語文四年級下冊期中測試卷及答案語文四年級下冊期中測試卷及答案「篇一」2016年四年級下冊語文期中試卷及答案一、知識積累與運用。(42分)1、看拼音寫漢字。(10分)páibǎntuījiànjūnyúnxúnguīdǎojǔcǎnhuògōuqúzhòuwénfānshānyuèlǐng2、填字成詞。(8分)能生浮光才華出廬輒止問底世外為壯3、按要求填空。(6分)(1)如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎?(2分)改成不用問號的句子：(2)小紅家里發生了不幸，近來她常常悶悶不樂，獨自在流淚。作為好朋友的你，說幾句安慰她的話吧。(2分)(3)請將“蝴蝶在花叢中飛來飛去。”改寫成擬人句。(2分)4、根據課文內容或課外積累填空。(18分)(1)一身的羽毛，一對的翅膀，加上的尾巴，這就是的小燕子。這句話從、、三方面介紹了寫出了小燕子的特點。(2)“，水村山郭酒旗風。”這句詩出自作者杜牧的《》。我知道描寫春天的成語有、等。(3)《人類的“老師”》中的“老師”是指。你還知道人類根據，發明了。(4)祁黃羊向晉悼公舉薦人才時，遵循的原則是。(5)《蘋果里的五角星》告訴我們：創造力來源于(6)，剪水作花飛。《驚雪》二、自主閱讀與理解(11分+21分=33分)短文(一)他們來到到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等侯。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。1、這個片段選自課文《》，課文是根據我國四大古典名著之一《》的有關內容改寫的。我還知道跟它有關的故事有《》《》。(4分)2、這段文字中的“他們”指的是、、。(填人名)(3分)3、讀了這段話，你認為劉備是個的人。我是從文中的、、等詞看出來的(4分)短文(二)________________________在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐngbá而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiānyìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光③míngmèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，(發現、發覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發顯得翠綠，充滿了生機。我問非洲朋友：“這叫什么樹?”非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹”。“為什么叫旅行家樹?”非洲朋友解釋說：“這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹”。我臺頭仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環境不同而改變性格。離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質移植到自己的心中。1、給短文加一個適當的題目，寫在前面的橫線上。(2分)2、在文中括號里選擇正確的字詞打上“√”。(2分)3、讀文中的拼音，依次寫出詞語。(3分)①__________②__________③__________4、圈出短文第五自然段中的錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。______________________________________(2分)5、在文中找一個比喻句用“”畫下來并填空。(3分)這個比喻句把___________________比作_____________6、用“”畫出描寫旅行家樹外形特點的句子。(2分)7、它能“造福于人”，具體表現在：①②(4分)8、“我想：倒不如把旅行家樹的品質移植在自己的心中。”這句話你是怎么理解的?結合短文內容，用幾句話把你的理解寫下來(3分)三、習作(25分)你的身邊一定有很多優秀的同學，他們有很多長處令你敬佩。請以“真了不起”為題寫一篇文章。要求：先把題目補充完整，再用一件具體事例來表現他(她)確實了不起。語文四年級下冊期中測試卷及答案「篇二」人教版四年級下冊語文期中試卷及答案2015一、看拼音，寫詞語(10分)。1.郭達háobùyóuyù地答應了導演譚銘的邀約。2.這樣的大霧天氣，能見度很低，大家開車都xiǎoxīnyìyì的。3.王曉明禁不住網絡游戲的yòuhuò沉迷于其中。4.爸爸gàojiè我，要能準確pànduàn是非。二、用“√”畫出括號里正確的讀音或字(8分)。饋(guìkuì)贈尷(gānjiān)尬埋(máimán)怨骨髓(suísuǐ)訂(構購)挑(撥拔)廢(虛墟)(銷硝)毀三、選詞填空(6分)。囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀的很快，大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的常常使我我開始地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的習作構思就，落筆也四、按要求寫句子(8分)。1.在橫線上補寫與畫線句子句式相同的句子(4分)。善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;______________,________________;______________,________________。2.生活中許多事物都蘊涵著深刻的哲理，請仿照下面的例句寫兩句吧(4分)！例：電梯——從不計較位置的高低，一生磊落，能上能下。(1)__________________________________(2)__________________________________五、把下列內容補充完整(4分)。1.______________________，自滿十室九空。2.讀書破萬卷，_____________________。3._____________________，朋友篤誠信。4.寶劍鋒從磨礪出，______________________。六、根據課文填空(10分)。1.