【贏在中考·黃金8卷】備戰2025年中考語文模擬卷（青島）黃金卷02（考試時間：120分鐘滿分：120分）注意事項：1.本試卷共三道大題，含23道小題，1-6小題為“積累與運用”，7-22小題為“閱讀”，23小題為“寫作”。2.所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。一、積累與運用（18分）閱讀下面的文字，完成小題。（12分）上世紀二三十年代的青島，文化名人薈萃，以康有為、老舍、聞一多、梁實秋、沈從文、郁達夫、蕭紅等為代表的一批文化名人紛至沓來。【A】他們留下的文化傳承像一道割不斷的血脈，使城市的記憶有了縱深開闊的馳騁空間。他們的故居連綴起來的，就是一部中國近現代文學史，留給青島的是寶貴的文化資源。【B】目前青島已經認定并掛牌的名人故居約60處，其中有超過20處集中于小魚山周邊街區，如此密集的分布在全國也不計其數，讓青島獨具特色。這些故居，建筑風格迥異，它們的主人則來自文學、海洋、教育等不同領域，（zhāng）顯這座城市昔日的輝煌與榮耀，共同構成歷史文化名城的內蘊與精（cuì），成為青島兼容開放的城市文化品格的一部分?！綜】近年來，我市加快了名人故居的修（qì）與開放步伐。【D】盡管名人故居開放是一棟棟老建筑的“活化利用”，但同時也是周邊文化街區活力帶動的良策。當下，名人故居在城市更新的時代路徑中，已成為傳承文化的重要載體，成為讓城市名片“亮”起來的文化（mèi）力符號。1．下列對文段中加點字標注的讀音，不正確的一項是（

）（2分）A．馳騁（pìn） B．連綴（zhuì） C．迥（jiǒng）異 D．載（zài）體2．文段中拼音處依次填入的漢字，不正確的一項是（

）（2分）A．彰 B．粹 C．茸 D．魅3．文段中畫波浪線的詞語，使用不恰當的一項是（

）（2分）A．薈萃 B．紛至沓來 C．不計其數 D．輝煌4．文段中畫橫線的四個句子，有語病的一項是（

）（2分）5．本次“走近名人故居”研學實踐活動研學，以小組為單位開展活動，請你制定一個簡要的小組活動方案，需含研學目標、研學內容（兩項）、成果形式。（4分）

【答案】1．A2．C3．C4．D5.示例：“走近名人故居”小組活動方案研學目標：了解名人的事跡和生平，培養愛國情懷和學習的動力。研學內容：①了解名人故居建筑特點；②了解名人故居歷史地位。成果形式：研究報告、圖片展覽【解析】1．本題考查字音。A.馳騁（pìn）——chěng；故選A。2．本題考查辨析字形能力。C.茸——葺；故選C。3．本題考查詞語正確運用的能力。A.薈萃：后喻優秀的人物或精美的東西會集、聚集。依據“上世紀二三十年代的青島，文化名人薈萃”這一語境可知，這里指文化名人聚集在一起。使用恰當；B.紛至沓來：連續不斷地到來。依據“以康有為、老舍、聞一多、梁實秋、沈從文、郁達夫、蕭紅等為代表的一批文化名人紛至沓來”這一語境可知，這里指這些文化名人都來到青島。使用恰當；C.不計其數：沒有辦法計算數目，形容極多。依據“目前青島已經認定并掛牌的名人故居約60處，其中有超過20處集中于小魚山周邊街區，如此密集的分布在全國也不計其數”中的“故居約60處”“超過20處”可知，這里指青島的名人故居數量非常多，但能夠數過來。使用不當；D.輝煌：杰出的；燦爛的。依據“（zhāng）顯這座城市昔日的輝煌與榮耀”這一語境可知，這里指這些名人對青島這座城市的貢獻大。使用恰當；故選C。4．本題考查辨析病句能力。D.語序不當，應把“帶動”放到“周邊文化”的前面；故選D。5.本題考查活動設計。解答時，要圍繞“走近名人故居”進行設計，研學目標、研學內容（兩項)、成果形式要合情理。要考慮活動方案的可行性。示例：研學目標：了解名人的生平和事業成就，接觸人物的思想和精神，培養學生的家國情懷、社會責任感和文化自信心。研學內容：①名人舊居展覽，了解名人的形象；②名人文化講座，了解名人的背景、成就和精神內涵。成果形式：藝術品、書籍、影像展覽；名人文化體驗報告。6．品味齊魯，放眼中華。中國是詩的國度。完成默寫。（6分）詩中有畫，我們可以跟著溫庭筠領略“槲葉落山路，①”的商山晨景；可以隨著張岱欣賞“②，天與云與山與水，上下一白”的西湖雪色。詩中有情，劉禹錫借用典故，為光陰的虛度而悲切，于是有了“③，”的感慨；劉長卿自比賈誼、屈原，借“漢文有道恩猶薄，④”道出了千古文人的悲劇命運和自己郁郁不得志的苦悶；李白在《行路難》中的“長風破浪會有時，⑤”又讓我們看到了文人的積極與自信。【答案】枳花明驛墻霧凇沆碭懷舊空吟聞笛賦到鄉翻似爛柯人湘水無情吊豈知直掛云帆濟滄?！窘馕觥勘绢}考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“驛、凇、沆碭、賦、滄”等字詞容易寫錯。二、閱讀（52分）（一）名著閱讀（6分）7．下列關于名著的表述，正確的一項是（

