2024年嵌入式培訓心得體會

嵌入式培訓心得體會1

本人大學學的是電子信息科學與技術專業，其實這個專業和嵌入式沒有多大的關系，要說有

關系就是簡單的講了下C語言語法，學完之后還不知道什么是C語言，只記仕了,char,int,string

等占幾個字節，if,for,while循環什么的，感覺也就能算一些小學就會的題目，全國計算機等級

二級也就糊涂的過了。我這個專業沒學過C++，一開始不知道什么是向對象，什么叫面向過程，

這可能讓大家笑話了。不過這說的是實話，大學的時候比較喜歡動手，喜歡硬件方面的東西，也

喜歡看書。

在大一的時候就聽學長說，單片機很難學，在沒事的時候就從圖書管借了本關于51的書，

一開始還真是不怎么懂，然后硬著頭皮去看，當我把51的結構看完了，就不像一開始為除一頭

霧水了，自己在紙上把51的結構圖默畫一遍，然后再把各個寄存器功能寫一下，各個功能口的

結構也畫一遍，然后就不覺得51有什么難了。其實有些時候不是這個東西你不會，而是在不會

的時候自己先告訴自己這個太難了，自己先放棄了。我們學習51芯片，是為了以后的打基礎，

知道是怎么通過配置寄存器來實現功能。

大二下學期的時候，我們開了51的課，這個課幾乎就沒怎么去，因為我認為沒有必要去聽

自己會的東西了。后來聽別人說avr的資源會比51的豐富的很多，所以就想試試，看看有什么

難的,就從網上買了本馬潮老師《AVR單片機嵌入式系統原理與應用實踐》，一邊看書，一邊

想自己畫一個板了，一開始想實現一個點陣屏，實現滾動效果，后來想想做個板也花不少錢呢，

為什么不多加一些功能呢，還能多學到些知識，所以就加了溫感，紅外，鐵電存儲器等并把所有

的擴展口都擴展了出來，備以后用，那時還挺自豪的呢，同學們都很羨慕，不過現在想想其實也

沒什么了。

大學也聽說過嵌入式這個詞，不過不太明白是什么意思,09年的時候從網上找到中嵌視頻，

有四張DVD（大約13G）,下載下來后，從頭到尾的看了一遍,沒什么印象，只記得講一些不知

所云的函數，然后莫名其妙的講怎么使用那個44b0的開發板，不過聽完了，還是有很大收獲的，

就有一種想裝一個linux的沖動，我是大二下學期才有的自己電腦，不過電腦的配置比較低,1g

內存，跑虛擬機就像個蝸牛，所以就想著怎么才能裝個linux,自己用XP習慣了，如果全換了

又舍不得，那時從書上知道linux的文件系統和windows不一樣，只有一個根分區，所以也害

怕一裝linux全盤就被格式化了，不過最后還是欲望戰勝了擔心，買了張redhat9的光盤，小

心的裝這個系統，里邊的英文乜不是太難，還是知道大概意思的，所以一步步的'裝，最后裝到

我的硬盤的最后空間，重新啟動，竟可以選擇進入哪一個系統了，從這之后，自己就不害怕怎么

裝系統了，應了那句言「氏上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

所以我認為，買一個開發板是完全有必要的，拿到實物操作一下就不會感覺太抽象了。

后來也想學學arm，但不知道arm是什么東西,所以就買了本《從51到arm》,講的是

關于arm的大體結構,看完后感覺，原來arm就是一個速度更快，接口更豐富的單片機啊.

如果想做linux設備驅動的同學應該對arm硬件有一些了解，如果對驅動不感興趣，完全

沒有必要去看。交叉編逐器會幫我們做好這些事情，他比我們更了解arm結構嵌入式學習，M導

體會5篇心得體會。

大三下學期開始準備考研了所以自己這些興趣就先放下了報的北郵的信通學院通信專業，

當時就是想一定要上個好學校好專業,也沒想太多，結果考了的成績差了點，沒有被錄取，也不

想調劑一個二流的學校，然后就參加工作了，工作中每天都用的到開發板，當我看到一個4液上

還可以跑系統的時候感覺很不可思議，以為要很大工程。后來邊工作邊學習，每大都要看電腦看

到眼發疼，晚上也都差不多十二點時才睡覺。感覺到累，不過也感覺到自己在進步

閑話有點多了，說了很多都是自己大學那點破事。

聽很多的初學者說不知道從哪里開始，學習嵌入都要學哪些東西，從網上搜了一下，一大堆

的東西要學，一下就推薦十幾本書，說看完這本書怎么怎么樣，看完那本書怎么怎么樣，一下子

就給初學者給嚇住了，其實完全沒必要把網上的那些東西全部看一遍，那樣又費時，又感覺工程

太大，讓初學者沒有信心去把每一種都看完。網上說的些方面都要知道，不一定全部都掌握，我

們可以退成求其次，每一個都知道一些，當然會的越多越好。今天學點這個明天學點那，換著樣

來也不會覺得煩。而且還能感覺到每天都有收獲。

嵌入式培訓心得體會2

首先，嵌入式系統是以應用為中心，以計算機技術為基礎,且軟硬件可裁減，適應應用系統

對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統。嵌入式有如下幾個突出的有

點1.系統內核小，2專用性強，3系統精簡4高實時性0S5嵌入式系統的應用程序可以沒有操

作系統直接在芯片上運行，6嵌入式系統需要開發工具^環境。

嵌入式系統是近幾年才風靡起來的，但是這個概念并非新近下出現。從20世紀七十年代單

片機（最早的單片機是Intel公司的8048，出現在1976年）的出現到今天各式各樣的嵌入式微處

理器，微控制器的大規模應用，嵌入式系統已經有了近30年的發展歷史。經過30年的發展，

嵌入式技術已經日趨成熟，在*嵌入式機一股由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系

統以及用戶的應用程序等四個部分組成,用于實現對其他設備的控制、監視或管理等功能.