學習了《狼牙山五壯士》，我想用“_________________、________________、______________、_____________________”等四字詞語來贊美五位壯士。2.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，“我”七八歲時第一次寫詩，媽媽的評價是____________________，這是一種_______________;爸爸的評價是______________,這是一種__________________，但目的完全一致，那就是希望孩子_____________________。七、讀句子，回答問題(7分)。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！1.根據意思在句子中找出相應的詞語(2分)①不知滿足。②比喻某種感受。2.句子中破折號的作用是(2分)。①聲音延續②解釋說明③意思轉折3.聯系課文，請寫出“我”快樂的是什么，懼怕的是什么(3分)?___________________________________________________________________________________八、閱讀短文，回答問題(17分)。路面上的新科技長期以來，我國城市路面非“黑”即“白”(黑色瀝青和白色水泥兩種顏色)，而在歐洲，如英國、德國、荷蘭等國，彩色路面已較普及。通過道路顏色的不同，如虹、綠、藍、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規定的路面上行駛，從而避免了車輛的混行，大大增強了安全性。現在，國內一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當汽車行駛到二環路雍和宮到東直門轉彎處時會發現此處路面與別處不同，一是呈暗紅色，原來此處為事故多發地，改變路面顏色以引起司機的注意;二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區還出現了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。這種彩色路面不僅美化了市容，還能起到防滑、提示司機減速，以減少交通事故，方便交通管理等作用。與此同時，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應運而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術的采用，對于缺水的城市來說，無疑是一個福音。這種技術將瀝青路面做成“三層”：最上層安置了偷稅材料，中間層安置了雨水分流設施，將來自最上層的雨水分流到排水管以回收利用，最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。透水路面采用的是在普通瀝青中加入了強化纖維的混合料，使路面孔隙率由普通瀝青路面的4%左右提高到15%--25%，有的甚至高達30%，大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點還決定了其使用壽命要高于傳統路面，因為它能避免冬季道路凍結對路面材料結構造成的破壞。另外，下雨時，這種路面不積水，不濺水，汽車行駛時不易打滑，有利于交通安全。目前在歐洲，透水路面的普及率已達15%一18%。德國計劃到2010年，把全國城市90%的路面改造為透水路面。在我國普遍缺水的城市也應大力推廣這項技術。1.第二自然段“此處路面與別出不同”中的“不同”指哪兩個方面?“各行其道”和第一自然段中的哪一句相照應(5分)?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.第二段中的彩色路面有哪三個作用?請簡要概括(4分)。________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第三段中所說的透水路面分為三層，每層各有什么功能?請分別簡要加以概括(3分)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________4.最后兩段主要說明了什么內容?請簡要概括。九、習作展示廳(30分)。在生活中，有哪些事情曾經給你以啟發?從中選擇一件，仔細想想這件事是怎么發生的，結果怎樣，你從中獲得了什么啟示。題目自擬，內容具體。【參考答案】一、1.毫不猶豫2.小心翼翼3.誘惑4.告誡判斷二、kuìgānmánsuǐ購拔墟銷三、囫圇吞棗悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴別出心裁與眾不同四、1.示例：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情;讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。2.示例：(1)煙花——在生命的奉獻中閃耀出最動人的光彩。(2)熱水瓶——無論在誰的身旁，都有一副滾熱的心腸。五、1.虛心萬事能成2.下筆如有神3.兄弟敦和睦4.梅花香自苦寒來六、1.示例：視死如歸大義凜然寧死不屈英勇頑強(答案不唯一)2.精彩極了慈祥的愛糟糕透了嚴厲的愛方式不同健康的成長七、1.①貪婪②滋味2.②3.提示：“我”快樂的是在書中學到了知識，懼怕的是被書店的老板發現。八、1.“不同”之路面呈暗紅色，并家譜了一層顆粒狀防滑材料。“各行其道”與第一自然段“提示不通車輛的駕駛者在規定的路面上行駛”這句話相照應。2.提示：美化市容;減少交通事故;方便交通管理。3.提示：透水、分流(或“回收”)、密封(或“防滲”)。4.提示：說明透水路面的特點及發展趨向。(注：意思對即可。)九、略。語文四年級下冊期中測試卷及答案「篇三」人教版四年級下冊語文期中試卷及答案一、根據拼音寫詞語。(8分)1.樹木是我們的lǜsèɡōnɡchǎnɡ，多zāishù，對保護大自然有很多好處。2.天空中烏云密布，léishēnɡdàzuò，dàyǔrúzhù。黑暗中，行人們艱難地行駛在大雨中。二、按要求完成下列各題。(17分)1.給加點的字選擇正確的讀音。(3分)一身烏黑光亮的羽毛，一對俊(jùnqùn)俏輕快的翅膀，加上剪刀似(sìshì)的尾巴，這就是活潑機靈(línɡlín)的小燕子。2.點兵選將。(選擇合適的字填空)(3分)株珠正鄭故估寶珍重式計事3.竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。