）（3分）A．《海底兩萬里》中鸚鵡螺號在托雷斯海峽行駛撞上暗礁并擱淺時，遭遇到了土著的圍攻。阿龍納斯用給金屬欄桿全部通上電的方法，趕走了土著人。B．《瑣記》一書中記述了魯迅最初接觸到進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，表現作者對探求真理的強烈欲望。C．《平凡的世界》一書中孫少安高中畢業后自強不息，立志改變鄉村貧困面貌，在妻子賀秀蓮的支持下，二人開辦窯廠，歷經曲折，成為村上的“冒尖戶”。D．《寂靜的春天》開頭向我們描繪了一個美麗村莊的突變，描述了人類可能面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界，全方位地展示了工業污水對生態的危害?！敬鸢浮緽【解析】本題考查名著知識。A.用給金屬欄桿全部通上電的方法，趕走了土著人的是尼摩船長，不是阿龍納斯；C.孫少安小學畢業后，以優異成績考上初中，但因家境問題，不得不輟回家務家，不是高中畢業；D.《寂靜的春天》全方位展示的是化學藥劑對生態的危害，而不是工業污水對生態的危害；故選B。8．“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男?！睕]有誰的人生坦蕩無阻。在文學名著中，正是磨難讓一個個藝術形象鮮活起來。他們在磨難中抗爭，也在磨難中奮起……請從下面名著中任選其一，寫出經受磨難的一個人物形象，并概括其經受磨難的一個情節。（3分）A《紅巖》

B《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】選《紅巖》中的江姐。因叛徒告密，江姐不幸被捕。在渣滓洞集中營里，刑訊時敵人把竹簽釘進她的十指，她沒有屈服，最后從容就義。選《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。一次激戰中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，他頭部受了重傷，導致右眼失眠，但他用頑強的毅力戰勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，他就又去參加修鐵路的工作。【解析】本題考查分析人物形象和故事情節。解答此題的關鍵是在理解名著內容的基礎上，結合人物的有關情節來分析人物的形象即可?！都t巖》作者為羅廣斌、楊益言，講述了中華人民共和國成立前夕，重慶地區地下黨人的英勇斗爭故事。包括他們以《挺進報》為陣地，宣傳革命思想；組織罷工、罷課，揭露黑暗，支持解放戰爭；保衛城市，粉碎反動派炸毀城市的圖謀等等。其中，集中筆墨描述了被捕的地下黨人在渣滓洞、白公館開展爭取自由、反對壓迫的革命斗爭，刻畫了一大批意志堅定、形象高大的共產黨人形象?！朵撹F是怎樣煉成的》是一部自傳體小說，作者是蘇聯著名革命作家奧斯特洛夫斯基。這部小說塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰，但無論是戰場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時候，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆來，以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著他生命的誓言?？梢哉f，在保爾·柯察金的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。示例一：《紅巖》江姐，江姐在赴華瑩山的途中，她看到了掛在城頭上的丈夫的頭顱，悲痛欲絕，但她以堅強的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛為力量，勇敢地擔負起丈夫未競的事業。示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾，保爾接到了一個艱難的任務——在三個月內修一條七俄里的鐵路，保爾明白事情的重要性，拼了命地工作，由于第二批工人的遲到，使得保爾不得不在嚴寒的打磨下長期的工作，他為此大病一場。在短暫的休假之后，保爾又投入了黨的懷抱。（二）詩歌閱讀（6分）9．下面關于詩句的理解，不正確的一項是（

