XXXX學校2024級美容美體專業人才培養方案

一、專業名稱及代碼專業名稱：美容美體專業代碼：750110二、入學要求初中畢業生或具有同等學力者三、修業年限三年（2.5+0.5）模式四、職業面向1．職業范圍主要面向中大型美容化妝品等行業企業，培養德、智、體、美等方面全面發展，服務工作的高素質勞動者和技能型人才。2．就業的職業崗位群主要就業崗位：初級美容師等崗位人員。發展工作崗位：中高級美容師、店長助理、美容顧問、美容店長、美容導師、講師等。序號就業崗位相關技能與職業資格證書1美容師1.

初中級美容師資格證書；2.普通話水平測試等級證；3.計算機操作員證書。

2店長助理3美容導師4美容講師3.繼續學習專業方向：專業方向大專化妝造型與管理人物形象設計商務管理

五、培養目標與培養規格（一）培養目標本專業培養能適應社會發展需要和職業崗位需要，德、智、體、美全面發展，具備美容師所必需的美容護膚基本理論和相關知識及技能，有較高文化素養及創新能力，熟悉時尚化妝造型、專業皮膚分析及護理、養生保健常識等知識，具實際美容技能操作能力，身體保健手法操作能力，并能從事美容一線技能服務、專業護理方案制定等工作，適應美容行業第一線需要的高素質高級技能。（二）培養規格本專業畢業生應具有以下職業素養（職業道德和文化素養）、專業知識和技能。（1）職業素養：①具有良好的思想政治素質，誠實守信、嚴謹細致、廉潔自律的職業道德；②具有健康的身體與心理；③具有良好的責任心、進取心和堅強的意志；④具有較好的人際交往、團隊協作能力和職業適應能力；⑤具有良好的書面表達能力和口頭表達能力；⑥具有較好的創新能力、實踐能力和可持續發展的能力；⑦具有運用計算機進行技術交流和學習處理的能力；（2）專業知識①掌握專業的皮膚管理理論知識②掌握不同類型皮膚護理方案的搭配知識③掌握基礎營養學知識，并能對顧客進行家庭膳食指導④掌握中醫經絡基礎知識以及四季養生基礎知識⑤掌握皮膚病變的原理及護理方案⑥了解常見化妝品品牌及化妝品的類型及性能⑦掌握標準的服務接待流程⑧了解修眉的手法及粉刺針的使用方法⑨熟悉美容醫學常識與解剖的基本知識（3）專業技能①熟練掌握美容面護和美體技能操作，達到中級美容師標準；②熟悉美容服務接待基本流程，掌握美容服務管理能力；③熟悉膳食搭配原理，具備膳食指導的基本能力；④掌握經絡按摩的美容技能，達到芳香理療師的標準。

六、課程設置及要求（一）公共基礎課程序號課程名稱課程目標主要內容和教學要求學時1語文通過閱讀與欣賞、表達與交流及語文綜合實踐等活動，使學生在語言理解與運用、思維發展與提升、審美發現與鑒賞、文化傳承與參與幾個方面都獲得持續發展，自覺弘揚社會主義核心價值觀，堅定文化自信，樹立正確的人生理想，涵養職業精神，為適應個人終身發展和社會發展需要提供支撐。