其次，嵌入式系統無疑是當前最熱門最有發展前途的IT應用領域之一。嵌入式系統用在一

些特定專用設備上，通常這些設備的硬件資源（如處理器、存儲器等）非常有限，并且對成本很敏

感，有時對實時響應要求很高等，特別是隨著消費家電的智能化，嵌入式更顯重要。

嵌入式系統是軟硬結合的.學科，通常有兩類人會去專研嵌入式：一類是學電子工程、通信

工程等偏硬件專業的，另一類是學軟件、計算機專業出身的人，主要從事嵌入式操作系統和應用

軟件的開發。我是軟件專業的學習嵌入式，越是智能設備越是復雜系統，軟件越起關鍵作用，而

且這是目前的趨勢。嵌入式應用在很多方面，具體的可以分為工業控制，交通管理，信息家電，

家庭智能管理系統，POS網絡及電子商務，環境工程與自然，機器人，機電產品方面應用等方

面。其中目前在服務領域，如遠程點菜器等已經體現了嵌入式系統的優勢。例外還有很多地方用

到了嵌入式系統，最近飛^浦和ARM共同推出32位RISC嵌入式控制器，適用于ZD1E控制，

采用最先進的0.18微米CMOS嵌入式閃存處理技術，操作電壓可以低至1.2伏，它還能降^

25%到30%的制造成本，在工業領域中對最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案。

嵌入式培訓心得體會3

本人大學學的是電子信息科學與技術專業，其實這個專業和該入式沒有多大的關系，要說有

關系就是簡單的講了下語言語法，學完之后還不知道什么是語言，只記住了

CC,char,intfstring

等占幾個字節，if,for,while循環什么的，感覺也就能算一些小學就會的題目，全國計算機等級

二級也就糊涂的過了。我這個專業沒學過C++，一開始不知道什么是向對象，什么叫面向過程，

這可能讓大家笑話了。不過這說的是實話，大學的時候匕匕較喜歡動手，喜歡硬件方面的東西，也

喜歡看書。

在大一的時候就聽學長說，單片機很難學，在沒事的時候就從圖書管借了本關于51的書，

一開始還真是不怎么懂，然后硬著頭皮去看，當我把51的結構看完了，就不像一開始刃解一頭

霧水了，自己在紙上把51的結構圖默畫一遍，然后再把各個寄存器功能寫一下，各個功能口的

結構也畫一遍，然后就不覺得51有什么難了。其實有些時候不是這個東西你不會，而是在不會

的時候自己先告訴自己這個太難了，自己先放棄了。我們學習51芯片，是為了以后的打基礎，

知道是怎么通過配置寄存器來實現功能。

大二下學期的時候，我們升了51的課，這個課幾乎就沒怎么去，因為我認為沒有必要去聽

自己會的東西了。后來聽別人說avr的資源會比51的豐富的很多，所以就想試試，看看有什么

難的，就從網上買了本馬潮老師《AVR單片機嵌入式系統原理與應用實踐》，一邊看書，一邊

想自己畫一個板了，一開始想實現一個點陣屏，實現滾動效果，后來想想做個板也花不少錢呢，

為什么不多加一些功能呢，還能多學到些知識，所以就加了溫感,紅外,鐵電存儲器等并把所有

的擴展口都擴展了出來，備以后用，那時還挺自豪的呢，同學們都很羨慕，不過現在想想其實也

沒什么了。

大學也聽說過嵌入式這個詞，不過不太明白是什么意思,09年的時候從網上找到中嵌視頻，

有四張DVD（大約13G）,下載下來后，從頭到尾的看了一遍，沒什么印象，只記得講一些不知

所云的函數，然后莫名其妙的講怎么使用那個44bo的開發板不過聽完了，還是有很大收獲的，

就有一種想裝一個linux的沖動，我是大二下學期才有的自己電腦，不過電腦的配置比較低，1g

內存,跑虛擬機就像個蝸牛，所以就想著怎么才能裝個linux,自己用XP習慣了，如果全換了

又舍不得，那時從書上知道linux的文件系統和windows不一樣，只有一個根分區，所以也害

怕一裝linux全盤就被格式化了，不過最后還是欲望戰勝了擔心，買了張redhat9的光盤，小

心的裝這個系統，里邊的英文也不是太難，還是知道大概意思的，所以一步步的裝，最后裝到我

的硬盤的最后空間，重新啟動，竟可以選擇進入哪一個系統了，從這之后，自己就不害怕怎么裝

系統了，應了那句言，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

所以我認為，買一個開發板是完仝有必要的，拿到文物操作一下就不會感覺太抽象了。

后來也想學學arm，但不知道arm是什么東西,所以就買了本《從51到arm》，講的是

關于arm的大體結構，看完后感覺，原來arm就是一個速度更快，接口更豐富的單片機啊。

如果想做linux設備驅動的同學應該對arm硬件有一些了解，如果對驅動不感興趣，完全

沒有必要去看。交叉編譯器會幫我們做好這些事情，他比我們更了解arm結構嵌入式學習心得

體會5篇心得體會。

大三下學期開始準備考研了所以自己這些興趣就先放下了報的北郵的信通學院通信專業，

當時就是想一定要上個好學校好專業，也沒想太多，結果考了的成績差了點，沒有被錄取，也不

想調劑一個二流的學校，然后就參加工作了，工作中每天都用的到開發板，當我看到一個＜1地上

還可以跑系統的時候感覺很不可思議，以為要很大工程。后來邊工作邊學習，每天都要看電腦看

到眼發疼，晚上也都差不多十二點時才睡覺。感覺到累，不過也感覺到自己在進步

閑話有點多了，說了很多都是自己大學那點破事。

聽很多的初學者說不知道從哪里開始，學習嵌入都要學哪些東西，從網上搜了一下，一大堆

的東西要學，一下就推薦十幾本書，說看完這本書怎么怎么樣，看完那本書怎么怎么樣，一下子

就給初學者給嚇住了，其實完全沒必要把網上的那些東西全部看一遍，那樣又費時，又感覺工程

太大，讓初學者沒有信心去把每一種都看完。網上說的些方面都要知道，不一定全部都掌握，我

們可以退成求其次，每一個都知道一些，當然會的越多越好。今天學點這個明天學點那，換著樣

來也不會覺得煩。而且還能感覺到每天都有收獲。

嵌入式培訓心得體會4

學期開始，我們開始學習K嵌入式系統及應用》，由于初次接觸嵌入式系統，感覺蠻難的，

所以收獲不是很大，很多的概念都匕限模糊，等到學期結束開始做嵌入式課程設計時，真是茫然

無從下手，自從拿到設計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字‘急"。最后實在沒有辦法，逼

著自己去學習,查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。

嵌入式系統本身是一個相對模糊的定義,一個手持的MP3和一個PC104的微型工業控制

計算機都可以認為是嵌入式系統。總體來說，嵌入式系統是"用于控制，監視或者輔助操作機器

和設備的裝備”。一個典型的桌面Linux系統包括3個主要的軟件層------linux內核、C庫和

應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層，內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行