）（3分）A．“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”（《游山西村》陸游），既反映了農民們對豐收的期待，也表達了詩人喜愛農村生活的真摯情感。B．“傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土”（《山坡羊·潼關懷古》張養浩），令人傷心的是秦漢宮殿遺址，當年萬間宮殿早已化作了塵土。C．“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”（《漁家傲·秋思》范仲淹），邊塞秋景與其它地域完全不同，衡陽的雁群向南飛去毫無留戀之意。D．“夕陽西下，斷腸人在天涯”（《天凈沙·秋思》馬致遠），抒發了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情?！敬鸢浮緾【解析】本題考查詩句理解。C.有誤，該句意思是：秋天到了，西北邊塞的風光和江南大不同。向衡陽飛去的雁群，一點也沒有停留之意。塞：邊界要塞之地，這里指西北邊疆。衡陽雁去：傳說秋天北雁南飛，至湖南衡陽回雁峰而止，不再南飛。此句筆力遒勁，著重寫景，“塞下”點明了延州的所在區域，“秋來”，點明了季節，“風景異”，概括地寫出了延州秋季和內地大不相同的風光，用“衡陽雁去”的傳說，襯出秋天的寒風蕭瑟，滿目荒涼。“衡陽的雁群向南飛去毫無留戀之意”錯誤；故選C。10．閱讀下面這首詩，回答問題。（3分）去蜀杜甫五載客蜀郡，一年居梓州。如何關塞阻，轉作瀟湘游。萬事已黃發，殘生隨白鷗。安危大臣在，何必淚長流。【注】公元765年，劍南節度使兼成都府尹嚴武去世，詩人失去在蜀地的依靠，結束相對安定的生活，被迫攜家眷離開成都。簡述《去蜀》的尾聯與《茅屋為秋風所破歌》的結尾所表達的思想感情的異同點?！敬鸢浮肯嗤c：都表達了憂國憂民之情。不同點：《茅屋為秋風所破歌》結尾詩人愿以生命換取“天下寒士俱歡顏”，直接表現憂國憂民的博大胸懷；《去蜀》尾聯正話反說：大臣若能擔起國家安危重任，我又何必枉自操心、老淚長流呢？寄憂國憂民之思于激憤言辭之中?！窘馕觥勘绢}考查對比閱讀。相同點：根據《去蜀》尾聯“安危大臣在，何必淚長流”意思是“國家安危的大計，自有當政的王公大臣支撐，我這個不在其位的寒儒何須杞人憂天，枉自老淚長流呢!”和《茅屋為秋風所破歌》結尾一句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”的意思“如何能得到千萬間寬敞的房屋，普遍地庇護天底下貧寒的讀書人讓他們喜笑顏開，房屋遇到風雨也不為所動安穩得像山一樣。唉！什么時候眼前出現這樣高聳的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風吹破自己受凍而死也心甘情愿”可知，都表現了憂國憂民之情。不同點：《去蜀》中“何必淚長流”明明自己憂國憂民，卻說“何必”流淚，正話反說，寄憂國憂民之思于激憤言辭之中?！睹┪轂榍镲L所破歌》“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”寧可自己受凍而死，也希望“天下寒士俱歡顏”，詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現得淋漓盡致。（三）文言文閱讀（13分）閱讀下面的文言文選段，按要求完成下面小題?！炯住砍急静家拢谀详枺埲悦趤y世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事……此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（節選自《出師表》）【乙】司馬光，字君實，陜州夏縣人。仁宗寶元初，中進士，歷事四朝。光?；細v代史繁，人主不能遍覽，遂（）《通志》八卷以獻。英宗悅之，乃命光續此書。后神宗名之曰《資治通鑒》，書尚未就，神宗尤重之，以為賢于《漢紀》，數促使終篇。及書成，加資政殿學士。元祐元年，拜尚書左仆射，兩宮①虛己以聽，遇事常咨之。遼、夏使謂其邊吏曰：“中國相司馬矣，毋輕生事，開邊隙。”光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬親庶務②，不舍晝夜。后，賓客見其體羸，戒之以諸葛亮食少事繁，光曰：“陛下所以用臣，蓋察臣狂直，庶有補于國家，若徒以祿位自榮，而不能救生民于患，是私其身（）。”由是益力病中囈語皆朝廷天下事也。（取材于《宋史》《聞見錄》）[注釋]①兩宮：指太皇太后和哲宗。②庶務：各種政務。11．下列對詞語和句子的理解，不正確的一項是（

）（2分）A．“臣本布衣”的“布衣”指平民，“若徒以祿位自榮”的“祿”指俸祿。B．“后神宗名之曰《資治通鑒》”中的“名”名詞作動詞，在句中指命名。C．“臣本布衣，躬耕于南陽”是倒裝句，“躬耕于南陽”是“于南陽躬耕”的意思。D．“戒之以諸葛亮食少事繁”的“戒”與“必敬必戒”的“戒”，意思相同。12．在【乙】文中括號內依次填入下列詞語，正確的一項是（