這句話中“頃刻”是的意思，請你再寫和它幾個意思相近的詞語：。(3分)4.把這些帶有“樹”的成語補充完整。(2分)十年樹木，前人栽樹。5.照樣子在括號內填上合適的詞語。(4分)例：選擇(路徑)攻克設計鋪設清理6.祁黃羊是一個品德高尚的人，他“外舉不避仇，內舉不避親”，用一個成語概括就叫。形容人品德高尚的成語還有、、等。(2分)三、請你將下面的詩句按照季節先后順序排列起來。(4分)①不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。②千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。③停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。四、根據提示寫花名。(6分)1.花開田野金燦燦2.出水芙蓉3.傲開風雪花枝俏五、我是小小設計師。(4分)如果你擁有一個自己的房間，你將如何設計你的房間呢?請開動腦筋，簡要地寫出自己的個性設計吧！六、小調查。(4分)我國的植樹節定于三月十二日，請你調查它的來歷、意義等，用簡潔的語言寫下來。七、句子對對碰。(14分)1.不改變句子的意思，給下面的句子換一個說法。(4分)一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。活潑機靈的小燕子有，有，還有。2.讀讀下面的句子，寫下你的感受。(3分)葉欣迅速趕來，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時給予面罩吸氧，靜脈注射強心藥，監測心率、血壓、呼吸……兩小時過去了，患者終于脫離了危險。3.林中曠地附近長著野薔薇，一朵花，，。根據所填的內容說說它們分別寫了野薔薇的哪些特點。(4分)A.;B.;C.;D。4.你只要在路邊的箱子里投入五法郎，就可以找一籃葡萄上路。(用帶點的關聯詞造句)(3分)八、課文對對碰。(9分)1.“番茄太陽”不光指明明，你覺得誰也是，為什么?除了課文中的，你還認為哪些人也是“番茄太陽”?(3分)2.格羅培斯終于完成了迪斯尼樂園路徑的設計，并帶著他的設計來到了世界建筑的評選現場。(4分)假如你就是格羅培斯，你會怎樣向專家和評委介紹你的設計?假如你是專家或者評委，你會怎樣評價格羅培斯的設計?假如你是游人，你會怎樣說出自己的感受?請從上面三個角度中，任選一個寫一寫。3.《蘋果里的五角星》中提到兩種切蘋果的方法，請你讀文章，也來切一切，用線條標畫。(2分)九、仔細閱讀短文，然后回答問題。(14分)10分鐘的人生父親與兒子做游戲：10分鐘代表一個人的一生，在這10分鐘里，每人各翻一本書，從里面找“黃金”這個詞，誰找得多誰就贏……計時開始！兒子雙目圓睜，父親逐頁尋找。房間里很安靜，只聽見刷刷的翻書聲。“找到一個！”一分鐘后兒子興奮地叫道。“我也找到一個。”父親叫道。電子表上的數字不緊不慢地跳著。5分鐘后兒子蹦起來：“第3個找到了！”父親慌了：“我這里的黃金為啥這么少呢?”。兒子得意地說：“你不會找嘛！要細心！”電子表上的數字跳得好像更快了。“第2個！”父親說。“第4個！”兒子蓋過父親的聲音。到了第8分鐘，兒子又一連找到3個“黃金”。最后他一共找到10個，父親只找到4個。“爸，你輸了。”兒子說。父親點點頭：“我承認我輸了。可是就這么完了嗎?”。“還要干什么?”兒子問。“如何使用黃金，你想了嗎?”父親問。兒子考慮片刻說：“我要買一大堆巧克力、玩具，買一輛真正的賽車，還要去埃及看金字塔……”。父親指指電子表：9分10秒。兒子問：“又怎么了?”父親笑道：“你那些愿望都不現實。你已經老了，巧克力不敢吃，賽車開不動，金字塔也看不成了。你看，說著說著9分40秒了，10分鐘的一生很快就要結束了。”兒子呆呆地望著父親。父親說：“為了尋找黃金，你花去了大半生的時間，卻難以享用它。其實黃金并不寶貴，時間才是最寶貴的，它是每個人的終極資源”。1.如果讓你找到“黃金”，你會干什么呢?(4分)2.兒子找到10個，父親找到4個，你覺得父親輸了嗎?(5分)3.用你的話說說你對畫線句子的理解。(5分)十、習作廣角。(20分)同學們，親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，再次高高揚帆遠航。請以“親情”為話題，寫一篇關于親情的作文，注意情真意切。【參考答案】一、綠色工廠栽樹雷聲大作大雨如注二、1.jùnshìlínɡ2.珠寶珍珠鄭重正式估計故事3.頓時。那一刻一剎那霎那間一眨眼4.百年樹人后人乘涼5.難關習題道路垃圾6.任人唯賢大公無私拾金不昧助人為樂三、①④③②四、油菜花荷花臘梅花五、略六、提示：中山先生生前十分重視林業建設。他任臨時大總統的中華民國南京政府成立不久，就在1912年5月設立了農林部，下設山林司，主管全國林業行政事務。1979年，第五屆全國人民代表大會決定，每年的孫中山逝世紀念日--3月12日為我國的植樹節，以紀念一貫倡導植樹造林的孫中山先生。七、1.烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴2.這句話中感受到葉欣工作高強度、高效率，“嫻熟”“同時”說明她效率高，很快的做著工作，為了搶救病人每一分每一秒都很寶貴。3.一叢叢剛剛開放粉紅粉紅的芳香撲鼻剛剛開放很多顏色是紅的很香4.只要好好學習，成績就能提高。八、1.捐獻眼角膜的人、爸爸媽媽、作者社會上所有有愛心的都可以是2.假如是游人，會想到偉大作家魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路”格羅培斯順其自然，讓游客們不知不覺用自己的腳步“設計”出了這條最佳路徑，真的很獨特。3.略九、1.略2.沒有。3.時間最寶貴，只要有了時間，就有了一切。十、略語文四年級下冊期中測試卷及答案「篇四」第一部分基礎知識積累與運用(55分)一、看拼音，寫詞語(5分)mǐngruìbìkāiwéihùgngxiànxīshēng二、比一比，再組詞(10分)幼攔蜒鋪欺幻欄蜓捕斯三、在括號內選出一個正確的漢字或音節劃上“√”。(5分)1、難道我們中(采彩)得到的汽車是不道(得德)的嗎?我迷(或惑)不解地問。2、年輕的護士為母親扎(zházhā)了兩針也沒有扎進血(xuèxiě)管里。四、把下列的詞語補充完整。(8分)危峰立隨心所想天開出其意腹受敵永人間聚會神爭先后五、用線將相關聯的內容連起來。(6分)精誠所加種瓜點豆清明前后言而有信與朋友交金石為開螞蟻搬家蛇過道澄江一道月分明落木千山天遠大帶雨云埋一半山浮天水送無窮樹明日必有大雨到六、選擇恰當的關聯詞填入括號里。