會詁。內核之上是C庫，負責把POSIXAPI轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應

用程序向內核傳遞參數。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。

在了解了基礎知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是

第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。然

而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的可能我對

于嵌入式的知識學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學會了如何通過自己的

努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態度只有真正下功夫去學習才能有收獲，

正所謂"一份耕耘，一份收獲。“沒有付出，何談回報呢？再者，通過本次實驗，我也學會了如

何去分析問題如何找出自己設計中的不足繼而去排除解決問題這就是一個自我學習的過程。

當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更

能加深我們對此的記憶。

當然,在這其中,我也發現自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如

此地步這也可以說是一個教訓吧我相信在以后的學習工作中我一定會端正自己的學習態度，

一絲不茍的去對待每T牛事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍！

嵌入式培訓心得體會5

學期開始，我們開始學習K嵌入式系統及應用》，由于初次接觸嵌入式系統，感覺蠻難的，

所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學期結束開始做嵌入式課程設計時，真是茫然

無從下手,臼從拿到設計主題后,我就像熱鍋上的螞蟻，一個字‘急"。最后實在沒有辦法，逼

著自己去學習，直資料，總算對嵌入式有了淺層理解。

嵌入式系統本身是一個相對模糊的定義，一個手持的MP3和一個PC104的微型工業控制

計算機都可以認為是嵌入式系統.總體來說，嵌入式系統是"用于控制，監視或者輔助操作機器

和設備的裝備”。T典型的桌面Linux系統包括3個主要的軟件層…linux內核、C庫和應用

程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會詁。

內核之上是C庫，負責把POS：XAPI轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應用程序

向內核傳遞參數。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。

在了解了基礎知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是

第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。然

而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的可能我對

于嵌入式的知識學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學會了如何通過自己的

努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態度只有真正下功夫去學習才能有收獲，

正所謂“一份耕耘，一份收獲."沒有付出，何談回報呢?再者，通過本次實驗，我也學會了如

何去分析問題如何找出自己設計中的不足繼而去排除解決問題這就是一個自我學習的過程。

當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更

能加深我們對此的記憶。

當然,在這其中，我也發現自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如

此地步，這也可以說是一個教訓吧!我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態度，

一絲不茍的去對待每T牛事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍！

嵌入式培訓心得體會（菁選5篇）擴展閱讀

嵌入式培訓心得體會（菁選5篇）（擴展1）—嵌入式的培訓心得體會5篇

嵌入式的培訓心得體會1

這個題目很大，給人一種感覺我好像很成功,其實不然。實際上自己水*不高，甚至很低,

但是做過了一些曲折的學習道路，同時把自己真實的學習歷程表達出來，希望對后來者有借鑒的

意義，甚幸！

工作三年、幾成廢人！

我xx年畢業于華中地區的一個理工科大學，專業是孫I械電子,我當時已經簽了一家內陸某

個省級機關工作，家里八輩是農民，并且很偏遠，能夠進入這樣的地方是祖墳有風水。但在畢業

前夕有個進入it的機會，我本想進去的，家里人極力反對，阻力可想而知。同時要交4000元的

違約金，對我來說是天文數字。大學里的費用很多是借的，幾乎將近一半的費用是在大學勤工儉

學掙的,為了省錢，高中一個學期回家一次，大學一年回去一次。并且我個人也有特殊的人生背

景（悲景更確切），這里不多說了，寫十篇也寫不完，同時偏離主題。這樣我就參加了工作。-

張報紙一杯茶的日子，幾乎下班后有種很空虛和恐慌的感覺。在工作中雖然是與自己專業有點關

系，但是很少。專業幾乎荒廢。我自己也思考，如果再不出去，自己將會成廢人，只好讓國家養

了。兩年后決定出去，但是幾成廢人，誰要呢，只好到學校去鍍金。這是*教育和社會的悲哀！

至于專業就改為計算機方面，聽說好找工作，我說實話不是很對計算機特別感興趣，生存第

一需要。不要笑我，哈哈！

考研成績出來，超過了國家線幾十分。那個方向要兩個，我第三，但是那年非碘，不面試就

按分數來排，自然我落選了。其實給我面試機會也不一定要我，哈哈,自己幾斤幾兩很清楚。

最后調劑到另外一個學校，交錢，咬咬牙，交吧！現在仍然債臺高筑！

為什么要把這段列出，看后就知道了。

單位有網絡經常上網查些英語資料在那里唯獨英語沒有丟很多。于是我就在網上查資料，

學什么好呢，最后確定學嵌入式把，聽說跟硬件相對比較緊密！而我在大學里多少學習了數字電

路，單片機等，所以多少也有所利用，不會真的一無所知。當然在這之

前也自學過數據結構，計算機組成原理等。c語言在大學就學了。哈哈這就是我的家底。

我知道自己的基礎差，于是我就拿操作系統，雌庫、數據結構、C++來看，機關有這個好

處，空余時間多，于是*常就看書，很痛苦，沒有人請教。

另外就上網到論壇上去，我就到各個專業的技術論壇，其實是電子論壇和嵌入式論壇。我幾

乎沒有發帖，幾乎把幾個大型的出名的論壇的帖子翻遍了，雖然有很多重復的，我才知道嵌入式

是個什么東東。這些帖子對我以后的學習產生了極大的影響。

最關鍵兩點：

1、嵌入式是什么？

2、嵌入式需要哪些知識？

知道了這兩點，好辦！我就開始規劃學習路線。計算機的基本理論不能丟，于是重點看組成

原理，數據機構，操作系統、C++。同時論壇上了解到，實時操作系統ucos是一個很好的嵌入

式操作系統，對初學者很好。于是我就買了一本書，但是代碼在電^里調不通，網上也有很多相

同的問題,我就看書，分析代碼，一遍不行就兩遍，三遍，這樣才看了入了門，才知道什么是進

程。原來看操作系統書時，根本就不知道進程是個什么東西。

在這段時間掌握的東西不多，但是，對我以后的影響很大，我想起了大學時一個同學跟我說

過了一句話：大學里最重要的不是學到了什么，最重要的是學會怎么學！大概是這個意思。

對我來講，再次進入大學不再是大學，而是避難所。希望這次進入給我喘氣和養精蓄銳的機

會和時間。我是這樣認為和實踐的。

在學校我有三件事：上課，上圖書館，上網。

對于上課，學校開了很多課程，非常好，很多是名人名師講解，于是很多同學都想學，都去

聽。我也考慮過,最后放棄。我是這樣認為的,時間是有限的，什么都想學，什么都學不成。于

是我把我自己學的課進行了分化，一般的課程通過就行，重要的一定好好學。我希望不要什么爭

論學習課程多和少的問題，這僅僅是我的看法。所以我的成績應該是很差的。分數低。好在后來

的單位沒有要我的成績單，否則就慘了。

我個人感覺是上圖書館的效率比在寢室里高多了，這是我的經驗。

嵌入式的培訓心得體會2

8月我參加了學校安排的課題實訓，基地在北京，學院安排我I口集體坐火車一同前去，浩浩

蕩蕩的隊伍開始出發了。剛來北京的時候映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了，

好多以前的同學聽說我要去北京實訓都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪。

我參加的課題實訓是嵌入式方向的，開課的內容主要是嵌入式開發方面的，c語言，數據結

構，LINUX基本操作，網絡編程，操作系統和匯編語言,這些都是嵌入式不可缺少的。

每個專業技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組，每組都有小組長，小組長直接

對我們負責。教課老師很認真都是從很基礎的開始講;同學們聽課也很認真，由于代碼操作比

較多，鍵盤的聲音源源不斷的在響。好久沒有感覺到這種濃重的學習氣氛了，而在這緊張而充實

的學習氛圍中我獲益匪淺，感受頗多。

授課過程中老師們也傳授了一些找工作方面的經驗，比如簡介的樣式和寫法，面試中的一些

著裝，禮貌用語和技巧，對此基地的老師還精心的為我們安排了一場模擬面試，在其中我們學到

了很多有關于面試方面的經驗.

通過這幾個月的實訓我學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到

編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓I報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的