）（2分）A．為焉 B．為也 C．以焉 D．以也13．【乙】文畫橫線的部分有兩處需要斷句，請用“/”劃出，每劃對一處給1分，超過兩處不給分。（2分）由是益力病中囈語皆朝廷天下事也。14．借助文言知識資料卡，把【乙】文中畫波浪線句子翻譯成現代漢語。（3分）書尚未就，神宗尤重之，以為賢于《漢紀》，數促使終篇?！疚难灾R資料卡】就：①接近，靠近；②赴，前往；③從事；④完成，成功。賢：①好，善；②勝過，甚于；③勞苦；④尊重，賞識。15．請結合【甲】【乙】兩文，分析諸葛亮和司馬光的人物形象。（4分）【答案】11．D12．B13．由是益力/病中囈語/皆朝廷天下事也。14．《資治通鑒》還沒有全部完成，皇帝特別注重這本書，認為比《漢紀》還要好，皇上多次催促他快些完稿。15．甲文諸葛亮因劉備三顧茅廬，“由是感激，遂許先帝以驅馳”可見諸葛亮知恩圖報；“受命以來，夙夜憂嘆”“故五月渡瀘，深入不毛”可見其盡職盡責、忠于職守。乙文司馬光為國事分憂，不分晝夜的處理各種事務，可見以公而忘私；病重時，仍擔心國家大事，可見心系百姓，胸懷天下?！窘馕觥?1．本題考查文言詞句理解。D.“戒之以諸葛亮食少事繁”句意：用諸葛亮生活簡樸，公務繁忙（導致英年早逝）的事例告誡他。戒：告誡?！氨鼐幢亟洹钡囊馑际恰耙欢ㄒЬ矗欢ㄒ斏鳌?。戒：謹慎。兩個“戒”意思不同；故選D。12．本題考查詞語運用。第一處，“《通志》八卷以獻”前面要加動詞，結合前面的“光?；細v代史繁，人主不能遍覽”可知，接下來是司馬光寫了《通志》八卷，呈獻給皇上，因此括號內要用表示“撰寫”之義的“為”；第二處，“不能救生民于患，是私其身”是個判斷句，是司馬光對一些只顧私利的官吏的評判，因此要用表示結論的語氣詞“也”；故選B。13．本題考查文言文斷句。這個句子的大意是：因此（處理政務）更加勤勉努力。病重了，喃喃自語，好像在說夢話，說的都是國家大事?！坝墒且媪Α敝惺÷粤酥髡Z（司馬光），“由是”是定語，“益”是副詞，修飾謂語，“力”是謂語，不可中斷，故在“力”后斷句；“病中囈語”中省略了主語（司馬光），“病中”是狀語，“囈語”是動賓短語，不可中斷，故在“語”后斷句；“皆朝廷天下事也”中有標志性詞語“皆”，可在“皆”前斷句，“朝廷天下事也”是“囈”的內容，是“病中囈語”的補語，故不可中斷。據此可斷句為：由是益力/病中囈語/皆朝廷天下事也。14．本題考查文言句子翻譯。重點詞：尚，還；未，沒有；就，完成；尤，特別；以為，認為；賢，好；于，比；數，多次，屢次；終篇，完稿。15．本題考查人物形象。甲文中，根據“由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”可知，諸葛亮感謝先主的知遇之恩，一心一意輔佐朝政，可見諸葛亮知恩圖報；再根據““受命以來，夙夜憂嘆”“故五月渡瀘，深入不毛”“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”等內容可知，諸葛亮時刻不忘興復漢室，統一國家，是一位忠心耿耿、盡職盡責、忠于職守的大臣。乙文中，根據“光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬親庶務，不舍晝夜”，可知司馬光看到朝廷信任自己，就想用自己的生命報答國家，親自處理各種事務，不分白天黑夜地國事操勞，可見以公而忘私；根據“由是益力，病中囈語，皆朝廷天下事也”，他病重時，夢中說的話都是有關國家大事的，可見他心系百姓，胸懷天下。參考譯文：【甲】我本來是平民，在南陽親自耕田，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，屈尊下駕來看我，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務，形勢危急之時奉命出使，從這以來二十一年了。先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我?！@是我用來報答先帝而且這是我忠于陛下的本分?！疽摇克抉R光，字君實，是陜州夏縣人。宋仁宗寶元初年，馬光考中進士，侍奉過四朝皇帝。先前司馬光常常憂慮歷代史書浩繁，君主無法全部瀏覽，于是他撰寫《通志》八卷，呈獻給皇上。英宗看了十分高興，下令讓他繼續寫這部書。后來宋神宗并賜名為《資治通鑒》，《資治通鑒》還沒有全部完成，皇帝特別注重這本書，認為比《漢紀》還要好，皇上多次催促他快些完稿。書寫完后，加授他為資政殿學士。元祐元年，司馬光任尚書左仆射，太皇太后和哲宗虛心聽取他的意見，遇事都先和司馬光商量。夏和遼的統治者命令他們的邊疆官員們：“中原（宋朝）任命司馬光當宰相了，再也不要惹是生非，挑起邊疆的爭端。”司馬光看到朝廷對自己言聽計從，就想用自己的生命報答國家，親自處理各種事務，不分白天黑夜。他的幕僚們見他身體瘦弱，就拿諸葛亮吃得少、事務多（而英年早逝）來告誡他，司馬光說：“皇帝重用我，大概是覺得我為人耿直，對于國家有益處，如果僅僅炫耀自己的官位，卻不能為國事分憂，這也太自私了！”因此（處理政務）更加勤勉努力。病重了，喃喃自語，好像在說夢話，說的都是國家大事。（四）非連續性文本閱讀（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】①2024年11月28日，第十一批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸迎回儀式在遼寧沈陽舉行。軍姿挺拔的年輕官兵，在沈陽渾河大橋上整齊列隊，迎接英雄回家。②12時07分，搭載43位在韓中國人民志愿軍烈士遺骸及495件遺物的空軍運-20專機，穩穩降落在沈陽桃仙國際機場?？哲妰杉軞?20戰機在專機進入中國領空后為其伴飛護航，沈陽桃仙國際機場以“過水門”最高禮儀迎接志愿軍烈士回家。儀式結束后，志愿軍烈士遺骸棺槨在48輛警用摩托組成的騎警車隊護衛下，由6輛軍用運輸車送往沈陽抗美援朝烈士陵園。（《山川同念

