一、閱讀下面的文言文，完成題目。高宗建炎元年五月庚戌，以宗澤知襄陽府。澤在襄陽，聞黃潛善復倡和議，上疏曰：“自金人再至，朝廷未嘗命一將，出一師，但聞奸邪之臣，朝進一言以告和，暮入一說以乞盟，終至二圣北遷，宗社蒙恥。臣意陛下赫然震怒，大明黜陟，以再造王室。今即位四十日矣，未聞有大號令，但見刑部指揮云，不得謄播赦文于河之東、西，陜之蒲、解，是褫天下忠義之氣，而自絕其民也。臣雖駑怯，當躬冒矢石，為諸將先，得捐軀報國恩，足矣！”帝覽其言而壯之。及開封尹闕，李綱言：“綏復舊都，非澤不可。”乃以為東京留守，知開封府。時敵騎留屯河上，金鼓之聲日夕相聞，而京城樓櫓盡廢，兵民雜居，盜賊縱橫，人情洶洶。澤威望素著，既至，首捕誅舍賊者數(shù)人，下令曰：“為盜者，贓無輕重，悉從軍法。”由是盜賊屏息。因撫循軍民，修治樓櫓，屢出師以挫敵，上疏請帝還京師。真定、懷、衛(wèi)間，虜兵甚盛，方密修戰(zhàn)具，為入攻之計。宗澤以為憂，乃渡河，約諸將共議事宜，以圖收復。而于京城四壁各置使，以領(lǐng)招集之兵，造戰(zhàn)車千二百乘。又據(jù)形勝，立堅壁二十四所于城外，沿河鱗次為連珠砦，連結(jié)河東、河北忠義民兵，于是陜西、京東西諸路人馬咸愿聽澤節(jié)制。澤又開五丈河以通西北商旅。守御之具既備，累表請帝還京，而帝用黃潛善計，決意幸東南，不報。秉義郎岳飛犯法將刑，宗澤一見奇之，曰：“將材也。”會金人攻汜水，以五百騎授飛，使立功贖罪，飛大敗金人而還。升飛為統(tǒng)制而謂之曰：“爾智勇材藝，古良將不能過，然好野戰(zhàn)，非萬全計。”因授飛陣圖。飛曰：“陣而后戰(zhàn)，兵法之常；運用之妙，存乎一心。”澤是其言，飛由此知名。（節(jié)選自《宋史紀事本末·宗澤守汴》）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（20分）（1）臣意陛下赫然震怒，大明黜陟，以再造王室。（2）臣雖駑怯，當躬冒矢石，為諸將先，得捐軀報國恩，足矣！（3）澤威望素著，既至，首捕誅舍賊者數(shù)人。（4）守御之具既備，累表請帝還京，而帝用黃潛善計，決意幸東南，不報。（5）陣而后戰(zhàn)，兵法之常；運用之妙，存乎一心。【答案】（1）我以為陛下（必定）勃然大怒，降黜奸邪，升進賢能，以期中興王室。（2）我雖然愚鈍怯懦，定當親自迎著箭和石頭，做眾將的前驅(qū)，能夠捐軀報答國家的厚恩，也就心滿意足了！（3）宗澤的威望一向顯著，既已上任，首先逮捕誅殺了幾名窩藏盜賊的壞人。（4）防守的器械已經(jīng)完備，多次上表請皇帝返回京都，但是皇帝采用黃潛善的計策，決心到東南去，不回復（宗澤）。（5）擺好陣勢然后作戰(zhàn)，這是兵法的常態(tài)；用兵的巧妙之處，在于將領(lǐng)善于思考判斷。【解析】（1）意：以為。黜：降黜。陟：升進。“大明黜陟”省略了賓語“奸邪”“賢能”，翻譯的時候要加上。（2）駑：愚鈍。躬：親自。先：前驅(qū)。得：能夠。（2）素：向來，一向。既：已經(jīng)。至：到，文中指上任。舍：名詞活用為動詞，文中指“窩藏”。（3）具：器具，器械。累：多次，屢次。報：回復，答復。（5）“陣而后戰(zhàn)，兵法之常”為判斷句，翻譯時需補充系動詞“是”。陣：名詞活用為動詞，擺好陣勢。常：常規(guī)，常態(tài)。“一心”，一個人的心意或整個心思，此處引申為“善于思考判斷”。參考譯文：高宗建炎元年（1127）五月庚戌，任命宗澤為襄陽知府。