課程由基礎模塊、職業模塊和拓展模塊構成。基礎模塊是各專業學生必修的基礎性內容，包括8個專題。職業模塊是為提高學生職業素養安排的限定選修內容，包括4個專題。拓展模塊是滿足學生繼續學習與個性發展需要的自主選修內容，包括3個專題。進一步培養學生掌握基礎知識和基本技能，強化關鍵能力，使學生具有較強的語言文字運用能力、思維能力和審美能力，傳承和弘揚中華優秀文化，接受人類進步文化，汲取人類文明優秀成果，形成良好的思想道德品質、科學素養和人文素養。2522數學通過學習，使學生獲得繼續學習、未來工作和發展所必需的數學基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗，具備一定的從數學角度發現和提出問題的能力、運用數學知識和思想方法分析和解決問題的能力，使學生逐步提高數學運算、直觀想象、邏輯推理、數學抽象、數據分析和數學建模等數學學科核心素養，初步學會用數學眼光觀察世界、用數學思維分析世界、用數學語言表達世界。課程內容分為基礎模塊、拓展模塊。基礎模塊為共同必修，包括基礎知識、函數、幾何與代數、概率與統計初步等4部分內容；拓展模塊一是基礎模塊內容的延伸和拓展，拓展模塊二包括7個專題和若干數學案例。遵循數學教育規律，圍繞和提升數學學科核心素養，確立學生在教學中的主體地位，將信息技術與數學課程深度融合，有效實施課程的信息化教學，引導學生提高職業素養，體現職教特色；同時加強數學教學內容與專業課程、職業應用和生活的聯系，增強學生的數學應用意識，培養學生運用數學知識解決實際問題的能力。2523英語全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，在義務教育的基礎上，進一步激發學生英語學習的興趣，幫助學生掌握基礎知識和基本技能，發展英語學科核心素養，為學生的職業生涯、繼續學習和終身發展奠定基礎。在日常英語的基礎上，圍繞職場相關主題，能運用所學語言知識，在職場中綜合運用語言知識和技能進行交流。同時在了解中西思維差異的基礎上，能客觀對待不同觀點，做出正確價值判斷，樹立正確的英語學習觀，具有明確的學習目標，有效規劃個人的學習，選擇恰當的學習策略和方法、評價、反思和調整自己的學習內容和進程，提高學習效率。通過三個模塊的有機融合及相互依托，在主題、語篇類型、語言知識、文化知識、語言技能、語言策略六部分學習的基礎之上，提高學生職業素養，適應學生相關專業學習需要而安排的限定選修內容。同時營造職場氛圍，設計和開展職業場景中的語言實踐活動，幫助學生運用恰當的學習策略，理解職場中不同類型語篇所傳遞的信息，了解中西方語言用詞、結構和篇章邏輯的不同，在對主題意義探究的活動中，整合語言知識學習、語言技能發展、思維能力培養和學習策略運用，就與職業相關的話題進行有效交流，提升職場語言溝通能力；幫助學生了解中外企業文化，增強職業意識，促進其未來職業發展。2524思想政治引導學生初步掌握馬克思主義基本原理，了解馬克思主義中國化歷史進程及其理論成果，理解習近平新時代中國特色社會主義思想；樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，認同偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等觀念，進一步增強法治意識；勇于承擔社會責任，積極行使人民當家作主的政治權利，明方向、遵法紀、知榮辱；衷心擁護黨的領導和我國社會主義制度，堅定“四個自信”，做德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。教學內容包括中國特色社會主義、心理健康與職業生涯、哲學與人生、職業道德與法治。學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定中國特色社會主義的信念和中華民族偉大復興中國夢的信心；闡釋心理健康知識，引導學生樹立心理健康意識，掌握心理調適和職業生涯規劃的方法；闡明馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點及其對人生成長的意義，闡述社會生活及個人成長中進行正確價值判斷和行為選擇的意義；著眼于提高中職學生的職業道德素質和法治素養，對學生進行職業道德和法治教育，了解職業道德和法律規范，增強職業道德和法治意識，養成愛崗敬業、依法辦事的思維方式和行為習慣。教學要求：堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，把學生培養成為擔當民族復興大任的時代新人。5歷史落實立德樹人的根本任務，使學生通過歷史課程的學習，掌握必備的歷史知識，形成歷史學科核心素養。了解唯物史觀的基本觀點和方法，能夠將唯物史觀運用于歷史的學習與探索中，將唯物史觀作為認識和解決現實問題的指導思想；能夠將認識的對象至于具體的時空條件下進行考察；能夠以實證精神對待現實問題；能夠實事求是的認識和評判現實社會與職業發展中的問題；樹立正確的國家觀、民族觀和文化觀，確立積極進取的人生態度，養成良好的職業精神。課程從政治、經濟、文化三大方面，講述中國從遠古時代到今天的歷史和文化，系統地了解我國歷史發展的基本脈絡和優秀文化傳統。堅持以唯物主義為指導，按照歷史的發展脈絡，講述中國各個時期的歷史史實和社會狀況，了解無數仁人志士為我們國家統一、民族團結、社會繁榮、人民幸福譜寫的英雄篇章。加強歷史教學，從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關系，增強歷史使命感和社會責任感；進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，培育社會主義核心價值觀；培養健全的人格，樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀，為中等職業學校學生未來的學習、工作和生活打下基礎。726體育與健康通過學習，使學生加深對體育與健康知識的理解，提高體能和運動技能水平；學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創新能力；形成運動愛好和專長，培養終身體育的意識和習慣；發展良好的心理品質，增強人際交往技能和團隊意識；具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。掌握有關身體健康的知識和科學健身方法，提高自我保健意識。增強體能，促進身體各項能力發展。學會基本運動能力、安全保護能力和野外求生技能。了解衛生和健康有關的知識，形成健康的生活方式。促進心理健康，培養自信心、創新精神、學會與人合作和遵守規則適應社會。發揚體育精神，形成積極開朗的生活態度。