英雄回家》解放軍報2024-11-29）

【材料二】①70多年過去，歷經和平穩定發展，中國已躋身世界第二大經濟體，國民經濟、生活水平、國際地位都已不是70多年前的模樣。但志愿軍英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神并沒有過時，更能警醒生于21世紀的年輕人。②清醒的歷史觀。和平年代，不能忘記“一拳打得百拳開”的來時路，不能忘記“落后就要挨打”的鐵規律?？辞鍤v史，才能洞悉當今世界的戰亂與爭端，從歷史規律中找準自身的態度。積極的人生觀。什么樣的人生值得追求？除了物質上的充盈，精神富足，以奮斗創造幸福，更值得我們窮其一生去追尋。幸福不會從天而降，世界也不會一成不變，你的樣子就是未來中國的樣子。理性的國際觀。在第十五屆中國航展上，中國空軍運-20飛機“勾勒出世界一流空軍的未來輪廓”。在大國沙文主義、國際博弈高漲的當下，如何與世界相處，考驗我們的智慧與擔當。空軍戰力提升，是為了維護和平崛起，與世界友好相處。自信自立自強，用理性彰顯中國實力，才是對革命先輩精神最好的發揚。（《英魂歸來，汲取跨越時空的力量》央廣網

2024-11-28）【材料三】朱楊柱中國人民解放軍航天員他曾是一名軍校教員，通過不懈努力成為我國首位登上太空的航天飛行工程師。徐楓燦陸軍某旅飛行員她勇敢追逐飛行夢，成為陸軍首批自主培養、首放單飛的女飛行員。杜越海軍某部連長他將一顆顆子彈射中靶心，被中央軍委表彰為“全軍軍事訓練先進個人”、狙擊槍王。高考招生季，朱楊柱、徐楓燦和杜越作為部隊優秀青年代表，向青年學子們分享他們攜筆從戎、獻身國防的奮斗故事。他們的事跡激勵有志青年樹立從軍報國的人生追求，報考軍校、逐夢軍營，為國防和軍隊現代化貢獻力量。（《在強軍實踐中綻放青春夢想》人民日報

2024-7-7）【材料四】16．對以上材料內容理解分析不正確的一項是（

）（3分）A．沈陽桃仙國際機場以“過水門”最高禮儀迎接第十一批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回家。B．21世紀的年輕人自信自立自強，用理性彰顯中國實力，才是對革命先輩精神最好的發揚。C．“阻擊槍王”杜越作為部隊優秀青年代表中的一員，向青年學子們分享了他的奮斗故事。D．【材料四】調查顯示，少年兒童更關注榜樣的“經歷、作品或產品、生活”等方面信息。17．彤彤圍繞“志愿軍精神的思想觀”制作了一份思維導圖。請根據【材料二】內容補全思維導圖。（3分）18．七年四班正開展“汲取榜樣力量，綻放生命精彩”主題班會，主持人和同學們展開了討論，請結合材料二、材料三的內容及你的理解補全內容。（3分）主持人：榜樣的力量和精神會引領我們成長，助我們綻放生命的精彩。請同學們說說你們心中的榜樣吧！小宇：我的榜樣是抗美援朝英雄黃繼光，他的精神，激勵著我們中國青少年克服一切艱難險阻、戰勝一切來犯之敵。小涵：我的榜樣是青年飛行員徐楓燦，她鐵心向黨、矢志奉獻的事跡，激勵著有志青年。小亮：我的榜樣是加拿大醫生白求恩，他毫無之心的精神，激勵著我們成為一個高尚、純粹、有道德、脫離了低級趣味、有益于人民的人?！敬鸢浮?6．D17．①清醒的歷史觀；②維護和平（或和平崛起），與世界友好相處；③祖國（意思接近即可）。18．英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義；樹立從軍報國的人生追求，報考軍校、逐夢軍營，為國防和軍隊現代化貢獻力量。自私自利。【解析】16．本題考查內容理解。