任務幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協助非常重要。

通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并

且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。

特別是講C語言和進程通信中老師給了我們每個小組的幾個小項目，讓我學到了更多項目

經驗，這在學校之前是沒有的。這次實訓也碰到了些問題，比如項目文檔的寫法，代碼的規范,

流程圖的畫法，這些都有講究，在老師和同學的幫助下，我不斷的提高了在這些方面的學習。

生活上班主任郭老師和王老師對我們關懷備至，讓我們沒有感覺在外面的那種不適感，同學

們也互幫互助，所以生活上大致沒什么問題，這讓我們更好的去學專業。很感謝學校有這樣的實

訓安排。

總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協作能力都得到了很好

的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做項目

固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。

嵌入式的培訓心得體會3

這個題目很大，給人一種感覺我好像很成功，其實不然。實際上自己水*不高，甚至很低，

但是做過了一些曲折的學習道路，同時把自己真實的學習歷程表達出來，希望對后來者有借鑒的

意義，甚幸！

工作三年、幾成廢人！

我xx年畢業于華中地區的一個理工科大學，專業是機械電子，我當時已經簽了一家內陸某

個省級機關工作，家里八輩是農民，并且很偏遠，能夠進入這樣的地方是祖墳有風水。但在畢業

前夕有個進入it的機會，我本想進去的，家里人極力反對，阻力可想而知。同時要交4000元的

違約金，對我來說是天文數字。大學里的費用很多是借的，幾乎將近一半的費用是在大學勤工儉

學掙的，為了省錢，高中一個學期回家一次，大學一年回去一次。并且我個人也有特殊的人生背

景（悲景更確切），這里不多說了，寫十篇也寫不完，同時偏離主題。這樣我就參加了工作。-

張報紙一杯茶的日子，幾乎下班后有種很空虛和恐慌的感覺。在工作中雖然是與自己專業有點關

系，但是很少。專業幾乎荒廢。我自己也思考，如果再不出去，自己將會成廢人，只好讓國家養

了。兩年后決定出去，但是幾成廢人，進要呢，只好到學校去鍍金。這是*教育和社會的悲哀！

至于專業就改為計算機方面，聽說好找工作，我說實話不是很對計算機特別感興趣，生存第

一需要。不要笑我，哈哈！

考研成績出來，超過了國家線幾十分。那個方向要兩個，我第三，但是那年非碘，不面試就

按分數來排，自然我落選了。其實給我面試機會也不一定要我，哈哈，自己幾斤幾兩很清楚。

最后調劑到另外一個學校，交錢，咬咬牙，交吧！現在仍然債臺高筑！

為什么要把這段列出，看后就知道了。

單位有網絡經常上網查些英語資料在那里唯獨英語沒有丟很多。于是我就在網上杳資料，

學什么好呢，最后確定學嵌入式把，聽說跟硬件相對比較緊密！而我在大學里多少學習了數字電

路，單片機等，所以多少也有所利用，不會真的一無所知。當然在這之

前也自學過數據結構，計算機組成原理等。c語言在大學就學了。哈哈這就是我的家底.