7信息技術通過理論知識學習、基礎技能訓練和綜合應用實踐，培養學生符合時代要求的信息素養和適應職業發展需要的信息能力。能夠綜合應用信息技術解決生產、生活和學習情境中各種問題；在數字化學習與創新過程中培養獨立思考和主動探究能力，不斷強化認知、合作、創新能力，為職業能力的提升奠定基礎。

信息技術課程由基礎模塊和拓展模塊兩部分構成。基礎模塊包含信息技術應用基礎、網絡應用、圖文編輯、數據處理、程序設

計入門、數字媒體技術應用、信息安全基礎、人工智能初步8個部分內容。拓展模塊設計了10個專題。根據學生專業能力發展需要選擇部分專題、設定教學內容，以項目綜合實訓的方式實施教學。引導學生通過多種形式的學習活動，在學習信息技術基礎知識、基本技能的過程中，提升認知、合作與創新能力，發展本學科的核心素養，培養適應職業發展需要的信息能力。

8藝術藝術--音樂鑒賞與實踐是以培養學生的音樂審美和實踐能力，提升其音樂品味為目的的音樂活動。該課程旨在讓學生欣賞經典音樂作品，參與音樂實踐活動，以此認識音樂基本功能與作用，掌握音樂知識和技能，進而獲得精神愉悅，提高審美情趣和音樂實踐能力。藝術--美術鑒賞與實踐，學生通過對課程的學習，培養和提高感受美的能力，鑒賞美的能力，表現美的能力，追求人生趣味和理想境界的能力，厚植民族感情、增進文化認同、堅定文化自信，增強學生傳承弘揚中華優秀文化藝術的責任感和使命感，培養具有審美修養的高素質技術技能人才。

音樂內容分為序篇和十一個單元，涵蓋音樂基礎知識、聲樂藝術、器樂藝術、舞臺藝術等內容。教學要求是落實課程目標，發展學科核心素養；呈現方式豐富，體現職業教育特色；堅持立德樹人，堅定文化自信。美術內容及教學要求：通過學習中國繪畫藝術、外國繪畫藝術、中國書法藝術、中國篆刻藝術、中國雕塑藝術、外國雕塑藝術、中國建筑藝術、外國建筑藝術、中國工藝美術、外國工藝美術等。讓學生了解美術鑒賞的方法，提高對美術的鑒賞經驗和實踐經驗，能調動學生參與美術活動的興趣，激發學生的創新能力，提升學生的藝術素養。369禮儀禮儀課程是為適應中等職業學校學生的素質培養需要，針對中職生普遍遇到的關于禮儀方面的問題，作出深入淺出的闡述，既有理論的說服，又有具體的操作指導，更多的是切實可行的方法和技巧，目的是使讓每一位中職學生掌握一定的禮儀知識，為中職生素質的全面提高提供指導。

主要內容包括追根溯源，走進禮儀殿堂；規范舉止，塑造個人形象；尊重他人，融洽人際關系；文雅大方，做好職場新人等。禮儀的基本規范和要求為主線，突出了實用性、操作性與通俗性，貼近社會、貼近職業，其目的在于讓每一位學生掌握一定的禮儀知識。

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（二）專業（技能）課程課程名稱課程目標主要內容教學要求皮膚管理通過基礎專業基礎皮膚管理課程讓學生掌握皮膚的自身結構特點，皮膚類型，常用的儀器類型等，為今后實踐課程中為顧客提供專業的護理方案建立基礎。1.