D.材料四圖表中顯示，這是一張“少年兒童偶像與榜樣調查”的數據圖表，由中國青少年研究中心提供數據，孫山制圖，包含以下信息：有榜樣情況：通過餅狀圖展示，73.3%的少年兒童有榜樣；20.4%的沒有榜樣；6.3%以前有，現在沒有。關注榜樣的信息：以環形圖呈現，從內到外依次為夢想與追求、成就、經歷、作品或產品、生活，體現少年兒童對榜樣不同方面信息的關注程度。選擇榜樣看重的因素：以條形圖呈現，從高到低依次為有才華、有學識、肯奮斗、有夢想、人品好、形象好、成就大、有個性、聰明，反映出少年兒童選擇榜樣時所看重的各項因素。少年兒童關注榜樣的信息從高到低依次是“夢想與追求、成就、經歷、作品或產品、生活”，可見少年兒童更關注榜樣的“夢想與追求、成就”等方面信息，而不是“經歷、作品或產品、生活”等方面信息；故選D。17．本題考查內容理解。第一空：根據材料二第②段中“清醒的歷史觀。和平年代，不能忘記‘一拳打得百拳開’的來時路，不能忘記‘落后就要挨打’的鐵規律?？辞鍤v史，才能洞悉當今世界的戰亂與爭端，從歷史規律中找準自身的態度”可知，“看清歷史，找準自身的態度”這一表現對應的志愿軍精神的思想觀是“清醒的歷史觀”，故填寫：清醒的歷史觀。第二空：根據材料二第②段中“在大國沙文主義、國際博弈高漲的當下，如何與世界相處，考驗我們的智慧與擔當?？哲姂鹆μ嵘?，是為了維護和平崛起，與世界友好相處。自信自立自強，用理性彰顯中國實力，才是對革命先輩精神最好的發揚”可知，從思維導圖中“理性的國際觀”以及右邊“中國空軍運-20飛機展現空軍戰力提升”的對應關系來看，“中國空軍運-20飛機展現空軍戰力提升”是為了實現“維護和平崛起，與世界友好相處”，故填寫：維護和平（或和平崛起），與世界友好相處。第三空：根據材料二第②段中“積極的人生觀。什么樣的人生值得追求？除了物質上的充盈，精神富足，以奮斗創造幸福，更值得我們窮其一生去追尋”可知，志愿軍戰士們在戰爭時期，為了國家和人民的利益，英勇無畏地奮斗，甚至不惜獻出自己的生命，這正是以奮斗創造幸福、為祖國奉獻的積極人生觀的體現，故填寫：祖國。18．本題考查內容理解。本題是結合給定材料內容及相關理解，補全主題班會討論中的內容。破題點在于準確把握材料中榜樣人物的精神品質，并結合語境恰當填寫。第一空：根據材料二第①段中“但志愿軍英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神并沒有過時”可知，抗美援朝英雄黃繼光在抗美援朝戰爭上甘嶺戰役中，在關鍵時刻，為了戰斗勝利，用自己的胸膛堵住敵人槍眼，壯烈犧牲，他的行為完美詮釋了志愿軍的英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神，這種精神激勵著中國青少年克服艱難險阻、戰勝來犯之敵。故填寫：英勇頑強、舍生忘死。第二空：材料三“徐楓燦，陸軍某旅飛行員，她勇敢追逐飛行夢，成為陸軍首批自主培養、首放單飛的女飛行員”以及結尾“高考招生季，朱楊柱、徐楓燦和杜越作為部隊優秀青年代表，向青年學子們分享他們攜筆從戎、獻身國防的奮斗故事。他們的事跡激勵有志青年樹立從軍報國的人生追求，報考軍校、逐夢軍營，為國防和軍隊現代化貢獻力量”可知徐楓燦是陸軍某旅飛行員，她鐵心向黨、矢志奉獻，作為部隊優秀青年代表，其事跡激勵著有志青年像材料中所說的那樣，樹立從軍報國的人生追求，報考軍校、逐夢軍營，為國防和軍隊現代化貢獻力量。故填寫：樹立從軍報國的人生追求，報考軍校、逐夢軍營，為國防和軍隊現代化貢獻力量。