我知道自己的基礎差，于是我就拿操作系統，數據庫、數據結構、C++來看，機關有這個好

處，空余時間多，于是*常就看書，很痛苦，沒有人請教。

另外就上網到論壇上去，我就到各個專業的技術論壇，其實是電子論壇和嵌入式論壇.我幾

乎沒有發帖，幾乎把幾個大型的出名的論壇的帖子翻遍了，雖然有很多重復的，我才知道嵌入式

是個什么東東。這些帖子對我以后的學習產生了極大的影響。

最關鍵兩點：

1、嵌入式是什么？

2、嵌入式需要哪些知識？

知道了這兩點，好辦！我就開始規劃學習路線。計算機的基本理論不能丟，于是重點看組成

原理，數據機構，操作系統、C++。同時論壇上了解到，實時操作系統ucos是一個很好的嵌入

式操作系統，對初學者很好。于是我就買了一本書，但是代碼在電0齒里調不通，網上也有很多相

同的問題,我就看書，分析代碼，一遍不行就兩遍，三遍,這樣才看了入了門，才知道什么是進

程。原來看操作系統書時，根本就不知道進程是個什么東西。

在這段時間掌握的東西不多，但是，對我以后的影響很大，我想起了大學時一個同學跟我說

過了一句話：大學里最重要的不是學到了什么，最重要的是學會怎么學！大概是這個意思。

對我來講，再次進入大學不再是大學，而是避難所。希望這次進入給我喘氣和養精蓄銳的機

會和時間。我是這樣認為和實戰的。

在學校我有三件事：上課，上圖書館，上網。

對于上課，學校開了很多課程，非常好，很多是名人名師講解，于是很多同學都想學，都去

聽。我也考慮過，最后放棄。我是這樣認為的，時間是有限的，什么都想學，什么都學不成。于

是我把我自己學的課進行了分化，一般的課程通過就行，重要的一定好好學。我希望不要什么爭

論學習課程多和少的問題，這僅僅是我的看法.所以我的成績應該是很差的。分數低。好在后來

的單位沒有要我的成績單，否則就慘了。

我個人感覺是上圖書館的效率比在寢室里高多了，這是我的經驗。

嵌入式的培訓心得體會4

我們學習的課本是嵌入式系統應用教程。我學習的體會是這樣的：

開始時，由于是剛剛入門，對老師說的好多東西很好奇，列如C語言也是新鮮的，不過不太

懂什么意思。但是慢慢的，了解深入后讓我有了更深的感觸和體會。在嵌入式的學習過程中，讓

我了解了什么是嵌入式系統。

它就是以應用為中心，以計算機技術為基礎，軟硬件可定制，適用于不同應用場合，對功能、

可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的計算機系統。

他一股由嵌入式微處理器、外圍硬件設備、嵌入式操作系統、用戶應用程序四個部分組成，

用于實現對其他設備的控制、監視或管理功能。嵌入式系統已經應用于科學研究、工業控制、軍

事技術、交通通信、醫療衛生、消費娛樂等領域，人們日常使用的手機、PDA、汽車、智能家

電、GPS等均是嵌入式系統的典型代表。

在學習命令的過程中，只要你認真的看著老師操作還有認真聽著他講，你就會發現有些命令

的操作還是很簡單的，不過在操作的過程中，有時也會遇到困難，有時你按照書上學習的例子，

命令輸入終端時會出現你不想要的結果，也就是錯誤的結果。這是問問旁邊的同學或是懂得的同

學就可以解決了。

在對于這部分的學習中讓我知道了命令對于嵌入式的重要性，它是linux的重要內容」inux

中所有的功能都是通過命令執行。在實際應用中，為了減少系統開銷，經常不使用圖形界面，此

時，對系統的所有操作都需要以命令方式來執行。

在嵌入式系統開發過程中，由于目標機的性能和配置比較低，因此，一般情況下標機僅具有

命令窗口而沒有圖形界面，對目標機的所有操作都通過命令來實現。還有的那就是進一步學習與

嵌入式系統開發相關的linux的服務，他們的啟動、設置等的操作和應用。

而在學習之中，我們主要介紹的是嵌入式系統中開發工程使用的TFTP、Telent和NFS服

務。第一個實現的是上機位與下機位之間文件的傳輸、無磁盤網絡設備的啟動等功能;第二個實

現的是遠程登錄功能;第三個實現的是網絡文件系統功能。

從以上的內容之中，并不難感受到我們的學習過程是由淺入深的，這對于我們的學習也有了

較好的幫助。當然，我們學習的不僅僅是這么幾個內容，其中還有相關的實驗內容。

在我們基礎的學習過程之中，我有了這么一點的感受，總的來說就是概念加專業名詞還有介

紹加實驗。不過你絕對不能小看那些概念和介紹，它對我們有著很重要的指導作用哦!實驗那就

更不用說了，它提高我們的動手能力，在實驗的過程中還能讓你更加理解書中的理念，這就是我

學習嵌入式的感受。

學習是可貴的培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習我們向嵌入式邁進了一步。

感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去追求我們的美好生活。

嵌入式的培訓心得體會5

8月我參加了學校安排的課題實訓，基地在北京，學院安排期門集體坐火車一同前去，浩浩

蕩蕩的隊伍開始出發了。剛來北京的時候映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了，

好多以前的同學聽說我要去北京實訓都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪。

我參加的課題實訓是嵌入式方向的，升課的內容主要是嵌入式升友方［&的，C語言，數據結

構，LINUX基本操作，網絡編程,操作系統和匯編語言，這些都是嵌入式不可缺少的。

每個專業技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組，每組都有小組長，小組長直接

對我們負責。教課老師很認真.,都是從很基礎的開始講;同學們聽課也很認真，由于代碼操作比

較多，鍵盤的聲音源源不斷的'在響。好久沒有感覺到這種濃重的學習氣氛了，而在這緊張而充

實的學習氛圍中我獲益匪淺，感受頗多。

授課過程中老師們也傳授了一些找工作方面的經驗，比如簡介的樣式和寫法，面試中的一些

著裝，禮貌用語和技巧，對此基地的老師還精心的為我們安排了一場模擬面試，在其中我們學到

了很多有關于面試方面的經驗.