掌握皮膚的分層以及功能，2.

掌握皮膚的分類特點以及保養方法，3.

了解皮膚的清潔方法。掌握基礎皮膚生理結構，不同儀器對皮膚的功效，不同皮膚類型的特點以及不同的護理方案。美容營養學使學生具備能進行個人營養調配能力，進行基本膳食指導與食物搭配1.

掌握營養素與熱能、其他膳食成分、食物的營養價值等專業內容知識2.

應用膳食搭配原則，對特定人群進行配餐指導。掌握營養素的功效、特性、食物來源、攝入量以及對美容的影響，中國居民膳食指導美容師職業守則及安全管理使學生了解美容場所安全守則以及美容師的職業規范，為從業奠定基礎1.

了解美容師職業守則2.

掌握安全用電以及美容場所安全措施3.

了解基本的消毒方法4.

學會運用基本的急救知識掌握美容師職業守則，美容場所安全守則，一般傳染病的預防美容醫學常識掌握基本的醫學常識，對于亞健康的人群有一定的指導，使學生初步掌握人體結構和骨骼結構，掌握骨骼和肌肉的關系，為學好美容美體專業技能打下良好的理論基礎。1.

掌握各系統的組成以及功能，保養方法2.

掌握面部的肌肉走向以及結構基礎3.

了解各系統之間的聯系掌握人體的八大系統以及基本的面部肌肉和骨骼組織化妝品基礎對于護膚各環節有個清晰的認識，結合目前高科技儀器護膚，接受護膚的延伸，以及正確理解高科技在護膚中的運用。1.

掌握各類的分類以及特點2.

了解科技護膚儀器，掌握在護膚領域中的運用掌握清潔、爽膚、眼霜、面霜、面膜、高科技美容儀器的作用及應用領域中醫養生讓學生對中醫經絡有基礎的掌握，為以后的身體按摩項目打下堅定的基礎1.

掌握經絡的位置，運行時間、作用2.

掌握穴位的位置及作用3.

掌握四季養生的掌握經絡的走向、名稱、位置、作用以及經絡上穴位的位置及作用，四季養生中的重點芳香療法學生對精油有基礎的認識，精油護理項目產品的選擇奠定基礎1.

掌握精油的分類以及精油的作用2.

掌握精油的日常使用方法3.

了解精油的保存方法以及使用注意事項掌握精油的分類、作用以及使用的方法美容院經營管理對職位的晉升以及美容會所的人員架構，工作職責有基本的認識，為今后的職業生涯打下基礎。1.了解人員架構的組成及主要職責掌握美容院的人員架構客戶服務基礎對待客戶基礎服務認知，為客戶服務打下基礎1.了解優質客戶服務概念；2.掌握優質服務所體現的三個方面；3.掌握優質客戶服務的技巧；4.掌握提高顧客滿意度的措施。

掌握客戶服務接待基礎知識手操+服務接待禮儀流程+晨夕會鍛煉學生手部的靈活性，標準接待八步曲，為技能的練習打下基礎1.學習標準服務接待話術；2.學習標準服務接待動作，手操；3.話術與動作相結合。

掌握手操練習，八步曲芳香開背學生能夠進行正規的背部亞健康狀況進行辨別與技能調理1.了解流程概述；2.掌握專業術語解釋；3.掌握流程步驟；4.掌握流程話術。掌握專業的芳香開背精油配合專業開背手法，它可以:(1)加速整個身體的血液循環，促進身體新陳代謝有利于體內毒素廢物的排出;(2)還可以在減壓、緩解背部疲勞的同時讓面部營養更好的吸收，增強面部護理效果。