宗澤在襄陽，聽說黃潛善又提倡與（金人）停戰(zhàn)講和，（于是）進呈奏章說：“自從金人二次入侵，朝廷沒有任命一員將領(lǐng)，派遣一支部隊，只聽說奸詐邪惡的臣子，早晨進一言請求停戰(zhàn)，傍晚獻一策向敵求和，最終導致二帝遠遷北國，國家蒙受恥辱。我以為陛下（必定）勃然大怒，降黜奸邪，升進賢能，以期中興王室。（不料）如今（皇上）已經(jīng)即位四十天，沒聽說發(fā)布重要號令，只見刑部命令里說，不得謄寫、傳播大赦布告到河北東、西兩路以及陜西蒲、解二州，這是消除天下百姓的忠義之氣，自行斷絕了與當?shù)匕傩盏念I(lǐng)屬關(guān)系（的做法）啊。我雖然愚鈍怯懦，定當親自迎著箭和石頭，做眾將的前驅(qū)，能夠捐軀報答國家的厚恩，也就心滿意足了！”皇帝看了他的奏章，大為贊賞。等到開封府尹職位空缺時，李綱說：“安撫、收復舊都，非用宗澤不可。”于是任命宗澤為東京留守，擔任開封府尹。當時金人騎兵駐扎在黃河邊上，早晚都能聽到他們鳴金擊鼓的聲音，而京城里用以瞭望、攻守的高臺全部廢棄，士兵、百姓混雜而居，盜賊恣行不法，人心騷亂不寧。宗澤的威望一向顯著，既已上任，首先逮捕誅殺了幾名窩藏盜賊的壞人，下令說：“做盜賊的人，偷盜財物不論輕重，一律按軍法處置。”因此盜賊收斂形跡。于是撫慰軍民，修整樓臺，多次出兵挫敗敵人，進呈奏章請求皇帝返回京城。真定府、懷州、衛(wèi)州之間，敵兵很多，正在暗地打造武器，做入侵的準備。宗澤為此而擔憂，于是北渡黃河，邀集諸位將領(lǐng)共商大事，圖謀奪回失地。在京城四面營壘各置官吏，以統(tǒng)領(lǐng)所招集的士兵，制造一千二百輛戰(zhàn)車。又占據(jù)險要之地，在城外設立二十四座堅固壁壘，互為依托、緊密呼應的營寨沿汴河依次排列，聯(lián)結(jié)河東、河北忠于朝廷的民兵，于是陜西、京東西各路人馬都愿聽從宗澤指揮。宗澤又開掘五丈河來打通西北商旅線路。防守的器械已經(jīng)完備，多次上表請皇帝返回京都，但是皇帝采用黃潛善的計策，決心到東南去，不回復（宗澤）。秉義郎岳飛違反軍法，將要受刑，宗澤一見他就大感驚奇，說：“是將才啊。”恰逢金人進攻汜水，（宗澤）將五百名騎兵交給岳飛統(tǒng)領(lǐng)，命他將功贖罪，岳飛將金人打得大敗，然后返回。（宗澤）升任岳飛為統(tǒng)制，對他說：“你的智謀勇敢，即使是古代的良將也無法勝過，然而你喜好在曠野交戰(zhàn)，這不是萬全之策。”于是授予岳飛布陣圖示。岳飛說：“擺好陣勢然后作戰(zhàn)，這是兵法的常態(tài)；用兵的巧妙之處，在于將領(lǐng)善于思考判斷。”宗澤贊同他的說法，岳飛因為這件事而聞名。二、閱讀下面的文言文，完成題目。（20分）熙寧八年夏，吳越大旱。九月，資政殿大學士、右諫議大夫知越州趙公。前民之未饑，為書問屬縣：災所被者幾鄉(xiāng)，民能自食者有幾，當廩于官者幾人，溝防構(gòu)筑可僦民使治之者幾所，庫錢倉粟可發(fā)者幾何，富人可募出粟者幾家，僧道士食之羨粟書于籍者其幾具存，使各書以對，而謹其備。州縣吏錄民之孤老疾弱、不能自食者二萬一千九百余人以告。故事，歲廩窮人，當給粟三千石而止。公斂富人所輸，及僧道士食之羨者，得粟四萬八千余石，佐其費。使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。憂其眾相蹂也，使受粟者男女異日，而人受二日之食。憂其流亡也，于城市郊野為給粟之所，凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿給。計官為不足用也，取吏之不在職而寓于境者，給其食而任以事。