通過這幾個月的實訓我學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到

編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的

任務幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協助非常重要。

通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并

且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。

特別是講C語言和進程通信中老師給了我們每個小組的幾個小項目，讓我學到了更多項目

經驗，這在學校之前是沒有的。這次實訓也碰到了些問題，比如項目文檔的寫法，代碼的規范，

流程圖的畫法，這些都有講究，在老師和同學的幫助下，我不斷的提高了在這些方面的學習。

生活上班主任郭老師和王老師對我們關懷備至，讓我們沒有感覺在外面的那種不適感，同學

們也互幫互助，所以生活上大致沒什么問題，這讓我們更好的去學專業。很感謝學校有這樣的實

訓安排。

總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協作能力都得到了很好

的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧.我優也學到了，做好做項目

固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是目己看的角度都很重要。

嵌入式培訓心得體會（菁選5篇）（擴展2）——嵌入式心得體會

嵌入式心得體會

我們得到了一些心q導體會以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以不斷更新自

己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我為大家整理的該入式心得體會，僅供參考，大

家一起來看看吧。

嵌入式心得體會1

本人本科學的是電子信息工程專業，其實這個專業和嵌入式沒有多大的關系，要說有關系就

是簡單的講了下c語言語法,學完之后還不知道什么是C語言，只記住了char,int,long等占幾

個字節，if,while,for■循環什么的，感覺也就能算一些小學就會的題目，全國計算機二級C語言

也就糊涂的過了。我這個專業沒學過C++,一開始不知道什么是面向對象，這可能會讓人笑話

了。不過這說的是實話，本科的時候，學院安排的課程大部分偏硬件部分，動手機會比較多，自

然而然比較喜歡硬件方面。

在大二的時候就聽學長說，單片機很難學，那時候經學長介紹，淘寶買了本郭天祥老師出的

書《51單片機C語言教程》，一開始還真是不怎么懂，感覺有點像是看天書，然后硬著頭皮去

看，當我把51的結構看完了，就不像一開始那樣一頭霧水了，巨己在紙上把51的結構圖默畫

一遍，然后再把各個寄存器功能寫一下，各個功能口的結構粗略畫了下，然后覺得51整體已在

我心中了，雖然沒有什么作用，但是至少懂得這門課要怎么去學習。其實有些時候不是這個東西

你不會，而是在不會的時候自己先告訴自己這個太難了，自己先放棄了。

在大三的時候，第一學期課比較少，我就經常待在圖書館，會去蠻看些專業相關的書籍，現

在想想，那時候也是機緣巧合下,看到了一本書《從51到ARM》，講述的是從51系列單片機

的一般知識出發，將arm處理器和51系列單片機進行對比，引導讀者去理解和學習arm處理

器的知識。那個時候也有考慮到以后就業的問題，就想到T牛事情，如果去應聘工作的詁，每個

工科院校電子信息類的畢業生都會異口同聲地說：我會51系列單片機。當他說這句話的時候，

他和別人是站在同一起跑線上的。可我們完全有可能和別人不站在同一起跑線上。正是這本書給

我開啟了另外一扇大門，讓我初步了解了嵌入式。后來去報考全國計算機等級考試三級教程——

嵌入式系統開發技術，在圖書館奮斗了兩個月，最后取得優秀的成績，也讓我進一步了解嵌入式

系統。

在大四的時候，我們有嵌入式的選修課，不過當時因為考研的緣故，就沒有去上過這門課，

好可惜呀!但是,在選擇讀研研究方向的時候我還是毅然選擇了嵌入式方向，我知道這將成為我

未來三年研究的方向。這學期(研一下學期)，很開心能夠再次接觸嵌入式系統這門課程，對于導

師教的這門課程，我覺得自己上課還是蠻認真聽講的，當然也被師在臺上那講得頭頭是道，溫文

儒雅的風姿所吸引。對于沒有學過微機8086的我，有些時候＜老師用微機與嵌入式的對比讓我

頭腦沒有相關概念…

首先，我對嵌入式在概念上有了一個比較精確的了解。嵌入式是指以應用為中心，以計算機

為基礎，并且軟硬件可裁剪，適用于對功能、可靠性、成本、體積和功耗有嚴格要求的專用計算

機系統。它由硬件*臺和系統軟件組成。硬件*臺指嵌入式處理器和與之通過接口連接的外圍硬件

★臺。系統軟件是指實時操作系統和用戶應用軟件。

談到硬件部分，我首先想到的是嵌入式處理器那些外圍功能模塊。對于這部分的學習，我當

初花了好長時間看《深入淺出ARM7——LPC2400》這本書,現在想想覺得臼己學習方法沒用