第三空：根據我們熟知的毛澤東《紀念白求恩》一文，“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神”可知，白求恩毫無自私自利之心，把幫助中國人民作為自己的事業，這種精神激勵著我們成為高尚、純粹等有益于人民的人。故填寫：毫無自私自利。（五）文學作品閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成下面小題。自尊周海亮①那是一段令他刻骨銘心的日子。②他失去工作，身無分文。他認為城市里，縱是一條狗也比他活得幸福。因為狗可以乞討，他不能。因為狗沒有尊嚴，他有。③他開始撿垃圾。紙箱、啤酒瓶、香煙殼、食品包裝袋……所有能夠換成錢的東西，他都撿。在夜里，他將頭深深探進臭氣熏天的垃圾箱，他淚流滿面。在夜里，他像一條落魄的狗。也只能在夜里，因為他不敢將自己暴露在別人的視線中。④每天都有收獲。其中一個垃圾箱，更是一個富饒的“寶藏”。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的舊雜志、壞掉的鋁盆鐵鍋、奇形怪狀的玻璃瓶……每天晚上，這些東西會在垃圾箱里靜靜地等著他。第二天，它們就會變成饅頭和咸菜，讓他有力氣在這個城市里繼續奔走。⑤后來他發現一個問題，似乎，這些東西是有人故意放在那里的。它們總是在一個固定的時間出現，它們擺放整齊，就像夜市上精心擺置的小攤。夜里他偷偷觀察，果然見到一個男人將一包“垃圾”規規矩矩地放好，然后躲到遠處，靜靜等待。⑥他知道男人在等他。⑦他感激那個男人，可是他有被傷害的感覺。強烈的自尊心讓他想放棄那些東西，強烈的饑餓感又讓他一次次將那些東西撿回來，然后變成饅頭、咸菜……他暗想，假如他將來發達了，一定要回來好好感謝這個男人。他會成百成千倍地償還，他相信他完全可以做到。⑧后來他真的發達了，資產足以買下一條街。他想到了報恩。⑨他回到當初租住的小區，他見到了男人。⑩他知道，現在的男人，生活得并不容易。?似乎那個家至少二十年沒有裝修，地板翹起了角，水龍頭“嘀嗒嘀嗒”地滴著水。老式的家用電器，老式的廚房用具，老式的沙發和桌椅，男人似乎仍然生活在十幾年以前。不必自我介紹，男人一眼將他認出，簡單聊了幾句，便聊到了從前。?他說：“我知道那些東西是您故意放進垃圾箱的。我知道當初您在顧及我的自尊。”?“是的，我在顧及你的自尊。”男人說，“那時我生活得尚好，可以送你一點多余的東西。我知道它們雖不值錢，但也許可以幫你撐過那段日子。”?“您的確幫我撐過了那段日子。”他說，“如果沒有您的暗中相助，我也許早就回到了鄉下。那么現在，我就不再是一個企業家，而是一個鄉下的羊倌……”?“我在報紙上見過你?！蹦腥苏f，“我知道你現在很有錢?！?他笑笑，說：“這些年，我過得并不容易。您知道，白手起家，這有多難……”?“你不是白手起家?！蹦腥苏f，“我知道那個花瓶即使在當時，也最少值十萬?！?“花瓶？”他感到疑惑。?“是啊?！蹦腥苏f，“你離開的前一天，我在給你收拾廢品的時候，將那個花瓶也裝進塑料袋，放進垃圾箱。那時我并不知道一個花瓶能值那么多錢，否則我也不會把它當成廢品……”?“可是我沒有撿到花瓶……”?“你撿到了?！蹦腥苏f，“后來我才知道那是元朝的花瓶，值很多錢……”?“可是我真的沒有撿到花瓶?！彼f，“如果撿到了，如果我知道它很值錢，我會還給您的……”?“你不會?！?“我會?！?“那你為什么第二天就搬走？”?“因為我找到了工作……我要住集體宿舍?！?“那你怎么會發達了？”?“兩年以后我與朋友合伙，賺了點錢。然后我開始單飛，資產就像滾雪球，越滾越大……”?“是因為你賣了花瓶，才有了本錢……”?“根本沒有花瓶……”?“誰信？你白手起家，這么短的時間就腰纏萬貫，誰信？你賣掉了那個元朝的花瓶……”?他久久地盯著男人，內心慢慢地涌出一絲絲涼意。很顯然男人說謊了。他記得很清楚，那天，男人放進垃圾箱里的那個塑料袋里，根本沒有花瓶。他絕不會漏掉。那段時間，每一天，他都將那個臭哄哄的垃圾箱翻個底朝天。?他低下頭，不再說話。他在那里安靜地坐了一會兒，起身離開，放下他帶來的很大一筆錢，這筆錢，遠遠超過那個花瓶的價值。?他告辭，離開。走到門口，他扭頭，看著呆立在那里的男人，認真地對他說：“你的確傷害了我的自尊。卻不是以前，而是現在?！薄浴吨袊⌒≌f精選》，有改動。19．補充小說的情節。（4分）顧及自尊傷害自尊（意近即可）20．賞析下面語句，按要求回答括號內的問題。（6分）（1）因為狗可以乞討，他不能。因為狗沒有尊嚴，他有。（這句話采用了什么修辭？有何作用？）（3分）（2）走到門口，他扭頭，看著呆立在那里的男人。（為什么男人會“呆立”？試簡要分析男人此時的心理狀態。）（3分）21．試分析“男人虛設花瓶”這一情節在全文中的作用。（4分）22．請結合文章內容舉例分析，說說文中的“他”和“男人”分別是一個怎樣的人。（4分）【答案】19．暗送垃圾索錢如愿（大意相近即可）20．（1）對比修辭手法，將狗與人作對比，強調人與狗的不同，點明了人不光要活著，而且要有尊嚴的活著。（2）因為男人沒想到“他”會給自己那么多錢，而自己卻為了錢虛設花瓶。表現出了男人心中的慚愧、內疚、懊悔的矛盾心理。21．虛設花瓶這一情節，可以推動故事情節發展，讓情節跌宕起伏。為下文反映男人品行的前后變化作鋪墊，將男人的形象塑造得更加豐滿，更具可讀性?？