2/2收集整理，僅供參考2024年江蘇常州工業職業技術學院招聘教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的B.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的C.來自學校偶發性侵害造成的D.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的【答案】：A2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.本科教育B.思想政治工作C.實踐教學D.研究生教學【答案】：A3.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整【答案】：B4.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動B.黨團活動C.形勢政策教育D.思想政治理論課【答案】：D5.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月20日B.7月30日C.6月30日D.7月15日【答案】：B6.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等【答案】：A7.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）A.教學相長B.循序漸進C.因材施教D.防微杜漸【答案】：C8.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.教育教學C.為人師表D.出國深造【答案】：B9.師生關系的基礎是（）。A.個人交往關系B.心理情感關系C.教學工作關系D.道德責任關系【答案】：C10.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.多樣性B.單純性C.差異性D.迫切性【答案】：C11.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.多元化態勢B.單一化態勢C.極端化態勢D.表象化態勢【答案】：A12.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務B.科研C.知識創新D.教學【答案】：D13.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.關愛學生B.為人師表C.愛國守法D.愛崗敬業【答案】：B14.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.技術基礎課程B.公共基礎課程C.一般基礎課程D.專業課程【答案】：B15.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育部B.高等學校C.地方政府D.教育主管部門【答案】：B16.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）A.整體性B.恒常性C.理解性D.選擇性【答案】：D17.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩定的心態，這是其（）特點發揮了重要作用。A.智力B.意志C.心理D.人格【答案】：D18.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.自由講學B.教師強調講授法C.自由聽講D.教學與研究相結合【答案】：B19.根據工作方式和任務,可以將人才劃分為（）A.杰出人才與通用人才B.學術型人才與應用型人才C.精英人才與合格人才D.通才與專才【答案】：B20.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.130B.95C.80D.100【答案】：A21.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.想象B.書寫C.舞蹈D.體操【答案】：A22.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.劍橋大學B.柏林大學C.哥尼斯堡大學D.牛津大學【答案】：B23.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.言語直觀B.感性概括C.理性概括D.形象直觀【答案】：B24.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.成效滯后性B.角色多樣性C.勞動創造性D.工作神圣性【答案】：D25.教師道德公正最基本的要求是（）。A.公平合理地對待和評價所有學生B.賞罰分明C.堅持真理D.秉公辦事【答案】：A26.高校培養目標是高等學校對所培養的人的基本素質在層次、類型、規格上的不同規定，它是高等教育目的的（）。A.具體化B.形象化C.抽象化D.概括化【答案】：A27.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型操作階段B.原型啟發階段C.原型內化階段D.原型定向階段【答案】：B28.課外校外教育與課內教育的共同之處在于；它們都是（）A.受教學計劃和教學大綱規范的B.有目的、有計劃、有組織進行的C.師生共同參與的D.學生自愿選擇的【答案】：B29.學校是指經主管機關批準或登記注冊,以實施學制系統內各階段教育為主的（）。A.產業機構B.事業機構C.行政機構D.教育機構【答案】：D30.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.描述性知識B.條件性知識C.程序性知識D.陳述性知識【答案】：C31.在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網絡關系圖，這種學習策略屬于（）A.精細加工策略B.組織策略C.復述策略D.時間管理策略【答案】：B32.在皮亞杰的認知發展理認中，守恒性和可逆性出現在（）階段A.前運算階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.感知運動階段【答案】：B33.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.教學操作能力B.教學認知能力C.自我反省能力D.教學監控能力【答案】：C34.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.分散學習B.諧音聯想法C.畫出系統結構圖D.多種感官參與【答案】：B35.（）在高等學校的社會職能體系中處于中心地位。A.進行科學研究B.傳承人類文明C.提供社會服務D.培養專門人才【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校社會服務的原則有（）。A.培養人才與研究開發相結合B.學術價值和知識創新相結合C.放寬搞活和嚴格管理相結合D.需求導向和技術推動相結合E.全面投入和重點突破相結合【答案】：ACDE37.（）是知覺的基本特征。A.理解性B.分散性C.恒常性D.選擇性【答案】：ACD38.下列哪些方法可以促進職業道德修養的提高（）。A.積善的方法B.學習的方法C.自我批評的方法D.慎獨的方法【答案】：ABC39.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.遷移階段B.注意定向階段C.獲得和保持階段D.練習和強化階段【答案】：ABCD40.教師道德養成具有的現實意義包括（）。A.師德養成是師資隊伍建設的需要B.師德養成是適應社會發展的需要C.師德養成是精神文明建設的需要D.師德養成是受教育者成長的需要【答案】：ABCD41.對于高校培養目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿B.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南C.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求D.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向【答案】：ABCD42.職業道德存在的主要問題（）。A.義與氣偏離B.表與里的不一C.知與行脫節D.禁與欲的失范【答案】：ABCD43.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.品行不良、B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；C.體罰學生，D.適當懲戒學生【答案】：ABC44.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發揮主要是依靠（）。A.社會法律B.人們的信仰C.社會輿論D.社會經濟E.傳統習慣【答案】：BCE45.高等教育的文化功能表現在（）。A.保存文化B.創新文化C.選擇文化D.傳遞文化【答案】：ABCD46.職業幸福主要特點有（）。A.廣泛性B.階段性C.層次性D.時代性【答案】：ABC47.根據注意過程中有無預定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.期待注意B.有意后注意C.無意注意D.有意注意E.不期待注意【答案】：BCD48.學校要創設符合心理健康教育所要求的（）A.心理環境B.人際環境C.物質環境D.經濟環境【答案】：ABC49.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數據，以下表述正確的有（）。A.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結論B.禁止隨意對原始數據進行刪裁取舍C.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術觀點，學術思想或實驗數據、調查結果等行為D.不得為得出某種主觀期望的結論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結果或實驗數據【答案】：ABCD50.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的？（）A.同化過程B.反饋過程C.順應過程D.調整過程【答案】：AC51.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B.衣著得體，語言規范，舉止文明。C.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。D.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長?！敬鸢浮浚篈BCD52.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.目的指向性C.操作序列性D.認知操作性【答案】：ABCD53.高等學?？茖W研究的原則有（）。A.個體研究和集體協作相結合的原則B.學術責任和學術自由相結合的原則C.教學與科研相結合原則D.基礎研究和應