面部護理能夠熟練掌握面部護理操作1.掌握面部護理前準備工作；2.掌握面部護理流程概述；3.掌握面部護理流程話術；4.掌握面部護理流程步驟。

掌握面部清潔、按摩、頭部放松，精華素滲透和軟膜經絡減壓身體項目通過身體項目學習，學生能進行規范有效的技能操作，辨別亞健康情況1.掌握經絡減壓流程概述；2.掌握經絡減壓專業術語解釋；3.掌握經絡減壓流程；4.掌握經絡減壓話術。

掌握從《黃帝內經》中中醫養生基礎上發展而來的。它秉承了中醫養生“防未病”的理念，又根據東方女性的身體特點量身訂做的減輕壓力的放松療法，通過經絡和穴位的按摩手法與精油的配合，可有效的疏通十二經絡和任督二脈，起到調節氣血放松筋骨促進身體循環與代謝的作用，更好的改善身體亞健康狀態。

淋巴排毒學生能夠掌握淋巴系統的組成及技能手法，進行亞健康的調理1.掌握淋巴排毒流程概述；2.掌握淋巴排毒專業術語解釋；3.掌握淋巴排毒流程；4.掌握淋巴排毒話術。

掌握淋巴排毒技能流程和操作話術

七、教學進度總體安排（一）教學活動時間分配表：學期入學教育（含軍訓）課程教學勞動教育綜合實訓頂崗實習畢業教育合計第一學期218100021第二學期018100019第三學期018120021第四學期018100019第五學期018100120第六學期000024024

（二）教學進度計劃表課程結構序號課程代碼課程名稱學分學時時間安排考核方式一18周二18周三18周四18周五18周六24周公共基礎課公共必修課10001001語文1425244222

考試20002001數學1425244222

考試30003001英語1425244222

考試40006001思想政治81442222

考試50006006歷史47222

考試60004001體育與健康1018022222

考查70007001信息技術814444

考試選修800001藝術2360011

考查

小計741332222211118

專業技能課專業核心課1

皮膚管理4724

考試2

美容營養學2362

考試3

美容醫學常識236

2

考試4

面部護理12216

66

考試5

中醫養生236

2

考試6

芳香療法472

4

考試小計2646864664

專業技能方向課1

手操+服務接待禮儀流程+晨夕會2362

考試2

芳香開背236

2

考試3

經絡減壓身體項目12216

66

考試4

淋巴排毒14252

14

考試小計30540226614

專業選修課1

化妝品基礎236

2

考查2

服飾搭配118

1

考查3

形體禮儀7126

322

考查4

客戶服務基礎8144

44

考查5

美容院經營管理236

2

考查小計2036002774

實習實訓1

綜合實訓260

2周

2

勞動教育51501周1周1周1周1周

3

入學教育（含軍訓）2602周

4

畢業教育130

1周

5

頂崗實習24720

24周

小計341020

30

總計1843720303030303030

八、實施保障（一）師資隊伍1.具有一定數量的專業教師，專業教師應具有中等職業學校及以上學校的教師任職資格。2.專任教師隊伍中至少應有1名專業帶頭人，專業帶頭人應具有講師以上（含講師）和化妝、美容中高級專業技術資格。專業教師與本專業學生數之比為1∶20～1∶30，具有中級以上職稱者不低于60％，具有高級職稱者不低于15％。3.專業設置的課程中的70%以上的授課任務由經過相關專業系統培訓、具有中級以上職稱和一定實踐經驗的專職教師擔任。4.根據專業教學需要，聘請一定數量、相對穩定的兼職教師，行業企業兼職教師不少于20%，兼職專業教師應具有本科以上學歷和中級以上職稱，從事與本專業相關的實踐工作3年以上。5.根據實訓教學需要配備1～2名實訓指導教師，協助主講教師完成實驗實訓任務。實訓指導教師應具有豐富的實訓經驗，具有組織教學的能力，應具備本專業本科以上學歷。6.專業教師應具有良好的師德風尚和終身學習能力，能夠按照人社部門和會計主管部門要求，完成教師和會計技術職務繼續教育項目。能夠每兩年參加不少于2個月的企業實習與實踐活動。（二）教學設施本專業應配備校內實訓實習室和校外實訓基地。校內實訓實習必須具備化妝實訓室、美容美體實訓室、主要設施設備及數量見下表。有相對固定的實訓基地、實習單位和實施產教結合的場所，能完成教學計劃所規定的所有實訓、實習項目，能滿足結合專業教學開展職業資格鑒定、考證和社會服務的需要。

