中職班級主題活動《你會說“不”嗎》課時安排時間：一年級第二學期年月日課題《你會說“不”嗎》課時2活動目標1.正視自己的內心，勇敢說“不”。2.為他人著想，正確說“不”。活動重難點及解決措施重點：正視自己的內心，勇敢說“不”。難點：為他人著想，正確說“不”。解決措施：引導學生積極參與活動。活動準備彩色圖畫活動過程及內容活動內容教師活動學生活動活動一?指鹿為馬老師布置活動任務：1.活動任務：老師念什么，同學們跟著念。不管內容是否正確。例如：主持人指著一只鹿的圖案，對同學們說：“這是一匹馬，老馬識途的馬……”2.提問：當我念出錯誤的信息，要求你復述的時候，你的心情是怎樣的？3.總結：當每個人違背自己的內心說謊時，心理體驗感很差，有難受、別扭甚至委屈的情緒。活動二?幫她出出主意1.老師布置活動任務閱讀以下故事，思考并回答問題。曉曉（化名）是某校的一名中職生，在學校里，她結交了很多好朋友，每天一起學習，一起參加社團，分享心中的秘密，過得很開心。但最近有件事困擾著她，她不知道應該怎么解決。同寢室的同學總是請她幫忙打飯，起初幫忙打一份還好，但是最近演變成一個宿舍的五六個同學都請她幫忙打飯。所以，曉曉每次去打飯都感覺很尷尬，排在她后面的同學意見很大。她應該怎么辦？請幫她出出主意。2.對學生的回答進行評價。3.總結：巧妙應對的方法有很多，但要遵循內心真實的想法。??????????????????????????????活動三?你愿意嗎1.布置活動任務：生活中，別人可能會請你幫忙做某些事情。如果別人請你做下面這些事情，你愿意嗎？（1）當你很認真地寫完作業，一旁的同學突然叫你把作業給他抄一下。（2）某人經常讓你幫他打掃教室衛生。（3）某人經常讓你用微信幫他轉發廣告。（4）某人未經你同意，經常用你的飯卡買飯。（5）某人未經你同意，經常用你的洗發水、牙膏等生活用品。2.提問：當別人請你幫忙做你不愿意做的事情時，你會拒絕嗎？你是怎樣說“不”嗎？3.聽取學生的回答，并進行點評。4.總結：一個人要能勇敢表達自己內心真實的想法。活動四?勇敢說“不”活動任務：要求同學們兩人一組，選取下列任一場景，進行對話，并且大聲地說三遍“我不愿意”或“我不同意”。場景一甲：我的手機欠費了，把你的手機卡借我打幾把游戲，好嗎？乙：不行，我的手機卡和銀行卡是從不借人的，連家里的哥哥姐姐我都不借的。場景二甲：我的校服洗了還沒有干，明天借你的校服穿一天，行嗎？乙：不好意思，我只有一件校服，借你穿，我就沒有穿的了。場景三甲：你的作業做完了，順便也把我的一起做了吧？乙：自己的事自己做。我還有其他的事要忙，幫不了你。場景四甲：明天放學我到你家去玩，好嗎？乙：對不起，我回家還要幫爺爺奶奶做家務，不能帶你回家去玩。2.看同學們的練習，并進行點評。3.總結：當他人提出你不愿意做的事情時，要正視自己內心真實的想法，不愿意做的事情要勇敢說“不”，不必覺得害羞，更不要覺得害怕，要學會取悅自己，讓自己舒暢快樂。活動五?怎樣正確說“不”活動任務：提問：很多同學擔心自己如果拒絕別人，說出“不”時，會破壞朋友間的友誼，會被孤立。閱讀課文中的拒絕方式，讓學生思考，更容易接受哪一種方式？A：使用反問語氣憑什么每次都是我幫你打飯啊，你沒有手嗎？這次我不打，你自己打。B：曉之以理對不起，我不想幫你打飯。你知道嗎？每次我都要打五六個人的飯，首先是我拿不了這么多，其次是后面的學生一直在說我，我很尷尬。如果是一兩次還好，但是經常這么做，我壓力很大。C.態度堅決，不拖泥帶水(看著對方的眼睛)對不起，我沒有為了幫助別人而影響學校良好秩序的習慣。聽取同學們的回答，并作點評。總結：清楚且自信地表達，相信朋友是可以理解的。但盡量少用反問句，反問句的攻擊性比較強，它的語氣不是每個人都能夠接受的。活動一?唐僧、孫悟空、白骨精同學按老師要求參與活動，積極思考并回答老師的提問。活動二?幫她出出主意閱讀故事，思考問題，回答問題。參考答案：A：裝病，不去打飯。B：直接對同寢室的同學說，她不想幫忙。C：不按寢室同學的要求打飯，