(4分)如果……就……不但……而且……因為……所以……雖然……但是。1、戰爭，許多外國小朋友失去了自己的親人。2、小夜鶯勇敢，十分機智。3、雨來被鬼子打得眼冒金花，他始終沒有向鬼子低頭。4、沒有和平，這個世界不會變得美好。七、按要求寫句子。(6分)1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)2、漓江的水很綠。(改為比喻句)3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)八、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。(4分)九、在這段時間里，我們進行了一次綜合性學習，對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請把你的收獲寫下來。(7分)第二部分閱讀積累與運用(30分)十、(一)讀《尊嚴》片段，回答問題(15分)一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是，他回答：“不，我沒有活兒需要您做”。這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有點活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒”。“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。”年輕人站起來說。1、“憊”字是結構，音節是，用部首應查部(3分)2、文中的“款”應取意思(1分)款：①誠懇②招待③錢④法令、規章、條約等條文里分的項目3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞(2分)近義詞：特別反義詞：神采奕奕4、用“”劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)5、從這句話可以看出杰克遜人善良而樸實。(2分)6、“只有一個人例外”，他的例外表現在：(2分)7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學到了什么?(3分)(二)認真閱讀下面的文章，回答問題。(共15分)最貴的項鏈店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜臺上，興(xìngxīng)奮地說：“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣”。店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(jìxì)了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎?多少錢?”“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密”。姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的”。店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”。1、為帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)2、根據意思從文中找出相應的詞語。(2分)①形容非常的謹慎和小心。②實實在在，一點不假。3、根據文章內容填空。(6分)(3分3分)(1)小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中“”、“”這兩個詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項后的心情。(2)根據文章內容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是;二是。4、想象寫話。(2分)請你根據“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯系文中的有關內容，想象一下這個小女孩當時會想些什么?小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看，心想：5、請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他(她)給你留下了怎樣的印象。(3分)第三部分習作(30分)十一、題目：我真(可以填高興、難過、煩惱、后悔……)要求：1、把題目補充完整。2、圍繞題目選擇自己親身經歷的一件事,把經過寫具體,表達出真真情實感。3、做到語句通順，標點正確，書寫工整，字數不少于350字。四年級語文第二學期期中綜合素質測試卷答案一、敏銳避開維護貢獻犧牲二、幼(幼小)攔(攔住)蜒(蜿蜒)鋪(鋪開)欺(欺負)幻(幻想)欄(欄桿)蜓(蜻蜓)捕(捕捉)斯(慢條斯理)三、1、彩德惑2、zhāxuè四、危峰(兀)立隨心所(欲)(異)想天開出其(不)意腹(背)受敵永(駐)人間聚(精)會神爭先(恐)后五、精誠所加——金石為開清明前后——種瓜點豆與朋友交——言而有信螞蟻搬家蛇過道——明日必有大雨到落木千山天遠大——澄江一道月分明浮天水送無窮樹——帶雨云埋一半山六、1、因為……所以……2、不但……而且。3、雖然……但是……4、如果……就。七、1、人類的老師就是自然。2、漓江的水綠得像一塊碧綠的翡翠。3、把“五顏六色”改為“鮮艷”。八、略(符合要求即可)九、略十、(一)1、上下bèi心2、②3、非常垂頭喪氣4、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。5、先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物！6、當鎮長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”。7、我們要學習哈默的自尊、自愛、自強的精神;學習杰克遜的尊重他人，注重人品的風范。(二)1、xìngjì2、小心翼翼貨真價實3、出神盯著無比喜悅項鏈昂貴小女孩的真情無價4、這條項鏈姐姐帶著一定非常漂亮，要是能買到就太好啦！(意思對即可)5、略語文四年級下冊期中測試卷及答案「篇五」語文人教版四年級下冊家庭作業期中測試卷及答案一、語言積累與運用1.看拼音寫詞語。piānpì