梢愿玫亟沂疚镉麢M流的社會對人性的扭曲這一主題。22．他：是一個堅強不屈、自尊自愛、知恩圖報的人。如他落魄時夜晚撿垃圾，發達后送錢報恩。男人：當初是一個心地善良、富有愛心的人，現在是一個被金錢同化了的、利益熏心的小市民。如男人虛設花瓶，索要錢財?！窘馕觥?9．本題考查情節梳理與概括。（1）根據題干“顧及自尊”的提示，找到⑤段“后來他發現一個問題，似乎，這些東西是有人故意放在那里的。它們總是在一個固定的時間出現，它們擺放整齊，就像夜市上精心擺置的小攤。夜里他偷偷觀察，果然見到一個男人將一包‘垃圾’規規矩矩地放好，然后躲到遠處，靜靜等待”有一個男人偷偷地給他送垃圾?？筛爬椋喊邓屠唬?）根據題干“傷害自尊”的提示，找到?段“‘你不是白手起家?！腥苏f，‘我知道那個花瓶即使在當時，也最少值十萬。’”至?段“他低下頭，不再說話。他在那里安靜地坐了一會兒，起身離開，放下他帶來的很大一筆錢，這筆錢，遠遠超過那個花瓶的價值”男人以元朝花瓶為借口，說他不是白手起家，意在向他索要金錢，最后他給了男人遠遠超過那個所謂的花瓶的價值得錢，可概括為：索錢如愿。20．（1）本題考查賞析語句。要求從修辭手法角度賞析根據②段“因為狗可以乞討，他不能。因為狗沒有尊嚴，他有”將“他”與“狗”進行比較，可知運用了對比的修辭手法，強調人與狗的不同，指明狗可以乞討，人不能；結合第③段“在夜里，他將頭深深探進臭氣熏天的垃圾箱，他淚流滿面。在夜里，他像一條落魄的狗。也只能在夜里，因為他不敢將自己暴露在別人的視線中”可知，突出強調了人不光要活著，而且要有尊嚴的活著。（2）本題考查對文章內容的理解。語句“走到門口，他扭頭，看著呆立在那里的男人”是小說最后一段（?段）的內容，結合第⑧段“后來他真的發達了，資產足以買下一條街。他想到了報恩”，第?段“‘是啊?！腥苏f，‘你離開的前一天，我在給你收拾廢品的時候，將那個花瓶也裝進塑料袋，放進垃圾箱。那時我并不知道一個花瓶能值那么多錢，否則我也不會把它當成廢品……’”，第?段“‘可是我真的沒有撿到花瓶。’他說，‘如果撿到了，如果我知道它很值錢，我會還給您的……’”，第?段“他記得很清楚，那天，男人放進垃圾箱里的那個塑料袋里，根本沒有花瓶。他絕不會漏掉。那段時間，每一天，他都將那個臭哄哄的垃圾箱翻個底朝天”和?段“他在那里安靜地坐了一會兒，起身離開，放下他帶來的很大一筆錢，這筆錢，遠遠超過那個花瓶的價值”可知，小說的后半部分講述“他”在發達后找男人報恩，而男人以“虛設花瓶”索要錢財，自欺欺人，傷了“他”的自尊，“他”自尊被傷后留下錢走了。此時男人呆立，正是男人羞愧心理的寫照，后悔不該為了索要報答而編造謊言，表現出了男人心中的慚愧、內疚、懊悔的復雜心理。21．本題考查對重要情節作用的理解能力。結合第⑧段“后來他真的發達了，資產足以買下一條街。他想到了報恩”、第?段“‘我在報紙上見過你?！腥苏f，‘我知道你現在很有錢’”等內容可知，“男人虛設花瓶”的情節出現在小說后半部分，“他”發達后要對男人報恩時，男人虛設花瓶傷了主人公的自尊，小說從男人默默幫助落魄的“他”到“他”成功后報恩，繼而男人竟然虛設花瓶索要錢財，這種情節安排，使小說故事更飽滿，讓故事情節跌宕起伏，吸引讀者，更具有可讀性；結合第?段“他說：‘我知道那些東西是您故意放進垃圾箱的。我知道當初您在顧及我的自尊’”，第?段“他告辭，離開。走到門口，他扭頭，看著呆立在那里的男人，認真地對他說：‘你的確傷害了我的自尊。卻不是以前，而是現在’”可知，“男人虛設花瓶”引出小說結尾主人公的話語“你的確傷害了我的自尊。卻不是以前，而是現在”，照應小說的題目“自尊”，從而也為小說的前半部分男人是善良純潔的，后半部分通過“男人虛設花瓶”表現男人內心發生惡的變化的品行做鋪墊，使小說人物形象更立體，也更符合生活實際；據此分析可知，這樣設計使男人和“他”形成對比，反映出男人品行的前后變化，同時也體現在社會物欲的影響下，人的心靈扭曲變形的社會現實。22．本題考查分析人物形象。他：根據第②段“他失去工作，身無分文。他認為城市里，縱是一條狗也比他活得幸福。因為狗可以乞討，他不能。因為狗沒有尊嚴，他有”，第③段“紙箱、啤酒瓶、香煙殼、食品包裝袋……所有能夠換成錢的東西，他都撿”，第⑦段“強烈的自尊心讓他想放棄那些東西，強烈的饑餓感又讓他一次次將那些東西撿回來，然后變成饅頭、咸菜……他暗想，假如他將來發達了，一定要回來好好感謝這個男人。他會成百成千倍地償還，他相信他完全可以做到”，第⑧段“后來他真的發達了，資產足以買下一條街。他想到了報恩”，第?段“他在那里安靜地坐了一會兒，起身離開，放下他帶來的很大一筆錢，這筆錢，遠遠超過那個花瓶的價值”可知，“他”落魄靠撿垃圾為生，但仍保有個人的尊嚴，對默默幫助過自己的人銘記在心，發達后不忘男人的幫助，可見“他”是一個自尊自強、知恩圖報的人。男人：根據第④段“那里面有成箱的空易拉罐、成捆的舊雜志、壞掉的鋁盆鐵鍋、奇形怪狀的玻璃瓶……每天晚上，這些東西會在垃圾箱里靜靜地等著他。第二天，它們就會變成饅頭和咸菜，讓他有力氣在這個城市里繼續奔走”，第?段“‘是的，我在顧及你的自尊?！腥苏f，‘那時我生活得尚好，可以送你一點多余的東西。我知道它們雖不值錢，但也許可以幫你撐過那段日子’”，第?段“后來我才知道那是元朝的花瓶，值很多錢……”，第?段“他記得很清楚，那天，男人放進垃圾箱里的那個塑料袋里，根本沒有花瓶。他絕不會