《基于ITMC企業經營管理沙盤訓練》課程單元教學設計一、教案頭授課主題任務十三：沙盤運行工作總結授課教師謝雪峰授課學時2學時（80分鐘）授課班級旅游管理、電子商務、市場營銷、物流管理授課地點企業經營管理模擬沙盤實訓室學習目標能力（技能）目標知識目標1.能夠較合理地分析沙盤經營過程中的得失；2.能夠較好地總結沙盤經營過程中的注意點；3.能夠分析沙盤的經營效果，如廣告效益、綜合費用分攤、資金周轉率、資產報酬率、權益報酬率等相關評價標準。1.能進行廣告效益的計算；2.能進行資金周轉率的計算；3.能進行資產報酬率的計算；4.能進行權益報酬率的計算。學習任務簡介企業經營６年關賬后，沙盤軟件已經給出了相應的得分，通過得分可以判斷企業的經營情況。但是得分并不是評價企業經營效益的唯一標準，在評價企業時，還有一些評價企業經營情況的標準，比如廣告效益、綜合費用分攤、資金周轉率、資產報酬率、權益報酬率等相關評價標準，通過這些標準可以更準確地判斷企業的經營狀況。子任務１．平臺中的數據分析。２．總結經營企業經營管理沙盤中的得失。３．總結經營企業經營管理沙盤中的注意點。４．企業經營管理沙盤經營狀況多元化的評價標準。要求各經營小組能根據企業模擬經營的效果進行分析，并總結出本企業在經營過程中的得失和注意點。同時能根據廣告效益、綜合費用分攤、資金周轉率、資產報酬率、權益報酬率等計算方法，對本企業的經營狀況進行更進一步的分析。教學方法教師講授、示范；學生分組教學；學生模擬經營沙盤并進行相應的操作。學習重點與難點學習重點：1.經營數據分析。2.操作得失分析。3.經營多樣化評價標準。學習難點：1.經營數據分析。2.經營多樣化評價標準。使用教材《基于ITMC企業經營管理沙盤訓練》，謝雪峰主編，江蘇大學出版社，2017年8月第1版

二、教學設計教學環節備注組織教學【2分鐘】1.學委課前考勤，組織課堂紀律，發布本次實訓任務和小組分組情況；2.學生檢查電腦是否正常，了解本次實訓任務要求，做好學習準備。復習舊課【2分鐘】總結經營企業經營管理沙盤中的得失和注意點。新課導入【6分鐘】沙盤的經營完畢后，是不是企業的所有者權益越高、企業的得分越高，就表明企業的經營水平越高？經營企業的團隊越努力？在實際經營過程中，有部分小組其實已經破產了，但是通過股東的追加資產投資，實現了企業的繼續經營。同時有企業在經營的最后一年采購了大量的原材料，從而形成原材料應付賬期，但是采購的數量過大，企業如果再經營一年肯定破產，在實際經營時也是不科學的。所以有必要對企業的經營進行更科學的評價。新課講授【60分鐘】（一）資訊【15分鐘】【企業背景】：各小組已經對企業經營結束。但是企業的得分能夠真實的反映企業經營小組團隊的能力么？如果有小組追加了股東投資，那么他的經營情況如何判斷？1.平臺經營數據分析——各組的權益和利潤應該滿足關系：當年權益=上一年的權益+當年利潤如果不滿足，說明企業在經營過程中追加了股東投資。團隊在接手企業時，企業的所有者權益是58M，如果在經營過程中追加了股東投資XM，在最終關賬時，企業的權益不應該少于58M+XM。而得分也要扣除追加權益的部分得分。2.總結經營企業經營管理沙盤中的得失。3.總結經營企業經營管理沙盤中的注意點。4.企業經營管理沙盤經營狀況多元化的評價標準。營銷成本分攤、綜合費用分攤、資產負債率、資金周轉率、凈利潤率、資產報酬率、權益報酬率、資金流動性。（二）計劃【3分鐘】1.全組人員分析平臺中的權益和利潤數據，分析各組實際得分情況。2.全組人員針對本企業經營的情況，計算本企業的營銷成本分攤、綜合費用分攤、資產負債率、資金周轉率、凈利潤率、資產報酬率、權益報酬率、資金流動性。（三）決策【2分鐘】1.數據分析。2.評價標準的計算。（四）實施【30分鐘】1.平臺數據的獲得2.平臺數據的分析小組名稱追加股東投資時間金額3.評價標準的計算營銷成本分攤：綜合費用分攤：資產負債率：資金周轉率：凈利潤率：資產報酬率：權益報酬率：資金流動性：（五）檢查【8分鐘】平臺數據分析結果檢查、核對；自身的經營評價標準計算結果檢查。（六）評價【2分鐘】1.學生自評2.小組評價課堂總結【5分鐘】1.各組對權益和利潤關系進行分析。2.各組對企業經營的評價標準進行分析。3.學習效果及課堂教學過程總結。布置作業【5分鐘】1.實訓報告的書寫。

附件：板書設計任務十三沙盤運行工作總結【知識體系】：沙盤運行工作總結1、平臺中的數據分析沙盤運行工作總結2、企業經營管理沙盤經營狀況多元