biāozhì

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dǐyù

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)2.選字組詞。(吶納)____喊火柴____(梗便)氣____(魂魄)(魅魁)____力(嘹繚)____亮(溶熔)____煉3.選詞填空。描寫描繪(1)這件藝術銅鼎深入細致地(

)了當時的風俗人情、橋梁建筑。(2)這部文學作品的第三章極細膩地(

)了江南的風土人情。體會體味(3)我親身(

)到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。(4)從父親講的故事中，我(

)到了一份責任。4.根據前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。“小心注意”叫意;“任憑自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄為”叫意;“心情爽快”叫意;“心術不正”叫意。5.修改病句。(1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。__________________________________________________(2)不管你信不信，事實才是事實。__________________________________________________(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。__________________________________________________6.按要求填空。(1)寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩：_____________(2)寫一句借月抒懷的詩：_____________(3)時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：______________________。(格言警句)(4)你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。_______________________________________________________________________________________________________________________7.選擇恰當的比喻，依次填入空格處。如旭日噴薄

似風拂揚柳

如小橋流水

若大江東去春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_________，婉約_________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。8.下面語句排列正確的一項是(

)①你才能真正懂得讀書，學會讀書。②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。③所為讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤9.下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是(

)①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。③待到重陽日，還來就菊花。④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、閱讀理解智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1.用自己的的話說說這則寓言的大意。______________________________________________________2.富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?______________________________________________________3.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發表一些感慨?請寫在下面。______________________________________________________牛現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！”真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。”我越發對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當我坐在寫字臺前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。1.寫出下列詞語的近義詞。熟悉—喜歡—堅強—2.照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。例：(壯實的)身體(

)小銅牛(

)身骨

(

)腿腳(

)犄角

(

)尾巴

(

)田野3.用“鞭策”寫一句話。_________________________________________________________4.用“_______”畫出作者想象的內容。5.這些想象，作者是根據生活中的牛“(

)、(

)、(

)”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意(

)觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此(

)的想象、細致的描寫。6.作者寫《牛》這篇文章是因為[在括號里打√]。①對牛很熟悉。(

)②非常喜愛牛。(

)③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。(

)挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。“人挪活，樹挪死。”有人說。“臘梅會挪死嗎?”我有點擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：“它會死嗎?”。“死不了！”老花匠漫不經心地回答。“可不能把它的主根砍斷！”。“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業性的殘酷。不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢?“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎?晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。1.把下面的詞語補充完整。________一息風姿飄_____有聲豐_____秀美2.文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。4.沒有字典和詞典可查，請聯系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。①像斷裂的骨骼，白得駭人。②晚上，雷電大作，大雨下了個透。5.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊含著什么意思?把你的體會寫下來。_____________________________________________________________6.按要求概括。①從第3段到第9段