不能自食者，有是具也。能自食者，為之告富人，無得閉糶。又為之出官粟，得五萬二千余石，平其價予民。為糶粟之所，凡十有八，使糴者自便如受粟。又僦民完城四千一百丈，為工三萬八千，計其傭與錢，又與粟再倍之。民取息錢者，告富人縱予之，而待熟，官為責其償。棄男女者，使人得收養(yǎng)之。法，廩窮人盡三月當止，是歲盡五月而止。事有非便文者，公一以自任，不以累其屬。有上請者，或便宜，多輒行。公于此時，蚤夜憊心力不少懈，事細巨必躬親。給病者藥食多出私錢。民不幸罹旱疫，得免于轉(zhuǎn)死；雖死得無失斂埋，皆公力也。（節(jié)選自《唐宋八大家·越州趙公救災記》）2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（20分）（1）故事，歲廩窮人，當給粟三千石而止。（2）為糶粟之所，凡十有八，使糴者自便如受粟。（3）民取息錢者，告富人縱予之，而待熟，官為責其償。（4）事有非便文者，公一以自任，不以累其屬。（5）公于此時，蚤夜憊心力不少懈，事細巨必躬親。【答案】（1）按照舊例，（官府）每年發(fā)給窮人糧食（救濟），應當發(fā)到三千石糧米就停止。（2）設置賣糧點共十八處，讓買糧的人自行就便像領(lǐng)糧的人一樣。（3）有（愿意）借貸款的老百姓，（官府）告訴富人放開貸給他們，等莊稼成熟，由官府（替?zhèn)鞒雒妫┴熈钏麄儍斶€。（4）有不符合公文規(guī)定的事情，趙公一概自己承擔責任，不因此連累下屬官員。（5）趙公在這段時間，早晚操勞身心疲憊，卻沒有絲毫懈怠，事情無論大小都一定親自處理。【解析】（1）故事：按照舊例，名詞活用作狀語。廩：本義為糧倉，引申為糧食，這里是名詞作動詞，發(fā)糧食。而：表承接，就。（2）為：設置。糶：賣出糧食。糴：買糧食。（3）民取息錢者：定語后置，正常語序是“取息錢民者”。縱：放開（貸款）。官為責其償：省略句，“為”后面省略代詞“之”。責：責令，督促。償：償還。（4）事有非便文者：定語后置。一：一概。自任：自己承擔責任。前一個“以”為連詞，表修飾，后一個“以”意為“因此”。累：連累。（5）蚤：同“早”。少：同“稍”，稍微，絲毫。躬親：親自處理。參考譯文：熙寧八年夏天，吳越一帶遭遇嚴重旱災。這年九月，資政殿大學士、右諫議大夫趙公出任越州知州。在百姓未被饑荒所苦之前，就下文書詢問所屬各縣：遭受了災害的有多少鄉(xiāng)，百姓能夠養(yǎng)活自己的有多少戶，應當由官府供給救濟糧的有多少人，需要雇用民工修筑溝渠堤防的有多少處，倉庫里的錢糧可供發(fā)放的有多少，可以征募出糧的富戶有多少家，僧人道士以及讀書人吃剩的余糧記錄于簿籍的有多少實存，讓各縣呈文上報（州府），并且謹慎地做好準備。州縣官吏登記報告，全州孤兒、老人、疾病、體弱不能養(yǎng)活自己的共有二萬一千九百多人。按照舊例，（官府）每年發(fā)給窮人糧食（救濟），應當發(fā)到三千石糧米就停止。趙公征收富戶人家上繳的，以及僧人道士和讀書人吃剩下的糧米，共得谷物四萬八千多石，就用它來補助那救濟的費用。讓規(guī)定從十月初一開始，每人每天領(lǐng)一升救濟糧，孩童每天領(lǐng)半升。（趙公）擔心領(lǐng)米的人太多會相互擁擠踐踏，又讓男人女人在不同的日子領(lǐng)米，并且每人一次領(lǐng)兩天的口糧。他又擔心鄉(xiāng)民流離失所，就在城鎮(zhèn)郊外設置了發(fā)糧點共五十七處，讓各人就便領(lǐng)糧，并通告大家，離開自家的不發(fā)給糧食。