對，完全沒有那個必要，自己卻花了大把時間在看這些寄存器引腳的使用，因為單純的看過之后

還是很容易忘的之后在進行實臉的時候還是翻書來查就證明了這一點。不過一些最基本的模塊，

例如通用輸入/輸出口(GPIO),通用異步收發器(UART),向量中斷控制器(VIC),外部中斷輸入

和定時器/計數器還是需要看書認真去記住那些常用的引腳功能。對于CPU異常這部分，我一開

始以為異常就是中斷，因為處理程序流程設計是相似的，都是請求處理器打斷正常的程序執行流

程，進入特定程序的一種機制。當時還對老師提出的一個看法有點疑義，51可以處理中斷嵌套

而ARM處理器卻不能?我當時M子里面就在想：中斷不都是有硬件設備產生的，那按常理來講

ARM處理器也可以處理的呀。后來在認真查書，發現CPU異常有7種：復位，數據中止，中

斷，快中斷，預取中止，未定義，軟件中斷。而異常向量會使CPU轉入異常入口地址執行程序,

開始了異常處理.同理的話，中斷向量使CPU轉入中斷入口地址執行程序，開始了中斷處理。

即當發生IRQ中斷時，程序返回地址被存入該IRQ中斷模式下的LR，如果繼續發生IRQ中斷,

那第二次的中斷返回地址也還是被存入該IRQ中斷模式下的LR中，那先前發生中斷時候存入的

程序返回地址將被薄蓋掉，導致不能返回正確的位置。在我解決這個問題的期間，每次睡前思維

準會定格在這問題上，久久不能繞出來，其實有時候查書還是最好的解決方案，因為網絡資源只

能提供給我們部分的參考資料。

對于ARM匯編語言這部分的學習，我認為是需要重視的，學匯編不是說用這語言做多牛逼

的事情，問題的關鍵在于，學透了匯編會使你真正理解計算機。另外一方面,只要以后在嵌入式工

作中你遲早會在某個陰暗的角落里遇到匯編。"不管你承認不承認，現在的CPU沒有直接跑高

級語言的，哪怕是虛擬機也都是類似匯編的指令集.當遇到崩潰分析，性能優化甚至編譯器抽風

等等的時候，匯編是你最后一根救命稻草（這句話是福來師兄講的）?"為此他給了我們一份資料，

周立功Ipc21xx/lpc22xx系列ARM7啟動代碼分析，主要講述的是startup.s文件的分析，看

了下才發現老師上課講的那個啟動代碼分析很多不理解之處這里都有詳細的介紹這分析太精辟

了。

學ARM7這么久，我認為從硬件上講，一方面就是學習接口電路設計，另一方面就是學習

匯編和C語言的板級編程。如果從軟件上講，就是要學習基于ARM處理器的操作系統層面的

驅動和移植。這些對于我們初學者來說必須明確，要么從硬件著手開始學，要么從操作系統的熟

悉到應用開始學，但不管學什么，只要不是純的操作系統級,硬件的寄存器類的條曲還是要能看

懂的，基于板級的匯融口C編程還是要會的。

MC/OS-II是一種基于優先級的搶占式多任務實時操作系統，包含了實時內核、任務管理、

時間管理、任務間通信同步(信號量，郵箱，消息隊列)和內存管理等功能。它可以使各個任務獨

立工作,互不干涉,很容易實現準時而且無誤執行，使實時應用程序的設計和擴展變得容易，使

應用程序的設計過程大為減化.pc/os-n是一個完整的、可移植、可固化、可裁剪的占先式實

時多任務內核。pC/OS-II絕大部分的代碼是用ANSI的C語言編寫的，包含一小部分匯編代碼,

使之可供不同架構的微處理器使用。

pC/OS-II可以大致分成內核結構、任務管理、時間管理、任務之間通信與同步4個部分。

內核結構是操作系統的處理核心，包括操作系統初始化、操作系統運行、中斷進出的前導、時鐘

節拍、任務調度、事件處理等多部分。任務管理部分中的內容都是與任務的操作密切相關的。包

括任務的建立、刪除、掛起、恢復等等。因為uC/OS-II是以任務為基本單位調度的，所以這部

分內容也相當重要。pC/OS-n中的最小時鐘單位是timetick(時鐘節拍)，任務延時等操作是在

時間管理這部分完成的。任務之間通信與同步為事件處理部分，包括信號量、郵箱、郵箱隊列、

事件標志等部分;主要用于任務間的互相聯系和對臨界資源的訪問。pc/os-n操作系統是在

main。中建立的，首先要系統初始化，OSInit(),初始化系統所有的變量和數據結構。然后進行

任務的創建，OSTaskCreateO;之后進行多任務的啟動，OSStart。。在進行任務的并行處理的時

候，一個任務的程序是JI質序執行的而不同任務的程序卻是并行執行的。從應用程序的觀點來看，

此處的并行處理只是一個假象。而實際上它是通過實時操作系統的內核控制任務之間的切換來實

現的，也就是任務調度啦。

pCOS-口總是運行進入就緒態任務中優先級最高的那一個。當創建新任務時，或當前任務

調用一些可能把自己掛起的系統函數(如OSMBoxPend)時，內核就要進行任務切換。在上述的

場合，任務級的調度是由函數OSSched()完成的。

在一個多任務的應用工程中，任務之間并不是完全獨立的，它們存在一些需相互配合的處理，

這些相互配合是靠任務間的通訊或同步，信號量、郵箱、消息隊列可以實現這種任務與任務，任

務與中斷服務函數間的通訊與同步。

郵箱可以使一個任務或者中斷服務子程序向另一個任務發送一個指針型的變量。而信號量不

可以，其只能發送信號量。消，息隊列可以使一個任務或者中斷服務子程序向另一個任務發送以指

針方式定義的變量。因具體的應用有所不同每個指針指向的數據結構變量也有所不同藻際上，

