，故都淪陷已久，卻無人收復失地。②國君昏聵，縱容小人當道，使國家中興無望。③金兵驕縱，肆意侵略南宋，把盟約視為兒戲。④壯志難酬，詩人有報國之心，但年事已高，心愿難成。【解析】【導語】陸游的《書憤（其五）》以清汴河為背景，借景抒懷，表達了深沉的孤臣之憤與堅定的抗敵決心。詩中“剖心莫寫孤臣憤，抉眼終看此虜平”直抒胸臆，展現了不屈的民族氣節。尾聯“蓬窗老抱橫行路，未敢隨人說弭兵”則體現了詩人雖老猶堅，不隨波逐流的堅定立場。全詩情感深沉，語言凝練，展現了陸游詩歌的豪放與悲壯。【15題詳解】本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。D.“寫法與情感與‘出師一表真名世，千載誰堪伯仲間’都相同”錯，從兩首詩相關語句的思想內容看，兩者表達的情感有相似之處，都表達了收復失地、建功立業的強烈愿望。但寫法卻不同，本詩直抒胸臆；“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”引用了諸葛亮(《出師表》)的典故，屬于用典抒情。故選D。【16題詳解】本題考查學生評價詩歌思想內容和情感的能力。①詩的開篇“清汴逶迤貫舊京，宮墻春草幾番生”，描繪了清澈的汴水蜿蜒流淌，貫穿北宋故都開封，然而宮墻周圍的春草已經生長了許多次。“舊京”點明開封已不再是如今的都城，淪陷于敵手。“宮墻春草幾番生”暗示故都淪陷已久，時光流逝，卻無人能收復失地，恢復故都的繁華，這讓詩人心中充滿了憤懣與無奈，對國家領土喪失、長期不能收復的痛心與憤慨之情溢于言表。②“剖心莫寫孤臣憤”一句，“剖心”極言詩人內心的忠誠與悲憤，即使把心剖出來也難以表達自己作為孤臣的憤懣。結合注釋中伍子胥的典故，伍子胥忠心為國卻被吳王夫差聽信讒言賜死，這里暗示了南宋朝廷中國君昏聵，不能明辨忠奸，縱容小人當道。忠臣的建議不被采納，使得國家中興的希望渺茫，詩人為自己的忠誠不被理解、國家的前途命運擔憂而感到憤怒。③“天地固將容小丑，犬羊自慣瀆齊盟”，“小丑”指金兵，“犬羊”也是對金兵的蔑稱，形象地表現出金兵的野蠻和無禮。“慣瀆齊盟”說明金兵習慣于違背同盟約定，肆意侵略南宋。天地似乎容忍了這些金兵的惡行，而南宋朝廷對此卻無能為力，這讓詩人對金兵的驕縱和南宋朝廷的軟弱感到無比憤怒，對國家遭受的侵略和屈辱痛心疾首。④“蓬窗老抱橫行路，未敢隨人說弭兵”，“蓬窗”表明詩人居住環境簡陋，“老”字點明詩人年事已高。盡管如此，詩人依然“抱橫行路”，即懷有縱橫馳騁、報國殺敵的韜略和壯志。然而，現實卻讓他無奈，“未敢隨人說弭兵”，“弭兵”意為停止戰爭，詩人不敢像其他人那樣主張停止戰爭，因為他深知國家的恥辱未雪，失地未收，但自己又年事已高，無法實現自己的壯志，這種壯志難酬的痛苦和無奈引發了詩人的憤怒與感慨。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）小張借助人工智能迅速完成了社團的任務，同學們驚嘆不已，讓他分享經驗，他用《勸學》中的“______，______”兩句總結了自己的成功經驗。（2）“人才強則國家強”是千古不變道理，正如《諫太宗十思疏》中“______，______”兩句所言，要選拔有才能的人，做到人盡其才。（3）古代文人常常描寫水天相接之景象，寄寓或喜或悲的情思。“______，______”等句子就描寫了這樣的勝景。【答案】①.君子生非異也②.善假于物也③.簡能而任之④.擇善而從之⑤.白露橫江⑥.水光接天（落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色/君不見黃河之水天上來奔流到海不復回）【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：生、假、簡、霞、鶩。三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。長期以來，中國人飲食以五谷雜糧為主，肉、奶占比較少。“以糧為綱”的觀念長期影響著國人，土地大都用來種糧食，畜牧業占比很少，草原牧區與農耕地區處于分割的狀態。畜牧業薄弱，這一情形（甲）。改變中國農業結構、改善國民營養來源成為中國工程院院士、草地農業科學家任繼周矢志不渝開拓草業科學的動力。他提出在國內大力發展草地農業，提出要從耕地農業向糧草兼顧結構轉型，即充分利用占國土面積41%的草地，種草養畜、“藏糧于草”。為了更好地研究牧草，任繼周和同事們建立了我國第一個高山草原定位試驗站。試驗站建在海拔3000米的天祝抓喜秀龍草原溝谷癱地上，地處青藏高原、黃土高原和內蒙古高原交會地帶的烏鞘嶺下，年平均氣溫1℃。試驗站里無煤炭，任繼周等人就撿拾牛糞燒火做飯；草原紫外線很強，曬脫了他們一層又一層皮；6月的草原晚上溫度很低，他們就把蒸餾水瓶湍進懷里防止凍裂，在陣陣狼嚎聲中邯然入睡。（乙），任繼周和同事們仍然堅持不懈地進行科研工作。他們用在試驗站自建的氣象站做記錄，到實驗樣地按設計觀測、記錄牧草生長情況及環境數據，摸清了草地生態系統一年四季的變化。他的很多科研成果和重要發現都始于這個時期，包括在全國率先開展草地圍欄、劃破草皮改良草原、試行高山草原劃區輪牧、研制出我國第一代草原劃破機燕尾犁等，為后續草原學向草業科學發展奠定了基礎。“為天地立心，為生民立命，與牛羊同居，與鹿豕同游”。