估計到辦理發(fā)糧的官吏不夠用，便選取沒有任職并住在越州境內(nèi)的官吏，供給他們糧食并讓他們擔當賑濟的事務。不能養(yǎng)活自己的人，有了這樣的供應。能夠買得起糧食的人，就替他們告誡富人，不能囤積米糧不賣給他們。又替他們調(diào)出官糧，共五萬二千多石，低價賣給百姓。設置賣糧點共十八處，讓買糧的人自行就便像領(lǐng)糧的人一樣。又雇用民工修補城墻四千一百丈，費工三萬八千個，計算他們的傭工發(fā)給工錢，又加倍給予他們糧食。有（愿意）借貸款的老百姓，（官府）告訴富人放開貸給他們，等莊稼成熟，由官府（替?zhèn)鞒雒妫┴熈钏麄儍斶€。被拋棄的男女孩童，都讓人收養(yǎng)他們。按規(guī)定，遇災年給窮人發(fā)放救濟滿三個月就停止，這年發(fā)放到五個月才結(jié)束。有不符合公文規(guī)定的事情，趙公一概自己承擔責任，不因此連累下屬官員。有請示上級的事，有些對救災有較多的好處，就立即施行。趙公在這段時間，早晚操勞身心疲憊，卻沒有絲毫懈怠，事情無論大小都一定親自處理。給病人喝藥吃飯的開銷花的多是自己的錢。百姓不幸遭遇旱災瘟疫，能避免輾轉(zhuǎn)死去；即使死了也不會無人收斂埋葬，都是靠趙公的力量。三、閱讀下面的文言文，完成題目。（12分）初，蜀士知向?qū)W，而不樂仕宦。詠察郡人張及、李畋、張逵者皆有學行，為鄉(xiāng)里所稱；遂敦勉就舉，而三人者悉登科。士由是知勸。咸平二年夏，詠以工部侍郎出知杭州。屬歲歉，民多私鬻鹽以自給。捕獲犯者數(shù)百人，詠悉寬其罰而遣之。官屬請曰：“不痛繩之，恐無以禁。”詠曰：“錢塘十萬家，饑者八九，茍不以鹽自活，一旦蜂聚為盜，則為患深矣。俟秋成，當仍舊法。”五年，真宗以詠前在蜀治行優(yōu)異，復命知益州。會遣謝濤巡撫西蜀，上因令傳諭詠曰：“得卿在蜀，朕無西顧之憂矣。”詠與青州傅霖少同學。霖隱不仕。詠既顯，求霖者三十年，不可得。至是來謁，閽吏白傅霖請見，詠責之曰：“傅先生天下賢士，吾尚不得為友，汝何人，敢名之！”（節(jié)選自《宋史·張詠傳》）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）屬歲歉，民多私鬻鹽以自給。捕獲犯者數(shù)百人，詠悉寬其罰而遣之。（2）茍不以鹽自活，一旦蜂聚為盜，則為患深矣。（3）閽吏白傅霖請見，詠責之曰：“傅先生天下賢士，吾尚不得為友，汝何人，敢名之！”【答案】（1）正值當年歉收，百姓有很多人私自販賣鹽來自給。（官府）捕獲了幾百個犯法的人，張詠全都減輕刑罰然后遣散他們。（2）（這些人）如果不靠販賣私鹽來養(yǎng)活自己，將來一旦像蜂群一樣聚集起來成為強盜，那么就會成為很大的禍害。（3）守門人來報告說傅霖求見，張詠責罵他說：“傅先生是天下（很有名）的賢士，我尚且沒機會跟他成為朋友，你是什么樣的人，竟敢直呼其名！”【解析】（1）屬：恰逢，正值。歲歉：當年歉收。鬻：賣，可聯(lián)想“賣官鬻爵”。寬：寬宥，減輕。（2）自活：即“活自”，“自”作賓語時常前置。蜂：像蜂群一樣，名詞活用作狀語。深：大。（3）閽吏：守門的小吏。傅先生天下賢士：判斷句。名：直呼其名，名詞活用作動詞。參考譯文：當初，蜀地士人知道讀書向?qū)W，但不喜歡做官。張詠考察州里的張及、李畋、張逵等人都有學問品行，受到鄉(xiāng)里的稱贊；于是敦促勉勵他們參加科舉考試，這三個人果然考取了進士。士子們從此懂得了努力上進。（宋真宗）咸平二年夏天，張詠以工部侍郎的身份出任杭州知州。正值當年歉收，百姓有很多人私自販賣鹽來自給。（官府）捕獲了幾百個犯法的人，張詠全都減輕刑罰然后遣散他們。