序號實訓室名稱主要工具和設施設備名稱數量（生均臺套）1化妝技能實訓室化妝臺90化妝椅90多媒體教學設備1套2美容美體實訓室多媒體教學設備1套美容床46個美容凳46個小推車23個托盤46個剪刀10把模特頭90個儲藏柜3個玻璃杯368個本專業綜合實訓以校內實訓基地為主。（三）教學資源學校有完整的具有符合上級主管部門頒布的本專業指導性人才培養方案精神的校內實施性教學計劃和實施性教學大綱。具有實驗實訓指導書和實訓大綱。重視優質教學資源建設和網絡信息資源的開發與利用，構建與該課程配套的相關資源，使學生能夠盡快適應、了解和掌握將來所從事的美容美體工作，直至熟悉美容美體工作的全過程。1.常規課程資源的開發和利用。組織美容美體專業教師共同編寫與所用教材相配套的理論知識與技能訓練、綜合實訓等資料，用以輔助教學；配以直觀形象的幻燈片、動畫、視頻等教學資源，以調動學生學習積極性、主動性，促進學生理解、接受課程知識和業務流程。2.教師通過電子課堂以及多媒體設備等，充分利用美容美體實訓室、化妝實訓室的設施進行教學。3.充分運用網絡課程資源。開發并利用現有的電子書籍、校精品資源共享課資源庫、各大網站等網絡資源組織教學，使教學內容從單一走向多元，使學生的知識和能力的拓展成為可能。4.開發和利用校內外實訓基地。培養學生實際操作能力能力,在不斷開發和完善校內模擬實訓室的同時，積極開發利用校外實訓基地的資源，讓學生在真實的環境中練習技能，熟悉真實的工作環境和工作流程。使學生能夠盡快適應、了解和掌握將來所從事的工作。（四）教學方法根據本專業培養目標和人才規格要求，遵照學生認知規律、依托教學資源平臺，學校采取“工學結合、理實一體、多維仿真、螺旋上升”的基本教學策略，并實施適當的教學方法。1.教師進行必要的學情分析，分析學生的知識結構、心理特點、認知能力等，便于全面掌握課堂教學情況及學生的學習情況，從而對癥下藥，使課堂設計更加合理，教學結構更加優化。2.教師把現代教育技術的理念應用到教學中去，把信息技術與課堂教學有效的進行整合，通過運用案例教學、情景教學、模塊教學法、任務驅動法、角色體驗法、小組討論等多種教學手段和教學方法，激發學生的學習積極性，使課堂教學效果最優化。3.教師以學生為主體，避免滿堂灌，充分發揮學生的主觀能動性，邊講邊練，以練為主。讓學生在學中做，做中學；注重教與學的互動，可培養學生做小教師輔助教學，教師與學生進行角色轉換；針對學生厭學的現象，賞識教育，多鼓勵，增強學生的自信和成就感。4.教師應突出專業技能培養目標，充分利用實驗室、實習基地、教學案例等多種手段，使學生盡可能了解實際業務，使得理論和實際結合更加密切，提高動手操作技能，培養學生分析問題和解決問題的能力，提升學生的崗位職業能力。5.教師要培養學生正確的職業道德觀，積極引導學生學會誠實守信、恪守規則、認真負責、嚴謹踏實、溝通合作。

6.每一位專業課教師都應是“雙師”型教師。組織安排老師到企業就任相對應崗位，實現老師到“企業服務人員”的角色轉換，豐