我們可以將消息隊列看作多個郵箱組成的數組，只是它們共用一個等待任務列表。

我們實驗所用的ARM開發工具是ADS1.2.ARMADS全稱為ARMDeveloperSuite,是

ARM公司推出的新一|弋ARM集成開發工具。現在ADS的最新版本是1.2，支持軟件調試及JTAG

硬件仿真調試、支持匯編、C語言、C++源程序，具有編譯效率高、系統庫功能強等特點。在

安裝ADS1.2的時候出現過小問題，當時我的電腦是64位的,安裝完之后顯示不了,后來百度

查找到原因，竟然是文件夾放錯地方，應該放在ProgramFiles(x86)這個文件夾中。后來有同

學問我這方面的問題，但是發現他們的ADS1.2安裝不了的原因是因為Licence弄錯了。在打開

CodeWarriorforARMDeveloperSuite的時候，一定要記得選DebuglnChipRAM,否貝!!

Make都出現很多error,而且那些幾乎都是未定義函數的錯誤。之后就進行Debug,調試成功

之后會跳出AXD的界面，蟠Options里面的ConfigureTarget,再添力口H-JTAG的文件，之

后點擊GO,程序會跳出匯編語言的界面，再點擊下就跳到C語言程序入口地址，之后再點擊下

GO,程序就開始跑起來。前面所述的這些步驟是理想情況下程序自身沒有發生錯誤，當然在調

試過程中，還是有很多硬件上的問題，一方面是有些開發板可能生久了，用JTAG并口連接的時

候接觸不良，很容易自動掉線，常出現未連接設備的的Error,還有一方面是跑程序過程常會出現

兼容性的問題，導致程序AXD調試時候會出現卡在某個部分一直進入死循環,這個后來是解決

了，但是偶爾還是會出現這個BUG。

通過這學期對嵌入式的學習，我發現自己尚未掌握的知識點還是蠻多的，尤其是對MC/OS-II

的移植方面，我只是理論上粗略了解，沒有經過實驗的操作。還有對存儲器加速模塊(MAM)這

方面不夠了解，主要一方面當初在做消息隊列采集實驗（KeySem_SampdataQeue）,這個模塊

被代替掉,不需要使用它，所以后來也沒有去掌握相關知識點。對于1甥就緒算法這部分，我只

是上課的時候聽"懂"了，課后自己再看完全懵了。對于CAN總線調試的部分，老師上課沒有

講到這部分的介紹與應用，但是后來通過自己對實驗室師兄們所做的課題初步了解，發現我自己

有必要去弄施它的構造和原理。

"看書不要希望一次就會，一次就明白是什么意思，也不要死記硬背，看不明白也沒關系，

以后遇到了知道去哪里去找就可以了，以后遇到的多了，也就記住了，遇到的少的，忘記也就忘

記了。“依然記得當初不懂怎么解決某個問題的時候請教李碩師兄，師兄對我說的這番話。自己

在pC/OS-n這部分內容掙扎了好久現在想想覺得當初不應該一上來就直接閱讀內核源代碼，

看了一些自己把頭撞破也想不明白的事，這樣直接正面打擊我學習嵌入式的積極性。學習啊，還

是得要循序漸進。如果你想學習嵌入式一定要有塊學習板。看再多的視頻，看再多的書，也不如

自己動手試一下，看著很簡單的東西，做起來就可能遇到很多的問題，遇到問題找到原因，解決

問題,只有這樣才能學到東西。記得我第一次仿寫led的驅動，想自己試一下，可是自己一試，

就出了好多的問題，那個led弄了我一天才把led燈點亮。所以不要眼高手低。

對于初學者，有一點小建議，我們拿到一個開發板，很興奮也很激動，想法自然也很多，想

用開發板實現自己的這個想法，實現那個想法，然后又不知道從何下手，然后就去論壇中發一個

貼，最后等著別人去回復，當見沒人回復就開始抱怨。這種做法是不可取的，有想法是好的，我

們要實現自己的想法也是有前提的，首先，我們對這部分知識了解嗎?如果不了解就去google

一下（最好別用百度，不太好用），了解了一些，也就大概知道要怎么做了。如果再遇到問題，再

去發貼問，這樣也顯得咱們有水*。比如目己連串口是什么都不太清楚呢，就問串口通信怎么做

啊，就是人家把代碼給咱，咱也不明白是怎么回事啊。見多識廣，熟能生巧。多看代碼，要從代

碼中讀出代碼的意思來。自己*時也要多寫代碼，多練習（這一點我做的不好，寫的少）。

最后，我想說的是嵌入式系統的學習和研究一旦我們達到了一定的水*后，其實很簡單，就

是如何去看CPU和相關芯片的Datasheet!

嵌入式心得體會2

8月我參加了學校安排的課題實訓I,基地在北京，學院安排物門集體坐火車一同前去，浩浩

蕩蕩的隊伍開始出發了。剛來北京的時候映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了,

好多以前的同學聽說我要去北京實訓都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪.

我參加的課題實訓是嵌入式方向的，開課的內容主要是嵌入式開發方面的，C語言，數據結

構，LINUX基本操作，網絡編程，操作系統f口匯編語言，這些都是嵌入式不可缺少的。

每個專業技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組，每組都有小組長，小組長直接

對我們負責。教課老師很認真，都是從很基礎的開始講；同學們聽課也很認真,由于代碼操作比

較多，鍵盤的聲音源源不斷的在響。