部下屬官請求說：“不嚴加制裁，恐怕無法禁止此事。”張詠說：“錢塘一帶十萬戶人家，饑餓的人有八九萬，（這些人）如果不靠販賣私鹽來養(yǎng)活自己，將來一旦像蜂群一樣聚集起來成為強盜，那么就會成為很大的禍害。等秋天收獲了，將會仍然按舊法辦事。”（咸平）五年，宋真宗因為張詠以前在蜀地政績優(yōu)異，又任命他擔任益州知州。適逢朝廷派遣謝濤巡視西蜀，皇上因此令他轉(zhuǎn)告張詠說：“有愛卿在蜀地，我沒有西顧之憂了。”張詠與青州人傅霖小時候是同學。傅霖隱居不做官。張詠顯貴之后，尋找傅霖三十年，但沒找到。到這時（傅霖）來謁見，守門人來報告說傅霖求見，張詠責罵他說：“傅先生是天下（很有名）的賢士，我尚且沒機會跟他成為朋友，你是什么樣的人，竟敢直呼其名！”四、閱讀下面的文言文，完成題目。（16分）歐陽伯和墓志銘[宋]張耒君歐陽氏，諱發(fā)，字伯和，廬陵人，太子少師文忠公諱修之長子也。為人純實不欺，內(nèi)外如一，淡薄無嗜好，而篤志好禮，刻苦于學。胡瑗掌太學，號大儒，以法度檢束士，其徒少能從之。是時文忠公已貴，君年十有五，師事瑗，恂恂惟謹，又盡能傳授古樂鐘律之說。既長，益學問，不治科舉文詞，獨探古始立論議，自書契以來至今，君臣世系，制度文物，旁至天文地理，無所不學。其學不務為抄掠應目前，必刮剖根本見終始，論次使族分部列，考之必得，得之必可用也。嗚乎！其志亦大矣。然其與人不茍合，論事是是非非，遇權(quán)貴不少屈下，要必申其意，用是亦不肯輕試其所有，而人亦罕能知君者。而君之死也，今眉山蘇公子瞻哭之，以為君得文忠之學，漢伯喈、晉茂先之徒也。君為殿中丞時，曹太后崩，詔定皇曾孫服制。禮官陳公襄疑未決，方赴臨，召君問其制，君從容為言，襄即奏用之。是時，方下司天監(jiān)討論古占書是否同異，折中為天文書，久未就，而襄方總監(jiān)事，即薦君刊修。君為推考是非，取舍比次，書成，詔藏太史局。君治官無大小，不茍簡，所創(chuàng)立，后人不能更。其著書有《古今系譜圖》《國朝二府年表》《年號錄》，其未成者尚數(shù)十篇。（有刪改）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（16分）（1）胡瑗掌太學，號大儒，以法度檢束士，其徒少能從之。（2）然其與人不茍合，論事是是非非，遇權(quán)貴不少屈下，要必申其意，用是亦不肯輕試其所有。（3）禮官陳公襄疑未決，方赴臨，召君問其制，君從容為言，襄即奏用之。（4）君治官無大小，不茍簡，所創(chuàng)立，后人不能更。【答案】（1）胡瑗掌管太學，號稱大儒，用法律制度來檢點約束士人，他的學生很少能跟從他。（2）但是他與人相處不隨意迎合（他人），論辯事理時肯定對的否定錯的，（即使）遇到權(quán)貴也不稍微屈從退讓，關(guān)鍵之處一定表明自己的想法，因此也不肯輕易嘗試顯示自己所擁有的看法。（3）禮官陳襄拿不定主意不能解決，正要上朝，就召見伯和詢問相關(guān)制度，他不慌不忙地回答，陳襄就上奏朝廷采用了他的建議。（4）伯和擔任官職無論大小，都不草率簡略，創(chuàng)立的東西，后來的人不能更改。【解析】（1）號：號稱。以：用、拿。檢束：檢點約束。（2）茍合：隨意迎合。是是非非：第一個“是”和“非”要譯為動詞。要：關(guān)鍵。申：申述，表明。試：嘗試。（3）方：副詞，將，正要。召：召見。用：采用。（4）治：擔任。無：無論。茍簡：草率簡略。所創(chuàng)立：創(chuàng)立的東西。參考譯文：老人家姓歐陽，名發(fā)，字伯和，廬