任繼周先生扎根西北七十余載，為我國的草業科研、教育和生產的發展立下汗馬功勞。任繼周先生就像那廣袤無垠的西北草原，看似無奇，卻蘊藏著無盡的生機與力量。他教會我如何做人，如何為社會貢獻自己的力量——將全部心血都傾注在自己熱愛的事情上，并像草一樣牢牢扎根、堅韌不拔。18.下列詞語與文中加點的“摸清”構詞方式相同的一項是（）A.打倒 B.舞蹈 C.霜降 D.飛快19.文中第三段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。20.文章最后一段畫波浪線處以“西北草原”為喻體，生動展現出任繼周先生胸襟廣闊、看似平凡卻蘊含無盡生機與力量的特點。請仿照這一句式寫一個比喻句來描繪“老師”這一形象。要求：表意清晰，比喻貼切，語句通順，格式與畫波浪線句子保持一致，能突出老師的某種特質。21.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。22.文中畫橫線的內容，明顯仿自北宋張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，前兩句未作改動而后兩句作了改動。請簡要說明這樣做的效果。【答案】18.A19.海拔灘地揣進酣然入睡20.示例一：老師恰似那高聳入云的燈塔，看似孤單，卻擁有著指引航向的堅定與執著。他教會我如何奮進，如何在知識海洋中不迷失方向——將全部精力都投入到育人的事業中，并像燈塔一樣穩穩佇立、矢志不渝。示例二：老師就像那默默燃燒的紅燭，看似渺小，卻散發著照亮前路的光芒與溫暖。他教會我如何求知，如何在迷茫中找尋方向——將全部心血毫無保留地傾注在知識傳承上，并像紅燭一樣熊熊燃燒、無怨無悔。21.甲：致使我國農業結構發展不均衡乙：盡管面臨如此艱苦的環境22.①張載的話表現了儒家知識分子的價值觀念、思想情懷以及對民眾和社會的責任擔當，成為古代知識分子的人格理想和精神坐標，具有深遠的現實意義，引用前兩句評價任繼周是恰當的。②張載的話后兩句所言，與任繼周從事的工作性質和價值不一致，而“與牛羊同居，與鹿冢同游”則形象地描述了任繼周身處艱苦的工作環境卻樂在其中不以為苦的情懷，改后更加切題。【解析】【18題詳解】本題考查學生了解并掌握詞語結構構成的能力。文中加點的“摸清”是動補結構。A.“打倒”是動補結構，和文中加點的“摸清”構詞方式一致。B.“舞蹈”是并列結構。C.“霜降”是主謂結構。D.“飛快”是偏正結構。故選A。【19題詳解】本題考查正確書寫現代常用規范漢字的能力。第一處，“海撥”改為“海拔”。第二處，“癱地”改為“灘地”。第三處，“湍進”改為“揣進”。第四處，“邯然入睡”改為“酣然入睡”。【20題詳解】本題考查學生語言表達之仿寫的能力。題目要求通過尋找合適喻體描繪“老師”形象。思考時，要著眼老師的特質，像耐心教導、無私奉獻等。從生活事物中找與之有相似點的，如燈塔，其為船只指引方向，與老師在知識海洋引導學生相似；蠟燭，燃燒自己照亮他人，和老師奉獻自我傳授知識類似。接著，組織語言將這些相似點融入比喻句，注意表意清晰、語句通順，寫出符合要求的句子即可。【21題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。甲：所填語句表示其前面內容帶來的后果，因而所填內容須有“致使”或者“導致”之類的詞語；結合下一段首句中“改變中國農業結構”和本段中對“這一情形”的具體介紹可以推知，所填內容當為導致農業結構不夠均衡。故可填：致使我國農業結構發展不均衡。乙：從語境來看，乙處所填內容，具有明顯的承上啟下的作用，其前，描述任繼周和同事們從事科研的條件之艱苦；其后，敘寫任繼周和同事們在艱苦的環境下依然堅持不懈地從事科學研究工作。故可填：盡管面臨如此艱苦的環境。【22題詳解】本題考查學生賞析句子的表達效果的能力。①張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”這四句話表現了其作為北宋大儒的價值觀念、思想情懷以及對民眾和社會的責任擔當，成為古代知識分子的人格理想和精神坐標，也具有深遠的現實意義，其中前兩句“為天地立心，為生民立命”是說要通曉萬物造化之理，使天道（自然規律）得以彰顯；從物質上豐衣足食，精神上倫理政教，使百姓安身立命，這種追求用來評價任繼周矢志不渝地克服艱難困苦，投身草業科學事業造福大眾是恰當的。②后兩句“為往圣繼絕學，為萬世開太平”是說要替歷代圣賢延續行將絕傳的不朽學說，給千秋萬代開創永久太平的偉大基業，這與任繼周從事的工作的性質和價值是不一致的，而替之以“與牛羊同居，與鹿豕同游”則形象地描述了任繼周身處艱苦的工作環境卻樂在其中不以為苦的情懷，更加切題。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一：《資治通鑒》記載，漢武帝“詔舉賢良方正直言極諫之士”，策問“古今治道”。董仲舒對答曰：“盡小者大，慎微者著。”意思是，在許多小的事情上努力，就能干出大事業；能夠在小事上謹慎，他的德行就能顯耀。材料二：《禮記·中庸》提到“君子尊德性而道問學，致廣大而盡精微。”意思是說，君子既要尊重德性，又要講求學問；既要充實廣大，又要窮盡精微。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。